작문 학교 생활

우리 학교 생활은 한 단어밖에 없다. 그것은 참담하다. 우리 학교 생활은 반죽처럼 무미건조하다. 학교에서는 매일 3: 3 의 생활 (기숙사, 교실, 식당) 을 하며 70% 의 시간을 교실에 점령한다. 매일 우리는 임반장의 음침한 얼굴을 마주하고 있다. 그뿐만 아니라, 우리는 다섯 줄의 산에 있는 원숭이처럼 우리를 산기슭에 눌렀던 숙제라는 산에 직면해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 숙제명언) 우리의' 당승' 은 어디에 있습니까? 어떤 선생님들은 할 일이 가득 찼고, 심지어 우리가 가장 좋아하는 체육 수업까지 점거했다. 한 선생님은 실제로 하루에 8 교시 (2 교시) 를 했다. 왜 지금 이 선생님들은 피곤함을 두려워하지 않습니까? 매일 탈주범처럼 선생님의 무서운 눈빛을 피해 조마조마한 생활을 하고 있다. 초등학교 때 달콤하고 행복한 생활이 사라지고 맛도 없고 씁쓸한 생활만 가져왔다.

우리 학교 생활은 반죽처럼 무색하다. 중학교에 들어가면 등에 짐이 점점 무거워지고, 길의 발자국이 점점 깊어진다. 선생님은 중학교 2 학년이 특히 중요하니 반드시 노력하여 더욱 노력해야 한다고 말씀하셨다. 나는 이해하지만, 너는 우리의 예술과 음악 수업을 박탈할 수 없다. 너는 과거의 색채를 볼 수 없고, 과거의 아름다운 노랫소리를 들을 수 없다. 그건 좋지 않아! 선생님은 공부는 일과 휴식을 결합해야 한다고 진작 말했다. 네,' 일' 은 수업이고,' 도피' 란 복습과 독서입니다. 학교 생활은 다채로울 텐데, 우리의 봄은 어디에 있습니까! 우리 학교 생활은 반죽처럼 변형되었다. 학교 생활은 항상 예측할 수 없다. 아마도 이 수업은 선생님께 칭찬을 받을 것이고, 다음 수업은 사무실로 "제발" 될 것이다. 선생님의 눈꺼풀 아래에서 작은 동작을 하는 한, 선생님은 당신의 얼굴까지 N 가지의 추측을 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 작은 잘못을 저지르면 선생님은 너에게 많은' 큰' 도리를 줄 것이다. 공부를 열심히 하지 않으면 앞으로 농사를 지을 수밖에 없다. .....

내 생활사전에서 행복과 달콤함 ... 벌써 사라졌지만 개정된 사전에는 있다.

씁쓸하고 슬플 뿐이다. .....

우리의 행복은 어디에 있습니까? 5 년 후, 답이 밝혀졌습니다!

체육 수업을 마치고 우리는 교실로 뛰어가서 칠판에 있는 이 글자들이 네모난 글자인 것을 보았는데, 줄임표 한 줄을 따라 끝이 없는 것 같았다 ...

추억은 칠판 위의 분필 흔적이 영원히 퇴색하지 않는 것 같다.

지금 새 설비가 많이 추가되어 우리는 칠판을 거의 사용하지 않는다. 우리 선생님은 수학과 영어를 제외하고는 분필이 두 개를 넘지 않는다고 해도 과언이 아니다.

칠판은 8 학년 때부터 이미 잊혀졌다.

솔직히 저는 칠판을 아주 좋아해요. 어릴 때부터 좋아해요.

나는 선생님이 칠판에 글씨를 쓰는 것을 보는 것을 좋아한다. 그 서체들은 다르다. 어떤 것은 예쁘고 편안한 행서이고, 어떤 것은 초서이다. 읽으면 아무리 읽어도 싫증이 나지 않는다. 어떤 글자는 크고, 칠판 전체를 차지하고, 어떤 글자는 작고, 졸졸 흐르는 것 같다. 나는 칠판과 사랑에 빠졌다. 사실, 때때로 칠판을 닦는 것은 나를 좀 슬프게 한다. 어떻게 이럴 수가 있어? 그 글씨체는 빠르게 날리는 먼지와 가루 더미 속으로 사라졌다.

칠판에서 나는 몇 년 동안 흐르는 물을 보고 비범하고 소탈했다. 지나가는 물건이 너무 많아서 추억의 작은 배는 아직 멀지 않았다. 선생님이 여러 차례 바뀌었지만. 학우들도 하나 바꿨는데 교실마다 칠판이 있어요. 칠판을 닦는 당번은 일렬로 바뀌었고, 칠판은 때로 깨끗이 닦기도 하고, 때로는 가루 모양으로 닦기도 한다. 우리는 교실에서 수업을 하고 칠판에 글씨를 휘갈겨 써서 교실의 의미를 찾았다.

예전에 다른 도시를 보던 사람들이 컴퓨터로 수업하는 것을 부러워했지만, 내가 진정으로 칠판을 떠나 이런 생활에 들어갔을 때, 나는 상실감이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 컴퓨터명언)

텅 빈 교실, 어두컴컴한 칠판, 얼마나 많은 사람들이 외로울 때 몇 번이고 또 몇 번이고 만진다 ...

영어 선생님의 세련된 필법은 항상 영어 수업에서 제시간에 칠판에 나타난다. 두세 마디 말이 분명히 칠판의 절반을 차지했고, 게다가 영어 선생님의 간사한 웃음까지 더해져서 나는 고개를 숙일 수밖에 없었다. 그를 존경하지 않는다고 말하는 것은 불가능하다.

수학 선생님의 글씨체는 예쁘고 깜찍해서 형용할 수 밖에 없다. 나는 그런 모방할 수 없는 아름다움을 정말 좋아한다. 판서는 일종의 아름다운 즐거움을 준다. 그러나, 수학 선생님이 노트북을 들고 교실로 들어가는 순간부터, 나는 마침내 알았다, 아마도. 모든 것이 다시는 돌아올 수 없다.

물리학 교사는 거의 광신적 인 편집증을 가지고 있습니다. 그는 컴퓨터를 사용하지만 초서는 칠판의 절반을 차지한다. 프로젝터가 칠판에 걸려 있는 막 위에 선명한 이미지를 내놓았지만, 그는 손으로 그린 녹고 굳은 그림을 선호했다. 그의 글씨는 거칠지도 예쁘지도 않다. 특색이 없는 풀이라고 할 수 있지만 고집이 세다. 칠판에 얼마나 많은 사람들의 냄새가 지워지지 않았는지, 우리가 얼마나 많은 선생님을 바꿨는지, 얼마나 많은 신인을 밟았는지는 알 수 없지만, 칠판의 기억은 확실히 발생했다.

너는 칠판을 좋아하니, 아니면 칠판의 추억을 갈망하니? 아무도 없을 때, 실제로 다 써 본 적이 없는 빵 부스러기와 굴절 반사의 라디안을 더듬어 볼 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

칠판의 기억은 영원히 멀지 않다. 나는 글씨체의 변화를 보았다. 바뀐 것들은 결국 칠판의 기억과 겹치기 때문에 사제 * * * 도의 날들은 잊지 않을 것이다.

학교생활

학교 생활, 학교 생활, 원래 학교 생활이었어요. 그것은 정말 재미있다. 얼마나 많은 새로운 물건이 있는지 모르겠다. 예를 들어 학교에 입학한 지 얼마 되지 않아 교실, 기숙사, 밤에 잠을 자고 파티를 하고 생일을 보내는 등. 사실, 기숙도 아주 좋습니다. 부모님의 잔소리, 꾸짖음, 놀이가 없습니다. 숙제만 쓰고 동창들과 놀 수 있는 시간밖에 없습니다. 얼마나 좋을까요! 향긋한 선생님 동창들은 나에게 잘해 주고 관심이 많은데 중학교에 들어가면 달라요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 자의식, 독립의식, 이해의 심화, 감정의 풍부함은 모두 미성숙하고 자제력이 떨어진다. 초등학교를 다 읽었지만 여전히 초등학교가 좋다고 생각한다. 그렇게 많은 시험도 없고, 숙제도 많지 않고, 그렇게 많은 학우도 없다. 중학교에는 많은 선생님, 학우, 숙제, 시험이 있다. 나는 초등학교 때 중학교가 좋다고 생각했고, 중학교 때는 초등학교가 좋다고 생각했다. 나는 정말 모르겠다, 사람이 왜 이렇게 어려운지!

초등학생은 완전히 친구이고, 중학생은 완전히 사적이며, 심지어 나를 잘생긴 남자로 여긴다. 말도 안 돼! 남들은 모두 젊고 예쁜 아가씨들이다! 학교에서 나는 중학교에 다닐 때 스트레스를 많이 받았다. 나는 일찍 일어나서 선생님이 점점 더 엄격해졌다. 지금 정말 빨리 대학에 가서 편하게 했으면 좋겠어요.

나는 녹색 잎이 되어 학교라는 현란한 꽃을 받치고 싶다. 꽃은 아름답지만 푸른 잎이 받쳐주지 않으면 진정한 의미를 잃는다. 푸른 잎이 받쳐줘야 더 아름답다. 나의 비천한 푸른 잎이 내가 노랗게 변할 때까지 영원히 꽃과 함께 있기를 바랍니다.

나는 석두 한 조각이 되어 우리 학교의 우뚝 솟은 큰 산을 위해 약간의 미약한 힘을 다하고 싶다. 산은 크지만 석두 없이 산을 만들기에 부족하다. 석두 작지만 오곡이 모여 산을 이룬다. 나는 사람들이 내 어깨를 밟고 이상적인 산꼭대기에 오르기를 바란다.

나는 새가 되어 매일 학교 상공을 빙빙 돌고 싶다. 나의 외침이 아름다운 음악이 되어 곤경에 처한 사람에게 마음의 위로를 가져다 주길 바랍니다.

저는 .................................................

아마도 소원은 실현되지 않은 꿈일 뿐이다. 그러나 나는 진심으로 학교를 축복하고 묵묵히 기도할 것이다.

나는 열심히 공부하고 자신을 향상시키기 위해 열심히 노력할 것이다. 행동으로 "오늘 나는 발해를 자랑스럽게 여기고, 내일 발해는 나를 자랑스럽게 한다" 는 약속을 실현하였다.

만약 삼중이 넓은 바다라면, 나는 바다 위의 물보라이다. 삼중이 푸른 하늘이라면 나는 하늘의 구름이다. 만약 삼중이 밤의 별빛이라면, 나는 반짝이는 별이다.

나는 평범하지만 평범하지 않다. 나는 평범함을 달가워하지 않는다. 그래서 수많은 고요한 밤에, 나는 나만의 평범하지 않은 수많은 꿈을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)

만약 어느 날, 내 이름이 3 중 1 위에 나타난다면, 그래, 바로 나야. 평일에는 보잘것없는 이름인데, 지금은 교만으로 가득 차 있다. 그래, 내가 3 중 1 위가 될 줄 누가 알았을까? 저는 삼중장원입니다. 얼마나 행복합니까! 그러나, 3 중, 너도 알다시피, 그 어두컴컴한 불빛 아래, 네가 나와 함께 밤늦게까지 공부한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 지금 행복하세요? 나, 평범한 여자, 챔피언이 되었어!

만약 어느 날, 나야, 나야. 나는 시상대 위에 서서 올림픽의 빛 속에 목욕하고, 밝은 오성홍기가 뒤에서 천천히 떠오르고 있다. 나, 평범한 여자, 시간을 들여 조국의 자랑이 되었다. 올림픽 챔피언, 이 영광스러운 칭호는 이때부터 내 것이다. 하지만 3 중, 당신은 내가 흘린 땀, 흐르는 눈물을 알고 있습니다. 텅 빈 운동장에서 매분마다 너만 나와 함께 훈련하고 있다. 너는 나를 떠난 적이 없다. 너는 나에게 모성애를 주었다. 셋째, 나는 너를 "엄마! 클릭합니다

만약 어느 날, 내 말은, 만약 내가 비틀거리며 노벨수상대에 올라 노벨상을 들고, 사회자가 유창한 영어로 전 세계에 내가 노벨상을 받은 최초의 중국인이라고 선포하는 것을 들었을 때, 나는 그저 눈물을 머금고 너에게 "붉은 색만 뿌릴 수 있어, 우리 엄마, 내 현재의 성공은 네가 나에게 준 선물이야!" 라고 말하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 엄마, 당신 아이가 당신에게 창피를 주지 않았어요! 클릭합니다 과학기술의 정점에 서서, 나는 3 중, 3 중을 보고 싶다. 나 기억나?

만약 어느 날 ...

네, 제가 평범하고 평범한 저는 3 중 엄마에게 전화할 용기조차 없는 것 같다고 말할 수 밖에 없습니다. 실을 다 자르니 정말 평범하고 싶지 않다. 나는 3 중, 이상과 미래를 담고 있는 곳, 희망과 내일을 낳는 곳, 많은 사람들이 동경하고 행복하게 뒤돌아 보는 곳에 살고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 삼중, 나의 모교, 나의 삼중!

나는 말을 할 수 없다. 나는 3 중의 빛을 빛나게 할 것이다. 내 문법과 음성, 3 에 대한 나의 사랑; 나는 3 중의 다른 감정을 표현할 수 없다.

나는 평범하지만 평범하지 않은 마음을 가지고 있다. 나는 3 중 영광에 광택을 더하기를 갈망한다.

부언

내가 수많은 꿈에서 깨어났을 때, 눈에는 항상 눈물이 흘렀다. 자신의 평범함을 위해서가 아니라, 오직 자신의 무력함을 위해서다. 나는 너무 평범하다. 나는 삼중북적거리는 사람들 속에서 눈에 띄지 않지만, 캠퍼스를 바라보면 어떻게 평범함에 안주할 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

나는 학교에 광채를 더하기를 갈망한다.

학생의 집은 캠퍼스이고, 캠퍼스는 조국의 꽃을 재배하는 큰 정원이다. 이 화원에는 잊을 수 없고 아름다운 옛일이 많이 발생했다. 내가 너를 위해 산뜻하고 눈부신 꽃 한 송이를 따줄게!

Pppp 시간은 어느 무더운 여름으로 돌아갔고, 태양이 대지를 쪄서 아이들의 얼굴이 빨개졌다. 이때 우리 머리 위에 먹구름이 떠 있었다. 갑자기 억수 같은 비가 끝없는 하늘에서 떨어졌다.

Pppp 의 학생은 큰비에 흠뻑 젖었다. 이때, 소장미는 물 위를 한 발로 밟았고,' 오' 하는 소리가 나면서 작은 휴식을 온몸에 튀겼다. 남자와의 싸움이 다시 시작된 것 같다. 쇼검은 문자 한 봉지를 가져왔다. 그는 물을 자루에 넣고 같은 힘으로 우리에게 던졌다. 세상에, 우리는 질 수 없다. 꼭 이겨야 한다. 그래서 우리는 도시락을 가지고 와서 물이 가득 차서 그 남자에게 계속 던졌다. "하하하 ..." 남자들은 모두 우리 같은' 여장군' 에게 젖었다. 마치' 젖은 원숭이' 와 같다. 나는 그들이' 후퇴' 할 줄 알았는데, 그들이' 갑자기 습격' 하고' 우리 모두를 붙잡는다' 는 것을 전혀 생각하지 못했다. 우리 여학생은 일어서서 그 악세력에게 고개를 숙이지 말고 계속 그들을 공격했다. 나는' 수류탄' 이 서로 공격하는 것을 보았다. 이것은 정말 "두 호랑이가 서로 다투면 반드시 상처가 있다." 30 분 동안의 활동 수업이 지나갔고, 우리 둘은 모두 지쳐서 힘이 없어 다시 맞혔다. 학생들은 피곤했지만 즐거운 미소를 지으며 학생들의 우정과 단결을 표현했다. \ "당신은 무엇을 하고 있습니까? 클릭합니다 다음 반의 선생님은 "XX 반 학생은 정말 장난이 심하다" 고 말했다. 그녀의 목소리가 우리 모두를 울게 했기 때문에 선생님은 우리 부모님께 옷을 가지고 학교에 오라고 하셨다.

이미 x 년이 지났지만 이 재미있는 캠퍼스 사건, 물전 과정, 친구들의 우정에 대한 사랑이 생각날 때마다 나는 항상 웃는다.

학교 생활은 신맛과 쓴맛과 희로애락으로 가득 차 있다! 때때로 나는 매우 행복하고, 때때로 나는 매우 고민한다. 캠퍼스 생활은 이렇게 변화무쌍하고 예측할 수 없고, 그래야만 캠퍼스 생활이 충분히 훌륭할 수 있다! 교실과 기숙사의 생활이 나의 하루를 풍요롭게 했다!

밤새 곤히 잠든 끝에 학생들은 활기차게 새로운 날을 맞이했다. 씻은 후에, 몇몇 "냄새 나는" 급우들은 또한 자신을 "단장" 했습니다! 일련의 준비를 거쳐 학생들은 아래층 운동장에 왔다. "주의! ... 보고 번호! " 반장들이 연이어 소리쳤다. "1, 2,3,4 ..." 학생들은 차례로 숫자를 보고했다. 시끄러운 후에 선생님은 모든 것이 준비되었는지 확인한 후에 우리를 데리고 길을 건너 교관과 식당으로 갔다 ...

학생들은 식당에서 한 끼를 크게 먹고 교실로 돌아와 하루 공부를 준비했다 ...

물론 무미건조해 보이는 수업뿐만 아니라 수업이 끝날 때 학생들의 웃음소리, 감사한 원망, 지식 탐구의 마음도 있다. 때로는 시끄럽게 떠들어대기도 하고, 하늘을 거꾸로 뒤집을 수도 있고, 어떤 때는 쥐 죽은 듯이 고요할 수도 있다!

학생들이 음악, 스포츠, 컴퓨터와 같은 학교 수업을 전혀 좋아하지 않는다는 뜻은 아닙니다. 요컨대, 주요 수업이 아닌 대부분의 수업은 학생들이 좋아하는 것이다!

수업이 끝났어요! 학생이 밀치락달치락하지만, 나는 오히려 학업 성적이 급락한' 책벌레' 이다! 한 사람이 자리에 앉아 책을 죽도록 보고 있다! 바보, 바보! 그래서' 나무' 라는 별명이 내 머리 위에 떨어졌다! 잠시 후, 급우들은 나에게 냉담해졌다. 왜 그런지 궁금증을 안고 선생님 사무실로 달려갔는데. 선생님이 가르쳐 주신 후, 나는 책만 보고 파트너의 문을 잊어서는 안 된다는 것을 알게 된 것 같다. 너는 좀 더 긴장을 풀어야 한다! 그 후, 나는 시정하려고 노력했고, 학생들의 용서를 기대했다!

모든 수업이 마침내 끝났다! 학생들은 모두 안도의 한숨을 쉬었다! 식사 후, 학생들은 이 아름다운 식후 자유 시간을 즐긴다! 숙제를 끝내든지 즐거운 시간을 보내든지 ... 이것은 당연한 것이다! 조금도 공허함을 느끼지 않는다!

아아! 시간이 쏜살같이 지나가니, 사람을 야유하게 한다! 30 분 이상 정말 짧습니다! 종소리가 울리면 학생들은 반드시 자신의 자리로 돌아가 야간 자습을 해야 한다 ...

벌써 8 시 30 분인데 수업 종소리가 또 울렸고, 당직 학생들은 서둘러 우유를 가지러 갔고, 학생들은 엉망진창으로 숙제를 냈다. 향을 한 대 내지 못하자 당직 학생들은 숨을 헐떡이며 우유를 가져왔다! 간식이 다 떨어지자 학생들은 먹으면서 별미가 있다고 말했다.

9 시쯤 학생들이 잇달아 교실을 떠나 밖에서 줄을 서서 다시 줄을 서기 시작했다. "똑바로 서라!" "1, 2, 3, 4 ..." 그 일은 아침보다 훨씬 게으르다. 결국, 하루 종일 공부했는데 누가 피곤하지 않습니까?

나중에 학생들은 그들의 기숙사에 왔다. 시간이 부족해서 우리는 어쩔 수 없이 목욕탕에 가야만 앉아서 조정할 수 있었다. 우리는 즐겁게 목욕할 수 있다고 말했지만, 기진맥진한 학우들은 모두 동의하지 않았다! 그러나 이렇게 더운 날에는 학생들도 대강대강 책임을 질 수 없고, 하늘을 속이고 바다를 건너면 안 된다. 나는 어쩔 수 없이 억지로 두피로 목욕을 했다.

씻은 후, 모두들 침대에 앉아서 이야기를 나누고, 땅에 대해 이야기했다. 어떤 사람들은 국가 대사에 대해서도 이야기한다. 몇 마디 말이 지나자 불이 꺼지자 학생들은 잇달아 불을 끄고 잠이 들었다 ...

이것은 나의 학교 생활, 동창생, 선생님, 지식, 기쁨 ... 나의 일상 생활을 풍요롭게 하고, 나의 일상 생활을 즐겁게 해 주세요! 나는 더욱 분발해질 것이다. 나는 끈기를 가질 것이다. 나는 캠퍼스의 하루를 잘 지낼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 나는 학우들을 만족시킬 것이다! 나는 선생님께 만족할 것이다! 나는 모두를 만족시킬 것이다! 아! 이 아름다운 캠퍼스 생활!

세월이 덧없이 흐르고, 세월은 멋있고, 5 년은 구름 같다. 저는 6 학년입니다. 나는 초등학교 생활이 그립다. 나를 미친 듯이 취하게 하다. 기억에 남는다. 지금 우리 학우의 인생은 겨우 1 년밖에 안 되었는데, 과거를 생각하면 감개무량할 수밖에 없다.

나의 모교는 단지 짧은 1 년, 이 수천 일 동안만 남았다. 나는 어린 모종 한 그루, 작은 풀 한 그루, 씨앗 한 알 같다. "정원사"-한 선생님의 정성스러운 보살핌과 세심한 관개로, 나는 무럭무럭 자라고, 한 그루의 나무로 자라며, 앞으로 나의 조국, 나의 모교, 나의 선생님에게 보답할 것이다. 선생님의 당부를 듣고, 선생님의 가르침을 듣고, 학생들의 상호 도움과 격려로 우리 학우들이 함께 성장했다. 우리의 독서 소리는 여전히 반에서 메아리치는 것 같고, 우리의 웃음소리는 운동장에서 맴도는 것 같고, 우리는 캠퍼스에서 장난치고 있다. 구석구석에서 우리는 모두 잊을 수 없는 추억을 남겼다. 지난 일이 눈에 선하고 기억이 여전히 마음속에 있다.

모교 선생님의 가르침 아래 나는 많은 것을 얻었다. 나는 많은 친구들을 얻었고, 선생님으로부터 좋은 조언과 새로운 지식을 얻었고, 나로 하여금 지식이 있고 예의 바른 좋은 학생이 되게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 나는 모교에 잊을 수 없는 추억과 아름다운 추억을 많이 남겼다. 가장 중요한 것은 최고의 교육과 미래 생활의 나침반을 얻는 것이다. 하지만 지금은 모교에서 시간이 많지 않습니다. 나는 문득 돌이켜보고, 과거를 돌아보며, 마치 우리 선생님을 독촉하고, 우리 선생님을 격려하고, 그리고 귀여운 캠퍼스를 우리가 부르는 노래에서 사라진 것 같았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 언제인지 우리는 학교에서 큰오빠 큰언니가 되어 동생들의 본보기가 되었다.

지금 돌이켜보면 선생님의 가르침, 우리가 책을 읽는 소리, 학생들의 웃음소리가 여전히 귓가에 맴돌고 있다. 모교의 마지막 해를 잡고 귀여운 캠퍼스를 보고, 우리를 가르친 선생님을 보고, 학생들이 소개팅 마지막 날을 소중히 여기도록 격려했다.

세상에 흩어지지 않는 연회석이 없으니, 시간은 한 번 가면 다시 돌아오지 않는다. 나는 선생님의 격려를 영원히 기억하고, 정직한 중국인이 되고, 내일 삼보가 나를 자랑스러워 한다는 것을 기억할 것이다. 아! 아름다운 캠퍼스, 네가 나에게 얼마나 많은 기쁨과 깨우침을 주었는지, 나는 영원히 잊지 않을 것이다.

잊을 수 없는 초등학교 생활

세월이 쏜살같이 흘러 어느새 눈 깜짝할 사이에 6 년의 초등학교 생활이 곧 지나갈 것이다. 연두산 기슭에 있는 그 역사가 유구한 학교는 나의 모교이다. 여기에 나무가 있고, 여기에 책이 있고, 여기는 우리가 자란 요람이다. 여기서 우리는 많은 어린 시절의 발자국과 많은 즐거운 웃음소리를 남겼다. 초등학교 생활이 얼마나 잊을 수 없는가!

내가 1 학년 때 학부모 개방일이라는 것을 기억하는데, 많은 학부모들이 우리 교실에 들어와 듣는다. 이것은 황 선생님의 국어 수업이다. 그녀는 우리에게 17 과' 가을' 을 읽게 했고, 우리는 큰 소리로 낭독했다. 봐라, 나는 힘이 빠지기 시작했고, 서랍에서 지우개를 들고 놀다가 책을 책상 위에 놓았다. 나는 선생님이 내가 노는 것을 보지 못할 것이라고 생각했다. 나는 놀고, 선생님을 보고, 선생님은 나를 노려보았다. 나는 심지어 지우개를 서랍에 넣는 것을 잊고 여러분과 함께 책을 읽기 시작했다. 수업이 끝난 후 황 선생님은 나를 사무실로 데리고 가서 이야기를 나누며, 내가 수업시간에 작은 차이를 만든다고 비판했다. 갑자기, 나는 아쉬울 뿐만 아니라 부끄러움도 느꼈다.

또 한 번은 중학교 2 학년 영어 공개 수업에서 진 선생님이 나에게 연단에 나와 영어로 과일을 팔라고 하셨다. 나는 자랑스럽게 연단으로 향했다. 나는 영어 단어의 발음이 정확하지 않을 뿐만 아니라, 선생님이 화가 난 것도 몰랐다. 진 선생님은 다른 학우를 불러 공연을 하게 하셨는데, 선생님은 갑자기 화를 내지 않고 여전히 웃고 계셨다. 수업이 끝나자 선생님은 학생들에게 작은 붉은 꽃 한 송이를 주셨는데, 나는 하지 않았다. 이때, 내 얼굴이 빨갛게 변해서 부끄러워서 고개를 숙였다.

이 6 년간의 초등학교 생활은 기억이 생생해서 나는 잊을 수 없다. 초등학생으로 6 년을 살았는데 오늘은 졸업반 학생이다. 두 달만 더 지나면, 나는 6 년 동안 나와 함께 있던 모교를 떠날 것이다. 나의 초등학교 생활은 나를 충실하고 즐겁고 잊을 수 없게 한다.

어떤 사람들은 캠퍼스 생활이 지루하다고 말합니다. 어떤 사람들은 캠퍼스 생활이 정말로 긴장되어 있다고 말합니다. 어떤 사람들은 캠퍼스 생활이 끔찍하다고 말하지만, 나는 캠퍼스 생활이 즐겁고 조화롭다고 말하고 싶다.

나는 그것이 야간 자습 전의 여름방학이라는 것을 기억한다. 교실에는 각양각색의 간식들이 진열되어 있다. 나는 몇 명의 좋은 친구와 운동장에서 산책한다. 해가 금빛으로 변해 지평선에 비스듬히 걸려 곧 떨어질 것이다. 주변의 구름도 황금색이다. 농구대 옆에서 반 남자들이 미친 듯이 농구를 하고 있다. 태양의 잔광이 그들에게 떨어져 매우 아름답다.

나는 좋은 친구에게 말했다: "오늘의 태양은 정말 아름답습니다. 클릭합니다 그녀가 말하길, "좋아요. 여휘가 사람에게 떨어지는 것도 아름답다. " 또 다른 제안은 "농구장 옆에 앉아서 남자 아이들이 농구를 하는 것을 보자" 고 말했다. 모두들 매우 찬성한다.

태양을 바라보는 각도를 고르고, 우리는 농구장 옆에 앉아서 농구 경기를 함께 감상한다. 나는 농구를 잘 모른다. 그냥 본다. 골을 넣은 사람은 기뻐서 덩실덩실 춤을 추었고, 때로는 골을 두 번 넣은 사람의 등을 두드려 "좋다" 고 말했다. 공을 잃어버린 것을 보세요. 그의 팀원 중 일부는 좌절감을 느꼈고, 어떤 사람들은 이를 갈며 그를 잡아먹으려 했지만, 공을 잃은 그 얼굴이 빨개져서 땅속으로 들어가려고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 오? 너 거기서 뭐 웃어? 자세히 보니 한 남자가 걸려 넘어져서 법정에서 나왔다. 여기를 보고 우리도 웃었다.

우리가 행복했을 때, 농구 한 명이 우리를 향해 날아왔고, 우리 주변의 한 소녀가 미처 피하지 못하고 그녀의 눈을 때리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 다행히도, 아무 일도 일어나지 않았다. 그의 눈이 좀 좋아졌을 때, 그는 남자 무리로 뛰어들어 소리쳤다. "이건 누가 한 거야?" " 소년들은 웃으며 체위를 밀어냈다. 그것은 좋은 친구다.' 숙녀' 와' 남녀 차이' 를 가리지 않고 꼭 머리를 잡아당겨야 한다. 체위가 허락하지 않자 나는 도망가면서 용서를 빌었다. 그리고 그 소녀도 그에게 멈추라고 하는 모습을 보였다. 플레이어는 놀지 않고, 쉿. ...

벨, 벨, 벨 수업이 시작되자 학생들이 교실로 몰려들어 공부를 시작했다.

오! 나는 즐겁고 조화로운 캠퍼스 생활을 좋아한다.

3 주 전, 내가 새로운 캠퍼스에 직면했을 때, 나는 말할 수 없는 흥분이 있었다. 나는 마침내 중학교에 입학했다!

또 다른 새 학기입니다. 나에게 이것은 새로운 출발점이자 도전이다! 얼마 지나지 않아 나는 걱정하기 시작했다. 나는 급우들과 잘 지낼 수 있을까? 동창 선생님은 나를 어떻게 보시겠어요? 사실 나는 여름 내내 이 문제를 생각하고 있다. 누가 새로운 환경에 대해 긴장과 호기심을 느끼지 않을까요?

개학한 지 며칠 돼서 다행이다. 급우들과 잘 지내고 숙제도 많지 않다. 상당히 홀가분하다. 아마도 앞으로는 이렇게 홀가분하지 않을 것이다.

나는 중학교 1 학년이다. 선언처럼 열정이 팽배했어야 하는 이 말은 내가 읽어보니 세상 끝날의 냄새가 난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 한 사람의 유언처럼 미약하다. 1 분 전, 우리 엄마가 나에게 너의 열정과 기세를 읽어라. 네가 새로운 출발점에 대한 자신감을 가지고 있다는 것을 모두에게 알려라. 너는 모두를 진작시켜야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 그리고 지금, 1 분 후, 이 말은 오히려 내가 반대 효과를 냈다. 엄마의 한숨이 또렷하고 듣기 좋다. 나는 내가 그를 실망시켰다는 것을 알고 있고, 나도 그를 실망시키고 싶지 않지만, 어쩔 수 없다. 마치 내가 시험을 원하지 않는 것처럼.

개학한 지 벌써 3 주가 지났는데, 새로운 환경에 대한 호기심도 예전만큼 강하지 않다.

나는 천재라고 생각한다. 성적이 좋고 문장 좋다. 만약 내가 천재가 아니라면, 그것은 농담이다. 하지만 나 같은 천재는 선생님이 모두가 할 수 있다고 생각하는 수학 문제를 풀 때 실수를 했다. 그렇다고 내가 인간이 아니라는 뜻은 아니다. 내가 인간이 아니라면 나는 무엇인가?

나는 사람이 아니다. 그럼 나는 무엇인가? 반 언니는 내가 인간이라고 말했다. 인간형? 나는 정말 피곤하다고 생각한다. 나는 너무 피곤하다. 매일 그렇게 많은 급우들과 그들의 자신감 있는 미소를 마주하며 나의 불신을 더욱 돋보이게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 너무 피곤해서 캠퍼스를 돌아다닐 때마다 사방을 둘러볼 시간이 없어 곧 수업이 시작될 것이다. 나는 너무 피곤해서 커피로 정신을 차릴 수 밖에 없었다. 왜냐하면 나는 매일 충분한 수면을 취하지 않아 교실에서 하품을 하지 않도록 해야 했기 때문이다 ...

나는 거리에서 나의 초등학교 동창을 만났다. 그녀는 나를 선택하지 않고 현재의 학교를 선택한 것을 후회한다고 말했다. 사실 그녀도 모르고 나도 어쩔 수 없다. 나는 매우 피곤하다.

밖에 있는 사람은 들어오려고 하고, 안에 있는 사람은 나가고 싶어한다. 나는 우리 학교가 점점 더 포위 공격과 같다는 것을 알았다.

학교의 자상함은 식당을 다양한 간식에서 단추를 꿰매는 것에 이르기까지 다채롭게 만들어 준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언)

학교는 우리가 학교를 떠나는 어떤 이유도 이렇게 온화하게 끊었다. 그래서 우리는 주변의 텅 빈 하늘을 바라보고, 눈빛이 텅 비고, 막막하고, 날마다 춘추를 비탄하며, 바깥의 세계가 멋지고, 내면의 세계가 어쩔 수 없는 것을 한탄할 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 철문이 잠겨 있고 정원이 그윽하다. 얼마나 슬퍼할 수 있냐고 물었더니 눈물이 먼저 흘렀어요. 보아하니' 철창눈물' 의 유행은 이유가 없는 것이 아닌 것 같다.

나는 내가 이 학교에 입학했을 때 내가 얼마나 흥분했는지 기억한다. 그 여름 나는 항상 기분이 좋았다. 들어오자 나는 걱정하기 시작했다. 큰 나무 아래에서 바람을 쐬는 것은 쉽지만, 큰 나무를 등에 업고 자신이 큰 나무가 아니라고 느끼기는 어렵다. 우리 학년은 많지 않지만 경쟁은 치열합니다.

내가 처음으로 아라비아 숫자와 ABCD 를 인쇄하는 연습문제에 직면했을 때, 나는 전례 없는 피로를 느꼈다. 이것은 나의 중학교 생활이다. 비록 나는 피곤하지만, 나는 내가 이 연습들을 진지하게 받아들여야 한다는 것을 안다. 나는 내가 미래를 위해 노력해야 한다는 것을 안다. 나는 오늘 나의 모든 노력이 3 년 후에 수확이 있을 것이라는 것을 안다. 하지만 무슨 소용이 있는지 알고 있습니다. 마치 태양계에 달이 있다는 것을 알고 있는 것처럼, 그래서요? 아직 내가 인류의 큰 발을 밟을 차례가 아니다.

나는 내가 열심히 일해야 한다고 생각한다. 토요일의 마지막 종소리가 감옥에서 풀려난 것 같다. 우리는 짐을 싸서 학교에서 집으로 돌아갔다. 문을 열고, 슬픔과 생존의 느낌으로 가득 차서, "드디어 돌아왔다!" 라고 외쳤다. " 위충현의 음양괴기는 없지만 지옥에서 탈출하는 비장함이 있다.

이것이 바로 제 중학교 생활입니다. 너무 많은 경쟁, 너무 많은 괴로움, 너무 많은 처량함, 너무 많은 어쩔 수 없는 외로움, 마치 고인 물처럼 가득 차 있습니다.

캠퍼스의 아침은 매우 조용하다. 안개가 대지를 뒤덮고, 마치 아사처럼 캠퍼스를 에워쌌다. 해가 점점 뜨다. 처음에는 빨간 선과 조금 비슷했습니다. 그런 다음 수줍은 어린 소녀처럼 미소를 지었다. 순간 해가 갑자기 떠오른다. 해가 뜬다! 태양은 눈썹과 눈을 가지고 있다! 태양이 웃고 있다! 그것은 새로운 날의 시작을 나타내는 것 같다. 화초와 나무도 깨어났다. 봐라! 이 꽃의 꽃잎에는 영롱한 이슬이 있다! 잠시 후 이슬이 꽃잎에서 굴러 떨어졌다. 캠퍼스의 공기도 신선하다. 조금 시원하고 습기가 있어 편안함을 느낄 수 있다.

캠퍼스의 아침도 시끌벅적하다. 농구장에서 격렬한 시합이 있었다. 몇 명의 선생님이 농구를 하고 있다. 패스해, 슛 ... 분배 질서가 좋다. 막 학교에 도착한 학생들은 책가방을 한쪽에 두고 일찍 달리기를 시작했다. 두 바퀴 달린 후에 그들은 기진맥진했다.

캠퍼스의 아침은 더욱 긴장된다. 교실에서 팀장들은 매우 바쁘다. 이쪽 숙제는 아직 다 정리하지 못했는데 저쪽 숙제가 산더미처럼 쌓여 있다. 팀장 중 일부는 숙제를 받고 있고, 일부는 숙제를 수정하고 있다. 그들은 매우 바쁘다. 다른 학생들이 숙제를 제출하자마자 그들은 아침에 책을 읽기 시작했다. 앞장서는 학생이 강단에 서서 손에 책 한 권을 들고 큰 소리로 낭독했다. 다른 학생들은 잇달아 본받았다. 한 학생이 책을 읽고 있다. 교실 안의 책 소리가 우렁차고, 하나하나 울린다. 선생님이 와서 문 앞에 서서 주위를 둘러보니 얼굴에 만족스러운 미소를 띠고 있었다. 종소리가 울리자 학생들은 수업을 시작했다.

캠퍼스의 아침은 정말 다채롭다!

학교 생활에 관한 노트

중학교 생활이 지루하다는 말을 자주 듣는다. 나는 단지 1 년 365 일의 공부에 대처할 뿐이다. 초등학생들은 중학교 생활이 신비로울 것이라고 늘 말한다. 아니요, 모두 틀렸습니다. 중학교 생활은 즐겁고 긴장하고 행복하다.

"학교 미술 전시회, 우리 반 폭우 사진이 있어서 좋아요." 누군가 숨을 헐떡이며 소리쳤다. 훌라, 마지막 점심을 삼키지 않은 동창들이 함께 전시실로 몰려들었다. 의심도 없고, 냉소도 없고, 같은 기쁨만 있고, 같은 행복만 있을 뿐이다. (조지 버나드 쇼, 행복명언)

배구, 졌다, 꼴찌다. 우울한 학우들은 서로 비난하며 자기비판 한마디도 하지 않았다. 큰 소리로 질책하는 사람들, 고개를 숙이고 눈물을 닦는 사람들, 책상을 두드리는 사람들, 뱃속 가득한 사람들, 어떻게 터뜨려야 할지 모르겠다. 반장은 마음속의 고통을 참으며 흐느끼며 말했다. "우리는 지지 않았지만, 우리는 최선을 다했지만 성공했다." 그녀는 계속할 수 없었다. 그녀는 얼굴을 들어 지붕을 바라보며 다른 사람이 그녀의 붉은 눈을 보지 못하게 했다.

수업 종소리가 울리고 웃는 식물 선생님과 화석을 들고 뒤따르는 수업 대표. 선생님이 수업을 시작하는데도 여전히 심상치 않은 미소를 지으며 그녀가 매우 흥분한 것을 알 수 있다. 수업이 끝난 후 선생님은 수수께끼를 풀었다. "나는 우리 반의 화석 수업을 마쳤고, 어떤 학우가 학교 석탄더미에서 몇 조각을 발견했다." 이 화석은 분명하지 않고 전형적이지는 않지만, 우리의 눈에는 세계에서 가장 완벽하고 희귀한 화석이다. "공부는 이때 신비로운 베일을 벗었다. 예, 그것은 당신과 나 옆에 있습니다. 그것의 우연성은 기초지식을 자세히 관찰하고 공고히 하는 기초 위에 세워진 것입니다. 모두가 주변의 과학을 놓치지 마라. 클릭합니다 우리 반의' 박사' 가 또 심지에 실언을 늘어놓았다.

나는 수학 문제를 풀기 위해 나와 짝꿍이 얼굴을 붉히고 아무도 받지 않는 것을 기억한다. 탁자 중간에 바로' 초하 한걸' 이 나타났다. 마음을 가라앉히고 자세히 생각해 보니, 이것은 단지 하나의 문제에 대한 두 가지 해결책에 불과하다고 생각한다. 초하 한걸' 는 평화회담 없이 사라졌다. 나는 시험 전에 학교에서 밤을 새웠던 것을 기억한다. 모두들 생각했다. 오,' 마라톤' 의 마지막 스퍼트를 위해 알 수 없는 결과를 위해 이를 악물었다. "시험은 전쟁과 같다. 전쟁에서 승자와 패자가 있다. 성적표가 위너 앞에 놓였을 때, 그는 시간과 장소를 거의 잊고, 밤차의 피로를 잊고, 주변의 모든 것을 잊고 환호했다. 성적표가 실패자 앞에 놓였을 때, 그는 마음속으로 쓴 물을 느꼈다. "나도 똑같이 노력했는데, 왜 같은 수확을 얻지 못했을까?" " 귓가에 확고한 목소리가 울렸다. "마스트 손상은 무섭지 않다. 무서운 것은 돛이 전진하지 않는다는 것이다. "학교라는 작고 평온한 항구에서 서로 돕고 손을 잡고 전진하자."

학교 생활은 사소한 일이라 거의 모든 반이 반복하고 있다. 모든 작은 일이 물 한 방울이라면, 많은 작은 것들이 모여 하나의 개울로, 영원히 사회로 향하는 바다를 노래하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 그것은 즐겁고, 긴장하고, 즐겁기 때문에 정력이 왕성하다.