유 "삼협 협곡" 에 대한 감사

삼협' 이라는 문장 은 풍경 과 관련 있는 것 보다는 작가 내향적이지만 급진적인 풍부한 감정의 외적 표현이다.

문장 맥락이 뚜렷하여 서론과 본문의 세 부분으로 구성되어 있다.

서론은 단도직입적으로 삼협이 작가의 마음속에서 차지하는 지위를 지적했다.

첫 번째 부분은 백제성에 관한 것으로, 전체 부분은 이백의 시' 백티토고' 의 음악과 이야기로 묶여 시인과 산수의 친밀한 관계를 한 마디로 표현했다. "황등 속에서 머리를 긁는 사람만이 시를 쓰지 말라는 요청을 받을 수 있다. 그 모습은 시인에 속하지 않기 때문이다." 진정한 시인은 급한 흐르는 물과 험준한 산천에서 차분하고 설레게 자신의 마음과 감정을 부르는 사람이다. 예를 들어 이백은 백제성에서 살금살금 승선했지만 천 년 동안 전해져 당시에는 특별한 용도가 없었다. 한때를 질주하는 용사들과 전쟁은 용솟음치는 강물과 함께 동류하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 삼협이야말로 진정한 시가의 요람이다. 이는 나크의' 조조조백제성' 과 이백의' 조조조조백제성' 에서 볼 수 있다.

2 부에서는 신녀봉에 대해 썼는데, 그녀는 삼협 공사 길이가 약 200 킬로미터 되었을 때 시야에 들어갔다. 삼협의 격렬한 모험이 힘, 열정, 양강이라면 신녀봉의 고요함과 신녀봉의 전설은 이런 힘, 열정, 양강과 함께 신비와 아름다움을 지니고 있다. 보답할 것이 없다. 삼협은 급한 파도와 울부짖는 광풍으로 그들에게 감사할 수밖에 없다. 이백 등 시인들이 험준한 산천을 떠돌며 이런 아름다움을 찾는 것처럼, 신녀봉의 천백 년 동안의 아름다움과 외로움도 눈빛이 날카롭고 감정이 팽배한 시인들이 노래한다. 여기서 작가는 필묵으로 슈팅의' 신녀봉' 을 발췌하여 깨졌지만 여전히 온 민족의 마음 속에 남아 있는 신화 한 명을 묘사했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 애인의 어깨에서 하룻밤을 우는 것보다 절벽에서 천 년 동안 수려하는 것이 낫다. 직접적이고 간단하지만 색채를 연구하지 않은 것은 수천 년 전의' 구름 속의 백제에게 작별인사를 하라' 는 말과 비슷하다.

두 번째 부분은 첫 번째 부분의 일맥과 연결되어 있다. 발자국의 전달은 감정의 파도와 사상의 불꽃을 가져오고, 시는 유일한 출로이다. 삼협은 예로부터 변하지 않는 진정한 시인에 속한다.

세 번째 부분은 열정이 팽배한 후 졸고 있는 시인처럼 비교적 평온하다. 생각이 만만치 않다. 왕소군과 굴원이 내 마음속에서 격동하는 것은 단지 연대가 오래되었기 때문만이 아니라 고금의 일관된 수면 때문이다. 나는 천지를 생각하고, 제한도 없고, 끝도 없고, 나와 혼자 있고, 내 눈물이 떨어지는 수많은 느낌은 평원으로 귀결된다. "다행히 한 여자 시인이 김광국화와 여정의 약속을 남겼기 때문에, 달이 없는 밤에 조용히 꿈을 꾸고 기대할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)." 꿈속에서 두려운 것은 술을 마시는 이백, 우는 여신, 웃는 조군, 원톈 묻는 땅, 눈물을 머금은 굴원, 영원토록 설레는 장려함이다.

전문에는 직접적인 경물 묘사가 거의 없지만 삼협을 고전으로 삼아 중국 문화의 유구한 역사를 엮어 삼협의 문화적 함의를 여러 차례 부각시켰다. 시인, 기산괴수, 여신, 소군, 굴원은 거의 중국 민족 문화의 증인이다. 작가의 작품에서 삼협은 전통적 의미의 경관일 뿐만 아니라 강한 문화적 정취를 담고 있다. 그것은 작가의 마음 속에 있는 신성한 곳이며, 대체할 수 없는 이미지이다. 서정이 많지 않지만, 마음을 설레게 할 수 있다. 바람이 불지 않아도 되는 것처럼, 삼협의 물이 용솟음치고 있다. 수중의 저류가 용솟음쳐서 나는 저자를 존경하지 않을 수 없지만, 나는 위선도 과장하지도 않고, 단지 평온함 속에서 독자들을 데리고 깊은 인상을 남겼을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 작가의 학자적 숨결, 문인의 숨결은 모두 뚜렷하다.

《삼협》은 결코 일반 문인의 여행기가 아니다. 《삼협》을 보고 나니, 마음속의 줄기가 아직 풀리지 않았다. 삼협은 아름다운 풍경이자 역사와 이상, 힘과 열정의 결합이다. 외국인들은 이런 아름다운 경치를 이해하지 못하고 이해할 수도 없다. 천년의 변천을 겪은 삼협은 중화민족에만 속한다. 이것은 우리만의 자부심과 야성이다.

네가 삼협에 가본 적이 있든 없든, 나와 함께, 여선생의 지도 아래, 잊을 수 없는 삼협 문화 여행을 한 번 해 주십시오.

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양홍매 진옥방

교육 목표

1. 본문을 낭독하고, 단어를 구현하고, 본문의 뜻을 이해하고, 본문을 익히다.

2. 본문을 분석하여 학생들이 삼협의 아름다운 경치를 감상하도록 지도한다.

3. 본문을 감상하고 학생들이 작가의 필법을 헤아려 보도록 지도한다.

교육판

소리내어 읽기-분석-감상-암송

교육 과정

제의하다

학우들, 우리가 오늘 배운 본문은 삼협 (전시 제목) 이다. 먼저 삼협 소개 (멀티미디어는 삼협 풍경 다큐멘터리, 문자 묘사는 간결하다) 를 본다. 네, 아름다운 삼협이 얼마나 많은 사람을 끌어들였나요! 북위의 저명한 지리학자, 산문가 이도원이 직접 이곳을 방문해 자신의 경험으로 삼협의 베일을 벗기고, 세상 사람들이 이 기묘한 자연의 경이로움을 진정으로 인식하게 했다. 이 수업은 그의 묘사에 따라 삼협의 무한한 경치를 감상합시다.

이 논문의 연구는 네 부분으로 나뉘어져있다 (텍스트 투영)

교육 판 중 하나: 텍스트를 읽고 의미를 이해하십시오.

1. 먼저 본문을 자유롭게 낭독하고 책 아래의 주음으로 발음을 정확하게 읽어주세요.

2. 본문을 큰 소리로 낭독하고 책 아래의 주석에 따라 순서대로 문장을 낭독해 주세요.

(65438 단계에서 단어 +0 과 2 를 삽입하여 구현)

3. 선생님이 본문을 암송하는 것을 듣고 찬탄을 금치 못했다. 학생이 독서를 배우다.

4. 학우들이 본문을 다 본 후에도 이해하지 못하고 자유롭게 교류할 수 있다.

두 번째 교육 모듈: 텍스트를 분석하고 아름다움을 즐기십시오.

1. 본문을 읽고, 글을 통해 삼협의 아름다움을 감상하고,' 삼협의 아름다움' 으로 간단한 말을 할 준비를 하세요. 선생님 시작: 삼협의 아름다움.

학생들은 계속해서 아름다운 물, 아름다운 급류, 아름다운 폭포, 아름다운 나무, 아름다운 목소리, 아름다운 원숭이, 아름다운 민요, 아름다운 가을 ...

2. 이 친구들의 말을 듣고 우리 머리 속에는 흐릿한 이미지가 좀 있는데 너무 흐릿해요. 뒤에 서술적인 문장을 하나 추가할 수 있습니까? 예를 들면: 삼협의 아름다움. 보시다시피, 700 리 삼협의 양안은 끊임없는 산, 거의 끊이지 않는 곳, 무거운 절벽, 겹겹의 절벽, 하늘을 가린다. 준비해, 친구들. 먼저 무리에서 말하고, 수업 시간에 말하다. (학생들은 세 협곡의 아름다움을 자유롭게 분석합니다)

3. 선생님은 화제를 과외로 이끌었다. 삼협의 아름다움은 어디에 있는가, 글로 다 쓸 수 있는가? 그것은 여전히 우리의 상상 속에 존재한다. 상상의 단어를 하나 더 말할 수 있습니까?

선생님은 세 협곡의 아름다움을 보여 주셨다. 봐라, 12 봉에 떠 있는 흰 안개가 연기처럼, 비구름의 구름처럼, 그렇게 부드럽고 다정하며, 그렇게 깊고 아름답다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)

4. 선생님은 사진 한 세트를 찾았습니다. 우리 함께 그것들을 감상합시다. (음악이 시작되자 삼협경이 한눈에 들어온다. ) 을 참조하십시오

제 3 절 교수: 본문을 감상하고, 멋진 점을 헤아려 보다.

1. 산문가 이도원은 150 여 글자로만 이렇게 웅장한 경이로움을 묘사하며, 그는 가능한 한 그것의 정수를 전달했다. 그의 필법은 사람을 경탄하게 한다. 이제 우리는 감상적인 안목으로 평론문자의 아름다움 (문자 투영) 을 본다. 언어, 구조, 묘사 (동작, 두께, 거리 등) 등의 각도에서 문장 감상을 할 수 있다.

선생님의 예를 들어보겠습니다. 글의 묘사는 매우 아름답습니다. 펜의 정면은 "양안연산" 입니다. "산들이 푸르고, 하늘을 가린다" 는 이미지는 삼협의 지형적 특징, 즉 산과 산이 연이어 있고, 협곡이 좁은 물의 길이를 개괄적으로 묘사한다. 한 마디' 비정이 자야초승월' 은 측면에서 삼협의 산들을 돋보이게 하여 태양의 하늘을 가렸다.

2. 본문을 감상하시고 본문의 멋진 점을 말씀해 주십시오. (학생 협동 학습, 자유 평론)

3. 선생님 총결: 이도원은 역시 북위의 유명한 지리학자와 수필가가 될 만하다. 그는 지리학자의 풍부한 여행기와 산문가의 풍부한 문학 기교로' 수경이 이렇게 아름답다' 는 주석을 달았는데, 정말 사람들의 주목을 끌며 색다른 마음을 품고 있다. 150 여 자의 단문은 산수, 식물, 유인원, 치백을 포함한 사계절을 포함하여 천리를 포괄할 수 있다. 그것의 필법은 정말 정교하다. 유 선생이' 수경주' 의 삼협이 후세에 묘사사를 옮기기 어렵다고 말한 것도 놀라운 일이 아니다.

교육 모듈 4: 본문을 외우고 언어를 축적하다.

이렇게 아름다운 문장, 우리는 먼저 읽고 먼저 외워야 한다. 학생 여러분, 힘껏 낭독하고 암송합시다.

네 명의 학우에게 작은 단락을 외우라고 하면, 다른 학우들은 작은 소리로 외우고, 외우고, 외울 수 있다. 동시에 노트에 단어의 감상과 축적을 한다.

악장 끝부

이도원의 산수화는 이미 삼협 역사의 아름다운 기억이 되었으며, 현재 삼협은 세계가 주목하는 광채를 발산하고 있다. 웅장한 갈주댐 공사와 번창하는 삼협 공사장에서 또 하나의 세계 기적을 창조하고 있다. 삼협은 과거에 우리의 자랑이었는데, 오늘도 여전히 중국인의 자랑이다! 나는 이 신기한 땅이 어떻게 변하든 간에, 삼협이 우리 마음속에서의 지위는 영원히 변하지 않을 것이며, 삼협은 영원히 우리 마음속의 삼협이 될 것이라고 믿는다. 삼협은 우리의 영원한 사랑을 담고 있다!