레나이판 7학년 영어교육계획서 2권

업무 계획 자체가 프레임워크입니다. 프레임워크 안에 작업을 배치해야만 모든 측면을 종합적으로 고려하고 분석하고 평가하고 발생할 수 있는 상황이나 문제에 대한 대응 계획을 세울 수 있습니다. 여기에서는 여러분의 학습을 촉진하기 위한 7학년 학생들을 위한 Renai Edition 2권의 몇 가지 영어 교육 계획을 여러분과 공유하고 싶습니다.

Renai Edition 1의 7학년 2권 영어 교육 계획

하나의 지도 이념:

이번 학기 영어 교육에서는 다음을 준수합니다. 다음 개념의 적용: 1. 모든 학생을 대면하고, 각 학생의 감정에 주의를 기울이고, 영어 학습에 대한 관심을 자극하고, 학습에 대한 성취감과 자신감을 키우고, 혁신적인 정신을 함양합니다. 전반적인 디자인 목표는 유연성과 개방성을 반영하며, 목표 디자인은 학생의 기술 개발, 언어 지식, 정서적 태도, 학습 전략 및 문화적 인식을 기반으로 합니다. 3. 학생 집단을 강조하고 개인차를 존중합니다. 학생들이 교사의 지도 하에 인식, 경험, 실습, 참여 및 협력 등을 통해 학습할 수 있도록 하는 과제 기반 교육 모델로 과제 목표를 달성하고 성공을 느낄 수 있습니다. 5. 과정 평가에 주의를 기울이고 학생을 장려합니다. 학생들의 학습에 대한 흥미와 주체적인 학습 능력의 발달을 자극할 수 있는 평가 시스템을 구축합니다. 즉, 학생들이 영어를 사용하면서 영어를 배우게 하고, 학생들이 단순한 학습자가 아닌 좋은 사용자가 되도록 하십시오. 영어가 학생들의 배움과 생활에 부담이 아닌 가장 실용적인 도구가 되도록 하시고, 끝없는 걱정과 두려움 대신 영어를 사용하고 배우는 과정에서 편안함과 성공의 기쁨을 경험하게 해주세요.

2. 수업을 듣는 학생들의 기본 상황 분석:

이전 학생들에 비해 현재 7학년 신입생들은 영어 기초가 매우 약합니다. 그들은 기본적으로 글쓰기 훈련을 받지 못했고, 심지어 발음 기호와 철자법도 숙지하지 못했다는 사실에 기인합니다. 지난 학기에 여러 영어 교사들의 끊임없는 노력으로 이 학년 학생들의 기본 지식이 강화되었고 학습 태도도 향상되었습니다. 그러나 학생들의 전반적인 관성은 여전히 ​​매우 강하고 의식도 매우 낮습니다.

이밖에도 학생들의 정서적 태도나 학습전략 측면에서 아직 더 해결해야 할 문제가 많다. 예를 들어, 많은 학생들은 영어 학습의 목적을 명확하게 이해하지 못하고 영어 학습의 목적이 의사소통이라는 것을 진정으로 인식하지 못합니다. 일부 학생들은 학습에 있어 그룹 협력에 대한 인식이 부족합니다. 수업 전 준비 잘 했어요 검토 후 학습은 언어 규칙을 발견하고 요약하는 데 능숙하지 않으며 지식의 통합 및 축적에 관심을 기울이지 않습니다.

세 가지 목표:

새로운 커리큘럼 표준을 연구하고, 교육 표준을 개선하고, 진정한 상호 학습을 달성하고, 학교에서 설정한 교육 지표를 달성하기 위해 노력합니다.

네 가지 구체적인 조치:

1. 매일 본문에 있는 대화를 암송하십시오. 목적: 학생들에게 언어 감각을 개발하기 위해 조용히 암송하고 쓰도록 요구합니다.

2. 매일 배웠던 새로운 단어, 자주 사용되는 문장이나 숙어 2개를 기억하세요. 구현: "상호 테스트 및 교사 무작위 점검"을 사용하여 적시에 확인하여 효과를 확인하고 고수하십시오.

3. 아침 독서 제도를 성실히 시행합니다. 아침 독서 내용을 규정하고 감독을 강화하며 아침 독서의 효과를 보장합니다.

4. 일일, 주간, 월간 시험의 형성 평가 시스템을 준수합니다. 영어 학습을 위한 정량적 시스템을 구현하여 학생들에게 매일, 매주, 매월 노력의 결과를 테스트할 수 있는 기회를 제공합니다. . 발전한 학생들에게는 성취감을 느끼게 하고, 뒤쳐진 학생들에게는 부족한 부분을 찾아 부담감을 느끼게 해주세요. 이는 수업 시간에 강력한 학습 분위기를 조성하고 학생들의 건강하고 진취적인 성격과 경쟁 감각을 배양합니다.

5. 미달아동에게 특별지도를 제공하고, 작은 진전과 작은 변화를 통해 학습의 즐거움을 경험하고 학습에 대한 자신감을 키워 하루빨리 성장할 수 있도록 개별적으로 숙제를 내준다. .

6. 학생들의 감정에 주의를 기울이고 편안하고 민주적이며 조화로운 교육 분위기를 조성하십시오.

7. 학생들의 종합적인 언어 사용 능력을 배양하기 위해 "과제 기반" 교수 접근 방식을 구현합니다.

Renai Edition 2 7학년 2권 영어 교수 계획

1 , 교과서 분석

중학교 영어 제1권(2부)은 주로 일상생활의 의사소통 용어와 일부 서구 국가의 문화적 배경과 관습을 소개합니다. 이해하기 쉽고, 중학생이 기본적인 영어로 간단하게 의사소통할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 이 교과서 세트는 과제 기반 언어 교육 모델을 채택하여 주제, 의사소통 기능 및 언어 구조를 통합하여 단계별 생활 중심 학습 프로그램을 구성합니다. 원본 교과서와 비교하여 문화적 배경과 학습 전략은 물론 과제 기반 학습 구성 요소와 담화 입력도 추가되었습니다. 이 책의 각 단원은 명확한 언어 목표, 주요 기능 항목과 문법 구조, 숙달해야 할 기본 어휘를 나열하고 있으며, A와 B의 두 부분으로 나누어져 있습니다. 파트 A는 기본 언어 내용이고, 파트 B는 지식 확장과 포괄적인 언어 사용입니다. 이 교과서 세트는 도시 학생들의 상황을 바탕으로 작성되었습니다. 우리 시골 학생들의 경우 초등학교의 기초가 열악하여 중학교 이후에는 실제로 배우기가 어렵습니다. 영어를 배우는 것. 그러나 우리는 여전히 어려움을 극복하고 농촌 지역의 영어 교육 성과를 향상시키기 위해 열심히 노력해야 합니다. 학생들이 활동을 통해 유기적으로 연결되도록 지도하여 지식 전달 과정을 완성합니다. 일반적으로 사용되는 훈련 활동은 다음과 같습니다. (1) 일일 보고서: 당직 학생은 자신, 가족 또는 친구를 소개하고 다른 학생들은 서로 질문하고 개인 경력에 대해 질문할 수 있습니다. (2) 추측 게임: "그 사람은 무엇을 하나요?"라는 질문을 사용하여 과제를 소개하고 학생들에게 멀티미디어 코스웨어에 있는 캐릭터의 직업을 추측하게 하여 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고 학생들의 다양한 능력을 훈련시킵니다. 사고력. (3)길 묻기 : 길을 묻는 상황을 만들고, 병원에 가고 싶어요 등 길을 알려주는 실제 상황을 바탕으로 대화 활동을 완성합니다. (4) 진료, 쇼핑 등 : 역할을 맡아 대화를 나눌 수 있습니다. (5)토론하기: 학생들은 그룹으로 토론합니다. (6)당신은 커서 무엇이 되고 싶나요? 훈련을 통해 교실 내 언어 학습과 과외 언어 활동을 결합하여 과거 교실에서 말하는 교사의 모델을 바꾸고 학생을 주체로 만들고 교실은 주로 학생에게 지식을 얻을 수 있는 플랫폼을 제공합니다. 학생들은 활동을 통해 적극적으로 지식을 습득합니다.

1. 교육 철학

1. 교육 커리큘럼 기준을 따르고 학생들을 위한 교재를 세심하게 준비하며 모든 수업을 잘 가르치고 45분 안에 품질을 위해 노력합니다. 2. 우리는 모든 학생을 대하고, 각 학생을 돌보고, 영어 학습에 대한 관심을 자극하고, 학습에 대한 성취감과 자신감을 키우고, 독립적으로 학습할 수 있는 능력을 배양하도록 도와야 합니다. 3. 디자인 교사의 전반적인 교육 목표는 학생의 학습 능력, 언어 지식, 정서적 태도, 학습 전략 및 문화 인식의 개발을 동시에 기반으로 하며 개인차를 존중하고 각 학생의 주관적 의식을 반영합니다. 학생들이 소규모 교육 목표를 수립하도록 돕습니다. 4. 과제 기반 교육 모델을 채택하여 학생들이 과제 목표를 달성하고, 성공을 느끼며, 아래의 인식, 경험, 실습, 참여 및 협력을 통해 모든 학생에게 기쁨을 줄 수 있도록 합니다. 5. 평가 과정에 주의를 기울이고, 학생의 능력 개발을 촉진하며, 학습에 대한 학생의 관심과 독립적인 학습 능력 개발을 자극할 수 있는 평가 시스템을 구축합니다. 학생들이 영어를 사용하고 배우는 과정에서 편안함과 성공의 기쁨을 경험할 수 있도록 완전한 자신감과 지원을 제공하고, 학생들이 즐겁게 학습할 수 있도록 하며, 영어의 도구 기능이 완전히 반영되도록 하십시오. 학생의 사상적 자질 교육은 종합적인 인재를 교육하고 육성하는 원칙과 정책을 구현합니다.

2. 학업 성취도 분석

제가 가르치는 현재 7학년 8학년과 9학년 학생들은 기본적으로 발음 기호에 대한 교육을 받지 못했습니다. 가르쳐지지도 않았고 심지어 학생의 절반도 철자를 마스터하지 못했습니다. 개학한 지 3주가 지났습니다. 저와 학생들의 부단한 노력과 학생들의 사상교육 덕분에 그들의 학습 태도도 좋아졌습니다. 일부 학생들은 주도적으로 학습하려는 동기를 갖고 있지만, 전반적인 관성은 여전히 ​​매우 강합니다. 저는 그들이 학습에 대한 관심을 다시 갖도록 적극적으로 돕고 싶습니다. 게다가 학생들은 학습 전략 측면에서 더 깊이 이해하고 숙달해야 할 영역이 여전히 많습니다. 많은 학생들은 영어 학습의 목적을 명확하게 이해하지 못하고, 영어 학습의 목적이 의사소통이라는 사실을 진정으로 인식하지 못합니다. 일부 학생들은 학습에 있어서 그룹 협력에 대한 인식이 부족하고, 다른 학생들과 의사소통을 꺼리고, 학습 과제를 함께 완료할 수 없습니다. 대부분의 학생들은 수업 전에 미리 보고 수업 후에 복습하는 일을 잘 할 수 없습니다. 학습에 대한 계획이 없습니다. 교사의 지시에 따라 완전히 학습하고 언어 규칙을 요약하고 지식을 통합하고 축적할 수 없습니다. 이것은 저와 제 학생들이 오랫동안 열심히 노력해서 해결해야 할 문제입니다. 나는 천천히 학생들에게 이러한 작업을 완료할 수 있는 자신감을 줄 것입니다. 서두르는 것은 소용이 없습니다. 문제 해결의 핵심은 학생들이 나의 지도 지도를 기꺼이 받아들이고 자립적인 방법을 찾도록 만드는 것입니다.

세 가지 구체적인 구현 계획

1. 학생들에게 각 단원에서 배운 내용과 유사한 작문을 작성하고 시간 내에 검토하여 학생들이 부족한 점을 찾아 개선하도록 요구합니다. 2. 매일 본문의 기사를 암송하십시오. 학생들은 조용히 암송하고 글을 쓰며, 언어 감각을 개발하고, "팀장 점검 및 교사 집중 현장 점검" 방법을 사용하여 문법 지식의 응용 기술을 습득해야 합니다. 3. 주간 시험, 월간 시험(숙제와 함께 수행 가능)의 형성 평가 시스템을 준수하고 학생을 격려하고 칭찬하며 부정적인 언어를 사용하여 학생을 공격하지 않습니다. 4. 성취도가 낮은 학생에게 특별 지도를 제공하고 개별 숙제를 할당합니다. . 학습에 대한 자신감을 가질 수 있도록 적절한 학습 평가 방법을 개발합니다. 5. 학생의 학습 전략에 대한 지도를 강화하고 평생 학습의 기반을 마련합니다. 6. 학교의 첨단 교육 기술을 최대한 활용하고 컴퓨터 및 멀티미디어 교육 시설을 사용합니다. , 새로운 교육 모델을 탐색하고, 영어 교육 자원을 개발하며, 학생들의 학습 채널을 확대하고, 교육 효과를 향상시킵니다.

레나이 에디션 3 7학년 2권 영어 교육 계획

1. 지도 이념

새로운 과목의 강의 계획서와 전체 내용을 주의 깊게 공부하세요 교과서. 교수과제와 교재 체계를 명확히 하고, 핵심 단원과 장을 파악하고, 이를 바탕으로 한 학기 수업 계획을 수립합니다. 교재의 교육적 요소와 지식 포인트를 숙지하고, 교재와 학생의 실제 상황에 따라 핵심과 난점을 결정하며, 도덕교육 침투, 이중 기반 훈련, 지능 함양 등의 교수 목표를 명확히 하고, 교육 절차를 신중하게 설계하고 교육 방법을 선택하십시오. 교육 이념을 바로잡고, 교육 정책을 전면적으로 실시하며, 교육법을 탐구하고, 교육 원칙을 준수하며, 양질의 교육을 적극적으로 추진합니다.

2. 교육 목표

새 교육 과정의 지도에 따라. 이론, I 우리는 학교 교육 부서와 영어 교육 및 연구 그룹의 작업 계획을 지침으로 사용하고 적극적으로 강의를 듣고 교실 교육을 강화하며 이번 학기의 영어 교육 목표를 효과적으로 완료할 것입니다. 그는 또한 교육 및 과학 연구 활동에 적극적으로 참여하고 이론 연구를 강화하며 교육 수준과 비즈니스 능력을 더욱 향상시키기 위해 노력합니다. 동시에 학생들의 생활과 밀접한 영어 지식을 전수함으로써 영어 듣기, 말하기 능력을 훈련하고, 학생들의 영어 학습에 대한 관심과 영어 사용 능력을 배양하여 궁극적으로 학생들이 '영어 학습'에서 발전할 수 있도록 돕습니다. ”에서 “영어를 사용할 수 있다”로 바뀌었습니다.

3. 학업 상황 분석

이번 학기에 저는 7학년 5, 6반에 영어를 가르치고 있습니다. 7(5)반 학생은 57명, 남학생 33명, 남학생 33명입니다. 24명의 소녀. 7학년(6)반 학생은 57명이며 남학생은 32명, 여학생은 25명입니다. 이들 학생 중 두 학급 모두 여학생보다 남학생이 더 많습니다. 학생들의 기본적인 영어 지식과 듣기 및 말하기 능력 수준은 서로 다릅니다. 대부분의 학생들이 초등학교에서 영어를 접했지만, 특히 학생들의 적용 능력은 매우 약합니다. 질문을 듣는 학생들은 모두 힘든 시간을 보내고 있는 것 같았습니다.

학생들의 다양한 영어 숙달 수준에 직면하여 저는 효율적인 교실 모델을 사용하여 계층화된 교육과 전반적인 교육을 결합하여 교육 과제를 완료하고 영어 실력을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 또한, 두 학급 학생들의 정서적 태도, 학습전략, 문화인식 측면에서 아직 더 해결해야 할 문제가 많다. 예를 들어, 어떤 학생들은 영어를 배우는 목적이 명확하지 않고, 어떤 학생들은 영어를 잘 배우는데 자신감이 부족하고, 그룹 협력에 대한 인식이 부족하고, 어떤 학생들은 좋은 학습 습관을 갖지 못합니다. 수업 전에 학습하고 수업 후에 복습합니다. 학습은 언어 규칙을 발견하고 요약하는 데 능숙하지 않으며 지식의 통합과 축적에 주의를 기울이지 않습니다. 따라서 이 단계에서 가장 중요한 것은 학생들의 영어 학습에 대한 흥미와 열정을 자극하고 자신감을 높이며 어려움을 극복하도록 돕는 것입니다. 이념적 지도를 제공하는 것 외에도, 목표가 있고 목적이 있으며 체계적이고 계획적인 방식으로 좋은 수업을 제공하는 것이 더 중요합니다.

4. 교과서 분석

이 책은 준비 단원 3개와 형식 단원 9개 등 12단원으로 구성되어 있습니다. 본 책은 기존 교재를 바탕으로 자가진단 부분을 삭제하고, 발음기호 부분을 새로 추가하고, 교재를 다시 통합하였습니다. 각 단원에는 명확한 언어 목표, 주요 기능 항목 및 문법 구조, 숙달해야 할 기본 어휘가 나열되어 있으며 A와 B의 두 부분으로 나뉩니다. 파트 A는 기본 언어 내용이고, 파트 B는 지식 확장과 포괄적인 언어 사용입니다.

5. 교육의 초점과 어려움

이 책의 교육 초점과 어려움은 학생들의 기존 지식 구조와 인지 규칙을 기반으로 새로운 교육 콘텐츠를 소개하여 지식을 활용하는 것입니다. 각 단위 포인트는 학생들이 수업 중에 짝짓기 및 그룹 연습을 수행하도록 구성하고, 학생들이 수업 중 다양한 과제를 완료하기 위해 영어를 사용하도록 구성하고, 학생들의 과제 완료 등을 평가합니다.

6. 구체적인 작업

먼저 과정을 신중하고 신중하게 공부하고 과정을 단계별로 "연구"해야합니다. 우선 학교에서 일주일 전에 배정한 수업준비과제를 성실히 이행하고, 학교의 "중학교 동기식 영어팁 수업안", "신영어대상교사 교재", "신교육과정 영어성장"을 결합해야 한다. 과정 내용을 파악하기 위해 학교에서 제공하는 리소스' 및 기타 교육 보조 도구. 중요하고 어려운 사항에 대해서는 교재의 개요를 주의 깊게 설명하고, 처음에는 교육 단계와 링크의 설계를 생각하고, 학생들이 수업에서 겪을 수 있는 문제와 혼란을 전제합니다. 둘째, 수업 후 자유 시간에는 모든 사람과 적극적으로 소통하여 새 수업의 교수법에 대해 논의합니다. 의심스러운 지식 포인트에 대해 질문하고 적시에 문제를 해결합니다. 또한 각 수업 전에 튜토리얼 계획은 초기 수업 준비와 최신 학습 수준을 기반으로 다시 수정된다는 점을 언급할 가치가 있습니다. 학생들은 교육 링크의 디자인, 특히 각 링크에 대한 시간 할당을 신중하게 고려합니다. 무시할 수 없는 마지막 단계는 각 수업이 끝난 후 가능한 한 빨리 이 수업의 교육 효과를 반성하고 성공 또는 실패 이유를 요약하여 적시에 기록하는 것입니다.

둘째, 수업을 적극적으로 듣고 평가해야 합니다. 열린 마음으로 배우는 자세를 갖고, 강의에 적극적으로 참여하고, 강의 중에 나와 비교하면서 발전해야 한다. 마스터-견습생 페어링을 통해 나의 스승이신 왕린 선생님께 더 많은 조언을 구하는 동시에 다양한 학년의 영어 선생님들 간의 상호 경청 세션을 강화하고, 새로운 선생님과 기존 선생님들에게서 배우고, 서로의 장점에서 배우고, 교사의 교육 수준을 향상시킵니다. 강의 중에는 자세하게 메모하고, 수업 후에는 의견을 교환하여 서로 배우고 함께 발전해 나가세요.

셋째, 방과후 개인지도를 잘하세요. 7학년 학생들은 활동적이고 재미있는 것을 좋아하며, 공부할 때 숙제를 제때 끝내지 못하는 경우가 많습니다. 이 문제를 해결하기 위해 우리는 학생들의 사상 교육을 잘해야 하며, 이 작업이 학생들의 학습지도에 통합되도록 해야 합니다. 특히 저성취자들의 변화에 ​​있어서, 저성취자들을 위해 좋은 일을 하기 위해 노력합니다. 우생학 교육을 잘하고, 저성취자에게 적시에 지원하여 합격률을 높이세요. 가능한 한 학생들의 심리적 특성을 이해하려고 노력하십시오. 게다가, 공부할 때 소심하고 말하기를 꺼리는 학생들도 적지 않습니다.

이러한 상황에 대응하여 우리는 각 학생을 이해하고, 그들의 심리적 기질을 이해하고, 가르치는 데 있어 그들을 존중하고, 돌보고, 시기적절하게 격려하기 위해 최선을 다해야 합니다. 이중의 차이를 지닌 학생들에 대하여 우리는 그들을 열성적으로 보살피고 보살펴야 하며 결코 그들을 미워하거나 차별하지 말고 수고를 들여 이성적으로 교육해야 합니다. 칭찬부터 시작하여 가난한 학생과 대화할 때 그의 상황과 생각에 대한 깊은 이해와 존중을 표현하십시오. 학습에 대한 요구 사항을 낮추고, 격려하고, 빛나는 점을 포착하고, 정신적으로 발전하는 불꽃을 점화시키도록 노력하십시오.

레나이 4판 7학년 2권 영어 교수 계획

1. 지도 이념 : "사람을 가르치고 교육하며 교사가 되는 것"이라는 교육 목적을 견지한다. 모범을 보이며, 모든 학생의 발전에 관심을 갖고, 자신의 직업에 헌신하고 모범을 보이십시오. 학생들에게 오늘날 사회에서 영어의 중요성을 이해시키고, 학생들의 세계관과 삶에 대한 전망을 향상시키며, 학생들이 초기에 형성할 수 있는 건전하고 자질을 갖춘 중학생이 되어 사회에 유용한 사람이 됩니다.

2. 학생 상황 분석:

제가 가르치는 현재 7학년 신입생들은 초등학교 영어 수업에서 충분한 관심을 받지 못해서 기초가 매우 열악합니다. 기본적으로 이 부분에 대한 교육이 전혀 되어 있지 않으며, 발음기호도 배우지 않았고, 학생 중 절반은 26자의 철자도 마스터하지 못했습니다. 지난 학기에 학생들과 저는 끊임없는 노력을 기울인 후 기본 지식이 강화되고 학습 태도도 향상되었습니다. 일부 학생들은 주도적으로 학습하려는 동기를 갖고 있지만, 전반적인 관성은 여전히 ​​매우 강합니다. 저는 그들이 학습에 대한 관심을 다시 갖도록 적극적으로 돕고 싶습니다.

게다가 학생들에게는 학습 전략 측면에서 더 깊이 이해하고 숙달해야 할 영역이 여전히 많이 있습니다. 많은 학생들은 영어 학습의 목적을 명확하게 이해하지 못하고, 영어 학습의 목적이 의사소통이라는 사실을 진정으로 인식하지 못합니다. 일부 학생들은 학습에 있어서 그룹 협력에 대한 인식이 부족하고, 다른 학생들과 의사소통을 꺼리고, 학습 과제를 함께 완료할 수 없습니다. 대부분의 학생들은 수업 전에 미리 보고 수업 후에 복습하는 일을 잘 할 수 없습니다. 학습에 대한 계획이 없습니다. 교사의 지시에 따라 완전히 학습하고 언어 규칙을 요약하고 지식을 통합하고 축적할 수 없습니다. 이것은 저와 제 학생들이 오랫동안 열심히 노력해서 해결해야 할 문제입니다. 나는 천천히 학생들에게 이러한 작업을 완료할 수 있는 자신감을 줄 것입니다. 서두르는 것은 소용이 없습니다. 문제 해결의 핵심은 학생들이 나의 지도 지도를 기꺼이 받아들이고 자립적인 방법을 찾도록 만드는 것입니다.

3. 교재 분석:

이 책은 주로 일상생활의 의사소통 용어와 일부 서구 국가의 문화적 배경과 관습을 소개하고 있습니다. 1학년 학생들 7명이 기본적으로 영어로 간단하게 의사소통을 할 수 있도록 고안되었습니다. 이 책은 예비부(3유닛)와 정식부(9유닛)의 두 부분으로 구성되어 있습니다. 이 책에는 언어 자료를 제공하는 것 외에도 수많은 그림과 원본 오디오 테이프도 함께 제공됩니다.

4. 교육 목표:

우리는 열심히 노력하여 모든 학생이 영어로 말하고 간단한 대화를 영어로 할 수 있도록 노력합니다. 열심히 노력하면 대부분의 학생들은 영어 학습에 대한 관심을 계속 유지할 수 있습니다. 영어 학습에 대한 강한 관심을 유지하고 실습에 적극적으로 참여하며 학교의 교육 수준 요구 사항을 충족하도록 노력할 수 있습니다.

레나이판 7학년 2권 영어교육계획 5

1. 학생들의 기본 상황 분석:

45개가 있다 7학년 1반*** 이 반 학생들의 영어 기초는 초등학교부터 중학교까지 정신적으로나 육체적으로나 큰 전환점이 됩니다. 하지만 이 반의 학생들은 여전히 ​​상대적으로 활동적이며 배우기를 좋아합니다. 그들은 새로운 학교, 새로운 수업, 새로운 교사를 맞이하고 있기 때문에 여전히 영어 학습에 대한 강한 관심을 가지고 있으며 희망과 꿈도 있습니다. 이것이 훌륭한 시작이 되기를 바랍니다.

2. 이번 학기 교육 내용 및 교재 분석:

새로운 목표(신판) 7학년 영어(1권)는 준비 단위 3개와 형식 단위 9개로 구성되어 있습니다. **는 12개 단위입니다. 이 교과서는 개정 후 __번째 회기입니다. 이제 교과서의 지식 시스템은 상대적으로 집중되어 있습니다.

3. 이번 학기에 중요하고 어려운 강의 포인트:

문법 지식 포인트

1. 일반적인 질문과 답변

2 . 지시 대명사, 인칭 대명사, 소유 대명사

3. 복수 명사의 변화

4. 위치 전치사

5. 특수형의 형성과 대답; 질문 그리고 밑줄 친 부분에 대해 질문하세요

6. 3인칭 단수와 명사의 변화

7. 명사의 소유격; 8. 단순 현재 시제 .

9. 시간 표현 방법.

4. 이번 학기에 사용할 교육 및 교수법:

영어 교육 및 교수법에는 여러 가지가 있으며 각각 장점과 단점이 있습니다. 다른 상황에 따라 그것을 보충하십시오. 제가 가르치는 수업에서는 이번 학기에 다음과 같은 방법을 사용하여 교육하고 가르칠 계획입니다.

1. 영어를 영어로 가르칩니다.

결국 영어는 이 언어입니다. 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 번역의 종합적인 능력을 훈련시킵니다. 가르치는 과정에서 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 번역 능력에 대한 많은 훈련이 필요합니다. 교실에서 영어를 가르치고 학생들에게 다양한 능력을 훈련시킵니다.

2. 영어를 영어로 생각하세요

영어로 생각한다는 것은 영어로 생각한다는 것을 의미합니다. 영어로 생각하지 않고 영어를 배우면 확실히 잘 배울 수 없습니다. 영어로 생각한다는 것은 영어로 표현하고 이해할 때 모국어 사고의 개입이 없거나, 모국어 사고의 개입이 극도로 눈에 띄지 않는 수준으로 압축된다는 뜻이다. 이것이 진정한 유창함과 능숙함의 상태이자 표시입니다.

3. 낭독과 다양한 연습의 결합

솔직히 말해서 많은 텍스트를 낭송하고 많은 연습을 병행하는 것이 영어를 가르치는 가장 좋은 방법입니다. 다른 조건. 보편적으로 효과적인 방법.

4. 다양한 교육 내용에 따라 다양한 교육 방법을 사용하세요.

영어에는 발음, 어휘, 문법, 의사소통 등 많은 내용이 포함되어 있습니다. 같은 방법을 사용하면 아무리 뛰어난 학생이라도 잘 배울 수 없고, 최고의 교사도 잘 가르칠 수 없습니다. 따라서 다양한 콘텐츠에 대해 다양한 교육 방법을 사용하는 것이 필수적입니다.

5. 이번 학기 교육 및 교육의 질을 향상시키는 방법:

1. 학생의 지배적 위치를 반영하고 교사의 지도적 역할을 최대한 발휘합니다. 학생들의 주도성과 열정을 충분히 발휘하고, 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고, 학생들이 적절한 학습 방법을 탐색하도록 돕고, 기억 규칙을 이해하고 숙달하며, 좋은 학습 습관을 개발하고, 학생들의 독립적 학습 능력을 배양합니다.

2. 언어의 실용성을 강조하고 영어를 종합적으로 사용할 수 있는 능력을 키우는 데 중점을 둡니다.

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