인터넷+교육의 의의

' 인터넷+교육' 은 학교와 교사를 재정의할 예정이다. 인터넷 시대, 정보를 전달체로 하는 양질의 교육 자원은 더 이상 제한된 몇 개 학교에 모이지 않고, 거의 무익하게 각 학교에 균등하게 분포할 수 있으며, 그 때' 명사' 의 정어는 더 이상 학교가 아니다.' 학교 선택' 이라는 단어는 사라질 것이다. 동시에, 전통 교육 체제 하에서 교사는 학생들이 지식을 배우는 전 세계이다. "인터넷+교육" 환경에서 교사들은 바깥 풍경을 볼 수 있는 창구로 더 많이 활동한다. 어떻게 학생을' 아는 사람' 에서' 좋은 사람' 으로, 더 나아가' 즐거운 사람' 으로 만드는 것이 교사의 주된 역할이 될 것이다. < P > 인식의 오해 < P > 어떤 사람들은' 인터넷+교육' 이 미래 교육의 전부라고 생각하는데, 인터넷에서 모든 교실의 지식을 얻을 수 있다는 것은 교육을 단순히 지식의 주입과 동일시하는 것이다. 아인슈타인은 이렇게 말합니다. "학교의 목표는 젊은이들이 학교를 떠날 때 전문가가 아니라 조화로운 사람이 되어야 한다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)." 인터넷은' 가르치는 일' 을 할 수 있지만,' 비유제덕도' 할 수는 없다. 고상한 정서와 완전한 인격을 키우는 것에 대해 논할 수는 없다. 특히 의무교육 단계의 초중고생들에게는 교사가 얼굴을 맞대고 감정교류하는 의미가 특히 중요하다. 그 역할' 예교가 말로 전하는 것' 은 인터넷만으로는 할 수 없는 것이 분명하다. 온라인과 온라인의 결합은 미래 교육의 필연이다. < P > 일부 사람들은' 인터넷+교육' 이 여러 해 동안 교육 정보화를 한 것이라고 생각하지만, 새로운 병에 담긴 낡은 술에 지나지 않는다. 이전 교육 정보화나 교육 인터넷과 달리' 인터넷+교육' 은 단순히 인터넷을 전통 교육의 몸통에 씌우는 것이 아니라 인터넷의 이념을 교육의 가장 깊숙한 곳에 관개하고 침투해 새로운 교육 모델과 방법을 만들어 내기 위해 노력해야 한다. 인터넷의 역할은 전통적인 코스웨어 데모, 온라인 교실 및 과제, 교육 관리 시스템 정보화 등에만 국한되지 않고,' 교육' 의 근본 목적에서 인터넷을 수단과 방법으로 사용하는 방법을 재고하는 것이다. "교육 인터넷" 과 "인터넷 교육" 은 본질적인 차이가 있다고 말해야 한다. < P > 어떤 사람들은' 인터넷+교육' 이 중국의 교육 방식에 적응하지 못한다고 생각하는데, 동시에 서방이 학생들의 학습 흥미를 우선적으로 자극하는' 인용' 을 강조하는 교육 방식에 비해 중국은 지식을 학생에게 전달하는' 부여' 교육 방식에 우선 순위를 부여하는 것이 큰 장점이 있다고 강조하며, 이 방면에서 중국의 교육 우위를 강화할 필요가 있다고 생각한다. 자유학습을 특징으로 하는' 인터넷+교육' 은 의심할 여지 없이 중국의 이런 모델을 깨뜨릴 것이다. 학생의 기초 지식을 다지는 것도 중요하지만, 학생들의 학습 열정을 자극하고 영원한 학습 열정을 유지하는 것이 더 중요하다. < P > 발전의 관건 < P >' 인터넷+교육' 이 어떻게 전 사회자원을 끌어들여 투입하고 선순환을 형성하는 것도 중요하다. 인터넷 정보가 거의 비용에 가까운 확산과 전달의 속성으로 인해 인터넷 교육은 기존 기관처럼 교실의 물리적 실체에 의존하여 지식의' 유출' 을 제한하여 중복 수업을 가능하게 하고 이익을 얻기가 어렵다. 현재로서는 적절한 비즈니스 모델을 찾지 못했고, 인터넷 교육에 종사하는 기업이 지속적인 수익을 어떻게 실현하느냐가 현재 해결하기 어려운 문제가 되고 있으며,' 인터넷+교육' 이 지속 가능한 발전을 이룰 수 있는지의 관건이기도 하다. 이 문제를 해결하려면 인터넷 자체의 논리에서 해부해야 한다. 인터넷의 발전 역사를 살펴보면, 성공한 인터넷 기업들은 결코 직접' 판매' 정보 또는 정보' 통로' 를 통해 이득을 본 적이 없다. 그들은 모두 이른바' 양모가 개에게 나온다' 는 전략을 채택하여 무료로 인기를 모으고 인기에 대해 글을 쓰는 것이다. "인터넷+교육" 또는 교육의 인터넷화는 빠르고 지속 가능한 발전을 이루기 위해서는 전통적인 교육 방식에서 답을 찾을 수 없고 인터넷 사고의 관점에서 미래를 탐구해야 한다.