정보 기술: 제 3 과 컴퓨터 작동 방법.

관련: ◇ "컴퓨터 구성" 교육 설계 >; & gt 초등학교 정보 기술 교실 수업 상세 설명 >> 정보 기술 교실 수업은 더 많은 세부 사항이 필요합니다. >> 심층적인 학습 정보 기술을 통해 교육 혁명을 맞이합니다. >> 교재 분석: 이 수업은 네 부분으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째 부분은 학생들이 컴퓨터의 작동 원리를 간단히 이해하도록 지도하는 것이다. 이 교과서는 간단한 순서도로 컴퓨터의 작동 원리를 소개했다. 교육 과정에서 몇 가지 예를 들어 설명해야 한다. 적당히 보충하다. 두 번째 부분은 학생들에게 컴퓨터의 저장 장치에 대한 간단한 이해를 유도하는 것이다. 플로피 디스크, 하드 드라이브, CD 및 USB 디스크를 소개합니다. 세 번째 부분은 학생들이 컴퓨터를 전환하도록 지도하는 것이다. 이 섹션에서는 두 가지 지식 포인트에 중점을 둡니다. 첫 번째는 콜드 스타트입니다. 두 번째는 열시동입니다. 네 번째 부분은 학생들에게 이 수업의 학습 내용을 복습하도록 지도하고, 학생들에게 다음 수업을 배우도록 지도하는 것이다. 셋째, 교육 목표 1, 컴퓨터가 정보를 처리하는 과정을 이해합니다. 컴퓨터를 켜고 끄는 법을 배웁니다. 2. 컴퓨터의 저장 장치 (예: 플로피 디스크, 하드 디스크, CD, USB 디스크 등) 를 이해합니다. 3. 학생들의 진지한 학습 태도를 배양하다. 4. 교육 중점과 어려운 교육 중점: 컴퓨터를 올바르게 켜고, 컴퓨터의 하드웨어 및 소프트웨어 및 작동 원리를 이해할 수 있습니다. 교육의 어려움: 컴퓨터의 작동 원리를 이해하십시오. 다섯째, 교수법 시범법, 실습 조작과 자율 탐구를 결합한 방법. 자동사 교육 수단 멀티미디어 네트워크 전자 교실. 교육 과정 (1) 리뷰 소개: 1. 지난 수업의 내용을 복습하다: (1) 컴퓨터의 하드웨어 구성은 무엇입니까? (2) 컴퓨터의 특징은 무엇입니까? 2. 안내: 학우들, 컴퓨터라는 단어는 우리에게 더 이상 낯설지 않다. 그것은 이미 우리 생활의 모든 부분에 스며들었다. 그렇다면 컴퓨터의 어떤 용어를 이해합니까? 학생들의 대답에 따라 선생님은 그에 상응하는 총결을 내리셨다. 학생 여러분, 당신들이 말하는 이 명사들 중 일부는 컴퓨터 하드웨어, 어떤 것은 컴퓨터 소프트웨어, 어떤 것은 컴퓨터 앱입니다. 오늘 우리는 컴퓨터가 어떻게 작동하는지 배워야 한다. 우리의 공동 노력을 통해 나는 모든 사람이 컴퓨터 전문가가 될 것이라고 믿는다. (b) 새로운 수업 1, 컴퓨터 정보 처리 과정을 가르치는 컴퓨터의 하드웨어 구성은 인간의 뇌, 눈, 귀, 펜, 종이 등과 비슷하다. 컴퓨터가 정보를 처리하는 과정도 인간의 뇌와 비슷하다. 예를 들어, 우리는 word 에서 병음 입력기 한 권을 컴퓨터에 입력하려고 하는데, 우선 눈으로 이 글을 보고, 본 글자를 뇌에 전달해야 한다. 뇌는 이 단어를 처리하여 우리가 이 단어를 아는지 확인해야 한다. 만약 우리가 알고 있다면, 뇌는 이 단어의 병음 코드를 생성할 수 있다. (모르는 경우 사전으로 이 단어의 발음을 찾아낼 수 있다.) 그리고 뇌는 손을 지휘하여 키보드를 통해 이 단어를 입력할 수 있다. 이 작업을 계속하면 텍스트 단락이 입력됩니다. 이 일련의 동작에서 사람의 눈은 입력 장치인 키보드와 마우스에 해당한다. 뇌는 호스트와 동등하고, 다양한 저장과 처리를 한다. 손은 모니터와 같은 출력 장치와 동등하며, 뇌의 처리 과정을 보여줍니다 (키보드로 텍스트 입력). 컴퓨터의 작업 과정도 사람의 작업 과정과 같다. 단어를 입력하는 동안 먼저 입력 장치의 키보드를 통해 단어의 인코딩된 정보를 호스트에 입력하고, 호스트는 정보를 처리한 다음, 처리된 정보를 출력 장치를 통해 출력합니다 (단어가 화면에 인쇄됨). 보시다시피 컴퓨터의 작업 과정은 "입력, 처리, 출력" 이라는 단어로 요약할 수 있습니다. 2, 컴퓨터 저장 장치를 이해합니다. 메모리와 외부 메모리는 모두 컴퓨터 저장 장치이며, 모두 정보를 저장하는 창고이지만, 기능은 다르다. 내부 스토리지는 일시적으로 정보를 저장할 수 있는 반면 외부 스토리지는 장기적으로 정보를 저장할 수 있습니다. 하드 드라이브, 플로피 디스크, 옵티컬 드라이브, 이동식 하드 드라이브, USB 디스크 등 외부 스토리지 장치에 대해 알아보십시오. 학생들에게 컴퓨터를 켜고 끄도록 지시하십시오. 그리고 필요한 경우 컴퓨터를 다시 시작하는 방법. (1), 컴퓨터가 a 를 시작하고 모니터의 전원 스위치를 켭니다. B, 호스트 전원 스위치를 켭니다. 컴퓨터가 자동으로 감지하여 화면에 감지된 정보를 표시한 다음 Windows XP 운영 환경으로 들어갑니다. C, 리셋 키를 사용하여 핫 스타트 도입. 선생님은 주로 컴퓨터의 콜드 스타트 (cold start) 와 핫 스타트 (hot start) 를 설명했다. (2), 컴퓨터 종료 A, 먼저 사용한 데이터를 저장하고 적용 중인 모든 프로그램을 종료합니다. B, 시작 클릭-컴퓨터 끄기-종료 선택, 컴퓨터 호스트 종료. 모니터의 전원 스위치를 끕니다. ALT+F4 를 사용하여 끌 수도 있습니다. (3) 새로운 교과 과정을 공고히 하려면 교재의' 사고' 부분을 결합하여 교실 실천을 해야 한다. 1, 학생들은 컴퓨터 켜기, 끄기 연습을 하고, 선생님의 조직 아래 차근차근 컴퓨터를 켜고, 다시 켜고, 껐다. 2. 질문: (1) 컴퓨터를 작동시키기 전에 무엇을 해야 합니까? (2) 어떤 기억을 아십니까? (4) 수업 요약 (질문으로 평가, 학생들이 이 수업의 학습 내용을 요약하고 학습 수확이 무엇인지 이야기하게 함). 1, 컴퓨터는 어떻게 작동합니까? 일반적인 스토리지 디바이스에는 어떤 것이 있습니까? 팁: 하드 디스크, 플로피 디스크, CD, 이동식 하드 디스크, USB 디스크 등이 있습니다. 물론, 컴퓨터는 위에서 언급한 하드웨어와 함께 작동할 수 없고, 하드웨어와 소프트웨어의 협조도 필요하다. 질문: 부팅 순서와 종료 순서의 차이점은 무엇입니까? 전원을 켤 때 먼저 외부 장치를 켠 다음 호스트를 켭니다. 전원이 꺼지면 먼저 호스트를 종료한 다음 외부 장치를 끕니다. --