소외된 아이들을 돌보기 위한 프로젝트

일이나 업무가 원활하고 성공적으로 이루어지기 위해서는 미리 계획을 세워야 합니다. 계획이란 어떤 행동을 위해 수립된 계획 문서를 말합니다. 어떻게 계획을 세워야 할까요? 다음은 제가 정리한 유수아동 돌보기 계획(선택한 4개 항목)입니다. 유기 아동 돌보기 계획 1

활동 목적 :

1. (노래, 시 낭송 등 활동) 및 기타 방법을 통해 유기 아동이 자신의 생각을 표현하게 하십시오. 소외된 학생들을 야마다중학교의 품에서 행복하게 자라게 해주세요.

2. (선생님과 부모의 통화 녹음 재생, 부모의 편지 읽기)를 통해 부모가 일을 하면서 겪는 어려움, 자녀를 그리워하는 마음, 자녀에 대한 높은 기대치를 이해하게 해준다. 아이들이 부모를 더 잘 이해할 수 있도록.

3. 이 활동을 통해 학생들은 기꺼이 다른 사람을 도울 수 있는 능력을 키울 것입니다. 화합과 협동, 어려움을 극복하고 전진하는 것, 자립과 자립 등의 인식과 능력은 모두가 소외된 아이들을 돌보고 긍정적인 학습 태도와 높은 포부를 갖도록 돕습니다.

4. 이번 학급회의를 통해 더 많은 학생들이 유기 아동에 대한 사회의 관심과 배려를 이해하고, 유기 아동들이 감사하는 마음을 갖게 하며, 사회에 보답하려는 숭고한 이상을 확립하게 될 것입니다. 어릴 때부터 모교.

활동 과정:

1. 수업에 남겨진 학생의 세부 정보를 알아봅니다: 남겨진 학생의 가족, 부모가 일하는 곳, 연락처, 왼쪽의 감독자 -유배학생, 유배학생의 가족공연 등

2. 남겨진 학생들에게 부모님에게 하고 싶은 말을 적어서 편지를 보내도록 지시합니다.

3. 남겨진 자녀의 부모 여러 명과 전화통화를 하고 대화를 녹음하세요.

4. 기타 준비사항 (('감사하는 마음' 노래))

참여대상 : 반 전체 학생, 학교장, 담임선생님

활동과정 :

1. 개회사

(Chen): 존경하는 선생님들

(Zhong): 존경하는 동급생들

(함께 ): 안녕하세요!

(첸): 오늘은 모두가 함께 모인 행복한 날입니다. 먼저 모든 선생님들을 따뜻한 박수로 환영합시다! , 선생님은 종종 우리에게 다음과 같이 가르칩니다. 비록 우리는 서로 다른 가족에서 왔지만 우리는 모두 형제자매입니다. 예, 우리는 행복한 가족입니다. - 장핑 부속 초등학교 1학년(반 전체가 함께 말했다) 이제 우리는 6학년 (). 1반) "유수아 돌보기" 주제 수업이 정식으로 시작되었습니다. (전체 박수)

진행자 대사 :

Qingqing 캠퍼스, 우리는 햇빛이 가져다주는 따뜻함과 행복을 누리며 우리를 걱정해준 모든 선생님, 삼촌, 이모들에게 우리 자신의 노래 "The Left Behind"를 바칩니다

프로그램 1, 합창 '남겨진 아기'

부모님은 계시지 않아도 사회에서 더 많은 배려와 친절한 이름 '좌파- Behind Baby". ", 우리에게 새롭고 행복한 집을 제공합니다.

진행자: 우리 반 친구인 Shi Zhenzhen의 부모님이 수년 동안 다른 곳에서 일하고 있다는 것을 모두 알고 있습니다. 사촌동생과 함께 살고 있는 그녀. 부모님에게 할 말이 너무 많은데, 그녀의 목소리를 함께 들어보아요!

프로그램 2, 전전이 일기를 읽어요

보고싶다 엄마아빠 (유기자녀:목소리)

전전의 학생들이 부모님께 하고 싶은 말

전전이 엄마에게 보내는 편지

친애하는 어머니: <. /p>

잘 지내세요? 오랫동안 뵙지 못했어요. 너무 보고 싶어요.

네가 다시 전화해서 "열심히 공부하고 사촌 말을 들어야 해"라고 했을 때부터 나는 "알겠습니다. 꼭 할게요."라고 했어요.

"엄마, 좀 더 자주 전화해줬으면 좋겠어요.

엄마, 1년 넘게 안 오셨고, 이제 제가 6학년이에요. 오늘은 자신 있게 펜을 들고 글을 썼어요.

엄마, 밖에서 일하시면서 힘든 거 알아요. 사촌 말 꼭 듣고, 열심히 공부해서 꼭 100점 받도록 하겠습니다.

엄마의 건강을 기원합니다!

딸: Zhenzhen

프로그램 3:

(Zhong): 날이 너무 많아요 부모님이 안 계신다면 부모님도 슬퍼하실 것입니다. 사실, 멀리 계신 부모님도 걱정하시고, 열심히 공부하시면 됩니다. 이건 부모님을 위한 최고의 보상이다.

(첸): 같은 반이라는 것은 일종의 운명이다. 앞으로 수천 마일 떨어진 곳에서 우리는 6반을 우리의 집으로 여기고, 서로 고통받고, 단결하고, 협력하며, 긍정적으로, 태양 아래에서 행복하게 성장할 것입니다. ! 아래에서 Zhong Yan과 다른 학생들이 아름다운 춤을 선보입니다. "The Smurfs" 댄스를 즐겨보세요

(전체 학급 박수)

프로그램 4:

이렇게 아름다운 춤을 선보인 Zhong Yan과 다른 학생들에게 감사드립니다. 다음 프로그램에서는 우리 반의 "Qizhi"가 선보인 2막 "Holiday for Left-Behind"가 우리를 더욱 웃게 만들었습니다. 아이들" 부탁드립니다.

프로그램 5:

지금 이 순간, 우리 대가족 중 가장 귀여운 엘프들은 말 좀 들어주세요 (선생님과 반 친구들 사랑해요) - 학생들 낭송을 진행한 사람이 함께 말하겠습니다. 이제 '선생님 사랑해요, 반 친구들 사랑해요'를 감상해 보세요.

단체 낭송 --선생님 사랑해요, 반 친구들 사랑해요.

(합) 저는 우리 선생님을 사랑합니다. 우리 반 친구들은 모두 뜨거운 마음을 갖고 있기 때문에 사랑합니다.

(여자) 보세요, 그들은 에너지가 넘치고 의욕이 넘칩니다.

(남) 교실에는 책소리, 펜 부딪치는 소리가 들립니다.

(여) 모두가 열심히 일하고 희망의 씨앗을 뿌리고 있습니다.

(남성) 열심히 공부하여 성공의 열매를 거두고 있습니다.

(함께) 공부를 더 잘하는 방법을 가르쳐주시는 선생님을 사랑합니다.

(여) 선생님께서 우리가 매일 열심히 공부하고 발전해야 한다고 말씀하셨어요.

(남) 학생 여러분, 규칙을 지키고 기대에 부응해야 합니다.

(여) 네. , 수업 시간에 주의를 기울이고, 부지런히 생각하고, 끊임없이 추구하고, 혁신을 위해 노력하세요.

(남성) 네, 교실 밖에서 미리 준비하세요. 이해가 안 되면 물어보세요. 용기를 내세요. 과거를 탐구하고, 복습하고, 새로운 것을 배우기에 충분합니다.

(함께) 저는 선생님을 사랑하고, 반 친구들을 사랑합니다. 왜냐하면 선생님들이 우리에게 새로운 삶을 환영하는 방법을 가르쳐 주시기 때문입니다.

(여) 선생님은 새 시대의 아이들이 새 시대를 따라가야 한다고 하셨다.

(남)학생들은 규율, 근면, 안전, 위생, 활력, 화합이 모두 필수라고 말했다.

(여) 네, 기술은 주된 생산력입니다. 우리는 어릴 때부터 강한 기술을 개발하고 의지를 강화해야 합니다.

(남성) 네, 몸과 마음이 건강한 사람이 유용한 사람입니다. 우리 각자는 인민을 위해 봉사하는 정신을 갖고 자신의 이상을 실현해야 합니다.

(함께) 선생님도 사랑하고, 반 친구들도 사랑해요.

낭송이 끝나갈 때 교장 선생님께 올라가서 "저희도 사랑해요"라고 인사하고 감사하다고 부탁하세요 ***

프로그램 6: 모든 학생이 ""를 노래합니다. 추수감사절'

(첸, 종): 부모님의 부재는 일시적이다. 삶을 용감하게 직면하고 매일을 행복하게 즐기시기 바랍니다. 잊지 마세요: 당신에게는 장핑 부속 초등학교 1학년, 6학년이라는 또 다른 대가족이 있습니다. 사랑하는 반 친구들과 선생님들이 있습니다. 우리는 여러분의 행복과 고민을 공유할 준비가 되어 있습니다.

우리 함께 손을 잡고 찬란한 내일을 향해 나아가자!

4. 선생님 요약.

선생님: 네! 여러분은 남겨진 아이들이 행복해요. 선생님은 당신을 매우 존경합니다. 부모님이 집에 없을 때 당신은 자신을 돌보고, 자신을 돌보는 법을 배우고, 독립적으로 사는 법을 배우고, 조금씩 성장하고, 천천히 성숙해집니다. 당신은 훌륭하고 선생님은 당신을 자랑스럽게 생각합니다. 또한 선배들의 사랑, 선생님들의 보살핌, 친구들의 우정, 멀리 계신 부모님들의 축복이 있으면 여러분은 행복하다고 말씀드리고 싶습니다. 동시에 나는 우리 반의 낙오자가 아닌 아이들에게도 부모님이 옆에 있어 얼마나 행복한지 말해주고 싶습니다. 눈앞의 평범한 삶을 소중히 여기고, 부모님을 존경하고, 부모님을 배려해야 합니다. 또한 주변에 남겨진 아이들에게 더욱 관심을 갖고 행복을 나누어야 합니다. 이번 학급회의는 성공적으로 끝났습니다. 유기 아동 돌보기 계획 2

1. 활동 목적 :

유기 아동을 위한 손잡고 돌보기 활동을 수행하기 위해, 목적 Young Pioneers의 장점을 최대한 활용하고 가능한 한 많은 사회적 힘을 동원하여 특별 그룹의 어린이와 긴급 보살핌이 필요한 아동, 특히 "유수 아동"에 대한 서비스를 개선하고 지원하는 것입니다.

2. 낙오자 학생들의 특징을 이해하십시오:

1. 학업 실패: 일부 낙오자들은 학업을 잘 마치지 못하고 학습 습관이 좋지 않습니다.

2. 도움 없이 살아가기: 남겨진 아이들의 약 60%는 가난하고, 음식, 의복, 주거, ​​교통에 대한 보살핌이 부족하고, 영양실조에 시달리고, 건강을 해칠 위험에 처해 있습니다.

3. 심리적 안정감 상실: 방치된 아이들은 일반적으로 불만, 낮은 자존감, 오만, 불안 등 다양한 정도의 심리적 문제를 겪고 있으며, 일부는 PC방에 중독되어 통제력을 상실하기도 합니다. 지방을 때리는 것과 같은 그들의 행동 및 기타 나쁜 행동.

4. 가족 유대 상실: 남겨진 아이들은 가족 유대 상실과 외로움을 느끼며 부모, 교사, 급우들의 보살핌을 절실히 원합니다.

5. 안전 손실: 남겨진 아이들은 친척의 보살핌 부족으로 인해 생활에 심각한 안전 위험(예: 생명 안전 문제, 가스, 화재, 끓는 물, 전기 등)과 개인 안전(파트 1, 방과 후).

6. 소수의 유수가족의 부모가 없기 때문에 아이들은 일반 아이들에 비해 업무량이 적기 때문에 독립생활에 대한 잠재력이 크다. 소수의 남겨진 아이들 중 부모의 업무량을 초과하여 신체적, 정신적 건강에 좋지 않습니다.

3. 조치 및 활동에 대한 정보:

1. 학교의 모든 학생들이 남겨진 아이들을 사랑하도록 격려합니다.

2. 어린이와 어린이 간 짝짓기 및 상호 지원 활동(또래 짝짓기, 교사-학생 짝짓기)을 주요 형태로 수행합니다.

3. 담임교사와 상담교사의 '월간 방문' 활동을 실시한다.

4. '남은 아이들'을 조직하여 두 장소 간의 부모-자녀 유대 활동을 수행합니다.

6. 남겨진 아이들의 마음의 창을 열어주세요. (심리상담 수업과 심리상담 핫라인을 개설하여 학생들의 속마음을 표현할 수 있도록 합니다.)

7. 낙오된 학생들을 위한 심포지엄을 개최합니다.

8. 남겨진 학생들의 생활(학교 신체검사, 생활관리)에 관심을 가져주세요.

물 한 방울이 태양의 찬란함을 비출 수 있고, 사랑 하나만으로도 사회의 따뜻함을 비출 수 있습니다. 우리는 진심으로 듣고, 진실한 사랑으로 따뜻하게, 소외된 학생들을 섬기겠습니다. 그들을 지지하는 진정한 감정. 유기 아동 돌보기 프로그램 3

1. 활동 배경

중국에도 이런 집단이 있다. 부모가 생계를 위해 나가서 열심히 일한다. 가족의 소득을 얻고 경제 발전과 사회 안정에 기여하기 위해 농촌 지역에서는 집에 머물며 본토의 도시를 포함하여 부모와 함께 보내는 경우도 있습니다. 번영하는 도시에서 일하러 나갑니다. 그들은 부모가 마땅히 받아야 할 보살핌이 부족하며, 생활에서든 공부에서든 영적인 결점이 있습니다. 부모의 눈에 사과가 되어야 할 이 아이들이 모여 특별한 취약계층, 즉 남겨진 아이들이 됩니다. 그들에게는 사회 전체가 더 많은 관심과 사랑을 보내야 할 것이다.

전공의 특성을 고려하여 "지역사회에 나가서 소외된 아이들을 돌본다"는 봉사활동을 진행하기 위해 지원을 결정하였습니다.

2. 활동 시간

20xx년 8월 1일

3. 활동 주제

“커뮤니티에 들어가 왼쪽을 돌봐주세요. 아이들 뒤에”

IV. 활동 장소

체지타운 xx 커뮤니티

V. 활동 참가자

초등교육, 교육과학대학 , 낙산사범대학교 2급 지부 자원봉사자 및 청년동맹 지부 자원봉사팀

VI. 활동 내용

1. 활동 일주일 전 지역사회 지도자에게 연락하고 동의를 구한 후 , 좋은 행사 장소와 내용, 주의사항을 확인해주세요.

2. 병원의 동의를 구한 후 우리 당 지부 자원 봉사자들과 청년 동맹 지부 자원 봉사 팀이 회의를 열어 활동 내용을 논의하고 세부 활동 절차를 수립했습니다.

3. 팀 구성과 분산 활동이 결합된 형태로, 그룹 리더는 프로그램에 필요한 소품, 의상 등을 포함하여 그룹의 프로그램 편곡을 담당합니다. 오락 프로그램 외에도 우리 자원 봉사 팀은 아이들에게 일련의 강의, 개인 지도 및 기타 학습 지원을 제공하고 전공에서 배운 내용을 바탕으로 생활 백과사전 지식을 홍보할 것입니다. 또한 본 전공의 특성에 따라 개별 낙오자에게 심리상담을 제공할 수도 있습니다.

4. 참여를 원하는 각 학교의 학생들에게 연락을 주시고, 모두의 노력을 통해 학교 전체에서 기증 도서나 연습서를 수집하게 됩니다. 또한, 관련 기업에 연락해 후원을 통해 아이들에게 작은 선물도 전달했습니다.

5. 프로그램을 선택하고 리허설할 때, 프로그램 참가자는 프로그램을 정기적으로 리허설하고 각 프로그램을 완벽하게 수행하기 위해 노력해야 합니다. 좋습니다. 더 나은 결과를 얻으세요. 그리고 아이들의 따뜻한 사랑을 느낄 수 있고, 아이들도 집의 따뜻함을 느낄 수 있습니다.

6. 커뮤니티에 도착하면 먼저 커뮤니티에 봉사하고 청소를 도운 다음 활동 장소를 정리해야 합니다.

7. 활동 장소를 정리한 후, 아이들을 활동 장소로 모아서 서로에 대한 사전 이해를 하게 합니다.

8. 공연이 끝난 후 각 그룹의 구성원은 어린이 팀을 이끌고 학습지도, 인내심 있는 지도, 세심한 의사소통을 제공하고 어린이가 제기한 문제를 해결하기 위해 최선을 다하며 응급처치를 장려합니다. 생활 속의 지식과 지식. 배우고 지도한 후, 각 그룹은 아이들과 공유하고 그들이 잘하는 작은 공예를 가르칠 수 있습니다. 마지막으로, 특별한 상황에 처한 일부 어린이에게는 심리적 도움을 제공하기 위해 최선을 다합니다.

9. 봉사활동 종료 후 팀 전체가 단체사진을 촬영해야 합니다. 나갈 때는 모아둔 기증도서와 작은 선물을 아이들에게 나눠주고, 함께 사진도 찍어주세요.

7. 활동 준비

1. 활동이 시작되면 일주일 전에 커뮤니티 직원에게 연락하여 정확한 활동 시간과 장소를 협의해야 합니다.

2. 행사 홍보 준비 초기에는 우리 지부 선전부에서 홍보용 포스터를 게시할 예정이며, 당비서와 조직부에서도 각종 기부 포인트를 마련해야 합니다. 행사를 홍보하는 부서.

3. 활동 초기 단계를 위한 자금을 준비하고, 조건이 허락하는 경우 자원봉사자로부터 자금 조달을 위한 대학 및 기업의 후원을 구합니다.

4. 미술팀은 활동 시작 전 주에 다양한 프로그램을 시간에 맞춰 리허설해야 합니다. 각 프로그램은 혁신적이고 적절하며 교육적이어야 합니다.

5. 활동 시작 전날 동원회의를 열어 활동 내용과 주의사항을 자세히 설명합니다. 활동 중 문제가 발생할 경우 서비스팀에 보고해야 합니다. 선장은 상사와 협상하여 상황의 심각성을 논의합니다.

유기 아동 돌보기 계획 4

1. 활동 목적 :

유기 아동을 위한 손잡고 돌보기 활동을 수행하기 위해, 목적 취약계층을 돕는 자원봉사팀의 장점을 최대한 활용하고, 자원봉사단체를 통해 도움이 절실히 필요한 특수집단의 아동·청소년에 대한 서비스와 지원을 개선하기 위해 가능한 한 많은 사회적 세력을 동원할 수 있는 실질적인 조치가 취해져야 한다. 돌봄, 특히 "남겨진 아이들".

2. 낙오자 학생들의 특징을 이해하십시오:

1. 학업 실패: 일부 낙오자들은 학업을 잘 마치지 못하고 학습 습관이 좋지 않습니다.

2. 도움 없이 살아가기: 남겨진 아이들의 약 60%는 가난하고, 음식, 의복, 주거, ​​교통에 대한 보살핌이 부족하고, 영양실조에 시달리고, 건강을 해칠 위험에 처해 있습니다.

3. 심리적 안정감 상실: 방치된 아이들은 일반적으로 불만, 낮은 자존감, 오만함, 불안감 등 다양한 정도의 심리적 문제를 겪고 있습니다. 그들의 행동과 다른 나쁜 행동.

4. 가족 유대 상실: 남겨진 아이들은 가족 유대 상실과 외로움을 느끼며 부모, 교사, 급우들의 보살핌을 절실히 원합니다.

5. 안전 손실: 남겨진 아이들은 친척의 보살핌 부족으로 인해 생활에 심각한 안전 위험(예: 생명 안전 문제, 가스, 화재, 끓는 물, 전기 등)과 개인 안전(파트 1, 방과 후).

6. 소수의 남겨진 아이들은 부모가 없기 때문에 아이들은 일반 아이들에 비해 독립적인 생활능력이 강하다. 소수의 남겨진 아이들의 작업량이 범위를 초과하여 신체적, 정신적 건강에 좋지 않습니다.

3. 조치 및 활동 내용:

1. 사회 전체가 남겨진 아이들에게 사랑을 바칠 것을 옹호합니다. 온라인 포럼과 기타 매체를 통해 사회 전체에 홍보하고, 더 많은 배려하는 사람들이 남겨진 아동을 돌보는 팀에 합류하도록 요청하고, 이 행사의 홍보 및 홍보에 좋은 일을 하고, 자원봉사자 등록을 잘하십시오. , 적시에 웹 사이트에 게시하십시오.

2. 초기 아이디어는 인근 커뮤니티에서 시작되어 점차 다른 지역으로 확산됩니다. 두 명의 자원봉사팀원이 남겨진 아동과 짝을 이룬 후, 두 당사자는 서로를 알아가고, 서로를 이해하고, 진심으로 소통하여 향후 지원을 위한 좋은 기반을 마련해야 합니다. 담당자는 양 당사자의 구체적인 정보(봉사단원의 온라인 이름, 남겨진 아동의 이름, 나이, 성별, 집 주소, 다니는 학교, 담임교사 이름 등)를 신속하게 등록하고 이를 홈페이지에 게시해야 합니다. 웹사이트.

3. 봉사팀에서 '가정방문' 활동을 진행한다. 가정방문제도를 준수하여 교장 및 임시보호자를 방문한다. 취약계층 지원팀 구성원은 정기적으로 남겨진 아동의 교장에게 연락하여 아동의 학습 상황을 파악해야 합니다. 임시 보호자와 소통하여 아동의 생활과 신체적, 정신적 건강을 파악해야 합니다.

4. '유수아동'을 조직해 두 장소 간의 통신활동을 진행한다. 봉사단원들은 전화, 간담회, 편지 등을 통해 아동 및 임시보호자들과 정기적으로 연락하고, 아동들이 부모에게 편지를 쓰거나 전화를 걸도록 지도하며, 남겨진 아동들이 서로 소통할 수 있도록 두 장소 간 편지 쓰기 활동을 진행합니다. 부모님의 따뜻함을 느낄 수 있어요. 팀원들은 대표 편지와 이메일을 보관할 수 있으며, 사랑을 전하는 편지는 책으로 제본되어 팀원 전체와 유족 아동들에게 배포될 예정입니다.

5. 남겨진 학생들을 돌보고, 남겨진 학생들의 삶에 관심을 기울이기 위한 심포지엄을 조직하고 개최합니다. 봉사팀원들은 유수아동들의 가족배경, 사상적 성과, 학업적 성과, 일상행동 등을 이해하고, 주로 아이들이 학습, 사고, 신체, 생활에서 겪는 어려움을 해결하여 느낄 수 있도록 도와야 합니다. "마음으로 사랑받고, 몸으로 보호받고, 어려운 상황에서도 보호받는 사람이 있다면 도움을 줄 수 있습니다."

물 한 방울이 태양의 찬란함을 비출 수 있고, 사랑 하나만으로도 사회의 따뜻함을 비출 수 있습니다. 우리는 진심으로 듣고, 진실한 사랑으로 따뜻하게, 소외된 학생들을 섬기겠습니다. 그들을 지지하는 진정한 감정.