동창의 핸드폰을 빌려 놀다가 들켰다. 나는 집에 가서 선생님께 시험을 반성했다. 나는 그런 만능 시험을 원하지 않는다. 나는 이미 사용했다. 나는 위대한 신에게 도움을 구하고 있다. 벌써 고 3 이에요.

오늘, 나는 죄책감과 아쉬움으로 너에게 이 비판서를 썼는데, 수업시간에 핸드폰을 가지고 노는 나쁜 행동에 대한 깊은 인식과 교실에서 더 이상 핸드폰을 하지 않겠다는 결심을 보여 주기 위해서였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 500 자로 비평서를 쳤다.

일찍이 교문에 들어갔을 때, 나는 열심히 공부하고 열심히 인재가 되기로 결심했지만, 나는 선생님, 학부모, 학우의 관심을 저버렸다. 수업시간에 핸드폰을 하는 것은 수업시간에 정말 일부러 핸드폰을 하는 것이 아니다. 선생님께서 정성껏 준비해 주신 매우 생동감 있는 교실을 놓치고, 선생님께서 열심히 우리를 위해 해 주신 지식 성찬을 놓치는 것은 인생의 큰 손실일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

수업을 건너 뛰고 나니 죄책감이 가득했고 수업시간에 핸드폰을 하는 것도 긴장했다. 한편으로는 선생님의 간곡한 가르침에 미안하고, 다른 한편으로는 부모와 자신에게도 미안합니다. 나는 몇 번이고 양심의 가책 속에서 이 짧은 시간을 보냈다. 자신이 "미안해, 미안해, 중간 양심도 미안해." 라고 느꼈다.

죄송합니다, 선생님! 이번에 나는 심각한 원칙적인 잘못을 저질렀다. 실수는 이미 발생했지만, 나는 어떻게 보충해야 할지 모르겠다. 나는 앞으로 매 분을 잘 파악하고, 선생님의 가르침을 영원히 기억하고, 열심히 공부하고, 영예를 쟁취해야 한다고 스스로에게 말하고 싶다. 최소한 사회지식에 입각하여 자력갱생의 능력을 습득하는 것을 배워야 한다.

선생님의 반복적인 가르침은 여전히 귓가에 있고 진지한 표정은 아직 눈앞에 있다. 나는 이것에 대해 깊은 충격을 받았고, 일의 심각성을 깊이 깨달았다.

내가 잘못을 저지르기 며칠 전에, 나는 아직도 네가 나를 가르치고, 벌을 주고, 나의 죄책감을 덜어줄 것을 기대하고 있다. 나는 심지어 몇 번이나 너를 찾아 잘못을 인정하고 싶었지만, 결국 그 선을 넘지 않았다. 나는 너에게 무슨 말을 해야 할지 정말 모르겠다. "내가 틀렸다" 는 말은 너에게는 너무 창백한 것 같다. "나는 다음에 감히 할 수 없다." 너의 마음을 건드리지 않은 것 같지만, 정말 내 마음속의 진실한 사진이다. 내가 표현하고 싶은 뜻을 말로 표현하지 못할 수도 있지만, 나는 진심으로 네가 내 말에서 너의 깊은 뉘우치와 나의 개과천선의 결심을 읽어주길 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)

지금 큰 잘못을 저질렀으니, 깊이 후회하고 깊이 검토하겠습니다. 나는 내 머리 속에 치명적인 실수가 숨어 있다고 생각하는데, 사상 각오가 높지 않다. 나는 내 감정을 잘 제어하지 않고 감정이 나를 통제하게 했다. 나의 집중력은 여전히 확고하지 못하다.

선생님, 제가 말이 많지 않고 글씨를 휘갈겨 쓰지만, 이것이 바로 제가 정말 틀렸다는 것을 보여주고자 하는 바입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언)

나는 정말 틀렸다, 나는 다시는 범하지 않겠다고 장담한다!

약속할게!

나는 내가 앞으로 생활 속의 것을 배워서 너에게 보증할 것이다, 너는 완전히 새로운 나를 보게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

나는 사실로 증명할 것이다!

나는 너에게 앞으로 다시는 실수하지 않을 것이라고 장담한다!