"대학 입학 시험 작문에 인터넷 언어 입력" 에 관한 토론 ...

나는 예전에 이렇게 이해했다. 이런 인식 때문에 작문을 꺼내면 마음이나 눈앞에 두 개의 그림자가 흔들리고 있다. 그림자 중 하나, 이것은 심각하고 어려운 일이다. 예를 들면, 수업시간에 잘 쓰지 못하면 아래로 내려가야 한다. 불명예스럽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 시험장에 잘 쓰지 않으면 점수가 떨어지고 손산에 빠질 위험이 있다. 두 번째 그림자는 작문이' 문예' 가 되려면 제목 구상, 시작 끝, 조직 에피소드 등 잘 써야 한다는 것이다. , 반드시 부지런히 탐구하고, 명심하고, 세심하게 써야 허점을 피하고, 업계 인사들의 찬사를 받을 수 있다. 두 그림자가 한데 어우러져 족쇄와 같다고 해도 과언이 아닐 것이다. 적어도 항상 큰 드레스였다. 입고 나면 앉아서 죽기를 기다릴 수 없다. 모든 손짓은 법률에 부합해야 한다. 초등학교를 돌아보면 작문 수업이 이렇게 보내집니다. 그때 나는 문어문을 고아한 언어로 삼았고, 나는 작문에서 가능한 문어문을 사용했다. 두 그림자가 뒤덮여 있을 때, 나는 붓을 쓰자마자 기세를 떠올렸기 때문에, 시작은 왕왕' 세상에 태어나다' 였고, 끝은 종종' 아아' 혹은' 잃지 않았다' 였다. 물론 선생님도 이런' 세트 수' 에 가까운 문필에 감탄해 대부분 높은 점수를 받았고, 때로는 성적을 유지하고 칭찬을 받기도 했다. 나 자신에게는 여러 해 동안 이 길이 옳다고 생각했다. 그러다가 차츰 이 길이 옳지 않다는 것을 알게 되었고, 완전히 틀린 것은 아니더라도 항상 고무 기둥이 될 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 변화의 여정, 하두역역, 유사, 매우 복잡하다는 것을 알면 더 이상 말하지 않을 것이다. 예를 들어, 처음에는 낡은 관념이 천평의 한쪽 끝을 차지하는데, 다른 쪽 끝이 0 이기 때문에 낡은 관념이 무거워 보인다. 몇 달이 지나고, 읽기, 사고, 글쓰기가 점차 증가하여, 결국 낡은 것을 압도했다. 명확성을 위해, 이런 새로운 성분은 작은 예를 드는 것이 좋다. 예를 들어, 한 작가의 문장 (WHO) 에 따르면, 민국 초년의 한 문체가 특이한 산문, 그의 작문 선생님에 대해 이야기하는 것은 한 권의 책의 첫 문장이다. 문장: "방귀, 방귀, 정말 말이 안 돼! 클릭합니다 남의 일에 참견하기 좋아하는 한 사람이 구우두호의 힘을 들여서야 이 선생님을 찾을 수 있었다. 하전' 은 만청상하이 작가 장남장이 쓴 이상한 풍자소설이다. 다행히도, 나는 이 책의 유복 교정본을 쉽게 찾을 수 있었고, 다 보고 나서, 나도 글을 쓰는 방법을 깨달았다. 바로' 모든 법칙을 버리는 것' 이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 두 번째 예는 장자를 읽는 것이다. 예를 들어,' 북유유' 라는 문장,' 사악한 존재' 에 대한 사람들의 의문에 답하며' 어디에나 있다' 고 말했다. 그런 다음 "개미에서", "가라지 안에서", "배설물 (소변) 에서" 까지. 이것은 "모든 법을 제쳐두고", "마음대로" 와는 반대이다. 한편으로는 모든 법이 틀렸고, 다른 한편으로는 모든 것이 합법적이다. 이 모순은 기묘한 구성원리를 포함하고 있는데, 현재의 성어로 말하면' 반드시 관례를 깨야 한다' 혹은' 반드시 사상을 해방시켜야 한다' 는 것이다. 이 문장 제목은' 작문이란 무엇인가' 이므로, 나는 이 방면에서 해방 사상을 이야기할 것이다. 작문은 한 과목이다. 작문에 대해 말하자면, 우리는 선생님이 학생들에게 논문을 제출하라고 하는 그런 활동을 말하는 것이 자연스럽다고 생각한다. 하지만 적어도 더 행복해야 하지 않을까요? 문의? 아? 충치는 어떻게 된 거야?

둘레를 확대하다. 사실, 이런 서면 활동의 범위는 확실히 교실 작문보다 훨씬 크다. 상황이 뚜렷하다. 보통 10 일 반 만에 한 번 수업 작문을 합니다. 일상생활에서 펜으로 무언가를 쓸 기회가 항상 있다. 여기에 쓴 것은 필기에서 장편 (예: 편지, 일기) 까지 매우 복잡하다. 기왕 글쓰기라면 모두 작문이다. 요컨대, 소위 작문이란 수업시간에 있을 수 있지만, 대부분 교실 밖에 있다. 과외 작문은 제목의 형식이 될 수도 있고, 자주 제목의 형식이 될 수도 있다. 당연히, 편지 한 통을 다 쓰는 것과 같이 제목을 쓰려면' 어떤 책' 이나' 어떤 편지에 답장' 과 같은 제목을 붙일 수 있다. 글쓰기의 상황을 고찰하는 것은 대부분 머릿속에 어떤 내용이 있고, 그런 다음 조를 나누어 글을 쓰고, 그 다음에 제목을 붙인 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 작문 수업은 연습이고,' 준비' 를 적용하기 위한 것이기 때문에 반대이다. 작문을 공부할 때, 글쓰기는 보통 제목 앞에서 유익하다는 것을 알고 있다. 제목이 없어도, 너는 좀 덜 구속하고, 감히 붓을 내리고, 더 많은 질주할 기회가 있을 것이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)

교실 밖에서는 무엇이든 쓸 수 있기 때문에 본문의 길이와 무관하다. 사마광 등이 쓴' 자통치감' 한 권의 책이 거의 300 권에 육박하는 작문이다. 홍루몽' 제 50 회, 풍, 문맹으로 첫 번째' 북풍이 밤을 새우며' 두 번째 문장' 문을 열어도 눈이 온다' 는 것은 모두 다섯 글자일 뿐 작문이기도 하다.

문장, 목적, 장르, 편폭, 표기법에 따라 난이도가 다릅니다. 그러나 다투는 것도 적절하지 않다. 간결하고, 또렷하고, 적절하며, 노트 범위 내에서도 똑같이 우수하다. 지난 몇 년 동안 글을 제창하는 것은 글에 부합해야 하는데,' 글 쓰기' 라는 말이 있다. 위 각 단락은 작문 범위 확대를 주장한다. 작문은 글의 서면 형식일 뿐, 말하는 것은 문자이고, 쓴 것은 작문이라고 할 수 있습니까? 이렇게 말할 수 있어요. 여러 가지 의미로 다 말할 수 있고 다 쓸 수 있으니까요. 그러나 일반적인 의미에서, 그것은 완전히 정확하지 않거나, 그것이 항상 정확한 것은 아니다. 때때로, 네가 입에서 말한 것은, 쓴 것은 모두 작문이 아니다. 예를 들어, 두목시의' 산행' 을 보면 아주 좋아합니다. 몇 번 더 외우면 펜을 들고 "한산에서 멀리 떨어져, 돌길이 비스듬히 ..." 라고 적었지만, 여기에 쓴 것은 작문이 아니다. 왜냐하면 자신의 생각에서 나온 것이 아니기 때문이다. 마찬가지로 고정 형식을 채우는 보고서도 계산할 수 없습니다. 또 한 가지 상황이 있는데, 생각이 분명하지 않고, 말이 경솔하다. 그 결과, 말하는 것은 "터무니없는" 것이다. 이렇게 말해야 하고 몇 번 반복해야 한다. 먼저 A 다음에 B, 뜻이 모호하다고 말해야 합니다. 이 경우, 소설에서 누군가의 기복을 표현하기 위해 의도적으로 쓰지 않는 한, 조리가 없기 때문에 작문으로 간주해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이렇게 보면 이른바 작문이라고 할 수 있을 것 같지만, 자신의 구상과 조직의 글쓰기 활동에 지나지 않는다. 분명히, 이런 활동에는 시간도 없고, 땅도 없고, 장소도 없다. 즉, 그것은 교실을 훨씬 능가한다. 이런 이해의 장점은 무엇입니까? 적어도 두 가지 이점이 있습니다. 하나는 교실 학습을 언제 어디서나 배울 수 있는 학습으로 바꿀 수 있기 때문에 효과가 빠르고 효과가 크다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 둘째, 명제 작문과 관련된 각종 신념을 잊어버릴 가능성이 크다.

대학 입학 시험에 관한 문장;

작문은 60 점을 차지한다! 필자는 수능 작문의 높은 점수가 학생들이 맹목적으로 작문을 중시하고 기초를 소홀히 하여 결국 작문에 영향을 주어 악순환을 형성할 수 있다고 생각한다.

수능 어문은 결국 작가 경기가 아니기 때문에 국어 기초지식을 중시해야 하는데, 이는 작문을 향상시키는 데 도움이 되어 기초를 공고히 하는 데 도움이 된다.

필자는 수능 작문의 50% 가 적당하다고 생각한다. 150 점: 기초 100 점, 작문 50 점,' 발전수준' 이 15 점을 차지한다. 응시 교육의 속박 때문에 학생들은 혁신을 원하지 않는 것이 아니라 감히 혁신할 수 없다.' 발전수준' 은 학생들이 창의력을 발휘할 수 있는 무대다. 우리는 이 점을 더욱 중시하고 점차 자질교육과 결합해야 한다.

마지막으로, 필자는 학생의 작문에 영향을 줄 수 있는 한 가지 더 있다고 생각한다. 바로 작문글자 수가 800 자 이상이라는 것이다. 글자 수가 작문의 질을 나타내는 것은 아니지만, 바로' 800 자 이상' 때문에 많은 학생들이 수다스럽고 간결하게 쓰는 나쁜 습관을 길렀다. 그래서 작가는 작문글자 수의 하한을 약간 낮출 수 있다고 생각한다.

이상은 수능 작문에 대한 필자의 조잡한 견해이다.

다양한 감각의 관찰과 축적을 이용하는데, 앞에서 이미 말했으니 여기서는 군말을 하지 않는다. 이 섹션에서는 읽기와 쓰기 관계의 관점에서 다양한 방법으로 글쓰기 자료를 수집하고 축적하는 문제에 대해서만 설명합니다.

독일의 위대한 철학자 헤겔은 책을 읽을 때 읽는 것을 조심스럽게 바인더에서 발췌한 다음 발췌문을 분류하여 여러 가지 라벨이 붙어 있는 폴더에 넣는 독특한 습관을 길렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이렇게 하면 네가 어떤 발췌문이 필요하든 바로 받을 수 있다.

헤겔의 경험은 참고할 만하다. 독서도 우리 작문 소재의 원천 중 하나이며 글쓰기 수준을 높이는 중요한 방법이기 때문이다. "독서는 글쓰기와 같다" 는 것은 잘 알려진 독서와 글쓰기에 관한 고훈이다. 근면은 사람들이 지식을 키울 수 있도록 돕는 효과적인 수단이다. 고대인 구름: "붓과 잉크를 움직이지 않고 책을 읽지 않는다." 이것은 사람들에게 공부하는 과정에서 필기를 부지런히 하고, 양손을 함께 사용하고, 뇌를 함께 사용해야 한다는 것을 경고한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리가 꾸준히 부지런히 암송한다면, 우리는 반드시 지식이 풍부한 사람이 되어 우리의 작문 수준을 높일 것이다.

수집하고 축적하는 방법은 여러 가지가 있는데, 주로 도서관을 이용하고 인터넷을 이용하는 것이다. 수집과 축적에 능한 사람에게는 평소에도 남의 말을 들어도 많은 소재를 수집하고 축적할 수 있다. 따라서 글쓰기를 배우려면 각종 채널 (도서관, 인터넷) 을 이용해 수시로 작문 소재를 수집하고 축적하는 능력을 연습해야 한다.

발췌문과 카드 제작 방법을 파악하다.

1. 발췌한 의미.

책을 읽을 때, 우리는 종종 많은 중요한 자료, 중요한 논점, 우리가 감상하는 단락, 멋진 어휘 문장을 접하게 된다. 이러한 발췌문을 발췌문이라고 한다. 학창시절에 마오쩌둥 동지는 늘 필기와 발췌를 했다. 도서관에 갈 때마다 그는 지도 한 장, 사전 한 권, 노트북 한 장 등 세 가지를 가져와야 한다. 책을 읽을 때, 자신이 무엇을 필요로 하는지 아는 사람은 누구나 즉시 노트에 기억할 것이다. 프랑스 공상 과학 작가 쥘 베른 (Jule Verne) 도 발췌를 중요하게 생각합니다. 그의 "발췌 노트" 는 무수히 많습니다. 그는 매일 아침 항상 넓은 책상 위에 엎드려 글을 쓰는데, 옆에는 모두 필기가 있다. 오후에 도서관에 가서 대량의 신문에서 자신이 필요로 하는 정보를 추출하다. 지식의 축적을 중시하는 것은 그의 소설 창작에 매우 풍부한 소재를 제공했다. 자주 발췌하고 필기하는 좋은 학습 습관을 기르는 것은 풍부한 지식을 습득하고 작문 소재를 축적하는 데 매우 중요하다.

2. 추상 카드 제작의 장점.

중학생들의 글쓰기 축적 활동에서 추상적 카드를 만드는 것은 일반적인 방법 중 하나이다. 첫째, 중학생이 일거양득을 하도록 할 수 있고, 작문 능력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라, 필사 과정에서 단어를 추출하는 장단점도 더 잘 이해할 수 있다. 둘째, 추출 시간은 짧고 길며, 사용은 유연할 수 있다. 셋째, 추출할 때 일반적으로 카드를 사용합니다. 카드 색인이 명확하기만 하면 쉽게 찾을 수 있습니다.

카드를 추출하는 방법?

추상은 원문의 용어와 구두점을 바꿀 수 없다. 이것은 추상적인 원칙이다.

발췌방법: 글자 수가 적은 내용에 대해서는 문장 전체를 발췌할 수 있다. 뉴스 보도와 같은 단어 길이의 내용은 안내어만 베끼면 기억할 수 있다. 다른 유형의 장문을 발췌해야 한다면 요약이나 논점, 논거를 쓰면 전문을 기억하는 데 도움이 될 것이다.

추상적인 방법: 카드를 준비한다. (문구점에서 살 수도 있고, 스스로 가지런히 자를 수도 있다.) 그것들을 따낼 때는 먼저 원문 제목, 저자 이름, 신문 이름, 발행일, 판번호를 베껴 쓰고 카드 위에 분류 제목을 써야 한다. 예를 들면' 명언-근면함' 이다.

문장 읽어 주세요.

전종서 노트

고 () 의 저명한 학자이자 작가 전종서 () 는' 문화 쿤룬 ()' 이라고 불린다. 그의 학술 저작' 진일루',' 관송곳편',' 송시선주' 등은 수만 개의 책을 인용하여 문학, 역사, 철학, 심리학 등 여러 학과를 포함한다. 흥미롭게도, 그 자신의 장서는 매우 적다. 그의 서재에는 두세 개의 작은 책꽂이가 있는데, 참고서와 출판사, 작가가 그에게 증정한 책들이 놓여 있다. 그의 책은 많지 않지만, 그는 많은 책을 썼는데, 그중에서도 도서관 도서 전시 기간 동안 한 대량의 독서 노트가 중요한 역할을 했다.

독서는 반드시 필기를 해야 하는데, 전종서 초기에는 동의하지 않았다. 칭화대에서 공부할 때 그는 잊을 수 없는 기억을 가지고 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다. 그는 수업시간에 강의를 들을 때 필기도 기억하지 못하며, 수업이 끝날 때는 비서 노트를 보는 것조차 하찮게 여긴다. 그는 칭화에 들어간 후' 칭화도서관을 휩쓸었다' 는 뜻을 세웠지만, 책을 읽을 때는 연필만 들고 필기를 하지 않았다. 그의 급우들은' 청화를 회상하다' 라는 글에서 전종서 평가를 아끼지 않았다. "그 자신은 독서를 좋아하고, 다른 사람들이 책을 읽도록 독려한다. 그는 또 하나의 괴벽이 있다. 책을 읽을 때, 그는 굵은 검은 연필로 좋은 문장을 그리고 책 옆에 자신의 평론을 덧붙이는 것을 좋아한다. 칭화도서관의 대사와 평론은 대부분 이 선생이 쓴 것이다. " 칭화대에서 전종서, "송 이후, 장서가 거의 부족하지 않다." 졸업 후 광화대학교에 가서 가르치러 갔을 때, 그는 기억만으로 읽는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 깨닫고 노트를 쓰고 좋은 습관을 길렀다.

전종서 독서 노트북은 두껍고 일반 숙제본보다 4 배 두껍다. 중국어와 영어로 쓰여져 있어 다른 사람이 이해하기 어렵다. 그는 책 한 권을 읽을 때마다 필기를 하고, 에센스를 추출하고, 오류를 지적하고, 심정을 적었다. 그는 그의 독서 노트를 매우 소중히 여긴다. 문화대혁명 기간 동안 그는 허난성' 57' 간교로 보내졌다. 그는 트렁크에 사전, 사전, 독서 노트를 넣는 것을 결코 잊지 않고 틈만 나면 되새김질을 한다.

그는 책을 쓸 때 주로 독서 노트를 참고한다. 1939 년부터 1942 년까지의 영향력 있는 문학 이론 저작' 진일록' 이 전통적인 시성 문체를 채택한 것은 독서 노트를 사용했기 때문이다. 65438 년부터 0956 년까지 전종서' 송시선주' 편찬 임무를 받은 뒤 베이징대학 도서관과 중국 사회과학원 문학예술연구소 도서관에서 송대에 관한 책을 많이 빌렸다. 예를 들면 송년보, 송지폐보, 송지폐보, 송지폐보, 송대의 각종 노트, 시, 선본 등이 있다. 1972 년 3 월, 전종서 부부는 하남' 5 7' 간교에서 베이징으로 돌아와 수백만 자의 학술 거작을 비밀리에 집필하기 시작했다. 주요 정보원은 전종서 (WHO) 가 쓴 5 마대 독서 노트다. 이 자료들은 그가 여러 해 동안 열심히 읽은 축적으로, 원고로 정리하는 데 3 년이 걸리기 때문에 자연히 필기의 형식이다. 이 책은 1979 에서 출판되자마자 학계에서 센세이션을 불러일으켰고, 이후 재판하여 학자의 책꽂이에 꼭 필요한 책이 되었다.

속담에' 좋은 머리가 나쁜 펜보다 낫다' 는 말이 있는데, 이 말은 조금도 나쁘지 않다. 전종서 에 익숙한 학자들은 돈의 기억력이 놀랍고 수십 년 전에 읽은 것을 기억할 수 있다고 생각한다. 중국 현대학자 중 역사의 거장 진 외에는 그와 비교할 수 있는 사람이 없다. 외국 학자들은 그의 기억이' 카메라식' 의 기억이라고 말한다. 그럼에도 불구하고, 어떤 의미에서, 독서 노트는 전종서 학술의 최고봉에 오르는 중요한 단계이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 전종서 씨는 여전히 그렇습니다. 기억력 같은 사람에게는 책을 읽고 필기를 하는 것이 더 필요하다.

전종서 독서 노트를 다 보면 감개무량할 거야! 일대 종사는 우리에게 많은 깨우침을 주었다! 공부에는 유연한 두뇌와 좋은 방법이 필요한데, 둘 중 하나가 없어서는 안 된다. 이 글에서 언급한' 독서 노트' 는 우리가 소개한' 발췌와 카드 제작' 에 해당한다. 다만' 독서 노트' 는 주제에 대한 발췌와 분석이고, 카드는 다양하고 포괄적인 자료에 대한 기록이다.

전종서 아내 강양은' 광명일보' 에 발표된 신간' 청화도서관을 사랑한다' 에서 기숙사에서 공부할 수 있었지만 도서관에 가는 것을 선호한다고 말했다. 그녀는 독서가 "참관" 과 같다고 말했다. 기숙사에서 책 몇 권을 빌리는 것은 여러 가정에 대한' 방문' 이다. 도서관의 긴 책꽂이 앞에 서서' 집집' 이 자유롭게 드나들며 끊이지 않는다. 이로써 독서는 돈과 양의 동지 취미임을 알 수 있다. 그들이 영국에서 유학하고 옥스포드에서 공부할 때, 돈은 옥스퍼드 도서관의 극본을' Bod le Ian' 으로 번역하여 폭식을 자랑했다. 최근 강양은 전종서 주석을 정리했는데, 그중에는 외국어 주석 178 권, 34,000 여 페이지, 중국어 주석 수가 대략 상당하다. 23 권, 2000 여 페이지인' 일본 자그레브' 도 있는데, 합치면 40 권이다. 강양은 이렇게 말합니다. "많은 사람들은 전종서 기억력이 매우 뛰어나 잊지 않는다고 말합니다. 그 자신도 자신이 그' 신' 을 가지고 있다고 생각하지 않는다. 그는 독서를 좋아하고, 열심히 노력하며, 독서뿐만 아니라 필기도 한다. 한두 번 이상, 서너 번 더 있고, 필기는 끊임없이 보충된다. 그래서 그는 많이 읽었지만 잊기 쉽지 않았다. " (독서 잡지 2006 년 9 월 5438+0)

사실, "재료를 먼저 수집한 다음 제목에 따라 작문을 써라" 는 것은 우리 엄마가 밥을 짓는 것을 보는 것과 같다. 밥을 하려면 쌀, 물, 요리가 필요한데. 이런 것 없이 어떻게 밥을 잘 만들 수 있습니까? 속담에 "교묘한 여자는 쌀이 없는 밥을 짓기 어렵다" 는 말이 있다. 글쓰기는 요리와 마찬가지로 생동감 있고 충실한 재료와 다채로운 어휘가 있어야 한다. 언어와 소재가 없으면 작문을 잘 할 수 없다. 물론 작곡에도 작곡 기법이 있다. 그러나, 만약 당신이 언어를 배우고 자료를 축적하는 것에 주의하지 않는다면, 당신의 머리는 공허할 것입니다. 당신이 얼마나 많은 기술을 배우든, 당신의 작문은 생동적이고 현실적이지 않을 것입니다. 그것은 뿌리없는 나무와 수동적인 물이 될 것입니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)

특선 신문 스크랩과 표적 평론.

1. 스크랩은 자료를 수집하는 실용적인 형식이다.

우리가 매일 읽는 신문에는 많은 정보가 실려 있다. 만약 우리가 매달 혹은 매주 신문을 정리한다면, 유용한 자료를 잘라서 범주별로 검색하는 것은 어렵지 않을 것이다. 예를 들어 축구를 좋아하는 학생들은 축구에 관한 정보를 수집하고, 여행을 좋아하는 학생들은 관광에 관한 정보를 수집하는 등.

2. 편집된 자료는 꼼꼼히 평가해야 합니다.

세 마디로 신문 스크랩의 초심을 적는 것은 소재에 대한 소유이자 관점 (사상) 에 대한 편집이다. 평가받는 신문 스크랩에 직면하여, 우리는 그것의 범주를 빠르게 분별하여 자신의 사상 궤적을 볼 수 있다. 이것은 작문 수준을 높이고 작문 의식의 발전을 촉진하는 좋은 방법이다.

신문 스크랩 평가 방법.

논평은 일반적으로' 수종식' 과' 논평식' 으로 나뉜다. "임의성" 평가는 "읽기 체험" 과 같고, "논평성" 평가는 분석문의 문장과 단락이다. 우리도 언어적으로 분석할 수 있다 ... 이런 분석은 원작에 대한 우리의 이해를 깊게하고 문학 감상 능력을 향상시키는 데 큰 도움이 된다.

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정판교로부터 배우다

나는 정판교생전에 삼절이라고 불렀던 시와 서화를 언급하지 않지만, 나는 그에게서 배워야 한다. 문학사에서 정씨의 지위는 결코 높지 않다. 그러나 당시 그는 한 세대의 유명인이었다. 문제는: 한 세대의 유명인들이 자신을 어떻게 생각하는가? 그가 한 세대의 유명인으로 여겨지는 날.

청 (Zheng) 은 처음에 그 시를 새겼다. "여시가 졸렬하고, 칠절유 () 가 신을 전한다." 두세 명의 심복이 여러 차례 비평하다. 이 좋은 소식자는 또 재촉한다. 나는 앞으로 들어갈 수 없을지도 모르지만, 우리 이모는 매우 날뛰며 허리가 곧다. 부끄러움과 땀, 어떻게 입을 열 수 있습니까? 판교 자제. ""

정씨는 자신의 단어를 위해 서문을 베껴 쓰면서 이렇게 말했다. "서른사십 세, 정력이 넘치고, 열심히 공부하고, 책을 읽기 전에 불타고 싶다. 마흔다섯 살이 되니, 자신이 전에 한 일이 그런대로 괜찮은 것 같다. 50, 다 보고 난 후, 나는 매우 자랑스럽다. 그 마음이 얕고, 배움을 배우고, 추함을 잊고, 과거를 믿고, 깨진 것이 없다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). "

음, 여보, 우리는 정말 판교 선배들로부터 배워야 해요.

우선, 기억하고 감사하라: 항상 나의 시를 고르는 것은 나의 좋은 친구이다.

둘째: 자신의 추한 날을 잊는 것은 바로 죽을 때이다. 만약 네가 자신의 이전 일에 대해 자만하기 시작한다면, 아마 위험할 것이다. 자신의 추함을 빨리 잊을수록 더 슬프다. 기억하세요, 기억하세요.

"아하"

이것은 "캐주얼" 논평이다. 자료 한 부를 다 본 후의 기록 느낌에 속한다.

또 다른 음역이 있습니다. 보세요.

고난에 대한 사고는 학교이다.

가끔 잡지에서 이 문장 기사를 보고 이야기의 주인공을 정말 존경합니다. 오늘날 사회에서 많은 사람들은 역경에 직면했을 때 발버둥치거나 조금만 발버둥치지 않으면 용기를 잃는다. 그 이후로, 그들은 어떠한 발버둥도 치지 않고, 운명에 휘둘리지 않았다. 그들 중 일부는 게으르고, 방해가 되고, 거역하고, 무리를 이탈하게 되었다. 아래의 이 이야기를 보면, 너는 그로부터 몇 가지 이치를 깨달을 수 있을 것이다.

영웅의 이름은 황해타오입니다. 세 살 때 어머니는 문혁의 박해를 견디지 못하고 돌아가셨다. 그의 아버지는 혼자 여덟 식구의 무거운 짐을 짊어지고, 70 대 할머니와 경험이 없는 여섯 명의 아이를 일으켰다. 무더운 여름의 삼복날이든, 3 월 9 일 겨울이든 주인공은 항상 텅 빈 들판에 혼자 머물러 열심히 일한다. 그때 그는 초등학생이었고,' 삼국연의',' 경화연',' 홍루몽' 을 힘들고 즐겁게 씹으며 모르는 글자를 조사했다. 나중에 중학교에 들어가서야 그의 문학 방면에 조예가 서서히 드러났다. 큰형이 병을 고치는 것을 돕기 위해서, 그는 어쩔 수 없이 캠퍼스를 떠나 황토를 업고 농민이 되어야 했다. 그해, 그는 막 3 학년에 입학했다. 그 후로 그는 낮에 농사를 짓고 집안일을 하며 밤에는 어두운 등잔불 밑에서 3 학년 교과서를 독학했다. 농한가할 때 그는 일찍 나가서 학교로 돌아가 수업을 한다. 나중에 학교 지도자가 그를 돌아와서 중간고사에 참가하게 했다. 원래 호의적이었던 교장이 줄곧 그를 병가로 삼았다. 역시 전교 1 등 성적으로 홍안 사범에 합격했지만 아깝게도 또 따돌림을 당했다.

그의 가족은 그가 고등학교를 계속 다니도록 격려했다. 그는 집에서 돈을 아끼기 위해 피클을 5 마오도 아까워해서 늘 굶주리고 마지막 밥을 먹으며 다음 끼니를 먹지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 바로 이런 조건 하에서 그는 근 100 에 가까운 문과생 중 항상 상위 5 위였다. 하지만 그 1992 수능 패배로 10 년 동안 한창이 이렇게 지나갔다. 정신적 고문은 육체고문보다 더 견디기 어렵다는 것을 알아야 한다. 그는 자신의 지향에 집착하고, 이미 빈곤한 가정에 직면하여 의연하게 우한 일하기로 결정했다.

(코멘트: 인생에는 이상이 있어야 한다. 이상이 없으면 인생의 휘황찬란함이 없다. 그러나 이상만으로는 충분하지 않다. 우리는 그것을 실현하기 위해 노력해야 하고, 그것을 실현하기 위해서는 인내가 필요하다. 그렇지 않으면 이상은 공상이 될 것이다. ) 을 참조하십시오

빌린 1 1 달러를 가지고 혼자 낯선 강성에 와서 3 일 연속 아무도 그를 받아주지 않았다. 넷째 날, 그는 한 공사장에 와서 19 층 옥상에 서서 재를 뿌리고 모래를 걸러서 시멘트를 메고 얇은 옷을 입고 찬바람이 불더라도 살을 에는 찬물에 손을 넣어야 했다. 어느 날 그는 위병으로 아래층에서 떨어져 날카로운 대나무 목이 그의 왼쪽 가슴을 찢었다. 사장은 인사도 하지 않고 온 땅에 콘크리트가 가득한 것을 보고 벌컥 화를 냈다. 그는 감히 말대꾸를 하지 못했지만, 마음속으로는 줄곧 피를 흘리고 있었다. 하루 종일 고생하다가 인부들이 모두 잠들었을 때, 그는 교과서를 꺼내 복습하고 암송했다.

산하는 너무 많은 슬픔을 견디지 못하고, 세월은 긴 기다림을 견디지 못한다. 1993 년에 그는 학교로 돌아와 거의 미친 공부를 시작했다. 마침내 그는 자신의 대학 꿈을 실현했다. 비싼 등록금에 직면하여 그는 다시 한 번 고학생활을 시작했다. 수없이 퇴근하고 돌아와서 동료들이 그렇게 잘 자는 것을 보았지만, 자기가 생계를 위해 뛰어다니는 것을 보고 마음이 괴로웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언)

(해설: 천국은 스리랑카 사람들에게 위대한 임무가 될 것이며, 그들의 생각을 괴롭히고, 그들의 마음과 뼈를 긴장시키고, 그들의 몸과 피부를 굶길 것이다. ) 을 참조하십시오

생존은 목표가 아니다. 먼저 생존하고 발전시키는 것이 그의 목표이다. 그의 노력으로 그는 해마다 일등 장학금을 받았다.

(코멘트: 근면은 지혜를 밝히는 횃불이다. 한 사람의 학식은 근면의 정도에 달려 있다. 게으른 사람은 영원히 사업에서 성취할 수 없고, 영원히 자신을 똑똑하게 만들지 않을 것이다. 오직 부지런한 사람만이 무한한 지식바다에서 진정한 지혜와 재능을 사냥할 수 있고, 지식의 영역을 끊임없이 탐구하고, 지식의 보답을 얻고, 자신을 똑똑하게 만들 수 있다. ) 을 참조하십시오

이때 그는 중국 응용작문학회 회장인 홍 교수를 만나 잠든 꿈인 문학을 깨웠다. 그는 매일 독서와 신문 읽기에 열중하고 있다. 그의 문장' 인민일보',' 중국 청년보' 등 각 주요 신문에 발표됐다. 많은 뉴스 기관들이 그가 일하는 것을 환영하고, 모든 학생들이 그를 부러워한다. 하지만 그가 학비를 벌기 위해 온갖 수단을 다 썼을 때, 다른 친구들은 무엇을 하고 있었습니까?

(코멘트: 사람들은 위인이 이룬 휘황찬란한 업적에 대해 자주 이야기하지만, 성취의 험난한 여정은 간과한다. 심지어 한 사람의 성공은 행운과 우월한 환경과 불가분의 관계에 있다고 생각하는 사람들도 있다. 하지만 사실, 세계 유명 인사들의 삶을 살펴보면, 천재의 인생 길은 예로부터 험난했지만, 항상 그렇게 순조롭지는 않다는 결론을 얻을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) ) 을 참조하십시오

고난은 그에게 모든 것을 가르쳐 주었고, 그의 인생에서 가장 중요한 교훈을 가르쳐 주었다. 그것은 고난 속에서 완강히 성장하는 법을 배우는 것이다. (존 F. 케네디, 인내명언)

(코멘트: 모든 사람이 사업을 추구하는 과정에서 순조롭지 않고 항상 어려움과 우여곡절이 있을 것이다. 진정한 사업심이 있는 젊은이는 바위 밑의 죽순, 갈라진 소나무, 빙산의 설련처럼 자신의 목표를 완강히 추구해야 한다. 불황의 저주는 약자의 외침이다. 그것은 영원히 미래의 건설을 대신할 수 없다. 두 손을 펴고 소리치는 대신, 이 두 손으로 새로운 생활을 하는 것이 낫다. 좌절은 고통스럽지만 이기는 것이 얼마나 행복할까. 앞을 내다보고, 친구들, 우리는 강인한 생활을 해야 한다. 우리는 시대의 가장 강한 음을 연주해야 한다. 새로운 시대의 선봉은 새로운 시대의 청년에 속해야 한다! ) 을 참조하십시오

"행복한 소녀"

행복한 여학생이 쓴 문장' 깨달음' 이 발표될 때 편집자는 논평식 평가 방법으로 문장 주석을 달았다. 주석의 내용은 책을 읽을 때의 느낌과 소감이다. 글자의 행간 표기법은 문장 요점을 부각시켜 서정적인 논의에 대한 논의를 강화했다. 이러한 문장 주석 달기 방법은 시간을 절약하는 전제하에 독서 축적에 매우 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)