책가방 속의 이야기-4 학년 작문

학습, 직장 또는 생활에서 가장 낯설지 않은 것은 작문이지, 작문은 장르에 따라 서술문, 설명문, 응용문, 의문으로 나눌 수 있다. 많은 사람들이 작문을 쓰기 어렵다고 생각하겠죠. 제가 정리한 책가방 속의 이야기-4 학년 작문입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 1

책가방 속의 이야기가 밤이 되자 엄마는 텔레비전을 보면서 "작문이 다 썼어? 빨리 책가방을 치워라! "나는 약속하고 책가방을 치우러 갔다. 방에 들어서자 시끄러운 소리가 나를 향해 달려왔다. 나는 "도대체 무슨 일이야, 무슨 일이야?" 라고 말했다. 언어 책은 울고 말했다: "주인, 누군가 나를 때렸다. 클릭합니다 나는 급히 말했다. "누구야, 누구야, 빨리 꺼져!" 내가 목소리를 말한 맏이. 수학책, 과학책, 영어책. 이구동성으로 말했다. "내가 아니야." 나는 모든 책이 없다고 말하는 것을 보았는데, 이번에는 나를 난처하게 했다. 이번에는 정말 나를 난처하게 했다.

"누가 맏이인가?" 나는 모든 책에 대해 한 번 말했다. 모든 책은 말했다: "언어 책. 클릭합니다 나는 작은 소리로 국어책에 말했다. "그때 누가 너를 때렸는지 봤니?" 국어서는 이렇게 말한다. "그때 나는 노는 동안 이런 소리를 들었다.' 봐라, 이 흰토끼는 너에게 주는 것이다.' 그리고 돌아서자마자 몽둥이가 내 머리에 부딪혔고, 나는 기절했다. 내가 깨어났을 때, 나는 집에서 살았다. "나는 생각하고 있었다:" 누구입니까? 클릭합니다 나는 모든 책에 대해 "너희는 성실해야 한다. 성실은 무엇보다 중요하다" 고 말했다. 이때 수학책은 "나야" 라고 말했다. 나는 수학의 머리를 만져보고 즐겁게 웃었고, 수학책도 즐겁게 웃었다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 2

나는 예쁜 책가방을 가지고 있다. 그것은 이미 6 년 동안 나와 함께 해왔다. 내 책가방에서 지우개와 국어서, 곧은 자, 그들은 자주 싸운다. 들어봐, 이제 그들은 또 싸우고 있어. 어느 날 작은 주인이 국어 시험지를 1 점 받았고, 집에 돌아온 후 작은 주인이 시험지를 집으로 가져가서 엄마에게 보여 주었고, 어머니는 작은 주인이 좋은 아이라고 자랑했다. 밤이 깊어지자 "왁자지껄" 하는 소리가 책가방에서 들려왔다. 원래 "지우개", "국어서", "곧은 자" 가 또 싸우고 있는데, 그들은 무엇을 다투고 있는가? 그들이 누구의 공로가 가장 큰지 알고 있었다. 국어서는 "만약 작은 주인이 어젯밤에 나를 보지 않았다면, 작은 주인은 1 퍼센트나 상을 받지 못했을 것이다" 고 말했다. 지우개는 말했다: "작은 주인이 나를 사용하지 않으면 롤면이 그렇게 깨끗하지 않을 것이다." 이때 곧은 자가 말을 하자, 그것이 말했다. "당신들은 여기서 무슨 소리를 지르고 있습니까? 우리 세 가지 중 누가 공로가 크다고 말해야 하는데, 그것은 역시 나의 큰 것이다. 오늘 작은 주인이 나를 이용해 연결하지 않았더라면, 선생님이 어떻게 똑똑히 볼 수 있었을까? " 이렇게 그들 셋은 네가 나를 밀어서 계속 떠들어댔다. 갑자기 책가방이 말했다. "너희들 모두 나가라, 내가 매일 너희들에게 먹고, 너희들에게 마시게 해 줄게, 조금도 감사함이 없어." 책가방 안이 갑자기 쥐 죽은 듯이 조용해져서, 마침내 이 전쟁은 끝났다. 이것이 책가방 속의 이야기이다. 책과 문구의 이야기에서 발생하지만, 사람이 교만하지 말고 겸손하고 신중해야 한다는 이치를 알려준다. 그래서 앞으로 나는 겸손하게 사람이 될 것이다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 3

지구는 인류의 어머니이고, 바다는 물고기와 새우의 어머니이고, 책가방은 학습도구의 어머니이며, 책가방에는 많은 아이들이 있어 각각 다르고 쓸모가 다르다. 오늘 책가방에서 일어난 재미있는 이야기를 들려드리겠습니다! 아침 책가방 엄마와 아이들이 게임을 하고 밤이 되자 책가방 엄마는 도구들을 달래서 잠을 자게 했다. 이렇게 책가방 엄마의 보살핌 아래 도구들이 점점 커졌다. 어느 날 통치자는 학교 가방 어머니에게 이렇게 물었습니다. "우리는 이미 자랐습니다. 왜 당신이 보호해야 합니까? 우리가 당신을 보호한 것 같아요. " 책은 또한 말했다: "우리가 어렸을 때, 당신은 우리를 보호, 지금은 우리가 자란, 우리는 당신을 보호 해야 합니다." " 책가방 어머니는 살짝 웃으시며 말했다. "당신들이 세상을 놀라게 하는 일을 하지 않는 한, 한 번 봅시다." 자를 듣고 연필과 지우개를 알렸다. 그는 그것이 세상을 놀라게 할 수 있는 일을 사방으로 찾아다녔다. 자가 주인이 곤란한 것을 발견하고는 걸어갔는데, 주인이 한 글자를 잘못 썼다는 것을 알아차렸고, 자는 지우개가 할 수 있다고 생각했고 나도 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그것은 닦았고, 자 머리에 가방이 하나 나타났다. 자가 완성되지 않아 지우개가 자를 보고 웃다가 책상에 올라가 그 글자를 닦았지만 아무것도 얻지 못했고 지우개도 실패했다. 한 번의 시험에서 주인의 친구는 연필을 가져오는 것을 잊어버렸고, 주인은 연필을 그에게 빌려 주었다. 연필은 시험지에 아주 잘 썼다. 주인 친구의 칭찬을 받았다. 연필도 책가방 엄마의 동의를 얻어 혼자 살았다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 4

내 책가방에는 국어서, 수학서, 영어서. 한번은 그들이 논쟁을 벌였는데, 논쟁의 제목은 "누구의 내용 중 지식이 가장 많습니까?" 였다. " 국어서가 먼저 말했다." 내 내용에는 가장 많은 지식이 포함되어 있다. 주인이 할 수 없는 글자나 단어나 고칠 수 없는 문장이 있을 때마다 나를 번역해 답을 찾기 때문에 내 내용에는 지식이 가장 많다. " 국어책이 끝나자마자 수학서는 바로 "내 내용의 지식이 가장 많다" 고 말했다. 주인이 하지 않을 수학 문제를 만날 때마다 나를 펼쳐 답을 찾기 때문에 나는 지식이 가장 많다. 그들 둘은 싸우기 시작했다. 이때 영어책은 그 굵고 우렁찬 목소리로 "내 내용이 가장 풍부하다. 여기에 많은 단어와 재미있는 본문이 있기 때문에 내 내용이 가장 많다" 고 말했다. 이렇게 세 권의 책이 시끄럽고, 시끄럽고, 시끄럽고 ... 이때 작은 메모장이 하나 있는데, "너희들은 왜 싸우느냐?" 라고 말했다. 당신들의 내용에는 가장 많은 지식이 포함되어 있지만 과목이 다를 뿐이다. 제발 싸우지 마세요.

세 권의 책을 듣고 모두 부끄럽다. 서로 사과하고 화해했다. 작은 메모장은 즐겁게 웃었다. 그 이후로 그들은 가장 친한 친구가 되었다. 이치: 사람은 남과 비교하지 마라. 누구나 자신의 장점을 가지고 있고, 부족함은 비교할 수 없다. 모든 사람은 평등하고, 모든 사람은 자신의 특징을 가지고 있다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 5

어느 화창한 아침, 샤오밍이라는 어린 소년이 있었는데, 그의 어머니는 그에게 파란 새 책가방을 사주었고, 연필, 필통, 지우개, 자, 연필깎이. 이야기가 시작되었다. 학교 첫날 샤오밍은 새 책가방을 메고 즐겁게 학교에 갔다. 책가방에 문구가 많이 들어 있는데, 지우개형이 필통에서 튀어나와서 주위를 둘러보며 우거지상으로 말했다. "아이고, 주변이 왜 그렇게 어둡지! 등불은 어딨어! " 이때 자 할아버지가 틈새를 뚫고 나왔는데, 지우개 형이 말하는 것을 듣고 자 할아버지는 "몰라" 라고 대답했다.

샤오밍은 길을 걷다가 실수로 걸려 넘어졌고, 책가방 속의 문구가 갑자기 엉망이 되고, 연필 동생은 책가방에서 잠시 굴러가고, 조금 있다가 거기로 굴러가는데, 얼마나 즐거웠는지 말할 필요도 없다. 역시 불쾌한 일이 벌어졌다. 샤오밍이 뛰자 책가방이 흔들렸다. 가위 아버지는 실수로 지우개 형의 머리를 작은 틈으로 잘랐다. 가위 아버지는 놀라서 어떻게 해야 할지 몰랐고, 지우개 오빠는 그곳에서 계속 울었다. 연필 동생은 샤오밍의 공책에서 종이 조각을 조금 찢고 지우개 형에게 건네주었고, 지우개 형은 또 웃었다. 이들은 모두 필통으로 돌아갔다. 샤오밍이 학교에 가서 책가방을 열었을 때 문구는 제자리에 그대로 두고 아무 일도 일어나지 않았다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 6

책가방에 주름이 있는 책, 참신한 문구 책가방에는 엄마가 직접 담은 과일박스도 있고, 내가 몰래 넣은 만화책도 있는데. 하지만 제 책가방에는 또 한 가지가 있습니다. 그것은 작은 시험이었고, 문제는 힘들었지만, 나는 은밀히 다행스러웠다. 이 답안지의 문제 때문에 어제 다 복습했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그래서 저는 목표를 세웠습니다: 머리를 넘기세요. 나는 주위를 둘러보았는데, 이미 많은 학우들이 다른 쪽을 하고 있었다. 나는 이를 악물고, 열심히 쓰고, 쓰고, 쓰고, 마침내 마지막 문제를 풀었다. 다시 한 번 보자, 몇몇 학우들이 이미 일어나 답안지를 제출했다. 안 돼, 내가 꼭 시험지를 내야 해! 나는 짝꿍을 밀치고, 한 걸음씩 연단으로 달려가, 세 걸음씩 두 걸음씩 선생님을 향해 돌진했다. \ "선생님, 교권! 클릭합니다 나는 자신만만하게 선생님께 말했다.

"네, 머리 롤을 냈어요." 선생님은 경쾌하게 말씀하셨다. 주위의 급우들은 모두 나에게 칭찬하는 눈빛을 던졌다. 눈 깜짝할 사이에 곱슬곱슬할 날이 왔다. 남들은 모두 1 점, 99 점, 98 점. 그리고 나, 겨우 8 점을 받았는데, 이' ' 은 입을 크게 벌리고 나를 놀리는 것 같아, 내가 얼마나 괴로웠는지 말할 필요도 없고, 선생님은 답안지에 댓글을 남겼다. 이 평론을 보고, 나의 붉은 얼굴은 더욱 붉은 사과처럼 변했다. 이 답안지는 3 년 전, 롤면은 이미 노랗게 변했지만, 답안지 위의 눈물자국은 여전히 뚜렷하게 보인다. 그는 줄곧 내 책가방에 넣어 항상 나에게 일을 하는 원칙을 일깨워 주었고, 나의 책가방은 항상 이 답안지를 타고 내 인생길에 동행할 것이다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 7

밤, 분명히 책가방에서 격렬한 다툼이 벌어졌다. 원래 그들은 1 등을 다투어야 했다. 첫 발언은 연필이었다. 그는 도도하게 말했다. "책가방 안에는 아무도 내가 중요하지 않아, 나 없이는 분명히 글씨를 쓰고 스케치를 할 수 없었다. "

이 말은 지우개를 화나게 할 수 있다. 그는 큰 소리로 말했다. "주인이 내가 닦을 필요가 없단 말인가? 나야말로 맏이였다. " 이때 벌써 화가 난 만년필이 발언할 것이다." 내가 일등이야! 알다시피, 지금 주인이 귀엽게 글씨를 연습했으니, 너희들은 모두 안 된다. "

공책은 화를 낼 수 있다!" 설마 작은 주인이 몸에 글씨를 연습하지 않았단 말인가? 나야말로 제일이다. "

이때 교과서들은 화가 났다!" 우리가 제일이다! 우리는 지식의 보고이니, 우리 없이는 너희들은 반드시 쓸모가 없을 것이다. "

주전자는 정말 화가 난다! 클릭합니다 내가 물을 담지 않았더라면, 작은 주인이 목이 마르면, 전혀 공부할 마음이 없었을 것이다. "

책가방도 화가 났어요!" 만약 내가 너희들을 넣지 않는다면, 주인은 틀림없이 매우 번거로울 것이다. "

연로한 사전 시아버지가 말했다." 얘들아, 너희들은 모두 매우 중요하다. 저것이 없으면 모두 작은 주인의 정상적인 공부에 영향을 줄 것이다. "책가방 속의 이야기-4 학년 작문 8

이 생산되어 중국 제조업의 로고를 붙인 이후 이 책가방 속의 이야기가 시작된다. 그 몸은 스폰지로 가득 차 있고, 잠시 흔들린 뒤 한 가게에서, 지금까지의 첫 번째이자 마지막 주인을 만났다.

그 주인은 학습자이다. 처음에는 몸이 다양한 간식으로 가득 찼고, 얇은 초등학교 교과서 두 권과 알루미늄 주판이 하나 있었다. 이후 초중고생이 초중고생으로 발전했고, 소년아동도 청소년이 됐고, 책가방 동지의 짐이 무거워지고, 신체발생 이야기도 점점 다채로워졌다. 이 까맣고 날씬한 얼굴은 시든 얼굴을 묘사하지만, 몸이 부어오르면 눈에 띄지 않는다. 노랗게 변한 얼굴 밑에는 뇌곱창이 넘쳐난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 책가방의 몸은 이렇게 다채롭다: 책과 책, 두루마리, 두루마리, 두루마리, 더 나은 주인이 이소은의 요구를 탐구하기 위해 서로의 부위를 차지하며 서로 분쟁 사건이 발생했다. 이것이 바로 책가방 안의 다채로운 이야기이다.

이 책가방의 주인, 구체적으로 나다. 이 책가방의 많은 모험은 구체적으로 나의 경험이다. 이 책가방 안의 이야기는 구체적으로 내가 공부하는 길, 인생의 길이다. 열혈 전설. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 9

밤이 깊어지자 샤오밍은 잠이 들었지만 책가방 속의 문구들이 대회를 열었다. 책가방이 먼저 말했다. "예전에는 주인이 매일 나를 씻었는데, 나는 깨끗했지만, 지금은 주인이 모두 펜으로 내 몸에 그림을 그렸다." 교과서들이 하나하나 튀어나와 일제히 말했다. "주인은 지금 매일 우리에게 기차를 그리고, 때로는 우리의 예쁜 옷을 벗는다." 연필은 슬프게 말했다: "말하지 마라, 나의 작은 주인은 매일 수업시간에 와서 내 머리를 물어뜯는데, 정말 아프다." 펜은 걱정스럽게 물었다: "좋아? 클릭합니다 연필은 다시 말했다: "아직 이르다! 클릭합니다 지우개는 화가 나서 말했다. "이제 주인이 나를 땅에 던지고 발로 밟아 가는데, 내 몸에는 검은 토양이 가득 걸려 있어, 마치 집 없는 아이처럼. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)." 지우개는 말하면서 울었고, 모두들 연이어 울고, 가슴 아픈 눈물을 흘렸다. 샤오밍은 그들의 울음소리에 놀라 잠에서 깼다. 그는 매우 부끄럽다. 앞으로 다시는 그들을 괴롭히지 않겠다. 그들은 내가 공부하는 좋은 친구이다. 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 1

나는 자, 펜, 지우개, 문구함 등이 들어 있는 아름답고 아름다운 책가방을 가지고 있다. 그들은 나와 함께 봄가을을 보냈다. 갑자기 어느 날 그들은 말다툼을 했다. 그들의 눈이 얼마나 큰지, 그들의 목소리가 얼마나 높은지 보세요. 나는 펜이 목발을 짚고 있고, 지우개가 큰 귀를 벌리고 있고, 장난꾸러기 책가방이 급해서 깡충깡충 뛰는 것을 보았다. 가장 먼저 말하는 것은 통치자의 목소리가 천둥소리와 같다는 것이다. "친구들, 나 없이는 작은 주인이 직선을 그릴 수 없다." 자의 말은 한바탕 비웃음을 불러일으켰고, 첫 번째로 불복한 것은 지우개였다. "흥, 내가 없으면 작은 주인이 오자를 쓰면 지워지지 않을 텐데, 얼마나 못생겼을까!" 지우개가 말하는 바는 도적이다. 책가방은 편지지 상자와 함께 반박하는 것을 듣고 이렇게 말했다. "우리가 너희를 우리 뱃속에 넣지 않았더라면, 너희들은 사분오열될 것이고, 작은 주인은 학교에 늦을 것이다." 학문이 가장 깊은 것은 책을 계산해야 한다. 그 말은 항상 그렇게 심오하다. 책만 듣고 "작은 주인의 머리 속에는 모두 우리의 지식으로 가득 차 있다. 나 없이는 작은 주인이 지식을 배울 수 없다" 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언). " 수준이 가장 높은 것은 붓을 세어야 하는데, 그것은 항상 뒤에서 다른 사람의 작은 보고를 받는다. "오직 나의 공로가 가장 크다. 나의 작은 주인 없이는 아름다운 글자를 쓰고 아름다운 그림을 그릴 수 없다." 문구들이 시끄럽게 떠들어대는 것을 보고, 나는 재빨리 달려와 말했다. "문구들, 당신들의 공로는 모두 크니, 당신들이 없으면 나의 성적이 향상되지 않을 것입니다!" 이 일을 거쳐, 나는 한 가지 이치를 이해했다. 우리는 이미 찾은 곳만 보고 자신의 단점을 보지 않고, 장점을 취하여 단점을 보완해야 성취할 수 있다! 책가방 속의 이야기-4 학년 작문 11

야심인정, 고개를 들어 시계를 보니 12 시였다. 외로움이 다시 한 번 자신을 에워쌌다. 담 모퉁이에 서 있는 책가방을 마음대로 힐끗 보았다. 나의 생각이 다시 예전으로 되돌아갔다. 옛날 책가방에 내가 얼마나 많은 이야기를 담았는지. 옛날 옛적에, 나는 자신을 폐쇄하는 법을 배웠고, 내 비밀을 쪽지 한 장으로 써서 책가방에 쑤셔 넣기 시작했다. 아는 사람도 없고 아는 사람도 없다. 묵묵히 한 사람의 기억, 한 사람의 비밀을 적어라. 그때 책가방이 바로 내가 하소연하는 대상이었다. 그러나 모든 것이 너무 평온해서 물 한 잔처럼 아무도 움직이지 않았다. 그러나, 일어날 일은 여전히 일어났습니다. 나에게 준비의 여지를주지 않았습니다 ... 어느 날, 어머니는 나에게 가방을 씻어 주겠다고 말했고, 가방을 집어 들었습니다 ... 갑자기, 나는 종이 나비처럼 멋진 비밀이 뿌려졌다고 생각했습니다. 일부는 젖었고 일부는 젖었습니다.

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