우뇌를 발달시키면 어떤 이점이 있나요?

우뇌의 기억력은 좌뇌의 100만배에 달해 독자의 우뇌를 더욱 잘 발달시킬 수 있다. 아래에서는 우뇌 발달의 이점을 정리하겠습니다. 도움이 되기를 바랍니다.

우뇌 발달의 이점

1. 우뇌 발달과 기억력 강화

우리의 기억력은 주로 뇌의 정보 저장 능력에 달려 있으며, 우뇌 뇌의 저장 용량은 좌뇌보다 훨씬 크며, 이러한 종류의 기억이 인상 기억입니다.

2. 우뇌 발달과 집중력 향상

요즘에는 많은 아이들이 부주의하여 학업 성적에 영향을 미치고 부모도 매우 불안해합니다. 우뇌를 발달시키면 아이들의 주의력이 향상되고 더 진지하게 배울 수 있게 됩니다.

3. 우뇌를 발달시켜 잠재력을 실현

사실 우리 모두는 무한한 잠재력을 가지고 있지만 우뇌의 발달 정도가 다르기 때문에 종종 능력에 있어서는 격차가 있고, 우뇌를 발달시키는 것이 자신의 능력을 최대한 발휘하는 가장 좋은 방법입니다. 과학적 성취를 이룬 사람들은 우뇌 발달이 더 좋은 경향이 있습니다.

4. 우뇌를 발달시켜 아이들의 상상력을 자극합니다.

우뇌를 발달시키면 아이들의 상상력을 자극하고 창의력을 기를 수 있습니다. 아이들의 상상력을 풍부하게 해줘야만 아이들의 지식에 대한 욕구가 더 잘 자극되고 아이들은 창의적이 될 수 있습니다.

우뇌 발달에는 많은 이점이 있다고 볼 수 있습니다. 부모는 우뇌 발달의 중요성을 인식해야합니다. 그런 다음 올바른 방법을 사용하여 아이의 우뇌를 더 잘 발달시키세요. 그 중 '두만 우뇌 도트 카드'는 아기의 우뇌 발달에 아주 좋은 효과가 있습니다.

천재들은 모두 우뇌로 생각한다.

대부분의 사람들은 좌뇌가 극도로 발달해 천재적인 능력을 지닌 우뇌를 어떻게 활용해야 할지 전혀 모른다. 그리고 천재라고 불리는 사람들은 자신이 우뇌를 사용하고 있다는 사실을 깨닫지 못하고 좌뇌를 연동시키면서 우뇌를 사용할 수 있습니다. 고대부터 현대에 이르기까지 천재들은 예외 없이 좌뇌와 우뇌를 모두 동원할 수 있다.

지금까지 사람들은 천재에 관해 수많은 이론을 내놓았지만 우뇌 이론의 관점에서 천재의 능력을 설명할 수 있는 글은 없다. 우뇌이론을 이해하면 무엇이 천재를 천재로 만드는지 확실히 알 수 있다. 천재가 천재적인 능력을 발휘할 때 예외 없이 우뇌가 작동한다. 천재들은 우뇌를 이용해 이미지 정보를 얻고, 이 정보를 좌뇌에서 언어적 정보로 변환해 표현한다.

예를 들어, IBM 수학자 B.B. 만델브로(B.B. Mandelbrot)가 창안한 새로운 수학 이론 "프랙탈 기하학"에서 소위 "프랙탈"은 불규칙하게 조각난 그래픽을 의미합니다. 이것은 끊임없이 변화하는 자연의 형태를 설명하는 법칙론이다. 만델브로트는 이 이론의 내용을 좌뇌의 언어 능력을 이용하여 표현하고 설명함으로써 '프랙탈 기하학'이 탄생하게 되었습니다.

아인슈타인의 상대성이론은 그의 상상 속에 처음 등장했다. 물리학을 넘어선 이 새로운 이론은 상상의 꿈 속에서 펼쳐졌다. 감동을 받은 아인슈타인은 칠판 앞에서 느낀 환상을 표현하고 정리하여 형식화하고 체계화하여 마침내 후세의 물리학 이론을 성취했다.

천재는 처음에는 상상력과 직관에서 영감을 얻고 칭찬할 만한 결과를 만들어낸다. 아인슈타인은 좌뇌 기능이 제대로 작동하지 않지만 우뇌 기능이 뛰어난 사람이었습니다. 정상적인 학교 교육은 사람의 좌뇌 기능을 목표로 하며, 좌뇌 기능은 학생을 평가하는 기준으로 사용됩니다. 좌뇌는 이론적 사고에 능하고, 우뇌는 언어에 의존하지 않고 상상력을 바탕으로 사고하는 데 능하다. 이 두 반구의 사고에서 균형을 이루기 위해서는 한때 무시되었던 우뇌의 기능에 주의를 기울일 필요가 있습니다.

우뇌가 가장 잘 발달하는 시기는 태아기부터 6세까지라는 점을 이해해야 한다. 이 단계에서 우뇌가 충분히 발달할수록 아이가 뛰어난 재능을 가질 확률도 높아진다.

천재 아인슈타인은 어렸을 때 게임을 할 때 상상력이 풍부한 방법을 자주 사용했다고 합니다. 그는 한때 "나의 모든 창의성의 원천은 상상력이 풍부한 놀이에 있다"고 말했습니다. 글이든 말이든 어떤 언어도 내 생각에 어떤 역할도 하지 않습니다.

미친 천재로 알려진 작곡가 모차르트는 사실 좌뇌와 우뇌를 유연하게 변형시킬 수 있는 인물의 전형적인 예였다. 우뇌 모드에 있을 때 그는 마음 속에 음악 전체를 상상할 수 있고 심지어 교향악 악기가 연주하는 음악도 들을 수 있습니다. 실제와는 다르지만 전체적으로는 일관됩니다. 초기 음악 교육을 통해 모차르트는 상상력을 발휘할 수 있는 능력을 갖게 되었습니다. 그러나 그는 음악 작품을 구상한 후 아내에게 최종 작품을 감상해 달라고 부탁하곤 했습니다. 그렇게 하면 심리적인 지루함을 피할 수 있기 때문입니다.

뉴턴은 세상에 뛰어난 공헌을 한 발명가였고, 그의 발명은 인류 역사 전체를 바꾸기에 충분했습니다. 여기에는 운동 법칙, 만유 인력의 법칙, 행성의 법칙, 백색광의 특성 및 마이크로컴퓨터의 발견이 포함됩니다. 뉴턴은 자신의 인생 기록에 다음과 같은 문장을 쓴 적이 있습니다. 내 작업을 이끄는 것은 직관입니다. 사실 뉴턴은 다른 많은 발명품을 가지고 있었지만 지금까지 살아남은 것은 소수에 불과합니다. 뉴턴은 항상 어린 시절의 호기심과 창의성이 자신의 발명을 위한 전제 조건이라고 믿었습니다.