북클럽 활동 개요

북클럽 활동 요약(5개 기사 선정)

이번 이벤트 기간 동안 공유할 만한 경험도 많았을 텐데요, 멋진 이벤트가 성공적으로 마무리 되었네요. 활동 요약을 작성하는 시간을 갖는 시간입니다. 활동 요약을 작성할 때 주의하세요. 아래는 제가 정리한 북클럽 활동 요약입니다(선택한 5개 기사).

북클럽 활동 요약 1

독서 활동은 우리 학교의 특별한 활동입니다. 우리는 항상 독서 스트립을 사용하여 학생들이 읽은 책과 단어를 세어 왔습니다. 발표 방식은 바뀌었지만 읽기 효과는 두 배로 높아졌습니다. 장점을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 매일 페이지 수를 공유하여 경쟁 효과를 만듭니다. 각 학생은 자신이 읽은 페이지 수를 공유할 때 다른 사람이 읽은 페이지 수를 공유할 때 자신이 다른 사람보다 더 많이 읽었음을 보고 성취감을 느낄 것입니다. 성취감. 패배를 인정하지 않는 정신. 공유하는 동안 학생들은 이전보다 매일 훨씬 더 많은 책을 읽습니다.

2. 좋은 책을 나누는 목적을 달성하기 위해 도서 목록을 매일 공유하세요. 몇 가지 추천 독서 책 외에도 학생들이 원하는 다른 독서 책을 선택할 수 있습니다. 매일 학생들은 자신이 읽은 책을 사진으로 공유하고, 서로 학습하며 좋은 책을 교환합니다. .

3. 매일 WeChat에 공유하여 상호 격려의 문화를 조성하세요. 매일 밤 WeChat 그룹과 친구들은 매우 활기차고 부모와 자녀가 함께 독서하는 사진을 업로드하고 내가 본 가장 인기 있는 격려는 "이 책은 좋은 책입니다!"입니다. 훌륭해요!" 상호 격려 속에서 아이들은 그가 혼자 공부하는 것이 아니라 여럿이 함께 공부하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 다른 사람들도 그를 걱정하고, 그도 다른 사람들에게 관심을 기울이고 있습니다. 지루할 것 같던 독서가 갑자기 활기를 띠게 되는데, 특히 독서 습관이 발달하지 않은 어린이들에게는 더욱 큰 수혜자가 됩니다. 책을 많이 읽지도 않고, 매일매일 읽어야 하는 과제가 있어서 읽기를 별로 좋아하지 않는 아이가 있는데, 처음에는 모먼츠에 글을 올릴 때마다 하루에 10페이지만 읽었습니다. , 교사 및 동급생은 모두 Moments에 대한 아래 댓글에서 그를 격려했습니다. 며칠 만에 아이도 한 권의 책을 읽고 다른 책을 읽기 시작했습니다. 하루에 그는 4권의 책을 읽었는데, 이는 그에게 이미 일종의 초월적인 일이었습니다.

4. 매일 WeChat에 공유하여 아이들에게 성취감을 선사하세요. 페이지의 축적은 아이들에게 가장 좋은 동기 부여입니다. 하루에 100페이지 이상을 읽는 것은 3~4일 만에 책 한 권을 다 읽을 때마다 "이 책은 읽었습니다"라는 문구를 게시하게 됩니다. 특히 반달 동안 끈질기게 버틴 아이들은 벌써 반달 만에 이렇게 많은 책을 읽을 수 있다는 사실이 밝혀졌고, 사진 한 장 한 장이 간증이다. 한 달이 지나자 수업은 3단계로 나누어져 많은 학생들이 한 달에 20권 이상의 책을 읽었습니다. 대부분의 학생들은 10권 정도의 책을 읽는데, 이는 이미 과거에 1년 동안 읽은 양에 해당합니다. 어떤 학생들은 책을 5권 정도 읽었고, 아주 잘 버텼습니다. 이것이 한 달밖에 되지 않았다는 것을 아셔야 합니다.

오늘은 세계 책의 날인데, 어린이들이 독서의 날을 다른 방식으로 축하하는 것은 이번이 처음입니다. 오늘은 학년도의 독서 활동이 끝났지만 아이들의 의식적인 독서 활동의 시작이어야 합니다. 한 달 만에 독서는 학생들의 삶의 일부가 되었고 독서는 삶의 방식이 되었습니다. 이것은 우리가 아이들에게 주는 가장 소중한 선물이어야 합니다! 북클럽 활동 요약 2

21일간의 독서 챌린지를 성공적으로 마쳤습니다. 참여자로서 행복하고 여유로우며 뿌듯하고 감사한 마음이 들었습니다.

평소 독서를 좋아해서 다양한 장르의 글을 읽으면서 느낀 점을 가끔 글로 써보겠습니다. 이렇게 21일 동안 읽고 쓰기에 도전한 것은 처음인데, 많은 것을 얻었습니다.

저는 이 행사를 준비하기 전부터 이미 이 책을 읽고 있었습니다. 실제로 행사에 참여하여 자이 선생님의 요구 사항에 따라 제 경험을 썼을 때, 저는 소위 말하는 독서가 피상적이라는 것을 깨달았습니다. 심각하게 생각하지 마십시오. 인생에서 자신을 변화시키기 위해 실제로 사용하십시오. 책에 나온 것들을 실제로 내 삶에 적용해 보니, 우리가 변화하기 어렵다고 말하는 것은 변화하고 싶지 않다는 뜻이라는 것을 깨달았습니다.

이것은 나에게 새로운 경험을 가져다 주었고, 나는 변화할 수 있다는 것을 깨닫게 해주었습니다. 나는 오래된 나를 깨뜨리고 천천히 새로운 나를 재건하려고 노력했습니다. 고통스럽기는 하지만 만족을 뒤로 미루면 점점 더 달콤함을 맛볼 수 있을 것이다.

21일이라는 시간을 버티기가 쉽지 않은 날이 다가오니 정말 안도감이 듭니다. 솔직히 말해서, 읽다가 갑자기 불안해져서 전혀 읽을 수 없는 상태가 되어 멈추고 싶었다. 그러나 날이 갈수록 나는 친구들이 열정적으로 끈질기게 버티는 모습을 보며 서서히 용기를 되찾았습니다. 그러므로 마음을 천천히 진정시키고 자신에게 말하십시오. 기사가 깊어질 수 없다면 현재의 상태를 그대로 받아들이십시오. 그렇게 나는 다시 큰 그룹을 따라잡았다. 개인은 집단보다 더 멀리 갈 수 없다는 말이 있다. 우리가 도전에 성공할 수 있는 것은 바로 팀 안에서 서로를 격려하고 지지하기 때문입니다.

자이 선생님께 감사드리고, 팀원들에게도 감사드리며, 도전의 성공을 자랑스럽게 생각합니다. 나는 우리가 앞으로의 도전에 대처할 수 있다고 믿습니다.

경험의 마지막 포인트: 자이 선생님이 시작한 이러한 활동은 우리 교사들에게 정말 실용적이라고 생각합니다. 21일 후에는 심리학 이론과 삶의 현실을 결합하고 반성할 수 있습니다. 개인, 직장, 생활 등 이런 종류의 훈련이 우리에게 주는 이점은 앞으로 심리학 논문을 쓰는 것에 대해 걱정할 필요가 없다는 것입니다. 물론 개인 성장의 효과도 좋습니다! 북클럽 활동 요약 3

1. 홍보를 강화하고 독서 분위기를 조성한다.

우리 학교는 4월 23일부터 일주일간 '독서활동 주간' 활동을 시작했으며, 아침 단체모임, 학교 라디오, 교내 게시판 등을 활용해 적극적으로 활동을 홍보하는 것을 목적으로 한다. 학생들이 이 활동의 ​​목적을 이해하고 활동에 참여하려는 열정을 자극하도록 하십시오. 이 과정에서 각 학급의 교장선생님께서 전폭적인 지지와 협조를 해주셨고, 수업도서 코너를 자리로 활용하여 행사를 홍보해 주셨습니다.

캠퍼스에는 '독서는 좋다, 좋은 책을 읽는다, 잘 읽는다', '공부한다, 행복하다', '책과 함께 걷는다, 정원은 책으로 가득하다' 등의 슬로건이 걸려 있다. 동시에 학교 홈페이지에는 특별한 주제가 설정되어 캠퍼스 전체가 독서 분위기로 가득 차 있습니다.

2. 학생들의 독서 욕구를 자극하는 활동을 수행합니다.

1. 모두가 책을 기부하고 '교과서 코너'를 만듭니다.

학교 독서 축제 개막식 둘째 날, 각 학급에서는 학생들이 자신이 소장한 책을 학교로 가져와 수업 도서 코너를 풍성하게 만드는 도서 기증 활동을 발빠르게 시작했습니다. “모두가 불에 연료를 더하고 불길이 치솟습니다.” 학생들은 모두 “좋은 책은 공유할 가치가 있다”는 마음으로 책을 기증했습니다. 수업시간에는 책교환 활동이 진행되어 학생들이 책의 바다를 헤엄치며 캠퍼스는 독서 분위기로 가득 찼습니다.

2. 좋은 책을 모두와 공유하며 책의 바다를 함께 즐겨보세요.

3월 23일부터 4월 23일까지 학교에서는 '좋은 책 추천' 활동을 진행했다. 먼저, 학급을 단위로 '내가 좋아하는 책' 선정 활동을 진행했다. 저학년 때 교사는 자신이 읽은 좋은 책의 주요 내용을 학생들에게 추천할 수 있으며, 각 학급에서 5개의 우수한 '좋은 책 추천 카드'를 선택하여 학교 전시회 및 교류에 참여하게 됩니다. 좋은 책 추천 모임에서 학생들은 독서 생각을 교환하고, 자신의 독서 경험에 대해 이야기하며, 자신이 좋아하는 책을 동료들에게 추천하기 위해 최선을 다했습니다. 아이들이 책에 너무 빠져서 책을 내려놓지 못하는 모습을 보니 아이들이 독서와 깊은 사랑에 빠졌음을 알 수 있습니다.

3. 고전과 아름다운 시를 낭송하여 마음속에 있는 열정을 표현해보세요.

교사는 오전 독서, 오후 독서 또는 활동 수업을 통해 학생들이 정확하고 유창하며 감정적으로 암송하도록 지도합니다. 매일 아침 오전 낭독시간에 우리 학교 선생님들과 학생들은 감동과 열정으로 여러 편의 고전 시를 낭송했습니다.

3. 모두가 참여하며 활동은 풍부하고 다채롭습니다.

모든 학생이 진정으로 활동에 참여할 수 있도록 다양한 연령대의 학생들의 특성에 따라 학생들이 좋아하는 일련의 활동을 진행하여 아이들이 독서의 혜택을 누릴 수 있도록 했습니다. 활동 중에 큰 기쁨.

1. 4월 23일 '세계 책의 날'을 맞아 독서활동의 내용으로 단체조찬회의 주제를 정했고, 우리 학교 선생님께서 '세계 책의 날'이라는 깃발 아래 연설을 하셨습니다. 독서만큼 좋은 행복은 없다”며 학교의 모든 학생들이 와서 좋은 책을 읽을 것을 촉구했다.

2. 학교 홍보창을 활용해 '끝없는 책의 바다'를 주제로 한 홍보칼럼을 편성한다.

각 반마다 수업 환경을 마련하고 독서 명언 홍보, 게시판 게시 등을 통해 편안하고 따뜻한 독서 분위기를 조성했습니다.

3. 각 학급에서는 '행복한 독서'를 주제로 칠판신문을 편성했습니다. 아이들은 유명인의 독서 이야기, 독서에 관한 유명한 명언과 격언, 독서 추천 등 자신들이 수집한 독서 콘텐츠를 기증했습니다. 목록은 풍부하고 다채롭습니다. 10장의 우수한 칠판 사진을 촬영하여 선정하여 학교 실험 게시글에 업로드하였습니다.

4. 학생들의 우수한 서예 작품, 독서 노트, 우수한 작문, 독서 원고, 미술 작품, 교사 블로그 컬렉션을 수집하는 활동이 시작되었습니다.

4. 활동이 종료되었습니다.

1. 상급반으로부터 '클래식과 함께 걷는다' 에세이 콜을 받았습니다. 학생들은 고전을 읽은 후 자신의 반성을 신중하게 썼습니다. 6학년(3)의 Hui Zhiyu는 "초가집"을 읽을 때 다음과 같이 썼습니다. 이것이 조원쉬안의 사회에 대한 외침이 아니라고 누가 말할 수 있겠습니까? 원문의 언어가 아름답고, 서술이 매끄럽고, 줄거리 구성이 세밀하고 적절하며, 책 내용에 대한 전체적인 평론과 고전 이야기의 상세한 설명이 유기적으로 결합되어 있어 이 책을 읽은 독자들을 설레게 할 것이다. 소설을 읽지 않은 독자들도 읽어보고 싶은 생각이 들 정도로 깊고 흥미진진한 소설이다. 이 작품은 소년 상상의 잊지 못할 6년간의 초등학생 시절을 그린 작품이다. 그 6년 동안 평범해 보이지만 눈물겹고 충격적인 일련의 이야기들, 즉 소년과 소녀의 순수한 우정, 불행에 맞서 싸우는 불행한 십대들의 애절함과 우아함, 피해자를 보호하기 위한 투쟁 등을 목격하거나 직접 참여했다. 괴롭힘을 당한 소녀가 일어서려는 용기, 그리고 죽음의 문턱에 섰을 때 삶에 대한 깊고 아름다운 이해... 학생들은 책을 통해 많은 것을 배웠고, 많은 유익을 얻었다고 할 수 있습니다. 업로드된 학교 실험 게시물 60개가 선정되었습니다.

2. 선생님과 학생들로부터 1,000점이 넘는 우수한 서예 작품을 받았고, 그 중 일부는 학교 실험 게시물에 업로드되었습니다.

3. 학생들로부터 1,800장의 독서 타블로이드를 받았습니다. 학생들은 책이 주는 재미를 경험하기 위해 그림과 텍스트로 독서 타블로이드를 세심하게 디자인하여 학교 실험 게시물에 업로드했습니다.

4. 학생들은 각자 독서 노트를 갖고, 읽고 난 후 자신의 생각을 꼼꼼히 적고, 읽고, 쓰고, 그림을 그립니다.

중학년 : '나의 독서노트' - 발췌의 본질 : 3, 4학년 학생들이 읽은 내용 중 좋은 단어, 문장, 문단을 발췌 축적하여 "나는 쓰지 않고는 읽지 않는다" " , 이것이 독서가 가져온 수확이 아니라고 누가 말할 수 있습니까?

저학년 : "고대시와 그림을 연결합니다": "떠도는 아들의 노래", "봄 새벽", 각각의 아름다운 고시가 밝은 색상의 그림과 짝을 이룹니다. 아이들이 불행하다고 말할 수 있습니까? 교원에서는 우수한 독서 및 글쓰기 그림 200점을 선정하여 학교 실험 포스트에 업로드하였습니다.

(5) 약 2,000여 점의 미술 작품이 접수되었으며, 1학년 미술 작품 70점이 선정되어 학교 실험 포스터에 업로드되었습니다.

(6) 학교는 '세계 책의 날' 행사를 교사와 학생들이 '잘 읽고, 잘 읽고, 잘 읽는' 좋은 습관을 기를 수 있도록 지도하는 기회로 삼고 있습니다. 독서의 달 활동을 통해 모든 교사들은 '세계 책의 날'을 주제로 독서 기록, 교육 성찰, 전시 감상회를 진행해 교사들이 성찰 교육에 조속히 성숙하고 교육 전문성 수준을 높일 수 있도록 했다.

선생님들로부터 우수한 독서 기록 80개와 선생님들로부터 우수한 가르침에 대한 성찰 70개를 받았으며, 선정된 부분을 업로드했습니다.

이번 독서축제 활동을 통해 교사와 학생의 정서가 함양되었고, 교사와 학생은 책과 동행하고 친구가 되어 책을 사랑하는 법을 배우고, 읽는 법을 배웠습니다. 그러나 독서는 결코 독서축제 기간에만 이루어지는 것이 아니라, 모든 교사와 학생의 가장 큰 취미가 되어야 하며, 모든 교사와 학생의 평생의 일이 되어야 합니다. 우리 학교의 모든 교사와 학생들이 독서에 대한 높은 열정을 유지하고 언제나처럼 독서를 좋아하며 좋은 책을 읽고 읽을 수 있고 책 전체를 읽을 수 있기를 바랍니다.

독서의 날 활동의 목적은 아이들이 책을 좋아하고, 책을 모으고, 책을 읽게 만드는 것입니다. 우리는 항상 학생들을 책의 궁전으로 안내할 수 있는 유리한 기회를 포착해야 합니다.

5. 학교의 새로운 교육 실험 게시물 및 학교 웹 사이트 홍보. 교육 부서에서는 학교 실험 게시물을 지속적으로 업데이트하고 활동에 대한 자세한 그래픽 및 텍스트 자료를 업로드합니다.

단점:

1. 시간 제약으로 인해 학생 작문 컬렉션, 두뇌 작업 컬렉션 및 교사 블로그 컬렉션이 계속 수집되고 있으며 5월 10일 이전에 완료될 것으로 예상됩니다.

2. 일부 학생들은 읽은 후 코멘트가 충분히 구체적이지 않고, 손으로 쓴 논문이 충분히 우아하지 않기 때문에 교사의 세심한 지도가 필요합니다.

독서는 연예인과의 대화, 연예인과의 대화, 그리고 연예인으로부터 배우는 것을 의미하며, 인생과 일에 필요한 정보와 방법을 얻을 수 있고 인생과 일의 지름길을 찾을 수 있습니다. . 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻으십시오. 인생에서 어려움을 겪을 때 독서는 해결책을 제공할 수 있으며, 독서는 지침을 제공할 수 있습니다. 독서는 사람을 극도로 행복하게 만들고, 울게도 하고, 생각에 집중하게 하고, 말하고 웃게 만들고, 경험과 규칙을 요약하게 하고, 자기 자신을 성찰하게 합니다.

비록 우리 학교의 '세계 책의 날' 활동은 종료되었지만, 이 활동은 각 학생의 건강한 성장을 촉진할 것입니다. 앞으로도 학생들의 독서에 대한 애정과 독서 자질을 함양하고 탄탄한 독서 분위기를 조성하기 위해 관련 독서 활동을 지속적으로 수행할 것입니다. 좋은 책은 학생들이 '깊은 지식과 이해력, 혁신적인 사고를 가진 사람'을 목표로 끊임없이 노력할 수 있도록 안내하는 항해등이 되기를 바랍니다.

'세계 독서의 날'은 하루밖에 없지만, 매일을 독서의 날로 만드는 것이 그 의미입니다. 모든 교사와 학생이 매일 독서하는 좋은 습관을 기르기를 바랍니다. 매일 독서를 좋아하고 매일 좋은 책을 읽는 것을 즐기세요. 북클럽 활동 요약 4

교사의 가장 기본적인 조건 중 하나는 바로 아이들을 사랑하는 것입니다. 아이들을 사랑한다면 그들의 가까운 친구가 되어야 합니다. Suhomlinsky는 다음과 같이 말했습니다: "교사는 교육자일 뿐만 아니라 학생의 친구가 되어야 하며, 학생과 함께 어려움을 극복하고 기쁨과 슬픔을 함께 느껴야 합니다. 그들은 자신이 교사라는 사실을 잊어야 하며, 그래야만 아이들이 배울 수 있습니다. 그에게 모든 것을 말해야 합니다. "이것은 우리 음악 교사들에게 특히 중요합니다. 진정한 교육은 진심을 담은 활동입니다. 교사로서 우리는 학생들에 대한 특별한 감정, 일종의 이타적인 사랑을 가지고 있다고 말할 수 있습니다. 왜냐하면 각 학생은 처음에는 모두이기 때문입니다. 빈 시험지. 우리가 쓰는 글 하나하나가 미래에 대한 답이다. 학생들을 사랑한다는 것은 그들의 빛나는 시점을 발견하고 감사교육을 하는 것이다. 사실 아이들이 실수할 때 가장 바라는 것은 이해와 도움이 아니다. 비판과 처벌. 학생들이 사랑받을 가치가 가장 없는 것처럼 보일 때, 바로 그때가 바로 학생들에게 사랑이 가장 필요한 때입니다. 누구도 성인이 아니며, 누구도 실수할 수 없습니다. 게다가 우리는 어린이 그룹을 다루고 있습니다. 음악교사로서 우리는 교과목의 특성을 살려 뒤쳐져 있거나 어려움에 처해 있는 학생들을 감사하고, 결점이 있는 아이들을 감사하며, 모든 학생이 자신의 독특한 감정을 음악으로 표현할 수 있도록 자신감을 갖도록 도와주어야 한다. .예술에서 영감을 얻으세요. 학생을 사랑하고 감사하는 근본적인 목적은 학생들이 자신과 집단, 사회를 같은 친절과 성실함으로 사랑하여 교육의 목적을 달성하는 것이라고 볼 수 있습니다.

교사에게 중요한 도덕적 요구 사항은 아이들의 자존감을 존중하는 것입니다. Suhomlinsky는 "학생들의 내면 세계에 영향을 미칠 때 마음의 가장 민감한 부분인 인간의 자존심을 약화시켜서는 안 됩니다."라고 말했습니다. 아이들을 존중하고, 이해하고, 신뢰하고, 자신감을 주어야 합니다. 수줍음이 많은 아이, 둔한 아이, 종종 평범하게 행동하는 아이에게 선생님은 종종 칭찬의 말, 미소, 친절한 몸짓을 하여 아이의 열등감을 따뜻하게 해주고 자신감을 북돋아 줍니다. . 그들은 자신감이 넘치고 동시에 아이들의 마음속에 그들의 이미지를 밝게 합니다.

이러한 독서 활동을 마련해 준 학교에 감사하고, 많은 진리를 깨닫게 해준 지식과 힘을 준 책들에도 감사드립니다. 평범한 음악 교육자로서 나는 수홈린스키의 모범을 따라야 하며, 그의 교육 사상에서 배우기 위해 열심히 노력해야 하며, 그의 교육 사상을 계승하고 실천하며, 아이들의 건강한 성장과 교육 발전을 위해 그의 사심 없음에서 배워야 합니다. 봉납. 앞으로도 나는 내가 가르치는 모든 아이들을 사랑하고, 내가 가르치는 학생들에게도 이 사랑이 계속되도록 열심히 노력할 것이다. 이것이 바로 사랑의 가치라고 생각합니다. 이것이 바로 사랑의 헌신을 이루는 것입니다.

공동체의 문화생활을 더욱 풍요롭게 하고 공동체 건설을 촉진하기 위해 최근에는 '공동체 독서의 날'을 열었습니다! '문화는 푸퉈구 조양공동체 활동에 런칭하고 지역사회 주민들의 독서 분위기를 조성하기 위해 노력하고 있습니다. 지역사회 주민들의 문화생활을 풍요롭게 하고, 독서에 대한 열정을 높이며, 독서 활동을 통해 멘토와 친구를 사귀고 정서를 함양할 수 있도록 하며, 지역사회 주민들에게 학습 옹호, 소통 강화, 우정 증진을 위한 플랫폼을 제공합니다.

도서관에서 지역 주민들이 자유롭게 읽고 싶은 책을 골라 서로 좋아하는 책을 추천하고 소개하며 함께 지식의 향연을 나눌 수 있다. 이번 행사를 통해 주민들은 시야를 넓히고, 더 많은 지식을 배우며, 상호 우호 관계를 강화하고, 주민과 지역사회 간의 거리를 단축하고, 주민들의 협동심과 의사소통 능력을 향상시키며, 좋은 공동체 환경을 조성하여 좋은 공동체 환경을 조성합니다. 조화로운 공동체. 또한, 지역사회 주민들은 지역사회 활동에 적극적으로 참여함으로써 지역사회 생활분위기를 활성화하고 주민들에게 많은 혜택을 제공합니다.

앞으로도 조양커뮤니티는 지역주민들에게 더욱 다양하고 좋은 지식 관련 활동을 제공할 예정입니다. 북클럽 활동 요약 5

책은 맑은 시냇물이자 활력이 넘치는 풀밭이다. 책에 표현된 진실, 선함, 아름다움은 사람의 성격 형성과 영혼의 정화에 큰 영향을 미칠 것입니다. Suhomlinsky가 말했듯이 "나는 학교를 통해 책의 힘을 무한히 믿습니다." 우리 학급에서는 '북키시 캠퍼스'를 진행하면서 학생들이 독서의 무한한 매력을 느끼고, 책의 영향을 받으며 건강하게 성장할 수 있도록 다양한 독서 활동도 진행했습니다. 독서 활동은 다음과 같이 요약됩니다:

1. 건축 분위기의 영향

수업의 레이아웃을 돌파구로 활용하여 학생들이 독서에 대한 관심을 키울 수 있도록 합니다. 외부 환경의 자극과 영향력이 향상되었으며 정신적 독서의 중요성을 충분히 이해할 수 있어 후속 활동 개발의 기반이 마련되었습니다. 수업은 독서 활동을 내용으로 한 칠판 신문을 출판하고 칠판 신문에 독서 인용문 칼럼을 출판했습니다. 이상적인 책은 지혜의 열쇠이며 모든 좋은 책을 읽는 것은 고귀한 사람들과 대화하는 것입니다. 검은 머리는 방법을 모릅니다 열심히 공부하고, 공부하기 위해 너무 늦게 기다린 것을 후회하고, 유명한 인용문을 사용하여 학생들에게 동기를 부여하고 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극합니다.

2. 관리 메커니즘 구축

학급에서는 학생들이 매일 오전 독서 시간과 오후 독서 시간에 독서 활동을 수행하도록 감독하기 위해 학급 간부가 이끄는 독서 그룹을 구성했습니다.

3. 보장 메커니즘 구축

이제 학생들은 숙제가 많고 자유 시간이 많지 않지만 학생들의 미래를 위해 우리 수업은 여전히 ​​설정됩니다. 충분한 양의 독서를 보장하기 위해 엄격한 학습 시간. 예를 들어, 오전에 아침독서시간 20분, 정오에 점심독서시간 10분, 저녁에 독서시간 30분, 매주 독서지도수업을 하고, 매 1회 이상 독서노트를 작성해야 합니다. 주. 수업의 실제 상황에 따라 매주 5개의 숙어, 2개의 유명한 인용문, 1개의 고대 시를 낭송하도록 규정되어 있어 학생들의 과외 활동 축적이 풍성해질 수 있습니다.

4. 인센티브 메커니즘 구축

독서 보고회, 독서 이야기 모임, 시 낭독회, 손글씨 신문 대회, 고시 낭독 대회 등을 개최합니다. 다양한 형태를 통해 학생들의 독서에 대한 관심을 촉진합니다. 한 학기 동안 열심히 공부한 후 학생들의 독서에 대한 관심이 크게 향상되었습니다.

선생님과 학급 학생들의 공동 노력으로 좋은 학문적 캠퍼스가 만들어 질 것이라고 믿습니다! ;