휴대전화와 캠퍼스 연설

학부모가 아이에게 핸드폰을 갖추어 주는 주된 목적은, 첫째, 중요한 순간에 아이를 발견하는 것이다. 예를 들면, 집을 나서거나 학교가 끝난 후 아이들에게 빨리 귀가하라고 재촉하는 것이다. 둘째, 아이가 특수한 상황에 부딪히면 제때에 전화로 부모님께 연락해서 도움을 구할 수 있다. 부모가 아이에게 핸드폰을 사 주는 출발점이 맞을 것 같다. 문제는 아이가 핸드폰을 제대로 사용할 수 있느냐는 것이다.

교육전문가들은 중학생들이 자제력이 약하기 때문에 핸드폰을 학교에 가져가는 것은 많은 해를 끼친다고 생각한다.

첫째, 학습에 영향을 미칩니다. 휴대전화를 훔쳐 학교에 다니는 학생들은 모두 공부와 무관한 일을 하고 있는 것으로 조사됐다. 예를 들면 인터넷 게임, QQ 채팅, 소설 읽기, 심야까지 놀면서 공부에 심각한 영향을 미치는 것으로 조사됐다. 사실, 그들의 학업 성적은 모두 다른 정도로 떨어졌다. 핸드폰을 가지고 등교하는 것은 자신의 학습과 심신 건강뿐만 아니라 다른 학우들에게도 영향을 미친다.

둘째, 안전하지 않습니다. 지금 핸드폰도 귀중품이라 아이가 핸드폰을 가지고 학교에 가는 것은 귀찮다. 체육 수업을 듣거나 다른 활동에 종사할 때 길을 잃기 쉬워 학교 관리에 불필요한 번거로움을 더했다. 집으로 돌아오는 길에 일부 범죄자들은 핸드폰을 보면 악의를 품고 중학생들의 핸드폰을 강탈하고 때로는 아이를 다치게 할 수도 있다. 아이들 사이에서도 부적절한 휴대전화 통화나 문자메시지로 분쟁이 발생할 수 있다.

셋째, 비교 심리를 조성하기 쉽다. 새 핸드폰이 나오자마자 항상 많은 중학생들이 부모님께 사 달라고 졸랐다. 아이에게 사주면 가계 경제적 부담이 가중된다. 아이를 위해 사지 마라, 학생이 아이를 업신여기고, 부모를 난처하게 하고, 아이의 비교 심리를 조장할까 봐 두렵다.

중학생들이 핸드폰을 사용하는 것은 해롭기 때문에 이 물건들을 학교에 가져갈 필요가 없다는 것을 알 수 있다. 그러니 학교의 규칙과 제도를 엄격히 준수하십시오. 핸드폰은 우리 캠퍼스에서 멀리 떨어져 있습니다. 우리 자신부터 시작하고, 자율을 강화하고, 서로 감독하고, 손잡고 더욱 깨끗하고 건강한 학습 생활 환경을 조성합시다.

두 번째 부분: 영어 연설 (휴대 전화 및 교실) 이 휴대 전화의 주인입니다.

좋은 저녁입니다

신사 숙녀 여러분

여기에 서서 강연을 발표하니, 나는 더할 나위 없이 영광스럽다.

나의 오늘 주제는' 너의 핸드폰 주인이 되라' 이다.

우선, 나는 너에게 한 가지 질문을 하고 싶다. 만약 우리가 핸드폰을 가지고 있지 않다면, 너는 너의 생활이 어떤 모습일지 상상할 수 있니

예, 상상하기 어렵습니다 ...

이른바 정보화 시대에 사람들은 점점 더 작은 개인 물품에 의존하고 있다. 우리 모두 알고 있듯이, 휴대폰은 우리의 일상생활에서 중요한 역할을 한다. 전 세계의 거의 모든 사람들이 그것들을 사용하고 있다. 사실, 핸드폰은 우리에게 큰 편리함과 즐거움을 가져다 주었다. 우리가 어디에 있든, 핸드폰은 우리가 즉시 다른 사람과 연락을 유지할 수 있게 해준다. 우리는 편지 대신 문자를 보낼 수 있는데, 이것은 유행하고 싼 연락처이다. 우리는 친구와 채팅하고, 전자책을 보고, 게임을 하고, 핸드폰으로 라디오를 들을 수 있다. 다기능 휴대폰은 심지어 미니 컴퓨터와도 같다. 그것으로 우리는 인터넷 서핑을 하고 가능한 많은 정보를 즐길 수 있다.

그러나 각 동전에는 양면이 있습니다. 핸드폰은 우리에게도 좋지 않은 영향을 주는데, 특히 재학생 들에게는 더욱 그렇다. 방사선은 우리의 건강에 해로울 수 있다. 일부 학생들은 온라인 채팅이나 게임에 중독되어 공부와 눈에 해로울 뿐만 아니라 전화비도 늘린다. 학생들은 인터넷으로 채팅하고 허리를 굽히고 바닥을 뚫어지게 쳐다본다. 선생님이 수업시간에 어떻게 가르치든 주변에서 일어나는 모든 일에 관심이 없는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

일부 학생들이 시험에서 휴대전화로 부정행위를 하는 것도 정보화 시대의 큰 아쉬움이다.

나는 채팅할 친구가 많다. 나는 읽을 전자책이 많다. 나는 불면증의 자정을 보내기 위해 그것이 필요하다.' 왜 핸드폰이 필요한가' 라는 질문을 받았을 때, 그들은 이렇게 대답했다.

변명!

그래서 분명히 핸드폰은

우리 중 많은 사람들에게 남용되었다.

제 생각에는 휴대전화는 우리 인류가 만든 것입니다. 우리는 그것을 적절하게 사용해야 한다. 나 자신으로 말하자면, 내 핸드폰에는 영어 사전 한 권이 있는데, 그것은 내가 영어를 배우는 데 좋은 도우미이다. 친구들과 여행할 때, 저는 보통 핸드폰으로 사진을 찍습니다. 나는 또한 내 핸드폰에 듣기 좋은 노래를 다운받았다. 한가할 때 멋진 MP3 음악을 감상하는 것은 정말 대단하다. 친애하는 친구들, 우리는 휴대폰이 세련되고 유용한 발명이라는 것을 인정해야 한다. 하지만 그것은 양날의 검이기도 합니다. 그래서 왜 그것을 잘 이용하지 않고, 그것이 우리를 위해 더 잘 봉사할 수 있도록 할까요? 이 위대한 시대는 우리가 핸드폰의 진정한 주인이 되어야 한다.

감사합니다. 대단히 감사합니다.

제 3 장: 휴대 전화 연설의 위험: 교사와 학생:

안녕하세요 여러분!

오늘 저는 신문에 실린 뉴스를 인용하여 전 세계에서 휴대전화에 의해 살해된 사람의 수가 이미 담배를 초과했다는 것을 알려 드리고자 합니다! 이 소식을 듣고 놀라실 건가요? 최근 영국 암 연구가들이 지금까지 가장 심각한 휴대전화 경고를 발표했다. 휴대전화 사용으로 인한 사망자 수는 흡연 피해자를 넘어섰다! 1992, 미국에서 휴대전화가 뇌종양을 일으키는 첫 번째 사건이 발생했다. 심지어 어떤 사람들은 "최종 결론을 내리기 전에 휴대전화 사용을 중단해야 한다" 고 제안했다. 이 사건은 또한 휴대전화 발암에 대한 사회의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 휴대전화는 학부모와 학생의 연락이 편리하지만 학교 관리와 학생 학습에 심각한 영향을 미쳤다.

첫째, 건강에 영향을 미치고 기억력이 떨어진다.

연구에 따르면 청소년의 귀와 두개골은 비교적 앳되고, 휴대전화의 방사선은 청소년의 뇌신경에 돌이킬 수 없는 손상을 입힐 수 있으며, 휴대전화를 장착한 학생들의 이해력, 반응력, 기억력이 현저히 떨어지는 것으로 나타났다. 동시에 휴대전화는 청력 저하, 수면질 저하, 면역 기능 장애를 일으킬 수 있다. 게다가, 그것은 백혈병과 종양을 유발할 수 있는 발암 물질이다.

둘째, 인터넷 카페가 교실에 들어와 청소년을 독살했다.

과거에는 학생들이 인터넷 카페에서 인터넷을 할 수 있도록 학교 담을 기어올라가야 했다. 현재 휴대전화 GPRS 의 강력한 기능이 개통됨에 따라 학생들은 언제든지 교실에서 QQ 로 직접 채팅하고, 홈페이지를 찾아보고, 자료를 읽고, 불량 음성대에 전화를 걸 수 있다. 휴대전화로 공중에서 다운로드하면 20 위안은 500 쪽 분량의 책, 50 권의 소설을 다운로드할 수 있다. QQ 로 채팅하는 경우 10 원의 기준은 70M 의 트래픽을 덮을 수 있습니다. 간단히 말해서, 너는 아침부터 저녁까지 밤늦게까지 쓸 수 없다. 학생들이 소설을 읽고 수다를 떨게 하려면 야근을 해야 한다. 그들의 에너지와 시간은 교과서의 무미건조한 지식을 관리하기 위해 어디에서 왔습니까? 미국 초중고등학교에서 학생들이 핸드폰을 착용하는 것을 금지하는 것도 놀라운 일이 아니다.

셋째, 다른 사람들의 휴식을 방해하고 학습 효율성을 줄입니다.

상당수 학생들이 휴대폰을 사용하는 것은 부모와의 연락을 강화하기 위해서가 아니라 학업 성적을 보고하기 위한 것이 아니라 친구를 사귀기 위한 것이다. 24 시간 문자메시지 채팅, 남학생과 여학생은 학업 성적이 떨어진 후 다른 방식으로 돈을 요구하며 부모님께 전화를 거의 하지 않는다. 잠을 자고 불을 끌 때마다 매력적인 밤색과 희미한 달빛을 빌려 휴대전화로 이른바 절친한 친구와 수다를 떨거나 QQ 에 징그러운 문자를 보내고, 일부 기숙사는 심지어 집단적으로 휴대전화로 새벽까지 인터넷을 해 기숙사 학우들이 잠을 이루지 못하게 한다. 공부하고 싶은 몇몇 학우들은 이에 대해 극도로 혐오스러워 말로 표현할 수 없다.

넷째, 교육 질서를 방해하고 교사의 노동을 경시한다.

우리 학생들은 자제력이 강하지 않아 휴대전화의 유혹을 견디기 어렵다. 일부 학생들은 수업 시간에 핸드폰으로 게임을 하고, 문자를 보내고, 음악을 듣고, 소설을 읽는데, 이는 선생님의 교육 효과를 크게 떨어뜨려 강의 내용에 대해 아무것도 알지 못하게 한다. 어떤 반은 거의 매 수업마다 휴대전화 소리가 나고, 교실 질서를 심각하게 어지럽히는 것은 선생님께 힘든 일이다.

노동의 경시와 난폭함. 또 어떤 학생들은 수업시간에 휴대전화를 할 엄두가 나지 않지만, 정말 여가 시간을 모두 핸드폰에 집중시켜 밥을 먹는 것 외에는 거의 핸드폰을 빼놓을 수 없다.

다섯째, 시험 풍조를 심각하게 부패시켜 학풍을 완전히 긁는다.

학생들이 휴대폰을 갖게 되면 사회의 각종 불량 정보에 쉽게 영향을 받을 수 있다. 독서 무용론, 먹고 마시고 노는 것, 서로 비교하는 것, 허영심, 주먹, 용기, 조연 등의 관념은 모두 우리 학생들에게 영향을 줄 수 있다. 어떤 학생들은 대부분의 시간과 정력을 휴대전화 놀이에 쏟았는데, 시험이 되면 어찌할 바를 몰랐다. 수능을 제외한 모든 크고 작은 시험은 기본적으로 휴대전화로 부정행위를 해서 얼렁뚱땅 통과했다. 휴대전화의 부정행위가 갈수록 심각해지고 있다. 우리의 평소 월시험, 중간고사, 기말고사, 학업 수준 테스트는 일부 학생들의 눈에는 전혀 쓸모가 없고, 수준의 진실성도 의심스럽다. 이것은 필연적으로 우리의 자질교육을 대규모로, 대폭 감소시킬 것이다.

여섯째, 사단은 번식하기 쉬우니, 사고는 막을 수 없다.

많은 학생들의 눈에는 휴대전화가 단순히 신분과 지위를 대표할 뿐, 남자를 더 멋지고 다정하게 만들고, 여자를 더욱 매력적으로 만드는 것 같다. 핸드폰은 귀중한 물건이고 학생들이 가장 좋아하는 물건이기 때문에 보관하면 많은 에너지와 시간이 들지만 도둑맞기 쉽다. 캠퍼스에서 핸드폰을 잃어버리는 현상이 가끔 발생하여 많은 손실과 번거로움을 초래했다. 게다가 학생은 젊어서 조금도 억울함을 견디지 못한다. 일단 작은 갈등이 생기면, 그들은 신속하게 휴대폰을 통해 사회 청년들을 소집하여 싸울 것이다. 동시에 교실에서 자주 충전하면 감전 사고와 학교 배선 고장이 발생할 수 있다. 일부 학생들은 전화 요금을 내기 위해 검소하게 먹거나 학교에서 정보비를 내야 한다는 이유로 부모님께 돈을 요구하거나 심지어 불법적인 일을 하러 나가야 한다. 재학 외용 휴대전화의 광범위한 교류로 유괴되는 학생도 적지 않을 것이다.

중학생들이 휴대전화를 사용하는 심각한 피해를 감안하여 강서성의 일부 유명한 중학교 (예: 임천중학교, 강서사범대학교 부속 중학교, 감주 1 중, 감주 3 중 등) 는 이미 휴대전화 사용 금지 금지령을 먼저 공포했다. 학생들이 학교에서 휴대전화를 착용하는 것을 금지했다! 유우일중도 학교에서 휴대전화를 사용하는 학생이 일률적으로 몰수한다는 것을 분명히 규정하고 있다. 오늘날, 우리 학교의 이런 방법은 학부모의 광범위한 지지를 얻었고, 심지어 우리 현의 변호사들도 이것이 상당히 필요하다고 말했다. 일부 정부 관료와 교육 전문가들은 전국인민대표대회에 건의할 준비를 하고 있으며, 초중고생들의 휴대전화 사용을 법으로 금지해야 한다. 휴대전화의 영상, 채팅, 인터넷 접속, 다운로드, 문자 보내기, 게임 등의 기능은 중학생들의 사용 범위를 훨씬 넘어섰다. 성인의 오락 도구여야 합니다. 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력이 부족하고 자제력이 약하며 호기심이 강하며 노는 데만 열중하고 있는 중학생들에게 학습을 늦추고 앞날을 망쳐 놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이는 부모가 아이에게 핸드폰을 착용하려는 원래의 의도와는 상반된다. 동시에, 핸드폰은 너무 은밀해서 학생들이 그것으로 무엇을 했는지 알 수 없다. 중학교 교육의 질이 떨어지지 않고 학생들이 학교에서 뭔가를 배우도록 하려면 휴대전화 금지가 대세의 추세다. 중학생이 휴대전화를 착용하는 것을 금지하는 것은 학생에 대한 책임이고 학부모에 대한 책임이며, 학생들이 물건을 가지고 노는 것을 방지하는 가장 근본적이고 효과적인 방법이다.