생명을 주제로 한 작문 5 편
생명을 주제로 한 작문 5 편
자연은 인자하다. 하늘과 땅의 모든 것이 생명을 부여받았다. 그들은 각자의 생명자세로 이 아름다운 세상을 꾸미고 자신의 개성을 해석하고 있다. 저는 여러분을 위해' 생명을 주제로 한 작문' 을 수집했습니다. 읽기와 본보기를 환영합니다!
생명을 주제로 한 작문 1
바다가 말했다: 생명은 기복의 물보라다. 하늘은 생명이 떠다니는 흰 구름이라고 말했다. 큰 나무는 생명은 뽑은 가지라고 말했다. 새는 생명은 날으는 날개라고 말했다. 나는 말했다
< P > 황혼이었음을 기억하며 우리 가족은 서성공원에 산책을 갔다. 그날의 마지막 저녁노을이 밤에 서서히 녹아내리자 우리는 집으로 돌아갈 준비를 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 저녁명언) 나는 난간을 잡고 발밑의 계단을 차근차근 세어보았는데, 갑자기 작은 묘목 한 그루가 나무 난간 밖의 구석에 무력하게 누워 죽어 가는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 가까이 다가갔을 때, 이 어린 묘목은 어느 조피귀신에게 뿌리째 뽑혀 한쪽에 던져졌는데, 아마도 흙을 너무 오래 떠나서 영양분을 잃었기 때문일 것이다. 그 잎은 더 이상 그렇게 밝지 않고, 모든 잎은 힘없이 늘어져 가련하다. 갑자기, 나의 연민을 불러일으켰고, 나는 어린 묘목을 살며시 집어 들고 집으로 가져가서 화분에 심을 준비를 했다.
< P > 집에 돌아오자마자, 나는 빨리 베란다로 가서 빈 화분을 집어 들고 흙을 채우고 조심스럽게 심고 물을 붓고 살아날 수 있기를 바란다.
다음날 아침, 나는 발코니로 달려갔다. 기적이 일어났다. 어린 묘목은 허리를 곧게 펴고 화분 중앙에 자랑스럽게 서 있었다. 원래 늘어졌던 나뭇잎이 펴져 있는데, 마치 나에게 손짓을 하는 것 같다. "감사합니다. 이 세상을 다시 보게 해 주셔서 감사합니다!" " 그 청록색의 색깔은 비취처럼 눈부시다. 그 순간, 내 마음에는 진한이 가득했다. 얼마나 존경스러운 묘목인가, 너의 어린 몸속에 생명에 대한 강한 열망이 실려 있어, 끝없는 갈증, 외로움 속에서 너를 줍게 하는 사람, 다시 흙에 녹아들고 이슬이 촉촉한 순간이 오기를 기다리자, 너는 생기발랄하고, 자신의 인생을 빛나게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
초목이 이러한데 하물며 사람이랴? 장하이디는 어려서부터 다리를 잃었지만 휠체어에서 다국어를 배워 장애인 부회장이 되었다. 호킹은 졸업 후 대학원에 진학하려고 할 때 불행하게도 병에 걸려 온몸이 마비되어 여러 차례 수술을 받았고, 의사는 그가 2 년밖에 살 수 없다고 말했지만, 그는 여전히 살아 있었고 아인슈타인에 이어 가장 위대한 과학자가 되었다. 유위는 사고로 팔을 잃었지만 피아니스트가 되는 꿈을 포기하지 않고 각고의 연습으로 피아노를 연습한 끝에 성공했다. 그들은 결코 포기하지 않는 끈으로 인생의 기적을 바꾸었다.
화분에 있는 어린 묘목을 뒤돌아보면 여전히 우뚝 솟아 있고 푸르다.
생명을 주제로 한 작문 2
인생은 길지 않기 때문에 영원히 늦는다. 그러나 인생은 결코 늦지 않을 것이다. 인생이 길지 않기 때문이다. 인생의 과정은 대가를 치러야 한다. 인생은 끊임없는 취사 과정이기 때문이다.
시간을 낭비해서는 안 된다는 것을 누구나 알고 있지만, 의미 없는 일에 소비하는 것은 무슨 의미가 있는가? 어떤 사람은 조마조마하게 살기로 선택하고, 어떤 사람은 평범하고 평범한 일생을 택한다. 하지만 중요한 것은, 이 일련의 선택 과정에서, 당신은 고통이 적고, 좀 더 행복해질 수 있을까 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 아깝게도 답은 일정하지 않다. 무상한 인생에는 예측할 수 있는 것이 없기 때문에 어쩔 수 없는 상황에 직면하고 어려운 취사 사이에서 선택을 하는 것을 배우는 것은 어려운 과정이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) 그 중 대처하는 간단한 방법은 자신과 다른 사람을 먼저 비교하고, 자신이 적은 것을 보고 적극적으로 추구하는 것이다. 하지만 이런 대응의 패턴은 너무 단순하다. 비교적인 방식으로 평생을 보내면서 자신이 더 얻을 수 있는 것에 집중하는 경향이 있지만, 자신이 무엇을 잃게 될지는 고려하지 않기 때문에 맹목적이고 이성적이지 않은 생활 모델이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 반대로, 자신이 가지고 있는 모든 것을 분명히 지키고, 그런 다음 온건하게 한 걸음 더 나아가면 생명의 대가를 줄일 수 있을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
< P > 그래서 아무도 다른 사람의 삶의 진정한 의미와 목적을 알지 못한다. 이는 모든 사람이 스스로 취사하고 찾아야 하는 명제이기 때문이다. 하지만 중요한 것은 어떻게 찾고 취사할 때 약간의 대가를 줄일 수 있느냐가 생명가치를 높이는 데 중점을 두는 것이다.
생명을 주제로 한 작문 3
우리의 노력과 분투는 이 인생 답안지에 간단하지만 평범한 답안을 쓸 수 있도록: 생명을 저버리지 않는다.
광대한 우주에서 한 사람의 생명은 불꽃처럼 시작부터 피어나고 사라질 때까지 단 몇 초 만에 한 생명이 바람과 함께 사라지고, 바람이 흔적도 없이 사라지고, 더 이상 존재의 증거를 찾을 수 없다. 불꽃놀이를 즐기는 사람에게 기억할 수 있는 것은 피어날 때의 찬란한 순간이지만, 그 순간은 우리가 생명을 아끼는 사람들에게는 또 육칠십 년이다.
우리 주변에는 곳곳에 생명이 존재한다. 화초와 나무는 생명이 있기 때문에 번창한다. 날짐승과 짐승은 생명이 있으니, 그들은 살아 있고 민첩하다. 우리에게는 생명이 있기 때문에, 우리는 용솟음친다. 세계는 곳곳에서 생명을 해석하고 있지만, 사람마다 참여하는 생명과정은 다르다. 어떤 사람은 강하고, 어떤 사람은 연약하다. 어떤 사람은 곤란을 당하면서도 꾸준하고, 어떤 사람은 좌절을 당하면서도 목숨을 찾아 살아간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)
생명마다 의미가 다르다. 신화 학생, 연구원에게 인생은 너무 짧다. 아무 일도 하지 않고 빈둥거리는 사람에게는 생명이 너무 지루하다. 고난과 고통을 겪고 있는 사람들에게는 생명이 너무 길다. 그러나 어느 경우든 우리는 생명을 포기해서는 안 된다. 부모님이 우리에게 생명을 주셨고, 우리에게 생존의 기회를 주셨고, 우리는 자신뿐만 아니라 그 사람 [www.edu67.com] 에게도 책임을 져야 한다. 자신의 생명을 빛나게 하고, 우리가 사랑하는 사람에게 햇빛과 따뜻함을 가져다 준다.
는' 1 리터의 눈물' 이라는 책을 본 적이 있는데, 나는 여주인공인 아에게도 감동을 받았다. 그녀는 어려서부터 스무 살 못 산다는 진단을 받은 불행한 소녀였지만, 적극적으로 치료를 받고 병마와 싸웠다. 처음에는 행동이 불편했던 것부터 뒤이어 마비된 침대에 이르기까지, 그녀는 가족과 관심을 가진 사람들이 그녀의 내면의 슬픔을 보지 못하게 미소를 지으며 마주했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀는 죽음과 싸워 필사적으로 살아남으려 했지만, 결국 죽음의 손아귀를 피하지 못했고, 한 꽃기 소녀가 이렇게 향기롭게 옥해를 입었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언) 아도의 생명은 이미 죽었지만, 그녀의 완강불굴의 정신은 오히려 나를 고무시켰다. 우리는 운명을 선택할 수는 없지만, 우리는 운명을 대하는 태도를 선택할 수 있다.
어떤 힘으로 아시아도 그렇게 용감하게 정해진 생명길이에 맞설 수 있을까? 인생에 대한 열망이 그녀로 하여금 살아남기를 원하게 하고, 가족의 사랑, 스승의 관심은 모두 아시아도 살아갈 수 있도록 지지하는 이유라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그래서 그녀는 필사적으로 죽음과 싸우고, 단지 주위를 저버리지 않기 위해 그녀를 배려하는 사람들을 위해, 또한 자신을 저버리지 않기 위해 세상에서 한 번 걸었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 죽음명언)
생명은 세계 곳곳에서 끊임없이 돌아가고, 끊임없이 승계된다. 우리 생활의 주위에는 끊임없이 생명이 사라지고, 또 끊임없이 생명이 다시 태어난다. 마치 릴레이 경주처럼, 끊임없이 새로운 생명이 옛 생명을 이어받습니다. 아마도 당신의 생명의 죽음은 단지 다음 환생을 맞이하기 위한 것일 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 죽음은 끝이자 시작이기 때문에 죽음에 직면할 때 우리는 당황할 필요가 없다. 자신의 유한한 생활 속에서 아름다운 인생을 잘 파악하다.
생명을 소중히 여기고, 인생을 풍요롭게 하고, 우리가 헛되이 세상을 한 번 걷게 하는 것이 생명에 대한 자백이다.
생명을 주제로 한 작문 4
극지의 바람이 점점 거세지고 있다. 북극호가 동굴에서 머리를 떨어뜨렸다. 하늘을 보다. 정말 큰 봄바람이군요! 봄이 정말 올 것 같아요. 새하얀 눈밭. 푸르고 푸른 하늘. 하늘의 흰 구름. 극지방의 강풍에 의해 가는 실크의 띠로 찢겼다. 극지방의 바람이 휙휙 울린다. 그러나 북극곰은 생명의 강자이다. 눈 아래. 쿨쿨 잠이 들다. 태양. 하루, 하루, 끊임없이 북쪽으로 이동한다. 북극곰이 깨어났다. 오! 봄이 왔다. 북극곰과 아기 두 마리. 동굴을 헤치다. 길을 떠났다. 오늘의 첫 걸음을 시작하다. 통통한 체구. 좌우로 흔들고 있다. 암곰의 소원. 미래의 생명의 전승. 암곰은 곰을 데리고 가야 한다.
지난날의 행로를 따라 생명의 여정을 시작했다. 곰 새끼가 귀엽다. 장난치며 놀다. 어미곰의 사랑 아래. 즐겁게 걷다. 사실, 올해. 곰은 반드시 사냥을 배워야 한다. 그렇지 않으면 생존의 위기에 직면하게 된다.
암곰이 얼음 위에서 바다표범의 울음소리를 들었다. 암곰의 예민한 동작. 바다표범 한 마리가 오늘의 첫 식사가 되었다. 곰은 배불리 먹고 놀았다.
곰은 점점 커진다. 어미곰은 새끼가 스스로 사냥하게 하려고 시도했다. 그러나 곰은 몇 차례 사냥을 시작했지만 성공하지 못했다. 암곰은 곰의 생존을 위해. 암곰이 외출했다. 갈 때 곰에게 자기가 사냥을 했다고 말해라. 암곰은 다음 영토를 고찰해야 한다. 며칠 동안 돌아오지 않았다. 하루, 하루, 여러 날.
곰은 정말 배가 고프다. 곰 새끼가 자업자득을 하는 것도 이때부터다. 곰 한 마리가 지혜와 힘을 사용한다. 정말 작은 바다표범 한 마리를 사냥했다. 오! 곰은 매우 기뻤다. 어머니께 음식의 일부를 남기다. 다음날 어미곰이 돌아왔다. 곰 두 마리가 즐겁게 암곰에게 달려오는 것을 보았다. 건장하고 힘이 있다. 그들이 자업자득을 할 수 있다는 것을 안다. 어미곰이 또 한 번 가버렸다. 이번에는 정말 갔어요. 아주 멀리, 아주 멀리 가다.
진정한 생명. 자연에서 자라고 있습니다. 생명의 전승은 전승의 기회를 주어야 한다. 생명의 미래는 자연 속에서 강성하다. 정말!
생명을 주제로 한 작문 5
아, 생명! 그것은 자연이 인간에게 조각해 주는 보석이다. 조심스럽게 다듬어야 귀중한 아름다움과 찬란함을 묘사할 수 있다. 우리는 깨지기 쉬운 것을 우리 손에 망가뜨릴 수 없다. 이 보석은 사람마다 하나뿐이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 깨지기 쉬운 것, 깨지기 쉬운 것, 깨지기 쉬운 것, 깨지기 쉬운 것, 깨지기 쉬운 것, 깨지기 쉬운 것)
안전과 생명, 어머니와 아이처럼 누구도 떠날 수 없다. 그러나 생활에 가득한 여러 가지 숨겨진 위험은 누가 예상할 수 있겠는가? 교통 안전이 특히 중요하다. 도로에 있는 자동차, 구리와 철두철미한' 은 너를 쉽게 부딪쳐 망가뜨릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자동차명언) 그들은 정말 이렇게 냉혹하고 무정하다. 나는 아버지의 말을 들었다. 그의 동료의 딸 중 한 명이 하교길에 동창들과 장난치고 있을 때, 그녀는 도로로 달려가 길을 갑자기 멈추었다. 이때 포드 승용차 한 대가 그녀에게 부딪쳐 갑자기 가슴을 찢는 비명을 질렀다. 이 소녀는 두 다리를 잃었다. 찰나의 소홀함은 너에게 평생 유감을 가져다 줄 수 있다.
위험이 도로에만 있다고 생각하지 마라. 사실 학교에서도' 악마' 가 잠복해 있다. 우리의 책상과 의자는 학습 도구이지만, 상처를 주는 도구이기도 하다. 항상 그렇게 불안한 동창들이 몇 명 있는데, 수업이 끝나면 책상과 의자와 함께 춤을 추다가 다른 사람을 다치게 하거나 자신을 괴롭힌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 비록 우리가 지금 초조한 청춘기에 처해 있다고 말하지만, 우리는 더욱 자신을 통제해야 한다. 그리고 계단 위의 에스컬레이터도 위험하다. 학우들이 제멋대로 위에서 타고 내려오는 것도 위험하다. 이번에는 부딪히지 않았지만, 다음에는 아마 그럴지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 다만 말하고 싶다, 설마 기뻐서 학교에 가고 평안히 집에 돌아가는 것이 좋지 않겠는가?
우리의 생명은 단 한 번뿐이지만, 우리가 제대로 사용할 수 있다면 한 번이면 충분하다! 지난 몇 년 동안 우리나라 초중고생 교통 사망자 수는 4104 명으로 전체의 3.9 명을 차지했다. 부상자 수는 19196 명으로 합계의 3.88 을 차지했다. 그중 학생 교통사고 중 90 이상이 학생 자신이 교통규칙을 지키지 않아 생긴 것이다.
놀이는 위험을 감수할 수 없고, 사람을 구하는 것은 더욱 힘차게 해야 한다. 일년의 뜨거운 태양이 하늘을 나는 여름, 허난성 15 세의 소년 이양춘이 파트너를 데리고 강댐으로 수영하러 갔다. 먼저 친구가 물에서 헤엄친다. 그는 격류와 시합을 해서 잠재적으로 물속에서 춤을 춘다. 그러나 그는 죽음이 그에게 매우 가깝다는 것을 몰랐다. 그러나 얼마 지나지 않아 그는 갑자기 쥐가 나서 힘겹게 해안으로 헤엄쳐 갔다. 그러나 그는 해안가에 접근하기도 전에 온몸을 움직일 수 없었고, 강물만 만지작거렸고, 물은 계속 입에 물을 붓고 있었다. 그는 팔다리를 흔들면서 간간이 소리쳤다. "양춘, 살려줘!" " 이양춘은 즉시 물 속으로 뛰어들어 그의 손을 끌고 뒤로 당기려 했지만, 모두 헛수고였다. 그리고 자신이 말려 들어갔다. 사실 안전은 간단하다. 한 번만 길을 내주면 되고, 에스컬레이터를 타지 않고, 소란을 피우지 않고, 길을 건너면 신호등 등을 주의하면 된다.