스승의 날 유치원에 관한 이야기

① 스승의 날 이야기

공자는 스승을 공경했다

기원전 521년 봄, 공자는 학생궁이 삼촌을 왕으로 모시고 있다는 사실을 알게 되었다. 그는 주(周)나라의 수도인 낙양(洛陽)으로 가서 황제에게 경의를 표하라는 명령을 받았는데, 이는 주(周)나라의 태수 노자(老子)에게 '의례'에 관해 상담할 수 있는 좋은 기회라고 느꼈습니다. 그는 Lu Zhaogong의 동의를 얻은 후 Gong Jingshu와 함께갔습니다. 교토에 도착한 지 이틀째 되는 날, 공자는 노자를 만나기 위해 수장사부로 걸어갔다. 『도덕경』을 쓰던 노자는 천하에 유명한 공자가 조언을 구하러 왔다는 소식을 듣고 급히 칼과 붓을 내려놓고 옷을 바로잡은 뒤 그를 맞이하러 나갔다. 공자는 칠십이 넘은 노인이 문밖으로 나오는 것을 보고 노자라고 생각하고 서둘러 노자에게 절을 했다. 공자는 홀에 들어서서 다시 절을 하고 앉았다. 노자는 공자에게 왜 왔느냐고 물었고, 공자는 자리에서 일어나 "나는 지식이 거의 없고 고대의 예에 대해 아무것도 모르기 때문에 특별히 스승님께 조언을 구했다"고 대답했다.

노(魯)나라로 돌아가신 뒤 공자의 제자들은 그에게 노자(老子)의 지식을 설명해 달라고 부탁했다. 공자는 "노자는 과거와 현재를 잘 알고 예악의 근원을 이해하며 도덕의 귀환을 이해한다. 그는 참으로 나에게 좋은 스승이다. 동시에 그는 비유도 했다"고 말했다. 노자는 “새는 날 수 있다는 것을 알고, 물고기는 날 수 있다는 것을 안다”고 말했다. 나는 그것이 짐승을 잡을 수 있다는 것을 안다. 나는 그들이 좋은 짐승을 잡을 수 있다는 것을 안다. 달리는 동안에는 실로 묶인 낚시바늘로 헤엄칠 수 있는 물고기도 잡을 수 있고, 좋은 화살로 날아가는 새도 잡을 수 있다. 구름 같아요. 용 같아요!” ② 스승의 날 이야기 100— —200자

왕노인의 추억(선생님 이야기)

고등학교 2학년 때 , 나의 중국어 선생님은 Wang이라는 60대 노인이었습니다. 백발의 왕노인은 품행이 매우 좋고, 잘 가르치며, 급우들에게 깊은 사랑을 받고 있다. 훌륭한 강사일 뿐만 아니라, 왕 선생은 또 다른 뛰어난 특징을 가지고 있는데, 바로 기억력이 매우 나쁘다는 것입니다.

어느 날 오전 자습시간에 왕 선생님이 교실을 점검하러 오셨습니다. 당시 교실에는 빈 자리가 12개가 넘었는데 왕노인은 "이 학생들에게 무슨 일이 있는 걸까요?"라고 말했다. 내 동료인 류준은 "어젯밤에는 모두 늦게까지 쉬어야 했다"고 말했다. 숙제를 해야 했기 때문이다. 친구들은 아직 일어나지도 않았는데 모두 기숙사에서 자고 있다.” 왕 노인은 화를 내며 말했다: “수업 시간에 기숙사에서 자다니 말도 안 돼! 빨리!" 유준은 '황명'을 받고 즉시 도망쳤다.

기숙사에서 자고 있던 12명의 동급생들을 호위하며 류준이 달려오기까지는 그리 오랜 시간이 걸리지 않았다. 왕노인의 장엄한 시선 아래 교실 밖 복도에는 열두 명의 학생들이 일렬로 서 있었다. Liu Jun은 자신의 임무가 완료되었다고 느꼈고 교실을 향해 걸어갔습니다. 뜻밖에 왕 노인이 갑자기 류준에게 소리쳤다. “그만! 어디 가세요?” 류준은 깜짝 놀라며 “왕 선생님, 저는 기숙사에서 자고 있지 않습니다. 누군가에게 전화하라고 당신이 보냈습니다.”라고 말했습니다. 왕 노인은 이 말을 듣고 더욱 화를 냈습니다. "당신이 허락도 없이 수업을 빼먹으면서도 감히 거짓말을 하는군요! 너무 터무니없습니다. 이리 와서 가만히 있으세요!" 왕노인의 기억력도 매우 좋지 않습니다. 몇 분 전에 일어난 일은 눈 깜짝할 사이에 잊혀졌습니다. 류준이 당황스러워하는 모습을 보며 나는 크게 웃지 않으려고 애썼다. 복도에서 강의를 마친 후, 유준 일행은 드디어 교실로 돌아왔다.

오전 자율학습 수업이 끝나갈 무렵 왕 선생님이 갑자기 나에게 다가왔다. 내가 지금 류준을 비웃는 모습을 왕노인이 본 게 틀림없어서 그가 나에게 문제를 일으키러 왔다고 생각했다. 왕노인은 내 책상으로 다가와 매우 부드러운 목소리로 말했다. "내가 기숙사에 사람들을 부르라고 당신을 보낸 것이 기억납니다. 방금 당신이 틀렸다고 비난했습니다. 기억력이 좋지 않습니다. 받아들이지 마십시오."

그런데 왕 아저씨는 제가 또 류준이라고 생각하는데요, 이 기억을 보세요!

③ 스승의 날 이야기

성리학자 양시: 청먼릭에(Cheng Menlixue)는 존경하는 교사의 모델이다

“성문 리쉬에(Chengmen Lixue)” 이 관용구는 가명입니다. 북송의 유명한 성리학자 양시(楊夫)가 유학 중이던 이야기에서 유래합니다.

강락현 출신인 양시는 4세에 입문하여 7세에 시를 짓고 8세에 시를 지을 수 있었다. 어린이 신동. 그는 열다섯 살 때 고전과 역사를 공부했고, 희녕 9년에 진사부에 올랐다.

어느 해, 양시는 류양현으로 가던 중, 애써 낙양으로 돌아가 유명한 성리학자이자 교육자였던 성의(成儀)의 제자가 되었습니다. 어느 겨울날, 양시와 같은 반 친구인 양시는 어떤 문제에 대해 서로 다른 견해를 갖고 있어서 정답을 찾기 위해 선생님 집에 가서 조언을 구했습니다. 매서운 찬 바람을 무릅쓰고 청이의 집에 도착했을 때, 우연히 남편이 난로 옆에 앉아 명상을 하며 휴식을 취하고 있는 모습이 보였습니다. 양시와 양시는 감히 선생님을 방해하지 못하고 정중하게 문 밖에 서서 남편이 깨어나기를 기다렸습니다. 오랜만에 잠에서 깨어난 청이는 창밖의 바람과 눈 속에 서 있는 양시와 유탁을 발견했고, 두 사람의 발 아래에는 1피트가 넘는 눈이 쌓여 있었다. 그들을 환영합니다. 방. 그 이후로 "Cheng Men Li Xue"의 이야기는 교사를 존중하고 도덕을 존중하는 시대를 거쳐 아름다운 이야기가되었습니다.

유학의 창시자이자 사업가인 2자공: 스승을 존경하고 성실하며 효도하는 모델

공자의 뛰어난 제자인 자공. 이후 그는 관직을 버리고 사업에 뛰어들어 공자의 제자 중에서 가장 큰 부자가 되었습니다.

기원전 479년, 고대 중국의 위대한 사상가이자 교육자였던 성자 공자가 갑자기 세상을 떠났습니다. 공자가 죽은 후 모든 제자가 3년 동안 애도하고 떠났는데, 자공만이 6년 동안 계록의 묘 곁에 머물렀는데, 이는 스승과 제자 사이의 깊은 사랑과 스승을 존경하는 성실함을 보여주는 것입니다. 중국의 교사를 공경하는 효의 예. 이 사건을 기념하여 후세들은 세 채의 집을 짓고 "자궁로 묘소"라는 이름의 기념비를 세웠습니다. 이공은 공자의 묘에 모형나무를 심었고, 후대에서는 이 성인을 기념하기 위해 '모형'이라는 단어를 사용했습니다.

3-민족영웅 악비: 스승을 존경하고 평생 소중히 여기십시오

악비(사후 직함: 무왕)는 중국 역사상 유명한 전략가이자 군사 전략가입니다. 그리고 금나라에 맞서 싸운 남송의 유명한 장군이 되어야만 송, 요, 금, 서하시대의 가장 뛰어난 무장으로 알려질 수 있습니다.

Yue Fei의 선생님은 Zhou Tong이라는 이름으로 300kg의 활과 화살을 그릴 수 있을 정도로 힘이 세다고 합니다. Zhou Tong이 세상을 떠난 후, 음력 1월 1일과 15일에 Yue Fei는 스승의 무덤에 가서 경의를 표하고 통곡했습니다. 몹시 울고 나면 반드시 선생님이 주신 삼백 킬로그램의 활을 들고 화살 세 발을 쏘고 돌아갈 것이다. 선생님의 친절함을 잊지 않는 그의 진심은 바로 미래에 나라를 위해 봉사하는 그의 충성심이다

④ 스승의 날에 대한 사연은 무엇인가

선생님을 존경하고 늘 그리워하는 마음 그의 생애

송나라 때 악무왕의 스승인 주통은 300kg의 활과 화살을 뽑을 수 있을 정도로 힘이 세었다. 주통이 죽은 후, 음력 1월 1일과 15일에 악무왕은 스승의 무덤에 가서 경의를 표하고 통곡했습니다. 몹시 울고 나면 반드시 선생님이 주신 삼백 킬로그램의 활을 들고 화살 세 발을 쏘고 돌아갈 것이다. 스승의 은혜를 결코 잊지 않는 그의 성실함은 바로 미래에 나라를 위해 봉사하려는 그의 충성심입니다.

스승을 존경하고 그 이름을 후대에 남기라

환융은 한나라 명제의 스승이었는데, 명제는 항상 스승을 매우 존경했다. 한번은 명제가 태창저택에 가서 스승의 책상과 의자를 놓고 스승에게 동쪽에 앉게 하여 문무관을 모두 불러 그 자리에서 스승과 제자의 의식을 거행하였고, 개인적으로 환융(Huan Rong)을 스승으로 숭배했습니다. 명 황제는 자신의 고귀한 지위를 제쳐두고 스승을 존경할 수 있었는데, 이는 그의 의도와 태도가 모든 사람의 배움에 합당하다는 것을 보여줍니다.

스승을 존경하고 설성문을 세우다

송나라 때 유좌와 양시 두 사람이 성의(成熙) 선생님 밑에서 공부했습니다. 어느 겨울날, 이 두 학생은 선생님과 함께 그의 가르침을 들었습니다. 잠시 이야기를 나눈 뒤, 스승은 마음을 쉬기 위해 눈을 감고 무의식적으로 잠이 들었습니다. 두 사람은 감히 떠나지 못하고 스승님을 깨울까 두려워 양쪽에 조용히 서서 스승님이 일어나기를 기다렸다. 스승님이 일어나서 두 사람이 아직 근처에 서 있는 것을 보고 “너희는 아직 떠나지 않았구나!”라고 말하자 두 사람은 “스승님이 잠들어 계시지 않아서 감히 떠날 수 없었습니다.”라고 대답했습니다. 주문을 부탁드립니다." 그래서 그는 다시 시작했다. 책에 질문이 있으면 스승님께 조언을 구하고 마지막으로 스승님께 경의를 표했다. 그들이 나가서 보니 눈이 3피트 깊이로 쌓여 있었습니다. 이 두 학생은 나중에 매우 유명한 사람이 되었습니다.

주판 제자들이 성공하려면 먼저 스승에게 겸손하게 조언을 구하는 방법을 알아야 하고, 스승을 따르면서도 스승을 공손히 섬기는 원리도 이해해야 합니다. 부모가 우리를 키우고 선생님이 우리를 가르치는 것은 동일한 친절입니다. 게다가 스승을 존경할 수 있는 사람은 자신의 학문도 소중히 여길 수 있고, 반대로 자기 자신도 존경할 수 있습니다. You Zuo와 Yang Shi의 스승을 존경하고 가르치는 정신은 경험하고 배울 가치가 있습니다.

스승을 존경하고 도덕을 존중하면 결국 큰 성취를 이룰 것입니다

동한나라에 위조(魏趙)라는 사람이 어렸을 때 공부하던 시절에 보았습니다. 곽임종은 속으로 생각하기를, 그는 보기 드물게 좋은 스승이었기 때문에 사람들에게 말했다: "사람들에게 경전을 외우도록 가르치는 스승을 찾기는 쉽지만, 사람에게 사람이 되도록 가르칠 수 있는 스승을 찾기는 쉽지 않다. 선생님." 그래서 그는 곽임종을 스승으로 숭배하고 그를 섬기도록 노예를 보냈습니다. 그러나 Guo Linzong은 허약하고 병이 들었고 한번은 Wei Zhao에게 죽을 끓여달라고 부탁했습니다. 위조가 죽을 끓인 것을 가지고 들어오자 곽임종은 잘 안 지었다고 꾸짖었고, 위조는 다시 죽을 끓여주었다. 이런 일이 세 번 연속 일어났고, 네 번째에도 웨이자오가 나쁜 표정 없이 다시 죽을 가져오자 궈린종은 웃으며 말했다. "예전에는 당신의 모습만 보았지만, 오늘 드디어 당신의 진심을 보았습니다!" 그래서 그는 너무 기뻐서 웨이자오에게 자신이 인생에서 배운 모든 것을 가르쳤고, 웨이자오는 마침내 위대한 스승이 되었습니다.

우리가 다른 사람을 진심으로 대하면, 다른 사람도 우리에게 진심으로 보답할 것입니다.

주인을 공경하는 것은 황제에게 큰 보답이다

명나라 때 쓰촨성 관현에 허윤파라는 은세공사가 있었다. 성실. 길에서 스승을 만날 때마다 그는 손을 들고 진심으로 공손하게 인사를 건네준다. 곧 그의 가족은 점차 부유해졌지만 결혼한 지 수년이 지난 후에도 그에게는 여전히 자녀가 없었습니다. 어느 날 그의 아내는 꿈에 하나님이 그녀에게 와서 이렇게 말했습니다. "당신은 자녀가 없을 운명이었지만 당신의 남편은 존경할 줄 알기 때문입니다. 주인님, 하나님께서 아이를 낳게 하셨습니다.” 귀한 아들.” 나중에 그 부부는 정말로 귀한 아들을 낳고, 그 귀한 아들의 효도를 받아 평생 동안 먹을 것과 입을 것이 풍족했습니다. .

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선생님을 존경하는 연예인들의 이야기

천웬인

* ** 선생님께 건배

1959년 6월 25일, *** 동지는 32년 만에 고향인 소산에 와서 특별히 사립학교 선생님인 마오우주를 초대하여 저녁 식사를 했습니다. 그를. 만찬 중에 ***은 선생님께 열성적으로 건배했습니다. "회장님, 감히 건배하시다니!" ***는 미소를 지으며 대답했습니다. "우리는 노인과 유덕한 사람을 존경해야 합니다!" "

저우언라이는 그랜트 선생님에게 말했습니다.

1952년 2월, 남개대학 전 총장 장볼링이 갑자기 뇌혈전증으로 사망했습니다. 저우언라이는 장례위원회에 참석하여 흰색 리본에는 "대세의 보링 선생님, 학생 주은래 존경합니다." 장 볼링이 죽은 후에도 주은래는 장 가문의 삶에 대해 계속 생각했습니다. 1961년 국가적 어려운 시기에 저우언라이는 장볼링 여사에게 500위안을 보내며 외교부에 장 여사와 그녀의 아이들을 특별히 돌봐달라고 요청했습니다.

Zhu De가 선생님에게 경의를 표했습니다

1959년 봄의 어느 날, Zhu De 동지는 운남 정치학교 강당에서 연극을 보고 있었습니다. 공연이 시작되기 전, 주더(Zhu De) 동지가 주변의 청중들과 이야기를 나누고 있었습니다. 이때 웨이터가 한 80대 노인을 소개했는데, 주더(朱德)는 그 노인이 어릴 때 운남군강당에서 공부하던 스승인 예성린(愛成lin)임을 한눈에 알아보고 급히 일어나 앞으로 나아갔다. , 주목을 받고 경의를 표합니다. 예식이 끝난 후 그는 노인의 손을 꼭 잡고 “예 선생님!”이라고 다정하게 부르고 예 선생님에게 자리에 앉으라고 요청했습니다.

펑더화이는 평상복 차림으로 교사들과 만났다

1957년 8월 1일은 중국인민해방군 창설 30주년이 되는 날이었다. 이날 펑더화이는 평상복 차림으로 베이징의 일부 초·중등학교 교사 대표들과의 만남을 준비하고 있었다. 직원은 "펑 선생님, 국방장관이시니 군복을 입으셔야 합니다"라고 상기시켰고, 펑더화이는 "오늘은 선생님을 만나는 날이다. 학생들은 선생님을 만날 때 평상복을 입어야 한다. 요즘에는 어떤 사람들은 캐주얼한 옷을 입어야 한다"고 말했다. 사람들이 낡은 사상에 영향을 받아 중국 초등학교 교사를 업신여기고 있으니 이런 나쁜 추세를 바꿔야 합니다." Peng Dehuai는 인터뷰 중에 교사들에게 자주 인사를 했습니다.

루쉰은 스승을 존경합니다

루쉰은 항상 깨달음 스승인 수징우를 존경해 왔습니다. 그는 18세 때 남경으로 유학을 떠났고, 휴가차 소흥으로 돌아올 때마다 시간을 내어 수 선생을 방문했습니다. 1902년부터 1909년까지 일본에 유학하는 8년 동안 그는 종종 수 선생에게 외국 유학 상황을 보고하기 위해 편지를 썼습니다.

한번은 어머니의 명으로 결혼식을 위해 일본에서 소흥으로 돌아왔지만 4일 동안만 집에 머물렀는데

⑤ 스승의날 50자 이야기, 긴급! ! !

스승을 존경하고 생명을 동경한다

황실 시절 악무왕의 스승인 주통은 힘이 세서 삼백 킬로그램의 특활을 뽑을 수 있었고, 화살. 주동종이 죽은 후, 매월 음력 1일과 15일에 악무목왕은 스승의 묘에 가서 경의를 표하고 통곡했습니다. 몹시 울고 나면 반드시 선생님이 주신 삼백 킬로그램의 활을 집어 들고 화살 세 발을 쏘고 돌아갈 것이다. 스승의 은혜를 결코 잊지 않는 그의 성실함은 바로 미래에 나라를 위해 봉사하려는 그의 충성심이다.

스승을 존경하고 그 이름을 후대에 남기라

환융은 한나라 명제의 스승이었는데, 명제는 항상 스승을 매우 존경했다. 한번은 명제가 태창저택에 가서 스승의 책상과 의자를 놓고 스승에게 동쪽에 앉게 하여 문무관을 모두 불러 그 자리에서 스승과 제자의 의식을 거행하였고, 개인적으로 환롱(Huan Rong)을 스승으로 숭배했습니다. 명 황제는 자신의 고귀한 지위를 제쳐두고 스승을 존경할 수 있었는데, 이는 그의 의도와 태도가 모든 사람의 배움에 합당하다는 것을 보여줍니다.

⑥ 유치원 때 선생님과 무슨 일이 있었나요? 작문

내 마음속의 선생님, 덩 선생님, 펑러 초등학교에서 공부하는 200자. 저는 수학 선생님과 중국어 선생님을 가장 좋아해요. 그들은 나에게 좋은 사람이 되는 법을 가르쳐 주었습니다. 그들은 매일 우리를 가르치기 위해 매우 열심히 일합니다. 그들은 매 수업이 끝날 때마다 물 몇 잔을 마십니다. 열심히 공부하는 모습을 보고 선생님의 기대를 헛되게 하지 말고 진지하게 공부해야겠다는 생각이 들었습니다. 그래서 매일 열심히 공부하고 있어요. 한번은 시험에서 85점을 받았는데, 선생님의 눈에는 매우 죄책감이 들었습니다. 그래서 시험에서 100점을 받아 선생님께 보여드리겠다고 다짐했어요. 이렇게 하면 선생님이 실망하지 않을 것입니다. 그래서 매일 밤 리뷰를 해요. 기말고사에서 100점을 받아야 해요. 물론, 나는 정말로 100점을 받았습니다. 이때 선생님은 나에게 "Zhou Wenmin, 당신은 큰 진전을 이루었습니다. 당신은 나의 자랑입니다. 나는 나의 선생님을 사랑합니다!"라고 말씀하셨습니다. Deng Sufang 선생님과 Xie Miaoxiu 선생님. 스승의날 에세이: 내 눈에 좋은 선생님, 조 선생님, 누군가가 나에게 내 눈에 좋은 선생님은 어떤 모습인지 묻는다면? 그런 모습이 즉시 내 마음 속에 떠오를 것입니다. 그는 키가 크고 검은 곱슬 머리에 안경을 끼고 아름다운 얼굴에 매우 우아해 보입니다. 이 사람은 나의 중국어 선생님인 자오 선생님입니다. 자오 선생님은 1학년부터 4학년까지 저의 중국어 선생님이시며 우리 반의 선생님이십니다. 그녀는 35살이나 6살 정도인데, 우리 반 친구 중 한 명이 상을 받을 때마다 그녀의 눈은 항상 기쁨으로 빛날 것입니다. 때가 되면 입지 않으면 의사처럼 보이고, 입지 않으면 엄마처럼 보일 것이다. 그녀의 중국어 수업은 활기차고 흥미롭고 재치 있어 우리를 불안한 "작은 원숭이"에게 매료시켰습니다. 한번은 우리가 "불을 훔치는 프로메테우스"를 가르쳤을 때 자오 선생님이 어디선가 "횃불"과 비슷한 소품을 발견하고 급우들에게 "횃불"을 "인간 세계"에 가져오기 위해 "프로메테우스" 역할을 해달라고 요청했던 것을 기억합니다. ", 그리고 "프로메테우스"가 왜 "횃불"을 "인간 세계"에 가져왔는지 물어봅시다. 상호 작용 중에 우리는 매우 인상적이고 흥미로운 텍스트를 배웠습니다. 한번은 반 친구들과 놀다가 넘어져서 무릎이 부러진 적이 있습니다. 자오 선생님은 제 아이를 친아들처럼 대해 주셨고, 제 상처를 세심하게 치료해 주셨고, 사랑과 걱정이 가득 담긴 선생님의 눈빛을 보니, 제 무릎에는 진통제가 가득 차는 것 같았습니다. 또 한 번은 열이 나서 수업에 빠졌기 때문에 자오 선생님은 점심 시간을 이용하여 숙제를 도와주셔서 제 시간에 반 친구들과 '따라잡을' 수 있었습니다. 자오 선생님은 우리 반의 모든 "장난꾸러기 아이들"을 용납할 만큼 충분히 넓은 마음을 가지고 계십니다. 하지만 자오 선생님은 우리에게 얼마나 다정한지에도 불구하고 우리가 실수를 하면 매우 엄격해집니다. 그는 먼저 얇은 눈썹을 찌푸리고 "왜요?" "폭격합니까?"라고 묻기 시작합니다. 가느다란 눈썹으로 진실을 진심으로 설명해 모두가 납득했다. 우리 모두가 너무 좋아하는 자오 선생님은 어머니처럼 사랑으로 우리를 지켜주시고, 엄격한 눈으로 지도해 주시고, 설득력 있는 원칙으로 설득해 주셔서 감사하지 않을 수 없습니다. 그녀를 진심으로 사랑하고 존경하며 설득력 있고 지치지 않는 것을 좋아합니다. 친애하는 자오 선생님, 당신은 우리 모두의 좋은 친구이자 제 마음 속에 있는 좋은 선생님입니다.

스승의 날에 관한 에세이: 나의 패션 선생님 주오 선생님, 풀은 여름의 문을 열고, 과일은 가을의 문을 열어줍니다. 지혜의 문. 그리고 저의 교장 선생님이신 Zhuo 선생님은 그녀의 새로운 개념과 새로운 아이디어로 우리의 마음을 열어 주셨습니다. 우리 반은 학교에서 유명한 장난꾸러기 반입니다. Zhuo 선생님은 어리고 노는 것을 좋아하지만 여전히 우리 장난꾸러기들을 교육하는 중요한 임무를 맡아야 합니다. 말하지 마세요, Zhuo 선생님은 정말 방법이 있습니다. 지난 학기부터 Zhuo 선생님의지도 아래 우리 반의 장난 꾸러기 아이들은 더욱 현명 해졌고 학습에 대한 관심도 높아졌으며 거의하지 않는 사람이 줄어 들었습니다. 수업 중 트릭... Zhuo 선생님은 여전히 ​​패셔너블한 분입니다. 스승님은 의상 스타일이 참신하고 패셔너블할 뿐만 ​​아니라 가르치는 방법도 독특합니다. 그녀는 숙제를 할당하는 전술을 사용하지 않고 각 학생의 학습 수준에 따라 선택적으로 숙제를 할당합니다. 예를 들어, 기초가 부족한 사람은 가장 기본적인 지식을 확실하게 파악해야 하고, 중급 수준인 사람은 수준을 높이기 위해 더 많이 읽어야 하며, 고급 수준인 사람은 읽기 및 쓰기 능력을 강화해야 합니다. 그녀는 가르치는 데 있어서 독특할 뿐만 아니라 학생들의 실수를 다루는 독특한 방법도 가지고 있습니다. 아니요, 이제 학생들이 게임에 중독되는 일이 흔해지고 있으며, 이는 교사와 학부모를 불안하게 만듭니다. 하지만 주오 선생님은 정신과 의사처럼 끈기 있게 우리를 계몽해 주셨고, 그래서 우리가 자유롭게 의견을 표현할 수 있도록 "학생들이 게임을 해야 할까요?"라는 주제로 토론을 진행하는 수업도 진행하셨습니다. 대결이 벌어졌고 현장은 활기차고 강렬했습니다. 이 토론을 통해 우리는 어떻게 플레이해야 하는지, 언제 플레이해야 하는지, 어떤 게임을 플레이해야 하는지를 배웠습니다. 우리는 Zhuo 선생님이 우리의 친구 같고 다가가기 쉬운 분이라고 생각합니다. "조용한 밤에 별들이 반짝인다..." 선생님을 향한 우리의 사랑을 감미로운 노래로 표현합니다. 선생님들의 명절이 다가옴에 따라 선생님들에 대한 존경심을 표현하기 위해 이 글을 활용합니다. 가르침을 주신 Zhuo 선생님과 모든 선생님께 감사드립니다. 선생님에 대한 작문 : 나는 나의 옛 선생님을 사랑합니다 fffffffffffffffffffaaaa 650 단어 낙엽이 공중에 맴돌며 감동적인 음악을 작곡합니다. 푸른 하늘에 떠있는 땅에 대한 큰 나무의 감사입니다. , 그림 감동적인 그림은 그를 키워 준 푸른 하늘에 대한 백윤의 감사가 있기 때문에이 다채로운 사회가 있고 감사가 있기 때문에 진실한 우정이 있다는 것입니다. 감사를 통해 우리는 삶의 진정한 의미를 이해할 수 있기 때문입니다. 선생님께 감사드리고 싶습니다. '봄 누에의 명주실은 죽을 때까지 쓸 수 없고, 횃불의 눈물은 재가 될 때까지 마르지 않는다'는 말이 있듯이, 이 시는 스승을 가장 잘 표현한 시가 아닌가? 교사는 인류 문명의 전달자이다. 우리에게 삶의 원리를 가르쳐 주시고, 과학과 문화의 지식과 기술을 익히도록 도와주시고, 지식의 바다로 우리를 헤엄치게 해 주시는 분이 바로 선생님이십니다. 교사는 인간 영혼의 엔지니어입니다. 선생님은 빛나는 금빛 마음을 갖고 계시기 때문에 선생님을 사랑합니다. 우리가 실패하면 선생님은 우리의 돛을 날려버리고, 우리가 실수를 하면 선생님은 우리의 작은 성취를 자랑스러워할 때 인내심을 가지고 조심스럽게 우리의 길을 고쳐 주십니다. , 선생님은 우리를 깨어있게 해주는 약입니다. 선생님들은 우리의 멘토이자 가장 진실한 친구입니다. 사실, 교사로서의 기쁨은 말로 표현할 수 없습니다. 선생님은 촛불보다 더 영원하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 승화시키는 존재임을 깊이 느낍니다. '봄누에'에 비유해도 비단은 닳아도 몸은 죽지 않는다. 누에가 번데기로 변하고, 번데기가 나방으로 변하고, 나방이 누에 새끼를 낳고 부화하는 일이 끝없이 이어지는데... 정말 그림같습니다! 그리고 때로는 긴 '두루마리 그림'이 서사와 서정성을 결합한 '시집'이 되기도 한다. 타오싱지 교장 선생님께서 “마음을 품고 ​​오셔서 지푸라기 하나 없이 가세요”라고 말씀하셨듯이 선생님은 바로 이런 분입니다. 선생님들에게는 무한한 감사의 말이 있습니다. 우리가 풍성한 수확으로 더 많은 지식을 얻을 때, 선생님은 자신을 태우고 다른 사람을 비추는 촛불임을 압니다. 우리의 성장은 선생님들과 뗄래야 뗄 수 없으며, 우리의 발전은 선생님들의 노력과 노력의 결과입니다. 가을 바람이 선선한 황금빛 추수철, 가을 바람이 우리 사랑하는 선생님께 진심 어린 축하를 전하게 해주세요! 그래서 저는 선생님을 사랑합니다. 그분의 사심 없음, 심오한 지식, 헌신, 접근 가능성을 사랑합니다. 한마디로 저는 선생님을 사랑합니다.

⑦ 스승의 날 이야기

기사: 복사됨

"선생님, 감사합니다"

누구세요——

무지한 우리를 넓은 교실로 인도하시고, 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까?

바로 당신이에요! 선생님!

여러분의 노고와 땀으로

봄에 막 땅을 파낸 연한 묘목을 잘 키워 주셨네요.

누구입니까 -

버릇없는 우리를 교육하여

배려하고 다른 사람을 도울 수 있는 사람으로 키우나요?

바로 당신이에요! 선생님!

여러분의 보살핌은 부드러운 봄바람과 같습니다

우리의 마음을 따뜻하게 합니다.

누구인가 -

우리 젊은이들을 성숙하고 현명한 청소년으로 키우는

?

바로 당신이에요! 선생님!

여러분의 보호 덕분에 우리는 건강하게 성장할 수 있습니다.

황금빛 가을철에 열매를 맺으세요.

노고에 감사드립니다! 선생님!

무더위와 추위 속에 고생하시는 분들.

노고에 감사드립니다! 선생님!

아무것도 아닌 일에 청춘을 바친 사람들.

우리는 당신을 가장 존경합니다!

--선생님, 수고해 주셔서 감사합니다!