6학년 중국어 기말고사에 대한 고찰

6학년 중국어 1 기말고사에 대한 반성

성적표에 학생들의 점수를 게시한 뒤 꼼꼼히 정리한 결과, 에서 아이들의 점수가 나온 것을 확인했다. 네, 면밀히 검토하고 요약한 결과 이번 시험이 괜찮았던 이유는 주로 다음과 같은 이유 때문이었습니다.

1. 일일 누적 및 요약과 검토를 잘 수행합니다. 시간 내에 테스트해 보세요.

6학년이 되면서 학생들의 학습과제는 사실상 무거워졌다. 완료해야 할 일부 일일 학습 작업 외에도 완료해야 할 몇 가지 추가 학습 작업이 있으며 시험 전에 전용 검토 시간은 없습니다. 그렇다면 학생들이 복습을 하지 않아서 시험에 실패하지 않도록 배운 내용을 확고하게 이해하려면 어떻게 해야 할까요? 때때로 나는 그들이 배운 지식을 통합하고 테스트하는 데 큰 관심을 기울입니다. 6학년 교실 과제에는 새로운 단어를 쓸 필요가 없지만, 나는 여전히 학생들에게 시간에 맞춰 쓰고 표시하도록 요구합니다. 또한 학생들에게 새로운 단어, 어휘 등 기본적인 숙제를 숙제로 반복적으로 하게 하고, 초등학교 중국어 기말고사를 마친 후 학생들의 암기 상태와 초등학교 중국어 반성을 제대로 익혔는지 확인하는 시간을 갖습니다. 사후 반영. 또한 2~3일마다 학생들에게 누적된 단어를 복사하여 지식을 확장하여 자주 사용하고 모든 것에 익숙해지도록 합니다.

2. 새로운 단어를 신중하게 선택하고 글쓰기의 표준화에 주의하세요.

일반적인 교육 과정에서 저는 학생들의 글쓰기와 문자의 모양을 매우 중요하게 생각합니다. 이는 한 획도 무시할 수 없는 패턴입니다. 학생들의 마음이 어떤지. "전투에서 빠르지 않으면 소용없다"라는 생각으로, 일상생활에서 쉽게 틀리기 쉬운 단어를 시험 전에 핵심 교정을 했습니다. 이번 시험의 시험지 응답으로 볼 때, 학생들은 내가 말한 내용을 여전히 명심하고 있으며 오류율도 여전히 낮습니다.

3. 다양한 형태의 문장 훈련에 주의하세요.

고학년에서는 다양한 문장 패턴의 변형에 대한 검토가 학습의 초점이 되었습니다. 따라서 일상 학습에서는 접하는 다양한 문장의 훈련을 매우 중요하게 생각합니다. 학생들이 더 잘 익히도록 돕기 위해 이해하기 쉬운 언어와 흥미로운 방법을 사용하여 학생들이 그것을 이해하고 익히도록 돕기 위해 노력합니다. 예를 들어 좀 더 어려운 진통의 경우에는 나무를 자르듯이 가지를 모두 잘라내고 줄기만 남을 때까지 하라고 학생들에게 말합니다.

이 방법을 사용하면 대부분의 학생들이 익히기 어려운 간접 서술과 직접 서술의 경우, 학생들의 실제 생활에 가까운 방법을 채택하여 축약형 연습 문제에서 오류율을 크게 줄였습니다. 학생 선생님을 지도합니다. 따라서 이번 시험에서는 대부분의 학생들이 해당 문제 유형을 잘 파악하고 있습니다.

그러나 나는 또한 학생들이 시험 문제를 주의 깊게 검토하지 않고, 암기해야 할 내용을 명확하게 기억하지 못하지만 오타가 많은 등 여전히 해결되지 않은 문제를 발견했습니다. 단위 테스트가 심각하기 때문에 중간고사 점수는 일반적인 시험점수와 많이 다릅니다.

위와 같은 문제는 앞으로의 작업에서 여전히 해결되어야 합니다. 학생들이 좋은 결과를 얻을 수 있는 이유는 교사의 일상적인 요구 사항과 탐구와 불가분의 관계입니다. 모든 학생이 자신에게 맞는 좋은 학습 방법을 찾아 성과를 향상시킬 수 있도록 노력하고 싶습니다. 6학년 중국어 기말고사 2에 대한 고찰

1. 시험지 분석:

시험지를 보면 시험문제가 다양하고 내용도 적당히 어렵고, 문제의 내용은 포괄적이며, 배운 지식을 요약합니다. 문제에는 기본 지식, 읽기 문제, 작문 문제의 세 가지 유형이 있습니다. 전체적인 문제 유형으로 볼 때, 이번 시험 문제는 종합 능력 테스트에 큰 중요성을 두고 있으며, 양질의 교육이라는 기본 교육 이념을 반영하여 학생의 기억력, 상상력, 학습 능력 함양에 중점을 두고 있습니다.

2. 내가 수업하는 수업의 시험 상황:

내가 가르치는 4학년 중국어 시험에서 참고인 수: 33명, 총점: 2584점 , 평균점수: 78.3점, 합격: 27명, 합격률: 82%: 우수: 17명, 우수비율: 52%, 불합격: 6명, 최고점수: 97점.

3. 시험문제 분석:

이제, 이번 시험을 기억력, 상상력, 학습능력 측면에서 간단히 분석하면 다음과 같습니다.

첫 번째 항목 : 기본 질문, ***11개의 작은 질문이 있습니다. 그 중 1번, 2번, 3번, 4번 문제는 "병음, 한자, 문장의 의미에 따라 동의어 채우기, 괄호 안에 단어를 적절하게 채워 넣기"부터 학생들의 기억력을 테스트하는 문제입니다. 시험 문제로 볼 때, 학생들은 본문에 대한 기본 지식을 확실히 이해하고 시험에서 매우 좋은 성적을 거두어 기억력이 좋아진 것으로 나타났습니다. 5번, 6번, 7번 문제는 각각 '큰따옴표의 기능 선택, 사전 찾아보기, 숙어, 유명한 인용문 채우기, 본문 내용에 따른 빈칸 채우기, 구두 의사 소통 ". 학생들은 이 문제를 꽤 잘 풀었지만, 올바른 설명을 선택하는 방법을 모르는 학생도 몇몇 있었기 때문에 모두 일정 점수를 잃었습니다.

첫 번째 질문: 읽기 질문으로 학생들의 학습 능력과 상상력을 테스트합니다. 9번 문제는 수업 중 읽기 문제로 본문 내용을 잘 알고 있고 잘 이해하고 있기 때문에 대부분의 학생들이 만점을 받습니다.

10번 문제는 과외 읽기 문제인데 점수 하락이 상대적으로 심각한데, 그 이유는 학생들의 상상력이 강하지 않아서 시험 결과가 별로 만족스럽지 못하기 때문입니다. 학생들의 읽기 문제 읽기, 이해, 분석 및 문제 해결 능력이 충분히 강하지 않다는 것을 알 수 있으며, 학습 능력이 좋지 않은 일반적인 현상도 있으며, 배운 지식을 유연하게 전달하고 적용할 수 없습니다.

세 번째 질문: 연습문제, 내용은 자신에 대해 가장 잊을 수 없는 일에 대해 쓰는 것입니다. 이 문제는 3대 문제 중 가장 많은 점수를 잃는 문제로, 35%의 학생들이 문제의 의미를 명확하게 검토하지 않고 사람, 사물 등에 대해 썼다고 할 수 있습니다. . 질문의 의미를 잘 파악한 학생들이 쓴 내용도 상대적으로 공허했고, 풍경의 아름다움을 글로 쓰지도 않았고, 자신의 진심을 표현하지도 않았다.

4. 개선조치.

1. 우리는 읽고 쓰는 능력과 축적에 계속 관심을 기울여야 합니다.

이번 시험을 보면 읽고 쓰는 능력과 누적 점수가 더 높고 학생들의 숙달도가 더 높다는 것을 알 수 있습니다. 따라서 앞으로도 교육에서 이러한 측면에 계속 주의를 기울이겠습니다.

2. 일상 교육에서는 학생들의 언어 축적에 주의를 기울이고, 학생들의 지식을 확장하며, 학생들의 독서량을 적절하게 늘려서 읽고 쓰는 능력을 강화하고 독해력을 향상시켜야 합니다.

3. 일상 교육에서는 중국어 연습을 할 때 학생들의 질문을 신중하게 검토하고, 필요에 따라 답변하고, 신중하게 확인하는 습관을 기르는 데 중점을 두어야 합니다.

4. 학습 방법을 가르치고 학습 능력을 향상시킵니다.

"지식보다 방법이 더 중요합니다." 학생들은 좋은 독서 방법을 개발하고 읽기와 쓰기를 유기적으로 결합하는 '생활' 방법을 터득하여 읽기와 숙제의 효율성을 향상시킵니다. 따라서 앞으로의 교육 과정에서는 학습 방법 지도에 적절하게 침투하고 학생들이 적극적인 탐구를 통해 연습하도록 하며 질문에 대한 답변뿐만 아니라 지식을 흡수하는 방법을 얻고 "학생들에게 낚시를 가르치는 것"을 최대한 활용해야 합니다. . "중요한 역할. 배우는 방법을 더 많이 가르치고, 수행 방법을 덜 가르치십시오.

5. 학생들의 학습 열정을 최대한 발휘하고 혁신 정신을 함양합니다.

향후 교육에서는 학생들의 학습 열정을 최대한 활용하겠습니다. 수업에서는 학생들이 적극적 사고를 할 수 있도록 지도하고, 학생들이 독립적으로 사고할 수 있도록 지도하고 싶습니다. 맹목적으로 지식을 주입하기보다는 학생들이 가지고 있는 잠재력을 충분히 활용하고 혁신적인 사고의 불꽃을 점화시켜야 합니다. 방법을 마스터했습니다. 전통적인 교수법을 바꾸고, 편안한 민주적 분위기를 조성하며, 감히 질문하고, 논쟁하고, 사고하는 능력을 갖춘 학생들의 혁신적인 능력을 배양합니다. 이렇게 하면 학생들은 시험 중에 개방형 질문에 대해 혼란스러워하거나 유일한 답만 원하는 것이 아닙니다.

6. 작문교육은 앞으로도 계속 해야 할 일이다. 나는 보통 학생들이 과외 도서를 더 많이 읽고, 좋은 단어와 문장을 축적하고, 학생들의 상상력과 창의력, 글쓰기에 대한 관심을 키우고 점차적으로 글쓰기 능력을 향상하도록 지도합니다.

한마디로 중국어를 잘 가르치고 학생들이 진정으로 중국어를 잘 배울 수 있도록 적극적인 탐구와 열심히 공부하는 마음, 엄격한 요구 사항으로 끊임없이 탐구하고 자신의 자질을 끊임없이 향상시키는 나 자신에 의지해야합니다. 시대의 요구 사항에 지속적으로 적응합니다. 6학년 중국어 최종 시험 반영 3

이 일련의 시험지와 학생들의 답변을 분석한 후 우리는 학생들의 좋은 학습 습관을 기르기 위해 열심히 노력해야 한다고 믿습니다. 견고함 학생들이 좋은 글쓰기, 관찰, 사고, 실습 및 기타 습관을 개발하고 좋은 중국어 학습 습관을 개발하도록 효과적으로 도와줍니다. 이는 학생들의 중국어 학습에 확실히 도움이 될 것입니다. 둘째, 학생들의 축적을 풍부하게 하고 지식을 확장해야 합니다. 마지막 단계는 학생들의 말하기 능력 훈련을 강화하고, 실제로 중국어를 배우며, 중국어 학습에 대한 학생들의 관심과 중국어를 잘 배우는 데 대한 자신감을 지속적으로 강화하여 중국어를 실제로 생활에 적용하는 것입니다. 중간고사가 끝났지만 시험 결과를 보면 결과는 확실하지만 시험에 문제점과 부족한 점은 쉽게 눈에 띕니다. 이번 시험의 결과에 대해서 저는 항상 이대로는 합격할 수 없다고 생각합니다. 그러니 이 시간을 이용해 반성해 보세요.

이번 학기는 짧고, 저학년은 숙제를 할 수 없다고 규정하고 있어 연습할 시간도 부족하고, 저학년 아이들의 성적도 좋지 않다. 그래서 꼼꼼히 검토한 결과 틀리지 않은 학생도 있었지만, 틀린 학생도 있었습니다. 우리 수업의 시험지에서 어떤 학생들은 문제를 잘못 이해했고, 어떤 학생들은 문제에 답하지 않았으며, 어떤 학생들은 주제에 맞지 않는 글을 썼는지도 모릅니다. 시험을 치르는 동안 일부 학생들이 자신의 점수에 대해 걱정을 하여 비정상적인 성적을 거두는 경우가 있다는 것입니다. 강의를 듣지 못하고 다른 곳으로 주의를 딴 데로 돌린 채 시험 시간에 집중을 하지 못하는 학생들도 있습니다. 중국어 읽기는 학생들이 읽기에 인내심을 가지고 있는지, 침착하게 읽을 수 없는지 여부를 테스트하는 암묵적인 테스트 콘텐츠로, 이는 다른 사람들과의 거리를 만듭니다. 저학년 아이들은 질문을 다 검토하기도 전에 참을성이 없어서 원하는 것을 하기 시작하는 경우가 많습니다. 아마도 생각하는 법을 배우지 못했기 때문일 것입니다.

시험 읽기에서 일부 문제는 학생들이 문제를 검토한 후 답을 하기 전에 두뇌를 사용해야 합니다. 많은 학생들은 단지 비슷하다고 생각하여 몇 가지 무작위 문장을 씁니다. 아니면 선생님이 수업시간에 가르친 내용과 똑같다고 잘못 생각해서 그 의미를 이해하지 못한 경우도 있습니다.

이번 시험을 통해 우리 학생들 중에는 앞으로 교육의 초점을 맞춰야 할 학업 성적이 부진한 학생들이 있다는 것을 분명히 알 수 있습니다.

앞으로의 교육 활동에서는 학습에 도움이 필요한 학생들에게 주의를 기울일 것입니다. 수업 시간에 더 많은 질문을 하고, 수업 후에 더 많은 지도를 감독하고 제공하며, 학생들의 문제를 신속하고 효과적으로 해결하여 단점을 보완합니다. 양쪽 끝에 집중하고 중간을 촉진하여 전반적인 개선을 달성하도록 노력하십시오.

시험은 선생님과 학생들의 부족한 점을 반영하는 거울과도 같습니다. 앞으로도 그들과 함께 이유를 분석하고, 시험지에 코멘트를 달고, 향후 해결책을 고민하겠습니다. 저는 교사와 학생이 함께 노력하면 진전이 눈에 보여야 한다고 믿습니다. 적어도 저는 그렇게 할 의향이 있습니다! 나는 실패도 두려워하지 않는다. 왜냐하면 나는 학생들이 더 쉽게 배우고 시험에서 더 잘할 수 있도록 더 많은 지식을 향상시키고 가르칠 수 있기 때문이다.

주요 문제:

1. '병음을 보고 쓰기' 문제의 점수 하락률이 그다지 높지 않습니다. 몇 가지 실수는 '국민 노래 가르치기'입니다. 급진파.

2. '단어그룹' 문제에서는 아이들이 '쉔쉔'을 구별하지 못하기 때문에 점수 하락률이 상대적으로 높은데, 주로 글을 너무 적게 쓰기 때문입니다.

3. 세 번째 질문의 실수는 많은 사람들이 알고 있지만 잘못 쓴 것입니다. 예를 들면: 황성청(Huang Chengcheng), 백망망(Bai Mangmang), 진칸칸(Jin Cancan).

4. 텍스트의 느린 진행으로 인해 이 시험의 일부 문제에서 점수가 손실되었습니다. 예: 반의어, 네 번째 질문의 개별 관용어, 질문 6과 9에서 확인할 수 있습니다. 동시에 학생들이 단어와 문장에 대한 이해력을 갖게 되는 것과 동시에 여전히 문제가 있습니다. 아이들은 앞으로 읽기 능력을 강화해야 하며, 앞으로는 강의 속도를 가속화해야 합니다.

5. 다섯 번째 문제는 주로 학생들의 부수 검색 방법을 점검하는데, 부수를 제외한 문자가 몇 개인지 적어 보라고 합니다. 그러나 학생들은 문제를 주의 깊게 읽지 않고 낱말로 적었습니다. 엉망. 그리고 '놀라움'이라는 단어를 만들 때 '놀라움'이라는 단어를 잘못 썼는데, 이에 대해 제때에 안내를 해주지 않는 경우가 많았습니다.

6. 일곱 번째 질문은 점수 하락률이 높습니다. 아이들은 무엇을 채워야 하는지 이해하지 못하고, 이런 유형의 질문의 의미도 이해하지 못합니다. 연습이 거의 없고 집중된 설명이 없습니다. 내가 많이 읽지도 않고 축적된 단어도 적기 때문이다. 이를 위해서는 교사가 일상 교육에서 단어 훈련을 강화하고 단어에 대한 이해를 향상시키는 것이 필요합니다.

6. "문장의 의미가 동일하게 유지되도록 일부 단어를 추가하고 단어를 변경합니다"라는 질문에서 그렇지 않습니다. 보기 흉함 학생들이 단어를 이해하는 데 여전히 문제가 있는 것으로 나타났습니다. 예를 들어, "The sea is visibles before them"이라는 문장에서 "show"를 단어로 바꾸면 일부 학생들은 심지어 단어를 이해하지도 못합니다. 보통은 적게 읽고 쌓이기 때문에 "나타나다"로 바꿀 수 있다는 걸 알아두세요. 이를 위해서는 교사가 일상 교육에서 단어 훈련을 강화하고 단어에 대한 이해를 향상시켜야 합니다.

7. '독해력' 문제의 가장 큰 실수는 본문에서 답을 찾지 못하거나, 일상생활에서 문제를 충분히 풀지 못해서다. 방법을 잘 모르겠습니다. 6학년 중국어 기말 시험 반성 4

이번 학기는 초등학교 학습의 마지막 단계입니다. 가르치는 시간이 빡빡하고 학습 과제가 무겁습니다. 학생들이 학습 과제를 완료하는 데 꼭 필요한 부분입니다. 이 교과서에는 6개의 새로운 단원이 포함되어 있어 빠르게 검토 단계에 들어갔습니다. 첫 번째 단계는 기본 지식을 검토하는 것입니다. 체계적으로 검토하여 철자가 틀리기 쉬운 단어를 받아쓰기하고 식별 및 발음 표기를 위해 문장에서 구별하기 어려운 다음 단어를 분산시킨 후 인쇄했습니다. 초등학교 교과서에 등장하는 고대시. 학생들이 낭독하고 받아쓰기하고, 교사 현장 점검, 그룹 점검, 동료 점검을 통해 집중 복습을 하였으며, 최종적으로 초등학교 단계에서 발생한 모든 "시간의 흐름에 따른 축적"을 수집하였다. 학생들이 특히 숙달해야 할 내용을 표시하고 인쇄하여 숙제 형식으로 복습하도록 했습니다. 아직까지 기초지식 복습이 제대로 이루어지지 않은 것이 주된 이유입니다. 내용이 지루하고 학생들이 흥미를 가지지 않습니다.

읽기 문제는 학생들의 독해력과 사고력을 알아보는 종합적인 테스트입니다. 이 역시 우리 반 학생들이 출제하는 유형의 문제 중 하나입니다. 일반적으로 제가 사용하는 방법은 "수영으로 수영하는 법을 배우는 것"입니다. 즉, 시험지의 독해 문제를 독해 훈련 자료로 사용하여 수업 중에 여러 독해 자료를 종합적으로 안내하는 것입니다. , 질문과 답변 질문에 대한 불완전한 답변, 부적절한 요약 문단, 수사적 지식의 숙달 등 이 수업을 듣는 학생들이 독해 문제를 완성하는 데 있어 갖는 중요한 문제를 분석하고 그렇지 않은 경우 이러한 질문을 수집하고 신중하게 분류하십시오. 그런 다음 지식 강화 및 전이 교육에 주의하면서 개선 방법에 대한 구체적인 지침을 제공합니다. 이러한 방식으로 검토 효과는 여전히 좋으며 학생들은 요구 사항에 따라 질문을 신중하게 검토하고 질문에 답할 때 핵심 사항을 찾을 수 있습니다.

작문 검토는 어렵다. 먼저 학생들에게 주제가 뚜렷해야 하고, 내용이 구체적이어야 하며, 구성이 명확해야 하고, 세부 사항이 명확해야 한다. 적절하고, 문장은 매끄러워야 하며, 오타가 나지 않도록 주의하세요. ' 등 우수한 실천 사례와 함께 '주제 복습, 센터 설립, 자료 선정, 자료 정리' 측면에서 글쓰기 방법에 대한 구체적인 지침을 제시하고 있다.

전반적으로 나의 리뷰는 하지만 학생들은 초등학교 졸업 시험을 앞두고 있어 집중력이 부족하고 학습에 대한 주도권이 부족한 것 같습니다. 솔직히 말해서, 지난 주에 종합 복습 수업을 어떻게 할 수 있을까요? 나 자신도 매우 혼란스럽다! 반성 5

기말고사가 끝나고 드디어 학기가 끝났다.

올해 4학년 설문조사 시험은 과거와는 다릅니다. 교육국에서는 답안지를 사용하여 문제에 답하려고 했습니다. 이는 초등학생들에게 큰 도전입니다. 선생님들에 따르면, 학생들은 영어로 카드를 칠할 시간이 부족합니다. 아이들의 그림 속도가 느리고 카드를 칠하는 기술을 찾을 수 없습니다. 오늘은 4학년 에세이를 교정하기 위해 동하이에 갔습니다. 에세이의 모든 내용이 컴퓨터에 스캔되어 있어서 아이의 에세이를 채점하기만 하면 됩니다. 개인적으로 이번 구성 채점은 이전 채점보다 낫다고 생각합니다. 채점 기준에 따라 발생하는 점수 차이가 줄어들었기 때문입니다. 현재 에세이를 교정하는 사람은 120명입니다. 에세이를 평가할 때 교사도 에세이를 교정하고 있습니다. 점수 차이가 4점이라면 3번 채점해야 하므로 점수 차이가 사실상 줄어듭니다. 예전에는 같은 조에서 작문을 교정하는 두 선생님이 작문을 잘 이해하지 못했습니다. 이번에는 에세이 작성 및 문제 검토에 대해 특별 포인트가 차감되어 "에세이를 단어로 정의한다"는 기존 개념을 줄이고 학생들의 에세이 점수를 더욱 합리적으로 만듭니다.

이 작문 채점에서는 중국어 교사로서 일상 교육에서도 학생들의 작문을 여러 측면에서 엄격하게 요구하고 일반적으로 중점을 두어야한다는 느낌도 있습니다.

(1) 글쓰기

중국어 시험에서 글쓰기는 언제나 매우 중요합니다. 남자와 여자가 ​​서로를 바라볼 때의 첫인상과 같습니다. 당신은 내면의 감정이 미래의 문제라고 말합니다. 첫 만남에서 기분이 좋지 않으면 미래의 관계에 확실히 영향을 미칠 것입니다. 작곡의 경우에도 마찬가지입니다. 작문의 내용이 아무리 훌륭하고 줄거리가 아무리 생생해도 선생님의 말이 선생님에게 나쁜 인상을 남겼을 경우에는 점수에 영향을 미칠 것으로 예상됩니다. 당신이 할 수 있는 일은 아무것도 없잖아요? 그러므로 일반 중국어 교육(작문 수업뿐만 아니라)에서는 아이들이 진지하게 글쓰기 습관을 기를 수 있도록 손글씨에 대한 엄격한 요구 사항을 적용해야 합니다. 매일의 한자 서예 연습은 매우 중요합니다. 이 연습을 계속한다면 학생들은 평생 동안 이를 통해 이익을 얻을 것이며 교사는 많은 노력을 절약할 수 있습니다.

(2) 문제 심사

오늘 시험지 380개를 수정했는데, 시험 문제 심사가 잘못돼 수십 개에서 감점을 받았습니다. 제목은 반명제적 구성이다. 만화 캐릭터임에 틀림없는 나와──의 이야기. 뭐, 나와 내 강아지에 관한 이야기도 있고, 나와 엄마에 관한 이야기도 있습니다. 나는 이것이 선생님의 평소 작곡 훈련과 많은 관련이 있다고 생각합니다. 매일의 숙제와 시험 연습에서 학생들은 작문 요구 사항을 검토하여 숙제의 핵심 단어를 파악할 수 있도록 훈련해야 합니다. 아이들이 문제를 복습할 수 있다면 그들의 구성이 그렇게 많은 감점을 받지는 않을 것이라고 믿습니다.

(3) 읽기

물론 위의 두 가지 측면은 답변 능력에 속합니다. 정말 중요한 것은 아이들을 위한 콘텐츠입니다. 아무리 내용이 생생하고, 쓸 내용이 있어도 독서에 대한 언급은 여전히 ​​많아졌고, 자연스럽게 손끝으로 집어들 수 있는 연습문제도 많아졌습니다. 구성이 비어 있거나 지루해 보이지 않습니다. 교사와 부모, 특히 후자는 아이들이 일상생활에서 독서 습관을 의식적으로 길러주어야 합니다. 교사와 부모는 아이들이 독서를 사랑하게 될 것이라고 믿으며 대내외적으로 반응해야 합니다. 나는 독서를 좋아하는 아이들이 시간이 지남에 따라 작문 수준도 향상될 것이라고 믿습니다.

중국어 교사의 위상이 점차 높아지고 있다. “중국어를 잘하는 자가 천하를 제패한다”는 말이 있지 않은가. , 한자를 잘 쓰고, 읽기 습관을 기르면, 작문이 더욱 발전할 것입니다. 6학년 중국어 시험에 대한 반성

이번 중국어 시험은 정말 실망스러웠습니다. 당시 중국어 점수는 83점에 불과했는데, 신문에 나왔을 때 나는 완전히 깜짝 놀랐다. 어머니는 나를 꾸짖지 않았지만 그래서 더 기분이 나빠졌다. 다음 요약.

먼저 기본적인 질문이 몇 가지 있는데, 그 중 일부는 정보가방에서 나온 것이었습니다. 당시 선생님께서 주신 핵심 내용만 보고 내용은 고려하지 않았습니다. 정보가방이 없어서 포인트를 많이 잃었습니다. 이번 레슨을 통해 배우겠습니다.

가장 흔한 실수는 독해에 있는 것 같아요. 제가 본문을 꼼꼼하고 명확하게 읽지 못한 것 같고, 본문에 '자주'라는 단어도 있는데 제가 너무 부주의하게 썼던 것 같아요. 너무 틀려서 죄책감을 느꼈고, 글을 쓴 사람이 오타로 인해 감점을 받았습니다. 21세기가 잘못되었다는 연수도 있습니다! ! 선생님께서 구체적으로 말씀하신 내용은 다음 학기에 선생님께서 알려주신 핵심 내용을 기억하기 위해 노트를 준비할 예정입니다. 더 적은 포인트가 차감됩니다.

이번 겨울방학을 잘 활용해서 앞으로의 시험에서 읽기 문제에서 최소한의 점수를 잃지 않도록 읽기 문제를 좀 하여 전체 점수가 향상되어 선생님들께 좋은 결과를 얻을 수 있도록 하겠습니다. 그리고 부모님은 돈을 절약할 수 있습니다. 6학년 중국어 기말고사에 대한 반성 7

중국어 시험 결과가 생각보다 좋지도 않았고, 지난 시험에 나온 것보다 좋지도 않았음을 깨달았다. 제가 진지하게 생각하지 않고 부주의하게 작성한 질문이 많아서, 논문에 오타가 많이 있습니다. 이 모든 것은 수업 시간에 주의 깊게 듣지 못한 것과 기초 지식을 익히지 못한 것과 많은 관련이 있습니다. 게다가 이번에 제 작문이 잘 안 써졌네요. 내용도 너무 단순하고 단어수도 너무 적었어요.

앞으로는 작문에 더 힘쓰고, 좋은 작문을 더 많이 읽고, 독서량을 늘리고, 작문 실력을 향상시키겠습니다. 우선 시험 볼 때 문제를 주의 깊게 읽지 않는 나쁜 습관을 버려야 한다. 가끔은 질문의 앞부분만 보고 뒤에 질문을 적는 편인데 실수를 많이 하는 편이에요. 이는 질문에 답하는 기술과도 관련이 있을 수 있습니다. 간단히 말해서, 향후 연습을 통해 시험 중에 문제를 주의 깊게 검토하고, 자율 학습에서 문제를 읽고, 문제에 대해 정확하고 낙관적이어야 합니다. 시간이 허락하는 한 몇 번 더 확인하시고, 다시는 이런 불필요한 실수를 저지르지 마십시오. 둘째, 중국어 연습도 강화해야 합니다. 시험에 합격한 후에 비로소 산 밖에 산이 있고, 사람 밖에 사람이 있다는 것을 깨달았습니다. 평일에는 모두가 함께 모여 같은 질문을 하는데, 뚜렷한 차이는 없습니다. 그런데 시험을 치고 나니 지금까지 본 적 없는 시험 문제가 너무 많다는 것을 깨달았습니다. 나는 내가 구입한 운동을 충분히 하지 않은 것에 대해 나 자신을 비난할 뿐입니다. 계속 이대로 있을 수는 없으니 이번 시험을 통해 교훈을 얻고, 체력을 키우고, 다음 시험을 준비하고, 탄탄한 기초를 다지기 위해 더 열심히 노력해야겠습니다. 6학년 중국어 기말고사 파트 8에 대한 고찰

이번 주에 중국어 시험을 치렀는데 같은 날 결과가 나왔습니다. 중국어 시험에서 94.5점을 받았다는 사실을 알았을 때 나는 기뻤고 동시에 두려웠다. 내가 틀렸던 문제들을 살펴보니, 그 결과에 놀랐다.

나의 독해 문제는 다음과 같았다. 모두 2.5점 감점됩니다. 예를 들어 '성가심'을 '컴퓨터 뇌'로 썼는데 반의어를 채울 때 '질병'의 반의어를 '기괴함'으로 썼다. 정말 부주의해서 또 소중한 1점을 잃었습니다. 그리고 제가 느낀 감정을 표현한 내용을 썼는데 1점을 잃었습니다. 그렇지 않으면 96점이 될 것입니다...

정말 안타깝지만 이 세상에서 안 팔리는 게 후회약뿐이라는 걸 뼈저리게 알고 있어요. 이 수업을 마치고 나면 앞으로는 꼭 부주의함을 버리고 모든 일을 진지하게 하고 더 읽어보겠습니다. 책에 있는 질문을 통해 교과서의 질문에 답할 수 있습니다. 나는 내 노력을 통해 다음 시험에서 나 자신을 능가해야 한다고 생각합니다. 태양이 나의 목표라면 나는 발끝으로 서 있을 것이다. 그래야만 태양에 더 가까워지고 한걸음 한걸음 목표를 향해 나아갈 수 있기 때문이다.

그러나 이번 시험에 합격한 후에 나는! 마침내 내가 나라는 것을 알게 되었습니다. 플레이는 너무 많고 리뷰는 너무 적습니다. 이제부터 열심히 일하고 어서 밝은 내일을 향해 출발해야겠습니다. 6학년 중국어 기말고사 9부에 대한 반성

이번에 중국어 시험을 잘 못 봤어요. 깊이 반성하고 싶습니다.

먼저 문제를 복습하는 법을 배워야 합니다. 시험 볼 때 문제를 주의 깊게 읽지 않는 나쁜 습관을 없애고 싶습니다. 가끔은 질문의 앞부분만 보고 뒤에 질문을 적는 편인데 실수를 많이 하는 편이에요.

이것도 답변 스킬과 관련이 있어요. 질문에 올바르게 대답하려면 먼저 질문을 주의 깊게 검토해야 합니다. 성급하게 기사를 읽고 질문에 답만 하지 마십시오. 대신, 먼저 제목을 보고 질문의 줄기와 핵심을 찾아 밑줄을 긋고 중심 단어에 동그라미를 치고 반복해서 생각한 다음 기사를 읽어야 합니다. 주제에 맞게 글을 읽어보면 목적이 있을 것입니다. 글에서 해당 문단을 찾아 해당 문장을 그려서 주제의 요구사항에 맞는지 살펴보세요. 마지막으로 언어를 정리하고 질문에 답하세요.

향후 연습을 통해 시험 볼 때 문제를 꼼꼼히 복습하고, 자습할 때 문제를 읽고, 문제를 정확하고 긍정적으로 읽어야겠습니다. 시간이 허락하는 한 몇 번 더 확인하시고, 다시는 이런 불필요한 실수를 저지르지 마십시오.

둘째, 더욱 다양한 질문 유형을 해봐야 합니다. 평일에는 모두가 함께 모여 같은 질문을 하는데, 뚜렷한 차이는 없습니다. 그런데 시험을 치고 나니 지금까지 본 적 없는 시험 문제가 너무 많다는 것을 깨달았습니다. 나는 내가 구입한 운동을 충분히 하지 않은 것에 대해 나 자신을 비난할 뿐입니다. 계속 이대로 있을 수는 없으니 이번 시험을 통해 교훈을 얻고, 체력을 키우고, 다음 시험을 준비하고, 탄탄한 기초를 다지기 위해 더 열심히 노력해야겠습니다.

시험 실력에서 가장 중요한 것은 연습입니다. 인생에서도 연습과 복습을 강화하고 시험 전에 철저한 복습 계획을 세워 더 이상 서두르지 않고 방향을 잡지 않도록 해야 합니다. 일상생활에서 익히고 공부하세요. 중국어는 좋은 단어와 문장을 쌓아야 합니다. 작문자료를 보내거나 문제풀이 실력을 쌓는 것도 좋은 방법입니다.

셋째, 시험 사고방식을 조정하세요.

중국어는 국어인데, 잘 못 배울 이유가 없어요. 그러나 종종 이 주제에 대한 우리의 친숙함과 경멸 때문에 우리는 부주의하고 Jingzhou를 그리워하게 될 것입니다. 이번 시험 중에 이런 일이 일어났습니다. 이제부터는 전략적으로 무시하되 전술적으로는 매우 중요하게 생각하겠습니다.

어떤 질문에도 포기하지 마세요. 빈칸으로 두지 마십시오. 뭔가 잘못되었다고 생각되더라도 최선을 다해 대답해야 합니다.

이번 시험은 잘 못 봤지만 자신감을 잃지 마세요. 다음 시험은 꼭 열심히 할게요. 6학년 중국어 기말고사 파트 10에 대한 반성

시간이 흘러 매년 기말고사가 끝났습니다. 인생의 모든 시험에는 항상 행복한 사람이 있고 슬픈 사람이 있습니다. 안타깝게도 이번에는 후자로 바뀌었습니다. 반년간의 노력과 고난으로 인해 상실감과 만족스럽지 못한 결과로 이번 학기를 실패로 마감했습니다.

그 이유에 대해 깊이 생각해보고, 선생님과 반 친구들에게 언급되지 않은 부분에 대해 비판하고 수정하도록 요청했습니다.

저는 이 시험의 실패가 결코 하루의 일이 아니라고 믿습니다. “3피트의 얼음은 하루의 일이 아닙니다.” 실제로 나는 다음과 같은 사항을 요약했습니다.

1. 사상의식이 깊지 않습니다. 사상의식은 학생의 기본조건입니다. 학생의 기본과제는 공부하고 열심히 공부하는 것입니다. 올바른 이념적 인식은 우리를 올바른 길로 인도할 것입니다. 소위 사고는 시험을 통과할 수 없으며, 어떻게 시험을 통과할 것인가. 공부뿐만 아니라 생각과 의식은 당신이 하는 모든 일에서 가장 중요하고 결정적입니다.

2. 올바른 학습 태도가 없습니다. 태도와 생각은 서로 보완적이다. 배움에 대한 올바르고 진지한 태도는 학생이 인재가 되기 위한 필수 토대입니다. 올바른 이념적 태도가 있어야만 배움을 올바로 대할 수 있고, 시험 점수의 중요성도 올바로 대할 수 있습니다. 시험은 학교의 시험이기도 합니다. 결함을 수정하는 방법은 학생에 대한 학교의 책임감있는 태도이기도합니다.

3. 정확한 학습 목표가 없습니다. 매 단계마다 작은 목표를 세우는 사람은 평소에는 별로 인상적이지 못하더라도, 시험에서는 빛을 발할 것이다. 왜냐하면 그는 각각의 작은 목표를 달성하고 마침내 큰 목표를 달성하기 때문이다. 그러나 실천적인 행동 없이 목표만 세우는 것만으로는 충분하지 않습니다. 각 목표를 차근차근 따라가다 보면 성공을 향한 큰 발걸음을 내딛었다는 것을 알게 될 것입니다. '계단을 쌓지 않으면 천리를 갈 수 없고, 작은 시냇물을 쌓지 않으면 강과 바다에 이를 수 없다'는 말이 있습니다. 고대인들이 말한 것은 의미가 있습니다.

4. '질문하기를 부끄러워하지 않는다'는 정신이 부족하다. 때로는 질문하는 것이 창피하다고 느껴질 때가 있는데, 이는 큰 실수입니다. 우리는 모두 학생이고, 뭔가 이해가 안 되면 다른 사람에게 조언을 구해야 하는데, 저는 늘 그 의미를 오해했습니다. 공자께서는 “세 사람이 함께 걸을 때에는 반드시 나를 스승으로 삼아야 한다”고 말씀하셨습니다. 누구에게나 자신만의 단점이 있고, 누구에게나 자신만의 장점이 있습니다. 다른 사람의 장점을 배우고 자신의 단점을 보완해 보세요. 예를 들어, 당신은 수학을 잘하고 나는 중국어를 잘한다면 우리는 서로 배우고 서로 배울 수 있습니다. 이런 식으로 양쪽이 동시에 향상되고 두 배가 될 것입니다.

5. 필요한 자신감이 부족합니다. 똑똑한 사람과 어리석은 사람 사이에는 차이가 없습니다. 사람이 무엇인가를 이룰 수 있다고 믿으면, 자신감이 부족하고 감히 노력하지 않으면 성공할 수 없습니다. 공부든 일이든 성공하기 위해서다. 속담에 있듯이, "사람은 오만할 수 없지만 자존심이 없을 수는 없습니다." 교만이란 자부심과 자신감을 말합니다.

6. 일반적으로 자신에 대한 요구 사항이 너무 낮습니다. 때때로 사람들은 "게으르다", 즉 약간 게으르다. 모든 사람에게 이런 종류의 게으름이 있습니다. 중요한 것은 어떤 사람은 자제력이 더 뛰어나고 어떤 사람은 덜 자제한다는 것입니다. 평소 자기 자신에게 엄격한 사람은 모든 일에서도 자기 자신에게 엄격할 것이며, 배움에도 더욱 엄격해야 합니다.

7. 기본기가 탄탄하지 않다. 작은 것 하나하나가 시험 점수에 영향을 미친다는 것은 부인할 수 없는 사실입니다. 편지를 외우는 것, 간단한 계산, 열심히 생각하는 것 모두가 매우 중요합니다. 기초를 제대로 다지지 않아서 테스트 결과가 만족스럽지 못했습니다.

8. 공부 습관이 좋지 않다. 습관은 자연스러워지고, 올바른 공부습관은 사람의 삶과도 연관됩니다. 어떤 사람들은 영어로 메모하는 것을 좋아합니다. 사실 이것은 좋은 방법입니다. 시간이 지나면 이 단어를 보는 순간 자신만의 메모가 떠오를 것이고 이는 크게 향상될 것입니다. 암기. 어떤 사람의 계산 노트는 다른 사람의 숙제 노트보다 깔끔합니다. 이는 좋은 공부 습관입니다. 문제가 틀리더라도 돌아가서 자신의 계산 노트를 보면 무엇을 잘못했는지 한눈에 알 수 있습니다. 너무 혼란스러워서 무슨 일이 일어나고 있는지 전혀 이해할 수 없었습니다.