자신을 빛으로 삼고, 한 구석에 따라 한 귀퉁이가 된다. 행동을 경로로 삼고, 한참을 걷는 것은 한참이다

하나, 역원 "걸어서 세상을 넓히고, 읽고 쓰고, 마음을 재건한다" 고 말했다. 22 년 우연한 기회에 한 친구의 구독호에서 이 말을 보고 나는 깊이 매료되었다. 발기인이 장문질 선생님이라는 것을 다시 한 번 보자, 당시 마음속으로 암암리에 생각했다. "기회가 있으면 꼭 이 걷기 행사에 참가하겠습니다." 내가 이전의 활동 모집 캠프들의 요구 조건을 뒤적거렸을 때, 나는 마음속으로 북을 쳤다. 배움을 좋아하는 마음을 제외하고는 자신감이 없는 심리가 작용하고 있으며, 많은 조건들이 자신의 요구에 맞지 않는다고 느끼고, 마음속의 상실감이 배가되고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 장문질 선생님에 대한 존경은 아들이 고등학교 1 학년 때 학부모회에서 나온 것으로, 고울운 교장은 학부모에게' 교육은 느린 예술' 을 한 권 읽도록 추천했다. 회의가 막 끝나자 나는 곧바로 인터넷에서 이 책을 사서 책을 받은 후 마치 취한 듯 읽었다. 이 책은 교육에 대한 나의 인식을 새롭게 했다. 그러던 중 우연히 옛 선생님을 만났고, 쩡 선생님과 샤오하 선생님의 지도 아래 학부모를 데리고 친구들과 함께 * * * 장 선생님의' 젖소금' 책을 읽었습니다. 장 선생님을 더욱 흠모하는 눈빛을 갖게 되었다.

22 년 우리는 불행했다. 전염병을 예방하고 통제하기 때문에 우리 모두는 문을 닫을 수밖에 없었다. 저는 운이 좋았습니다. 전염병 교육행의 활동이 공익 개방 온라인 활동으로 바뀌었기 때문입니다. 내 마음은 기쁨으로 가득 찼고, 마침내 내가 오랫동안 기다렸던 이 행사에 소원을 이룰 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 한 명사의 강의를 듣고 큰 유익을 얻었습니다! 둘째, 인연 재기 는 한 번 걸어본 경험이 있고, 올해는 또 올해 행사에 일찌감치 관심을 기울이고 있다. 전염병의 원인으로, 오늘의 활동은 여전히 온라인 활동이다. 작년과 달리 신청 방식이 다르다. 오늘 온라인 실명등록 등록을 할 때 천 자의 교육 수필을 제출해야 한다. 아들이 올해 고 3 이기 때문에, 자신을 향상시키기 위해 그동안 나 자신도 많은 과목을 개강 중이라는 신고를 했다. 매일 바쁜 것은 즐겁지 않다. 이렇게 좋은 활동을 할 수 있는데, 자신도 놓치고 싶지 않다. 그래서 8 월 17 일 새벽 교육 수필 한 편을 써서 인터넷 실명으로 이 행사에 등록했다.

8 월 2 일 9 시 행사가 본격적으로 시작되자 8 시 3 분에 노트북을 준비하여 생방송으로 들어가 조용히 기다리고 있습니다.

? 3, 깨어난 (행) 이 진행되는 동안 개영식은 역대 걷기의 멋진 순간을 보여주는데, 화면의 특수 효과는 독수리 한 마리가 날개를 펴고 날아오는 것이다. 마음속 깊은 곳에서 깊은 감동을 받았다. 이 독수리는 바로 우리 이 무리의 보행에 참가하는 선생님의 묘사가 아닌가? 교육에 대한 기대를 가지고, 우리는 날기 위해 노력하고 있습니다. 아이들에 대한 그 사랑의 견지로 우리는 힘차게 날고 있다. 자신의 꿈에 대한 그 초심을 품고, 우리는 굳건히 날고 있다. 생각의 비상으로 오프닝 영상이 너무 아름다워서 기억에 남는다. 바로 이렇지만 장문질 선생님의 오프닝 연설을 놓쳤다. 정신을 차리고 생방송 모드를 전환했을 때 사운 (강호 일칼) 선생님은 그의 개인과 교육 보행년의 추억을 공유하고 있다. 나이가 들면서 사운 선생님이 공유한 내용을 더욱 체득한다. 사운 선생님이 나누는 주제는' 여전히' 무패의 동경을 유지하라'-지난 2 년간 나의 교육생활과 사고' 사운 선생님은' 217 년, 지행과 걷기' 를 공유하고 있다. "가끔 해봐, 그냥' 일' 이라고 말했다. 우리 각자는 각자의 무패 동경을 가지고 있으며, 모든 교육자가 교사의 직업을 선택할 때, 모두 도행지 선생과 같은 "마음을 들고, 풀 반 뿌리를 가지고 가지 않는다" 는 교육 이념을 품고 일에 들어간다고 믿는다. 하지만 시간이 바뀌고, 생활이 평범함 속에서 빠져나가는데, 우리가 얼마나 많은 교육자들이 초심을 지켜낼 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 사운 선생님은' 218 년, 내가 기꺼이 퇴보할 수 있도록 허락해 주세요' 라고 공유했다. "상식으로 물러나고 상무로 물러나 정상상태로 물러나라." 이 정보가 급속도로 발전하는 시대에, 모든 사람들은 속도와 효율성에 열중하고 있으며, 분투와 성공에 집착하고 있으며, 퇴보는 진보보다 더 어렵다. 명리를 내려놓고 마음속 일에 전념하고 번화한 허영 세계에서 진실되고 밋밋한 생활 세계로 물러나는 데는 충분한 고도의 경지와 구조가 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 사운 선생님은' 219 년' 을 공유하고 있다. 끝이 없다' 고 말했다. "인생은 짧고, 항상 의미 있는 일을 해야 좀 길어 보이고, 더 길어 보일 수 있다. 이렇듯, 자신이 여전히 깨어 있고, 의미있게 살고, 쉬지 않고 산다는 것을 증명한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언). " 일선 유치원 선생님으로서 이 말의 깊은 뜻을 더 잘 표현할 수 있다. 요즘 유치원 선생님들은 좋은 사람의 좋은 소리를 거의 듣지 못하며, 가끔 뜨거운 수색을 하는 것은 모 유치원 선생님의 아동 학대에 관한 뉴스다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 그것이 어린 스승계의 예일 뿐이라고 믿는다. 나는 교사계 내에서 더 많은 사랑과 세심함과 인내심을 가진 동료들이 더 많다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 영예도, 꽃도, 박수도 없고, 나는 평상심, 유아교를 사랑하는 마음이 있다. 내가 해야 할 일은 모든 수업을 잘 하고, 모든 이야기를 잘 하고, 모든 아이의 안전을 보호하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 유치원의 일은 세세한 일이 없어 선생님이 매일 12 분씩 정신을 차리고 일해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 힘들지만 보람도 있어요. 자신은 결코 총명한 사람이 아니며, 자신의 전문 지식을 더 잘 알고 있는 능력, 즉 과반 출신이나 고학력 직무도 아니다. 자신의 교육사업에 대한 애착으로 줄곧 묵묵히 노력하고, 견지하고, 분진하고 있다. 사운 선생님은' 22 년. 기억과 생각' 을 공유하고 있다. "재앙은 당연히 무섭지만 재앙보다 더 무서운 것은, 우리는 항상 먹는 것을 기억하고, 장례를 기쁘게 하는 습관이 있다. 재해 후난은 모두 구체적인 사람이 감당하고 있다. " 이 평화로워 보이는 시대에 재난은' 하남의 홍수',' 남경의 전염병',' 아프칸의 전쟁' 에 곳곳에 있었지만, 모든 재난은 구체적인 사람들이 고통을 겪고 있었다. 남남에서 재난의 고통을 몸소 체험하다. 우한 전염병이 발생했지만, 모두가 나가서 전염병을 예방하지는 못했지만. 매일 동정적인 마음으로 우한 전염병에 관심을 갖고 있다. 그리고 난징 전염병이 발발했을 때, 스스로 전염병에 대항하는 자원봉사자 대열을 걸었다. 전염병이 이 도시에 가져온 고통과 이해를 더 많이 체득하다. 나는 늘 눈물을 머금고 할 수 있는 일을 한다. 재난 앞에서 우리 각자는 보잘것없고, 아무리 보잘것없는 자신도 한 줄기 빛, 하나의 힘이다. 앞으로 직장에서, 생활 속에서 사운 선생님의 한 마디를 늘 명심하고 있다. "자신을 빛으로 삼고, 한 귀퉁이에 따라 한 귀퉁이가 된다. 행동을 경로로 하고, 한참을 걷는 것은 한참이다. "

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