'소치기 수업의 봄'에 대하여
'소치기의 봄'(원제: 합창단)은 크리스토프 바라티에 감독의 영화이다. 어머니의 장례식에 참석하기 위해 고향인 프랑스로 돌아온 세계적인 지휘자 피에르 모항지(자크 페르앙)의 이야기를 담은 작품이다. 그의 첫 음악 선생님인 클레망 마티유(제라르 주노 분)가 남긴 피에르는 그 때 선생님의 마음 상태를 천천히 음미했고, 어린 시절 추억의 장면들도 나 자신의 기억 속 깊은 연못에서 떠올랐다. 주연:
제라르 주뇨 .....클레망 마티유
디디에 플라망 .....페피노 어른
자크 페랭 .....피에르 모항지 성인
François Berléand .....Rachin
Cade· Kad Merad .....Chabert
Jean-Paul Bonnaire .....La 페르 막상스
마리 뷔넬.....비올레트 모항지
장 밥티스트 모니에....피에르 모항지
제작자:
Arthur Cohn .....프로듀서
Léonard Glowinski .....어소시에이트 프로듀서
Gérard Jugnot .....어소시에이트 프로듀서
Romain Le Grand .....협력 프로듀서
Nicolas Mauvernay .....프로듀서
Jacques Perrin .....프로듀서
Ruth Waldburger .... .협력 프로듀서 줄거리 소개 클레망?6?1 매튜는 재능 있는 음악가이지만 1949년 프랑스 시골에서 재능을 발전시킬 기회가 없었으며 결국 남학생 기숙학교의 조교사가 되었습니다. 이 학교는 대부분의 학생들이 어려운 문제를 안고 있는 아이들이기 때문에 "연못 바닥"이라는 별명이 붙었습니다. 취임 후 Clement?6?1 Matthew는 학교 교장(Francois Berleand)이 이 문제가 있는 십대 그룹을 관리하기 위해 잔인하고 고압적인 방법을 사용한다는 사실을 발견했습니다. 차분한 성격 그는 이런 상황을 자신만의 방식으로 개선하려고 틈틈이 합창곡을 작곡하기도 했는데, 그가 놀란 것은 이 기숙학교에는 음악 수업이 없다는 점이었다. 재학생.
클레망?6?1 마티유는 학생들에게 노래를 가르치기 시작했지만 일이 순조롭게 진행되지 않았다. 가장 큰 말썽꾼 중 하나는 피에르 모니에(Jean-Baptiste Maunier)였다. 천사 같은 노랫소리지만 까칠한 성격을 지닌 마티유는 피에르의 음악적 재능을 발견하는 동시에 피에르의 어머니와도 인연을 맺는다. 찰나의 웃음과 참을 수 없는 눈물은 이제 과거가 되었지만 결코 잊혀지지 않습니다. 한 곡의 음악, 노래 또는 합창단이 이러한 먼 울림을 연결한다면, 그들이 남기는 각인은 더욱 심오해질 것입니다. 그래서 그런지 반항적인 기숙학교 아이들이 합창단에 모여 아름다운 동요를 작곡하는 모습을 보고 청중들은 깊은 감동을 받았습니다.
실직한 음악교사 매튜 클레르몽은 1948년 기숙교정학교에 교도관으로 취직하면서 어린이 지옥에 들어간다. 그는 급히 도망친 전직 교도관의 경험에 충격을 받았고, 학교에서 여러 가지 가혹한 처벌 방식을 직접 눈으로 목격했다. 교장의 잔인함, 다른 규율의 냉담함, 아이들의 무법과 무력함 때문에 그는 경찰이 수감자들을 대하는 것과 같은 방식으로 아이들을 대하도록 학교 규율을 바꾸려는 충동을 느꼈습니다. 그는 악보에 특별히 어린이들을 위한 노래를 썼고, 순결한 음악을 사용해 오랫동안 차가워진 마음을 되새기며, 어린이들의 몸과 마음을 묶고 있던 밧줄을 풀어주고, 상처받은 마음을 치유해주었다. 신성하고 순수한 음악은 아이들의 마음을 정화할 뿐만 아니라, 아이들의 미래 삶의 길에도 큰 영향을 미칩니다. 인애와 친절, 관용의 극치에 보는 모든 이의 눈은 기쁨의 눈물로 가득 차 있습니다.
영화 <견우의 봄>에서 연주와 노래를 맡은 젊은 테너 샴파티 모리에(Champarty Maurier)가 성 마르코 교회 어린이 합창단을 이끌고 그의 노래 애착을 보여주는 라이브 공연을 펼치고 있다. "Cowherder" 오스카상 후보 주제곡 Vois Sur Ton Chemin과 다수의 주제가를 비롯해 "Little Universe", "Himalayas", "Boy Turns into a Bear" 등 프랑스 세자르상 3개 부문을 수상한 영화음악가들이 작곡한 작품입니다. 영화 음악 작품 '소치기 수업의 봄'에서 매튜 선생님은 다양한 상황의 유치원 아이들을 만나 합창단을 결성해 아이들의 음악적 잠재력을 고취시키고, 이 아이들이 멋진 것들을 배울 수 있도록 해준다. 영화는 사랑의 교육을 전달하는 동시에 영혼에 영감을 주는 음악의 힘도 보여줍니다.
'견우의 봄'은 2004년 개봉 이후 흥행과 입소문을 타고 프랑스 내 860만 관객을 동원했을 뿐만 아니라, 흥행에 성공했다. 또한 전 세계적으로 8,300만 달러 이상의 흥행 성공을 거두었습니다. '리틀 유니버스', '히말라야', '견우의 봄'으로 세자르상 최우수 영화음악상을 수상한 프랑스 영화음악의 거장 브루노 쿨레가 작곡한 음악으로 프랑스 세자르상 최우수 영화음악상을 수상했다. 최우수 사운드 부문 2개 부문, 유럽영화상 최우수 영화음악 부문 오스카상 후보에 올랐으며, 영국 아카데미상 최우수 영화음악상 후보에 올랐습니다. . 영화 자체는 6개의 세자르상(*최우수 작품상, 감독상, 데뷔상, 프로덕션 디자인상, 남우주연상, 남우조연상) 후보에 올랐고, 오스카상, 골든 글로브상, BAFTA 최우수 외국어 영화상 후보에 올랐습니다. 영화의 사운드트랙도 미친 듯이 팔렸습니다. 첫째, 영화가 미국에 상륙했을 때 사운드트랙은 여전히 미국 전역을 휩쓸며 2위 자리를 차지했습니다. 발매된 지 반년이 지났는데도 여전히 미국 클래식 앨범 톱 10에 있다.
10대 테너 장 바티스트 모니에(Jean-Baptiste Maunier)가 이끄는 레 프티 앙팡 드 생 마르크(Les Petits Enfants de Saint Marc)는 영화에서 감동적이고 감동적인 연기로 호평을 받은 바 있다. 영화의 엄청난 인기에 힘입어, 콘서트 투어까지 시작했고, 콘서트 일정은 2005년 가을로 예정돼 있었다. 2005년 여름에 발표된 라이브 가창 특집 "En Concert"는 2005년 1월 28일과 30일 파리의 유명한 "Le Palais des Congrès" 강당에서 성 마르코 교회 어린이 합창단이 공연한 라이브 가창의 정수입니다. 이번 연주회는 20년 넘게 성 마르코 성당 어린이 합창단의 지휘자로 활동하고 있는 유명 지휘자 니콜라스 포르트(Nicolas Porte)가 지휘할 예정이다. 따뜻하고 선율적이며 감동적인 교향곡 속에서 성가대원 30인은 성스럽고 어린아이 같은 분위기가 물씬 풍기는 합창단과 함께 <견우의 봄> 주제곡
'견소의 봄'의 영화음악은 프랑스 영화음악가 브루노 쿨레(Bruno Coulais)가 연주했다. Coulais는 3부작 "Heaven, Earth, Man"으로 세자르상 최우수 영화음악상 후보에 올랐으며 그의 작품으로는 Jean-Reno 주연의 "Red Order", Caterina Deneuve 주연의 "Sorry"가 있습니다. I'm in Love with You', 드파르디외 주연의 '몬테 크리스토 백작'의 1998년 버전, 2001년 스릴러 '디코드' 등이 대표적이다.
이 영화에는 프랑스 영화계 최고의 배우 중 한 명인 제라르 주노가 출연하며, 2004년 프랑스 시라크 대통령으로부터 '명예의 기사' 칭호를 받았다. 영화 속 다루기 힘든 꼬마 테너 샴파티 모리에(Champarty Morier)는 싱그럽고 밝은 자연의 목소리를 갖고 있어 오디션 당시 단숨에 히트를 쳤고, 비평가들로부터 “가창하는 목소리는 3일 동안 지속되는 자연의 여운과 같다”는 찬사를 받았다. ."
삽입샷:
영화 초반 초인종 소리를 듣고 문을 열던 모항지는 다음 장면에서 문이 열리고 페피노가 멀리서 걸어오는 장면이 나온다. 우산.
영화가 끝날 무렵, 라신과 그의 가족이 떠나고 그가 차에 오르는 순간, 차창에 스태프들의 모습이 비친다. 한 평론가는 이 영화에 대해 “애정을 이용해 선정성을 높이는 일반적인 비극영화나 극도로 과장되고 웃기는 유쾌한 코미디와는 달리, <견우계급의 봄>은 그 덕분에 사람들을 행복하게 만드는 영화다. 아름다움, 폭력, 액션, 살인, 상업 요소가 없는 좋은 영화는 올해 프랑스 국민들의 치킨 수프가 됐다"고 말했다.
"나는 노래하고, 너는 노래하고, 그 사람은 노래한다... 영화 '견우의 봄'은 천둥소리처럼 프랑스 합창 산업을 비 온 뒤 버섯처럼 번성하게 만든다. 오늘날까지도 ** * 수십만 명의 모든 연령대의 합창 아마추어들이 함께 모였습니다." 이것은 프랑스에서 온 리뷰입니다.
검은 눈으로 빛을 추구한다
——'소우반의 봄' 영화평론
■ / 문강보화
1, 모호한 "연못 바닥"
"연못 바닥"은 문제가 있는 십대들의 "재교육"을 위해 특별히 설립된 기숙 학교의 이름입니다.
이름에서 알 수 있듯이 학교에는 우울한 오래된 건물, 무겁고 겹쳐진 문, 회색이고 얼룩덜룩한 교실, 어둡고 폐쇄적인 분위기가 있습니다.
Xia Chengzun은 "사랑이 없으면 교육은 물 없는 연못이 됩니다. 아무리 네모나 둥글더라도 연못 바닥에 있다는 것은 공허함에서 벗어날 수 없다는 것을 의미합니다."라고 말했습니다. 그것은 지옥처럼 우울하고 영혼을 따뜻하게 해줄 햇빛이 없다는 뜻이다. 그것은 우물 바닥에 있는 개구리, 자유롭게 날아갈 수 있는 푸른 하늘이 없다는 뜻이다. , 그리고 진정한 사랑의 수분도 없이.
여기서 교육의 '이념', 즉 '행동-반작용' 원칙이 보입니다. 만약 아이가 훈육을 어기면 학교의 모든 교사와 학생이 즉시 집결하고 가해자는 엄중한 처벌을 받게 됩니다. . 3초 이내에 범인을 찾지 못하면 6시간 동안 교대로 갇히고, 모든 연예활동은 취소되며, 범인이 항복하거나 적발될 때까지 외부 출입이 금지됩니다. 방문 규정에 따르면 부모와 자녀는 지정된 기간에만 만날 수 있으며, 나머지 시간에는 채찍과 모욕의 지배를 받으며 정의와 존경, 사랑이 부족합니다.
하산 교장은 이기적이고 탐욕스럽고 비열하고 위엄 있으면서도 고집이 센 인물이다. 그는 한때 북과 나팔을 불던 사람이었고, 그에게도 꿈과 열정이 있었습니다. 그러나 교육의 소외로 인해 그의 마음은 점차 왜곡되고 기형화되었습니다. 산업 위원회로부터 자금을 얻기 위해, 승진과 명예 훈장을 얻기 위해 그는 매튜의 노고를 약탈하기 위해 무슨 짓이든 할 것입니다. 책임을 회피하기 위해 그는 맹단을 감옥에 보낼 수도 있고, 합창단의 해산을 선언할 수도 있고, 매튜를 해고할 수도 있다. 그의 눈에는 절대적인 권위만이 부정적인 행동의 발생을 통제하거나 부정적인 행동을 처벌할 수 있다. 그는 더 이상 학생들의 영혼 성장에 관심을 기울이지 않고, 더 이상 교사의 선의의 제안을 듣지 않으며, 접근할 수 있는 길만 찾고 있으며 자금의 출처만 찾고 있습니다. 그는 학생들의 다양한 변화에 직면하여 음악의 교육적 효과를 인식하지 못했고 음악이 가져온 학문적 변화가 단지 우연일 뿐이라고 믿었습니다.
학교 선생님들이 하나같이 무뚝뚝하고 역겨워 보이는 게 정말 신기해요. 그들은 농담하는 것을 잊어버리고 삶의 흥미와 맛을 잃습니다. 그들의 눈에는 그들이 보는 모든 것이 나쁜 것으로 보입니다. 이것은 거의 직업적인 습관이나 사고방식이 되었습니다. 매일매일 만만치 않은 적과 마주하고 있는 것 같고, 학생들과 감정적인 소통이 전혀 없는 것 같아요.
이 때문에 학생들은 교사에 대해 적대적이며, 교사와 적대적인 장벽을 형성하고 있다. 매튜가 처음 등장했을 때 모두가 그를 "대머리", "가벼운 총알"이라고 조롱하고 모욕했습니다. 하랑이 무동의 담배를 압수했기 때문에 그는 절망적 인 외로운 영혼으로 간주되어 건물에서 뛰어 내려 자살했습니다. 언제든지 교사를 공격할 음모를 꾸미고, 교사를 비난하고 처벌하기 위해 고의적으로 보복합니다. 수업 시간에 교장을 모욕하기 위해 만화를 만듭니다. 부모로부터 멀리 떨어져 있고, 극도로 반항적인 사고방식을 가지고 있습니다.
Matthew, 허약한 미술전사, 성급한 삶을 살아가는 남자, 색다른 교육감이자 교사.
모든 분야에서 일련의 좌절을 겪은 끝에 그는 마침내 인생의 최저점에 도달했습니다. 음악 창작의 꿈, 사랑의 시적인 낭만, 청춘의 경박함은 모두 삶의 연못 밑바닥으로 휩쓸려 들어간다.
비 오는 늦겨울, 매튜는 외로운 모습을 반대편 '연못 바닥'에 썼다.
참 비극이다, 우리 둘 다 세상 끝에서 타락한 사람들이다! 매튜는 학교 정문에서 남쪽을 바라보며 토요일을 기다리고 있는 전쟁고아 페피노를 보았고, 무릎을 꿇고 몸을 씻으며 무관심과 적개심을 보이는 형벌받는 사람을 보았다...
2. 이해의 끝에
매튜는 학생을 처음 만났을 때 많은 드라마를 접했다. 멀리서 교실에서 소란스러운 소리가 들려왔다. 나무문을 열자 입에 불붙은 담배꽁초를 물고 있는 해골이 보였다. 연단에 오르자마자 미끄러져 넘어졌고, 날아다니는 가방은 학생들에 의해 던져졌습니다. 교장이 나타나서야 교실은 원래대로의 고요함을 되찾았습니다. 그러나 매튜는 이 아이들을 용인하기 위해 여전히 친절한 거짓말을 사용했고, 두 아이들의 눈에서 교사와 학생 사이의 평생 대화를 시작했습니다.
먼저 매튜는 레게케에게 마산을 다치게 한 책임을 물었습니다. 그러나 레게케는 기회를 피해 교장에게 가는 길에 교장의 소중한 15초를 놓쳤습니다. 자비를 베풀고 용서해 주었지만 그는 용서받지 못했습니다. 그러나 매튜는 르콜레가 3일 동안 감금된 후 목이 쉴 때까지 구타당하는 것을 보고 개인적으로 또 다른 인도적인 방법으로 이 문제를 해결할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 까지 회복되었습니다. 매튜는 약하고 어린애 같은 마음이 교장 선생님에게 무자비하게 채찍질당하고 짓밟힌다는 생각을 참을 수가 없었습니다. 그는 교육 실험을 신청하고 세 가지 요청에 동의해 달라고 교장에게 요청했습니다. 오락 금지를 해제하고, 가해자를 처벌할 수 있도록 허용하고, 아이의 이름이 공개되지 않도록 해주세요. 이 오만한 놈을 마주한 교장은 의도적으로 그에게 "벽에 부딪힌" 후에 일어나라고 요청했기 때문에 그는 막연하게 동의했습니다.
다음으로 매튜는 전 선생님으로부터 '천사의 얼굴과 악마의 마음'을 가졌다는 평가를 받은 모항지에게 교실 질서를 감독해 달라고 부탁했다. 아이러니나 빈정거림은 없고 단지 유머와 칭찬만 있을 뿐입니다("진지한 신사", "멋진 드레스", "멋진 남자는 리더십이 있습니다"). 불행하게도 그는 레고크 사건을 처리하고 교실로 돌아왔을 때 모항지가 칠판에 자신의 초상화를 스케치해 놓은 것을 발견했다. 이 시나리오에 직면하면 다양한 수준을 처리할 수 있습니다. 학교의 "작용-반작용" 원칙에 따라 그들은 학생들에게 대결을 하기 위해 3일 동안 감금되거나 이를 이용하여 원숭이들에게 겁을 주고 가혹하게 처벌하고 위협하거나 사상 교육을 실시할 것입니다. -심사... 하지만 매튜는 관용을 선택했고, 그 힘으로 상황을 이용하여 초상화 스케치와 코믹한 캐리커처 스타일로 모항지를 돌려보냈습니다.
마지막으로 매튜는 아이들에게 작은 종이에 자신의 이름, 나이, 이상적인 직업을 적도록 요청했습니다. 교실은 놀라울 정도로 조용해요! 이미 야생의 부름에 귀를 기울인 이 아이들이 자신의 영혼과 자신의 마음을 마주한 적이 없다는 것이 사실입니다. 이제 매튜는 그들이 초기의 꿈을 되찾고 자신의 개인적인 존엄성을 되찾기를 원합니다. 그것이 청천벽력인지 아니면 오랜 가뭄 끝에 내린 갑작스러운 비인지 궁금합니다. 그러나 모두가 매우 세심하게 주의를 기울였습니다. 아마도 그들은 어두운 하늘에 틈이 있었고 그들의 마음에는 생명의 광선이 빛나고 있었을 것입니다. 오직 페피노만이 여전히 망설이고 있었다. 매튜는 부드럽게 쪼그려 앉아 그의 어깨에 따뜻하고 큰 손을 얹고 부드럽고 참을성 있게 물었다. (그런 평범한 행동이 무한한 지혜와 힘을 쏟아낸다. 아쉽게도 오늘의 선생님들은 세상을 떠난 지 오래다!) 학생들의 대답은 현실적이고 생생하며 우스꽝스럽다. 소방관, 카우보이, 호랑이 조련사, 무법자, 간첩, 장군, 화끈한 풍선 조종사, 군인...
우리는 학교에 처음 도착했을 때 매튜의 겁에 질린 눈빛, 어리둥절한 질문, 인간 본성에 대한 의구심을 잊을 수 없습니다("작용-반응" 원리는 상호 비방), 그리고 자기 성찰 이후의 피로... 그는 교육의 가장자리에 있는 것처럼 보였고 인간 본성의 도덕적 매력에서 의식적으로 분리되었습니다. 주류 사회에서 무시당했던 사람으로서 그는 스승들에게 무시당하는 삶의 영적 세계를 더 잘 이해할 수 있고, 사랑과 관용의 생명력을 더 잘 이해할 수 있으며, 자신의 말과 행위에 대한 이해를 위해 기도할 수 있습니다. 비록 이 아이들은 무뚝뚝하게 행동하고 저속한 언어를 사용하지만 실제로는 속으로는 더 연약하고 부드럽습니다. 그러나 이 외롭고 고독한 마음을 어떻게 따뜻하게 할 수 있을까요? 자녀에게 어떤 영적인 기반을 주어야 합니까?
3. 지옥에서 들려오는 자연의 소리
인생은 우연이다. 우리는 종종 우연한 만남을 통해 삶의 무상함을 극복하고 영원한 귀환을 얻는다. 매튜의 지갑을 훔쳐 그의 내면 세계를 엿보고 이해하려는 열망을 가진 거칠고 다루기 힘든 아이들의 무리. 점프하는 음표와 따뜻한 손글씨는 아이들에게 끝없는 공상과 추측을 불러일으킵니다. 학교에서 완전히 무시되었던 용어, 인간의 마음의 리듬에 가까운 리듬, 음악이 다시 피어납니다!
학생들은 기숙사 안에서 불쑥 작곡을 하고 마음대로 노래를 부르며 내면의 불만과 분노를 표출해 매튜의 눈길을 끌었다. 가창력이 전혀 부족하고 음조가 틀리는 경우가 많지만 음악을 통해 자신의 마음을 표현하는 것이 자연스럽고 즐겁고 만족스럽습니다. 매튜는 즉시 자신의 영혼에 충격을 느꼈습니다. 그의 음악 창작은 아이의 삶과 함께 새로운 삶을 열어줄 것이었습니다!
행복이 코앞인데 왜 기다려? 매튜는 우울한 연못 밑바닥의 어둠 속에서 아이들에게 희망의 빛을 보여주고, 단조로운 삶 속에서 깊은 열정을 느낄 수 있도록 합창단을 결성하기로 결정했습니다. 아마도 어린 시절의 많은 즐거움은 덧없거나 잊혀졌을 것입니다. 그러나 이 찬란한 음악의 황금빛은 인생의 길을 밝게 비출 것입니다.
도둑질을 좋아하고 무단결석을 많이 하는 한부모 가정의 아이 모항지는 공립학교에서 퇴학당했다. 밀실공포증과 예민한 영혼은 아무도 지켜보지 않을 때 자유로워지고, 생명의 꽃이 마음껏 피어날 수 있습니다. 그는 종종 혼자 교실에 몰래 들어가 목소리를 뼈 속으로, 캠퍼스를 가로질러, 하늘로, 삶의 낙원으로 전달한다. 하지만 그는 자존심이 강하고, 노래하는 목소리의 아름다움을 공개적으로 드러내고 싶어하지 않으며, 심지어 농담으로 자신을 드러내기도 한다. 그러나 매튜는 싸움에 대해 반복적으로 처벌하는 대신 합창단으로 돌아갈 것을 촉구했습니다. 매튜는 음악만이 그의 영혼에 스며들어 정화할 수 있고, 오직 음악만이 그의 이상을 자유롭고 순조롭게 추구할 수 있게 할 수 있다는 것을 알고 있기 때문입니다. 매튜는 자신의 일기에서 이렇게 말했습니다. "그는 스스로 그것을 느낄 수 없었지만 나는 그의 목소리가 특이한 음색을 나타내는 기적이라고 확신했습니다.
"매튜의 세심한 보호와 배양 아래 모항지의 남다른 음악적 재능은 종종 마음껏 발휘되어 꿈을 기적으로 바꿀 수 있습니다.
그러나 매튜와 모항지의 어머니가 나란히 대화를 나누던 중, 모항지는 심각한 '오이디푸스 콤플렉스'를 갖고 있고 맹단에게 홀린 는 실제로 매튜에게 잉크병을 부어 그의 재능에 특히 관심이 있었음에도 불구하고 용서할 수 없는 실수를 저질렀다. 결단코 모항지의 솔로 파트를 없애는 것. 아름다운 것을 잃어버리게 될 때 비로소 그것이 얼마나 소중한지 깨닫게 된다. 합창단이 매튜의 'Dark Night'를 연주할 때, 우리는 잃어버린 눈에서 진정한 교육의 매력을 본다. 이때 우리는 모항지(Mohangzhi)가 완벽하게 들어맞는다는 것을 알게 되었습니다. 지휘자의 박자에 맞춰 매튜는 그의 눈에서 자부심을 느꼈고, 용서받은 것에 대한 행복함을 느꼈고, 처음으로 감사함을 느꼈습니다.
합창단은 순조롭게 진행되었고, 매튜는 아이들의 성장하는 관절을 들으면서 자신 안에 숨겨진 힘을 느꼈고, 아이들의 멋진 노래에 감동을 받았고, 점점 더 지혜로워졌습니다. 우울하고 괴로운 얼굴에서 과거의 우울함은 지워지고, 젊고 신나는 마음은 아름다운 음악에 불타오르고, 갑자기 영혼은 날아오르며 눈물을 닦고 교실과 운동장, 그리고 그 안에 푹 빠진다. 이곳에서 그들의 얼굴은 늘 행복한 미소로 가득 차 있고, 마음속으로는 기쁨의 떨림이 느껴집니다. 그들은 하늘을 바라보며 마음 속 깊은 곳에 있는 자유에 대한 열망을 내려놓고 그들만의 오두막을 짓습니다.
모든 것이 뛰어오르고, 질주하고, 열리고, 변화하고 있습니다. 모항지가 매튜에게 잉크를 던지면 군중이 일어나 그를 공격합니다. Doves는 아이들의 순수함을 날렸습니다. Langlois의 수학 수업의 엄격한 언어는 실제로 조화로운 음악 리듬으로 가득 차 있었고 나중에 그는 합창단에 합류하여 오르간을 연주했습니다. 미래의 삶에 대한 희망을 느끼며, 그 이후로 내 삶은 완전히 전환되었습니다...
IV. 그 전환의 황량함
정말로 봄을 맞이한 들꽃, 그러나 그것은 영원하지도 않고 변하지도 않습니다. 나이팅게일의 아름다운 노랫소리를 듣는 것은 행운입니다. 그러나 결국 음악이 전부는 아닙니다. .
하산 교장이 펀딩에 들뜬 순간 전화 한 통이 모든 것을 지워버렸다. 오해에 굴욕을 느낀 맹단은 그에게 끝없는 고통스러운 추억을 안겨준 학교에 불을 지르며 신비한 미소를 남겼다. 다행히 매튜는 60명이 넘는 아이들을 데리고 야생에서 놀고 있었지만, 결국 매튜의 부재로 인한 손실은 면할 수 없었습니다. 음악가와 실직한 교육감은 다시 연못 밑으로 가라앉았고, 그는 즉시 떠나라는 요청을 받았고, 다시는 아이들을 볼 수 없게 되었습니다.
아마도 우리는 그것을 한탄하고 심지어 분개했습니다. . 하지만 매튜는 철저한 자기 성찰이 필요하다고 생각합니다. 교장이 "계속 앉기" 시스템을 채택하고 마음대로 이름을 선택할 수 있도록 허용했을 때 그는 타협했습니다. Mo Hangzhi가 만화를 통해 교장을 모욕한 혐의로 구금되었을 때 Matthew는 이를 지지하며 그의 눈에는 무기력하고 기대하는 표정이 남았습니다. 교실에서 학생들은 Meng Dan의 도착을 앞두고 소위 심리학자의 거의 바보 같은 테스트와 사악한 경향으로 인해 학생들을 위협하기 위해 종종 교장실로 보내집니다. Matthew는 절대적인 권위를 확립하려고 시도하여 자신의 소심함과 학급 혼란, 페피노가 맹단의 강력한 위협을 받자 매튜는 다시 좋은 교육 기회를 잃었지만, 매튜는 교장에게 식당 식사를 보고하지 않은 대가로 "다시는 페피노를 쳐다볼 수 없다"는 경고를 받았다. 단 한 번이라도 그의 인생을 악몽으로 만들 것입니다." 맹단은 사베트의 시계를 훔친 죄로 감옥에 갇혔을 때 자신의 유일한 바리톤을 잃어버린 것에 대해서만 불평했습니다. 더욱 용서할 수 없는 것은 학교 자금을 잃어버렸고 맹단이 훔친 것으로 오해되었다는 것입니다. 교장에게 30분 동안 고문을 당하고 파출소에 강제로 끌려갔을 때, 샤베이는 그에게 도움을 청했지만 무관심하고 의미심장한 맹단의 미소만 남겼는데… 이야기는 마카렌코의 "교육시"입니다!
그러나 프랑스인들은 결국 로맨틱하고 다정하다. 매튜가 비바람에 시달린 여행가방을 다시 들고 떠났을 때, 이 아이들의 조심성은 무관심에 더 가깝다고 한탄하며, 우리는 창밖으로 날아가는 비행기들을 보았고, 접힌 비행기들은 개성과 다정한 말들로 가득 차 있었습니다. 공중을 나는 손, 작별 인사를 하는 듯하면서도 미래를 찾고 있는 모습. 그 순간 매튜는 자신의 몸 구석구석에서 기쁨과 낙천주의가 빛나고 있음을 느꼈습니다. 교사로서 자신의 존재 의미와 그가 누리는 행복을 제시한다.
연못 바닥은 분명 그 자체로 아이러니한 의미를 갖고 있는데, 그것은 인격에 대한 모독이자 자기 부정이다. 그러나 훌륭한 교사들에게 이는 "빙산 효과"를 의미하기도 합니다. 우리는 학생들의 잠재적인 미개척 영역으로 더 많은 관점을 전환하고 소외된 집단이나 개인에게 더 많은 관심을 돌릴 수 있습니다.
교사의 의의는 지속 가능한 발전에 대한 의식을 함양하면서 학생들의 잠재력을 개발하고 정신 발달의 경계를 확장하는 것입니다. 이런 관점에서 매튜를 보면, 그는 자신이 잘하는 분야에서만 학생들을 날게끔 이끈다.
그러므로 모항지는 운이 좋았다. 지나친 장난으로 가려졌던 그의 음악적 재능은 매튜에게 예리하게 인식되어 잘 길러졌거나 적어도 확증되고 널리 알려졌다. 이는 더 높은 플랫폼으로 나아갈 수 있는 탄탄한 기반을 마련하고 무한한 가능성을 제공합니다. 그는 마침내 유명한 지휘자가 되었습니다.
그런데 우리가 물어봐야 할 것은 교과 교사로서 합창 교육 외에 자신의 교과 독해력 함양은 어떠한가 하는 점이다. 또한 궁금한 점은 교육자로서 학급의 흩어진 마음을 음악에 집중시키는 것도 이해할 만하다. 그런데 교육이 학생들에게 어떤 영향을 미치나요? Mohangzhi는 더 많은 연구를 위해 마침내 Lyon Conservatoire로갔습니다. 그를 따라간 Pepino는 어떻습니까? 학교에 불을 질렀던 단둥은 어떻습니까? 열기구를 사기 위해 훔친 구오방은 어떻습니까?
다양한 교육 이념과 개방적인 형태를 주창하는 봄, 소란과 소란 속에서 교육의 본성이 사라지게 될까요? 이 영화의 매튜든, <스쿨 오브 락>의 네드든, 대안교육 방법으로, 교육을 위한 참고자료와 보충자료, 경고와 자극제로만 활용될 수 있다고 생각합니다. 템플릿으로 사용하거나 응원까지 한다면 또 다른 혼란이 아닐까 싶습니다!
절대로 포기하지 마세요. 앞에는 언제나 희망이 기다리고 있습니다. 영화음악 "Concerto pour deux voix", 즉 "두 어린이의 목소리를 위한 협주곡", 남자 성우 JB Maunier(Jean-Baptiste Maunier)는 "견우치기의 봄"의 젊은 남자 주인공이고, 여자 성우 Clémence Saint는 -프뢰(Preux)는 원곡 작곡가의 딸이다. 노래 전체에는 가사가 없고 단지 음악을 배경으로 앞뒤로 움직이는 우아한 두 어린이의 목소리만이 가장 진정성 있고 자연스러운 노래 목소리를 보여주는 가장 좋은 방법이며 가사의 모든 장식은 불필요한 것입니다. . 원곡은 음악가 생프뢰(Saint-Preux)가 작곡한 "한 목소리를 위한 협주곡"으로, 현재는 클레망스(Clemence)와 장 밥티스트 모니에(Jean-Baptiste Maunier)가 아름다운 어린이들의 목소리를 생생하게 해석한 곡입니다.
'Les Choristes', '소치기의 봄' 주제곡: Vois sur ton chemin 지나가는 길을 보세요.
"Les Choristes"와 "Cowherd의 봄"의 막간
01.Caresse sur l'océan
02. la nuit
03. Cerf-volant Kite 04. Lueur d'été Summer Sun 수상:
2004년 프랑스 박스오피스 챔피언
2004 오스카상 후보 최우수 외국어영화상
2005년 프랑스 골든 글로브상 최우수 영화상
2005년 제30회 프랑스 "시저상" 최우수 영화음악상, 최우수 연사상 8개 부문 후보