교육 정보화 촉진을 위한 Xinfeng 현 제9초등학교 활동 소개

교육 정보화 촉진을 위한 신펑현 제9초등학교 소개

신펑현 제9초등학교는 2015년 8월에 새로 건설된 표준화된 도시 초등학교입니다. 환경이 우아합니다. , 완벽한 장비와 강력한 교수진은 젊고 캠퍼스 문화가 독특한 교육적 매력을 보여줍니다. 현재 2,446명의 학생, 106명의 교사, 44개의 강의실이 있습니다. 학교는 "탐구"라는 학교 운영 철학을 고수하고 우수한 팀 구축, 천사 교사, 햇빛 학생, 지식과 실천 통합, 떠오르는 태양 캠퍼스, 손에 손을 맞잡고 피트니스, 행복한 클럽, 9개 과정 탐색 등 9개 주요 프로젝트를 실행합니다. , 그리고 학문적이고 잉크가 가득한 캠퍼스를 통해 "Rising Sun Campus", Angel Teachers, Sunshine Students' 학교 비전을 실현합니다. 학교는 '스마트 교실'을 만드는 것을 목표로 현의 '3개 가이드와 5개 학문' 커리큘럼 개혁 교육 모델을 적극적으로 추진하여 학생들이 '3개 가이드와 5개 학문'을 바탕으로 진정한 학습의 달인이 될 수 있도록 합니다. 5개 연구' 커리큘럼 개혁 교육 모델, 학교 학교의 실제 상황과 결합하여 우리는 자체 교실 교육 모델, 즉 '목표 지도 학습의 5개 링크' 교육 모델을 만들었습니다. 이는 '9개 탐색'으로 더욱 정제되었습니다. "교실이 현재 홍보 및 시행되고 있습니다. 학교에는 합창단, 댄스팀, 북과 나팔팀, 축구팀, 농구팀이 있고 미술, 서예, 탁구, 주판암산, 욱일문예부 등의 동아리 활동도 확립되어 수요를 크게 충족시킵니다. 학생의 인성 개발 및 증진 학생의 전반적인 자질을 향상시킵니다. 학교는 교육정보화 구축을 위한 좋은 분위기를 적극적으로 조성하고 교육정보화 발전을 가속화한다.

1. 최근 교육정보화 구축 및 적용 촉진의 성과와 대책

(1) 본교는 막대한 투자와 우수한 시설을 갖추고 있습니다. 표준 교육 장비.

학교에는 완벽한 교육 시설이 있으며, 1개의 고급 녹음 및 방송 교실, 1개의 음악 교실, 2개의 컴퓨터 교실, 1개의 멀티미디어 교실 및 1개의 강의실이 있습니다. 녹음 및 방송 교실에는 전용 네트워크가 있습니다. 기타 기능실도 필요에 따라 완비되어 있어 교사와 학생의 관심 ​​사항을 크게 충족시킵니다. 각 교실에는 seewo 터치가 가능한 올인원 컴퓨터, 실제 전시 스탠드, 전자 화이트보드가 갖춰져 있습니다. 캠퍼스 전자 모니터링 시스템, 수업 모니터링 및 "안전한 캠퍼스" 홈스쿨 통신 플랫폼이 연속적으로 완성되어 사용되었으며, 이는 현재 모든 학교에서 "교육 우선, 안전 우선"이라는 학교의 주요 업무 철학을 완전히 반영합니다. 모니터링은 정보 시스템에 통합되었습니다. Feng Education Cloud Platform을 사용하면 학교 교사와 학생이 휴대폰을 사용하여 언제 어디서나 모니터링을 볼 수 있습니다. 정보화 물결의 발전에 따라 학교는 Xinfeng County Education Bureau의 강력한 지원과 China Telecom과의 협력을 통해 "3개 통신 및 2개 플랫폼" 디지털 캠퍼스 건설을 적극적으로 추진하여 100M 광섬유 건설을 완료했습니다. 건물과 10M 인트라넷을 연결하는 전체 데스크탑과 무선 네트워크의 전체 계획으로 모든 교사와 학생이 국내외에서 고품질 교육 자원을 쉽게 공유할 수 있으며 기본적으로 모두가 즐겁게 즐길 수 있는 정보 기반 학습 환경을 구축합니다. -양질의 교육 자원.

(2) 교육 클라우드를 전달자로 활용하여 정보화의 하이라이트를 강조합니다.

학교팀에서는 교육 클라우드 사용을 매우 중요하게 생각하고 적극적으로 장려하고 있습니다. 이 학교는 2015년 9월에 설립되었으며, 2016년 9월 카운티 교육국으로부터 교육 클라우드 시범 학교로 지정되었습니다. 학교에서는 Wang Meiying 교장이 그룹 리더로, Zheng Xiaojun, Lin Qimei, He Huaxin이 부 그룹 리더로, 기타 팀 구성원과 교육 및 연구 그룹 리더가 구성원으로 교육 클라우드 플랫폼 리더십 그룹을 설립했습니다. 교육 클라우드 플랫폼의 기능적 이점을 홍보하기 위해 여러 팀 회의와 교사 회의가 열렸으며, 교육 클라우드 플랫폼이 카운티 교육 시스템에서 학교와 학부모를 연결하는 효과적인 플랫폼임을 강조했습니다. 정보 기술 센터를 주요 초점으로 삼고 교육 클라우드 플랫폼을 공식화했습니다. 플랫폼의 관리 및 사용 시스템은 교사의 교육 클라우드 플랫폼 사용에 대한 감독을 강화할 것입니다.

교육 클라우드의 광범위한 적용을 촉진하기 위해 교육이 강화되었습니다. 학교는 카운티 전자 교실 리더와 교육 클라우드 전문가를 학교에 여러 차례 초대하여 팀과 교사에게 교육을 제공했습니다. 학교 교육 클라우드 플랫폼 관리자인 Mr. Chen Nenghua는 학교의 모든 교사에게 클라우드 플랫폼을 교육했습니다. 교육 클라우드가 가정과 학교를 연결하는 역할을 할 수 있도록 클라우드 플랫폼 사용에 대한 교육을 제공하기 위해 학부모-교사 회의가 여러 번 사용되었습니다. 다단계 및 다단계 교육을 통해 교사는 교육 클라우드 플랫폼에 대한 이해를 더욱 향상시키고 교육 정보화 수준을 더욱 향상시키며 학생과 학부모에게 더 나은 서비스를 제공했습니다.

교육 클라우드 활용을 정상화하고 교육 클라우드 서비스 교육을 촉진합니다. 학교에서는 교사가 수업 전 전자 수업 준비를 위해 교육 클라우드를 사용하고, 수업 중 전자 수업을 위해 클라우드 플랫폼을 사용하고, 적시에 학생을 평가하고, 수업이 끝난 후 적시에 전자 숙제를 공개하도록 요구합니다. 교육 클라우드의 기능을 합리적으로 사용하여 교육에 있어 교육 클라우드 서비스의 역할을 온라인으로 표시하고 학생의 학업 성과를 자동으로 분석 및 추적하며 학생의 학습 상태를 항상 모니터링합니다. 교사는 수업 후 여가 시간을 활용하여 카운티의 뛰어난 수업 사례와 교육 클라우드의 뛰어난 사례를 시청하고, 뛰어난 교사로부터 배우고, 서로의 장점을 배우고, 개인 네트워크 공간을 개선하는 것이 좋습니다. 클라우드 플랫폼에서 우수한 마이크로 레슨을 제공하고 학생에게 지침을 제공합니다. 교사는 클라우드 플랫폼을 사용하여 공지 사항, 중요한 문서 등을 게시해야 하며 교사와 부모는 Education Cloud 앱을 사용하여 집과 학교를 연결하도록 권장됩니다.

교육 클라우드 홍보를 촉진하기 위해 교사 대회를 다양화합니다.

학교는 팀 구성원을 위한 교육 클라우드 플랫폼 교육 대회를 시작하여 교사들 사이에서 시연 및 리더십 역할을 맡았습니다. 카운티 교육국이 주최한 클라우드 플랫폼 애플리케이션 교육 대회에 참가하여 5개의 1등상을 수상했습니다. , 5개 2등상, 1개 우수한 3등상 학교는 교사의 정보 응용 교실 수업 능력 대회를 개최하고, 예선 및 결승전을 통해 선정된 다양한 분야의 교사를 통해 교육 클라우드 플랫폼의 활용을 더욱 장려했습니다. 학교는 카운티의 교육 정보 응용 교실 교육 대회에 참가하여 8개의 최우수상과 2개의 준우상을 수상했습니다. 일련의 운영 대회를 통해 학교는 교육 클라우드 플랫폼 학습 및 적용을 급증시켜 정보 기반 교육의 '검은 회오리바람'을 일으켰습니다.

정보 활용 영향력 확대를 위해 다양한 활동을 기획한다. 학교는 교육용 클라우드 플랫폼, 녹음 및 방송 강의실 등 고급 소프트웨어 및 하드웨어 장비의 역할을 최대한 발휘하고 동시에 카운티 수준의 대회나 교육을 여러 차례 주최했으며 생중계되었습니다. 학교 정보 신청 결과의 영향력을 확대하기 위해 카운티 전역에 걸쳐 실시합니다. 예를 들어, 카운티의 교사 정보 응용 교실 교육 대회, 카운티의 초등학교 수학 교사 연수, 카운티의 젊은 개척자 상담사 강의 대회... 학교는 성숙한 정보 기술을 사용하여 대규모 학교 활동을 제공하고 사회적 영향력을 확대합니다. 예를 들어, 학부모-교사 회의에서 교장의 연설은 학교 전체에 생중계되었으며, 카운티 교통 통제대 대장인 Liu Fengsen이 초대되어 교통 안전 파티 구축 활동을 했습니다. "1명의 교사, 1개의 우수한 수업", "마이크로 수업", "마이크로 수업"을 실시하는 기록된 교실 학교는 장관 수준에서 1개의 우수한 수업, 지방 수준에서 6개, 시 차원에서 10개 이상의 "1개 우수 수업"을 기록했습니다. 선생님, 하나의 훌륭한 강좌."

(3) 정보 기반 수단을 사용하여 교육 및 연구를 수행하고 정보 기반 교육의 특성을 강조합니다.

녹음 및 방송 교실의 역할을 최대한 발휘하여 해당 지역의 교육 및 연구를 발산하십시오. 학교 간 교류를 강화하고 지역 간 교사의 전문적인 성장을 촉진하기 위해 교육 연구실의 전반적인 배치에 따라 지역에서 더 많은 교사를 허용하기 위해 Xinfeng Nine Small District 교육 및 연구 활동이 설립되었습니다. 녹화 교실의 역할을 충분히 발휘하고 교육 클라우드 플랫폼의 공중 교실을 사용하여 해당 지역의 모든 학교 교사가 플랫폼에 로그인하여 시청할 수 있습니다. 실시간 강의실 방송을 통해 더 많은 교사가 해당 지역의 교육 및 연구에 참여할 수 있으며 해당 지역의 교육 및 연구 효율성이 극대화됩니다. 정보 기술을 사용하여 해당 지역의 교육 및 연구를 발산합니다.

정보 기반 쌍 지원을 달성하기 위해 고품질 전달 수업을 시작하십시오. 도시와 농촌의 교육 자원 격차를 줄이고 도시의 유명 학교의 역할을 최대한 발휘하여 향의 약한 학교를 몰아내기 위해 학교는 상사의 부름에 적극적으로 응답하고 도시의 유명 학교의 역할을 최대한 발휘했습니다. 교육 정보화를 위한 모범 학교의 역할을 충분히 발휘했습니다. 학교는 모든 평범한 교실이 소외된 마을의 작은 학교 수업과 연결될 수 있음을 깨닫습니다. 도시와 농촌의 교사와 교실에서의 학생들 간의 현장 상호작용을 통해 소외된 마을의 학생들도 도시의 우수한 교육 자원을 누릴 수 있도록 하고, 농촌 학생들이 산에 가지 않고도 들을 수 있다는 것을 깨닫습니다. 도시의 교사 수업.

2. 다음 단계 작업 과제 및 아이디어.

21세기 빅데이터 시대에는 교육 현대화와 정보화가 반드시 주류가 될 것이며, 정보기술 수단은 분명 교육에 더 나은 역할을 할 것입니다. 앞으로 학교의 정보화 과제는 정보 기술과 교육의 통합 개발 수준을 더욱 심화하고 교실의 폭과 깊이를 넓히는 것입니다. 교육정보기술 구축의 핵심은 응용에 있고, 응용의 핵심은 교육에 있다. 현대 정보 기반 교수법의 포괄적인 적용을 더욱 촉진하기 위해 학교는 계속해서 교육 현대화 및 정보화 개념을 포괄적으로 확립하고 교사가 현대 교육 기술을 적용하여 교사와 학생이 올바른 교육을 받을 수 있도록 지도해야 합니다. 학생들은 네트워크 환경에서 교수와 학습의 관계를 다루며, 학생들이 독립적으로 지식을 구성하고, 적극적으로 지식을 습득하며, 다양한 측면에서 지식을 선택하고, 지식을 통합하고, 지식을 적용하고, 혁신하는 능력을 배양합니다.