중국의 교육경영정보화란 무엇인가?
저도 Baidu 출신입니다. 참고로 교육 정보화란 교육 분야에서 컴퓨터 멀티미디어와 네트워크 정보 기술을 활용하여 교육의 포괄적인 개혁을 촉진하고 이를 새로운 시대에 적응시키는 것을 말합니다. 교육 발전을 위한 정보 사회의 요구 사항. 교육정보화의 핵심 내용은 교육정보화이다. 교수정보화란 교수법을 정보화하고 교수법을 현대화하는 것을 의미한다. 교육 정보화는 교육 과정에서 컴퓨터, 멀티미디어 및 네트워크 통신을 기반으로 하는 현대 정보 기술을 포괄적으로 사용하여 교육 개혁을 촉진하고 이를 통해 다가오는 정보 사회의 새로운 요구 사항에 적응하고 교육 개혁을 심화하고 양질의 교육을 구현하는 것을 요구합니다. 큰 의미.
교육 정보화는 선진 교육 사상을 지도하고, 정보 자원을 심층적으로 개발하고 광범위하게 활용하며, 혁신적인 인재를 양성하는 등 교육 및 교육의 모든 측면에서 정보 기술을 적극적으로 적용하는 것을 의미합니다. 정보 사회의 요구 사항에 적응하여 교육 현대화의 체계적인 엔지니어링을 가속화합니다. 교육정보화란 교육분야에서 현대 정보기술을 종합적이고 심도 있게 활용하여 교육개혁과 교육발전을 도모하는 과정을 말하며, 그 결과는 필연적으로 새로운 형태의 교육, 즉 정보기반교육의 형성이 될 것이다. 소위 교육 정보화는 학생들의 정보 활용 능력을 배양 및 향상시키고 교육의 현대화를 촉진하기 위해 교육에 현대 정보 기술을 광범위하게 사용하고, 교육 자원을 개발하며, 교육 과정을 최적화하는 것을 의미합니다. 위의 정의는 모두 다음과 같은 다양한 각도에서 교육 정보화 개념의 주요 내용을 포함합니다. 교육 정보화는 역동적이고 지속적으로 발전하는 과정임을 강조합니다. 정보화의 힘과 직접적인 목적 - 현대 정보 기술의 교육적 적용은 교육 정보화 과정에서 정보 자원의 핵심 위치를 반영합니다. 기존의 교육정보화에 대한 국내 정의를 통합하고, 국가의 정보화 정의를 참고하여 교육정보화를 재정의하는 것이 좋을 것이다. 이른바 교육정보화란 국가와 교육부처의 통일된 계획과 조직에 따른 교육정보화를 말한다. . 현대 정보 기술은 교육 현대화 과정을 가속화하기 위해 시스템의 모든 영역에 포괄적이고 깊이 적용됩니다.
정보망
정보망은 교육정보화 구축의 중요한 부분이자, 교육정보화 실현을 위한 물질적 기반이자 전제조건이기도 하다. 현재 우리나라는 중국 교육과학연구네트워크(CERNET)와 중국 위성광대역 원격교육네트워크를 구축, 출범시켰으며 현재 초·중등학교를 대상으로 '학교 간 연결' 프로젝트를 시행하고 있다. 대학 디지털캠퍼스 구축사업, 초·중등학교 원격교육 구축사업 등 일반 전자교실, 멀티미디어 종합전자교실, 컴퓨터실, 마이크로전자교실, CAI교실, 네트워크교실, 어학실습실, 전자독서실 등 학교 교육에 사용되는 교실, 폐쇄 회로 텔레비전 시스템 등은 모두 교육 정보화 구축의 중요한 내용인 정보 네트워크 인프라입니다. 이러한 인프라 구축은 우리나라 교육정보화의 초석을 마련했을 뿐만 아니라 정보화교육 실시를 위한 여건도 조성했습니다.
정보 자원
교육 정보 자원은 교육 및 교수 과정에서 사용되는 다양한 정보 자원입니다. 이를 개발하고 활용하는 것이 교육정보화의 핵심이자 교육정보화 구축의 성패를 가르는 관건이다. 교육정보자원은 교육정보매체를 핵심으로 하는 교육용 소프트웨어자원과 경영정보시스템의 기본데이터를 핵심으로 하는 교육경영정보자원의 두 가지 범주로 나눌 수 있다. 그 중 교육용 소프트웨어 자원은 주로 멀티미디어 자료를 기반으로 한 멀티미디어 교육정보자원, 각종 CAI 코스웨어, 온라인 강좌 등, 문헌 검토 및 검색 서비스를 기반으로 한 도서관 및 정보정보자원, 생성, 분석 및 교육을 위한 다양한 도구자원을 포함한다. 주로 인터넷 자원을 처리, 전송, 활용하며 교육 관리 정보 자원은 주로 교육자, 교육 콘텐츠, 교육 대상, 교육 자원 및 현대 교육 관리 구현을 위해 구축된 기타 자원을 의미합니다. 주요 콘텐츠가 포함된 데이터베이스 리소스입니다.
정보기술 응용
정보기술의 교육적 응용은 교육정보화 구축의 근본적인 출발점이자 직접적인 목적이다.
그래야만 정부 각급, 단위, 부서의 교육정보화를 표준화하고 질서화할 수 있으며, 교육정보화의 건전하고 원활한 발전을 촉진할 수 있습니다.
이 단락 편집 정책 계획
교육 정보화는 당, 국가 및 교육 당국이 교육 정보화를 촉진하기 위한 일련의 정책을 수립해야 하는 체계적인 프로젝트입니다. 교육정보화를 위한 장기 발전 계획 등을 다룹니다. 최근 몇 년 동안 국가는 교육 정보화를 촉진하기 위한 일련의 정책과 조치를 연속적으로 발표했거나 관련 문서에서 현대 원격 교육, 초중등 학교의 정보 기술 교육 및 " "School-to-School Connect" 사업, 교육정보화 발전개요, 교육정보화 기술표준, 서구 초·중등 현대 원격교육 사업 및 교육부 현대원격교육 빈곤해소 실증 사업, 서대 대학 캠퍼스 컴퓨터 네트워크 구축사업, 교원 교육 정보화 건설, 대학 및 대학 현대 원격 교육 시범 작업, 대학 내 온라인 교육 대학 관리, 현대 원격 교육 교외 학습 센터(포인트) 관리, 소프트웨어 대학 및 교육 정보화의 기타 측면. 교육 정보화 계획 측면에서 21세기 첫 10년 동안 중국의 전반적인 교육 정보화 계획은 3단계로 추진됩니다. 첫 번째 단계는 초중등 학교에서 정보 기술 교육을 대중화하는 것입니다. 인터넷과 응용 프로그램을 대중화하여 학생들이 온라인 자원을 최대한 활용하는 방법을 배울 수 있도록 합니다. 세 번째 단계는 현대적인 원격 교육을 적극적으로 발전시키는 것입니다. 농촌 초중등 학교를 위한 정보 인프라 구축 및 인재 교육 지원 및 개발에 특히 중점을 두고 '학교 간 연결' 프로젝트를 포괄적으로 시행합니다. 또한 중국은 교육 정보화 촉진을 위한 지침, 주요 목표, 전략적 우선순위 및 주요 임무를 적시에 공식화했습니다.
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미국: 정부는 초등 및 중등학교에 인터넷 액세스를 지원합니다.
연방 통신 위원회(Federal Communications Commission)는 얼마 전 발표했습니다. 올해는 미국의 모든 중학교가 정보고속도로에 진입한다는 목표를 실현하도록 돕는 데 우선순위를 둘 것입니다. 우리는 인터넷 장비를 구입하고 초중등 학교, 도서관, 지역 사회의 인터넷 접속 비용을 지불하기 위해 22억 5천만 달러를 지출할 준비가 되어 있습니다. 연방통신위원회(Federal Telecommunications Commission) 위원장인 윌리엄 케나드(William Kennard)는 현재 미국 전역에서 36,000개 단위가 인터넷 접속 장비 및 비용을 신청했다고 밝혔습니다. 자금이 부족한 경우 정부는 미국 내 모든 초등 및 중등 학교를 지원하는 데 우선순위를 둘 것입니다. 이 계획은 100만 개의 초등 및 중등 교실에 컴퓨터와 관련 인터넷 장비를 갖추게 될 것으로 보고됩니다. 미국 교육부가 최근 발표한 보고서에 따르면, 1999년 말까지 미국 내 초등 및 중등 학교의 95%가 인터넷에 접속할 수 있었고, 평균적으로 초등 및 중등 학생 9명 중 1명이 인터넷에 연결되어 있었습니다. 컴퓨터. 보고서는 초중등 학교의 일상 교육 활동에서 컴퓨터가 교과서와 칠판에만 의존하는 학교의 전통적인 교육 모델을 변화시키고 점차 책 지식과 다양한 사회적 지식을 결합하고 교사 교육을 결합하는 현대 모델을 형성했다고 밝혔습니다. 학생들의 자기 탐구를 통해 교육 개념과 모델을 통해 교육 콘텐츠를 풍부하게 하고 교육 공간을 확장합니다.