영어 문장 문법 파싱 정보
표준 영어는 영어 학습자에게 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 많은 영어 학습자들은 진정한 영어를 말하고 싶어합니다. 영어 문장 문법 파싱에 대한 정보를 모아봤습니다. 영어 문장 문법 파싱에 대하여 1
사용법
<예>
였습니다!
틀렸던 건 바로 당신이었습니다.
<문법분석>
문장의 주어를 강조하고, who나 that을 사용하여 문장의 뒷부분을 소개할 수 있습니다. 문장의 특정 구성요소를 강조할 수 있는 강조에 사용됩니다. 예를 들어 문장의 주어, 목적어, 부사를 강조할 수 있습니다. 이 단어의 가장 기본적인 용도는 대명사로서 주로 반복을 피하기 위해 방금 언급한 내용을 나타내는 것입니다. 또한 일부 추상적인 내용을 나타내거나 그것이 무엇을 가리키는지 모두가 아는 것을 나타낼 수도 있습니다. 때로는 날씨, 환경, 시간 등과 같은 특정 사항을 언급하지 않는 경우도 있습니다. 선행사의 it은 주로 문장의 형식주어로 작용하여 문장을 안정되게 만듭니다.
<비유>
(1) 그녀가 그런 일을 했을 때 나는 매우 놀랐다.
나는 그녀가 그런 일을 했을 때 매우 놀랐다. 그런 것.
문법적 분석: 추상적인 것을 나타냅니다.
(2) 어디가 아프나요?
어디가 아프나요?
문법적 분석: 양측 모두가 무엇을 가리키는지 알고 있음을 나타냅니다.
(3) 베이징까지 얼마나 뚱뚱합니까?
베이징까지 얼마나 멉니까?
문법 분석: 거리를 나타냅니다.
(4) 우리에게 돈을 빌려준 사람은 바로 그녀였습니다.
우리에게 돈을 빌려준 사람은 바로 그녀였습니다.
문법 분석: 문장의 주어를 강조하는 데 사용됩니다.
(5) 이유를 말할 수는 없습니다.
진실을 말할 수는 없습니다.
문법 분석: 문장의 선행사 및 형식 주어 역할을 하며 문장을 안정시키는 기능을 합니다. 문장 술어에는 be + 형용사 또는 명사, 전치사구 + 부정사 등 여러 유형이 있습니다. , 타동사 + 목적어 + 부정사.
<통합 연습>
1. _____은(는) 도시에 큰 화재가 발생했다고 말합니다.
2. ?왜, ____ 그녀인가요?
3. _____은(는) 둘이서 말다툼을 벌입니다.
4. 왜 _____은(는) 모두가 제가 편협하다고 생각하는 걸까요? 창문을 깨뜨린 건 ______인가요?
6. _____이(가) 많이 가렵나요?
<참고 답변>
1. 그것 2. 그것 3. 그것 4 .it 5. it 6. it 영어 문장 문법 파싱에 대하여 2
자기대명사와 상호대명사
<예문>
요리에 대한 자부심이 있는 그녀 .
요리 실력이 자랑스럽다.
일부 관용구에서는 자기 대명사를 사용할 수도 있습니다. 실제로 상호 대명사는 서로, 즉 서로 두 개뿐입니다. 두 사람 또는 여러 사람 사이의 상호 관계를 표현할 수 있습니다. 문장에서 목적어 또는 전치사 목적어로 사용될 수 있으며 's와 함께 속성을 형성할 수도 있습니다. .
<비유>
(1) 제 소개를 하겠습니다.
제 소개를 하겠습니다.
문법 분석: 자기 대명사는 주로 문장에서 목적어로 사용됩니다.
(2) 자신을 잘 돌보세요.
자신을 잘 돌보세요.
문법 분석: 자기 대명사는 전치사의 목적어로도 자주 사용됩니다.
(3) 대통령이 직접 그녀에게 메달을 주었다.
그녀에게 메달은 대통령이 직접 주었다.
문법 분석: 주제로 사용됩니다.
(4) 그는 메리를 직접 보고 싶었습니다.
그는 메리를 직접 보고 싶었습니다.
문법 분석: 목적어의 동격으로 사용됩니다.
(5) 우리는 수년 동안 서로를 알고 있습니다.
우리는 수년 동안 서로를 알고 있습니다.
문법 분석: 상호 대명사는 목적어 역할을 합니다.
(6) 우리는 자주 만나지 않는다.
문법 분석: 전치사의 목적어로 사용됩니다.
(7) 각자는 다른 사람보다 더 많은 일을 하려고 노력했습니다.
그들은 더 많은 일을 하기 위해 경쟁했습니다.
문법적 분석: 때로는 서로 분리될 수 있습니다.
<단결 연습>
1. _____을(를) 칭찬해서는 안 됩니다.
2. _____ 직공을 불렀습니다
3. 제발. ______에게 고기를 먹도록 도와주세요.
4. 그녀는 그날 저녁 자신의 행동에 대해 _____을 비난했습니다.
5. 그녀는 _____에 대한 비용을 지불하지 않았습니다. Miss Brown은 해변의 ______ 옆에 앉아 있었습니다.
7. 그는 _____할 작은 방을 가지고 있습니다.
8. 우리는 _____이(가) 어떻게 생각하는지 알고 있습니다. > <참고 답변>
1. 자신 2. 자신 3. 자신 4. 자신 5. 자신 6. 자신 7. 자신 8. 기타 영어 문장 문법 파싱에 관한 질문 3
대명사와 연결대명사
<예문>
커튼은 무슨 색인가요?
커튼은 무슨 색인가요? 분석>
의문대명사 'what'은 문장에서 속성으로 사용될 수도 있고, 전치사의 주어, 목적어, 목적어 등으로 사용될 수도 있습니다. 이런 식으로도 사용됩니다. 또한, 서술어로도 사용될 수 있는 것입니다. 인사말은 문장에서 주어나 술어로 자주 사용되며, who는 문장에서 전치사의 목적어나 목적어로 사용되는 경우가 많습니다. 전치사 뒤에 올 때는 who만 쓸 수 있습니다. 속성, 주어, 술어 또는 목적어로 사용될 수 있습니다. 연결대명사와 의문대명사는 형태가 동일하며, 절에서 주어, 목적어, 전치사 목적어, 술어, 속성 등으로 사용될 수 있습니다.
<비유>
(1) 나랑 같이 갈 사람
나랑 같이 갈 사람
문법 분석: 문장에서 주어나 술어로 자주 사용됩니다.
(2) 누구에게 편지를 쓰고 있습니까?
누구에게 편지를 쓰고 있습니까?
문법 분석: 문장에서 목적어나 전치사로 자주 사용되는 사람은 누구입니까? 의 대상.
(3) 누구에게 소포를 주었습니까?
누구에게 소포를 주었습니까?
문법 분석: 다음을 따르는 경우에만 사용할 수 있습니다. 전치사 who, who를 사용할 수 없습니다.
(4) Whose is better, yours or hers?
문법 분석 : 누구의 주제인지 나타냅니다.
(5) 아버지는 무엇입니까?
아버지는 무엇을 하시나요?
문법 분석: 서술어로도 사용할 수 있는 것은 무엇입니까?
(6) 당신의 손에 있는 것을 보여주세요.
당신의 손에 있는 것이 무엇인지 보여주세요.
문법 분석: 서문은 무엇입니까?
(7) 나는 당신에게 내가 할 수 있는 만큼 도움을 주겠습니다.
문법 분석: 절에서 속성으로 사용되는 경우가 있습니다.
<통합실습>
1. _____ 봤어?
2. _____ 말이야
3. 내가 물었지? 그 사람이 _____ 방에 들어왔습니다.
4. 그 여자의 어머니가 _____인지 아시나요?
5. 알고 싶습니다. . 도착할 버스를 알려주세요.
7. _____을(를) 결정해야 합니다.
<참고 답변>
1 .누구 2. 무엇 3. 누구 4. 무엇 5. 무엇 6. 무엇 7. 무엇