산불 예방 활동 요약

훌륭한 행사가 성공적으로 마무리됐다고 생각하는데, 이때 어떤 결론을 내리게 될까요? 활동 요약서 작성 방법을 살펴보겠습니다. 다음은 제가 수집하고 편집한 산불 예방 활동의 요약입니다(선정된 6개 기사). 참고해 보시기 바랍니다. 모두에게. 산불 예방 활동 요약 1

우리 학교의 산불 예방 교육 사업은 상급 당국의 올바른 지도와 학교의 큰 관심 속에서 산불 예방 교육 임무를 성공적으로 완수했습니다. 숲은 인간 생활 환경에서 없어서는 안 될 부분입니다. 숲을 보호한다는 것은 인간 자신을 보호하는 것을 의미합니다. 숲을 보호하는 것은 미래 세대에게 이익이 되며 오늘날의 대의를 위해 유익합니다. 그러나 산불은 숲의 가장 사악한 적입니다. 산불 예방은 장기적이고 힘들며 복잡하고 갑작스럽고 해롭습니다. 소중한 산림자원을 보호하기 위해 우리 학교에서는 산불 예방 활동을 진행해왔습니다. 요약 보고서는 다음과 같습니다.

1. 사고를 통일하고 인식을 제고하며 리더십을 강화합니다.

우리 학교는 교육국으로부터 가까운 시일 내에 학교에서 산불 예방 홍보 및 교육 활동을 실시하라는 통지를받은 후 "예방 우선, 적극적인 제거"및 " 산불 예방은 모두의 책임이다.” 산불 예방을 장려하고 산불 예방에 대한 인식을 높이는 슬로건은 모든 시민의 명예로운 의무입니다. 이를 위해 우리 학교는 "산불 예방 교육 선도 그룹"을 설립했습니다:

팀 리더: Huang Baocheng

부 팀 리더: An Jiufu

팀원: Yue Guangyuan Yu Binzhou Wang Xiaobo Tian Xiufan Liu Jingjing Qiao Fengzhuo Deng Guojun

2. 홍보 강화 및 화재 예방 활동을 수행합니다.

센센 화재 예방은 중요한 '산림의 안전' 사업일 뿐만 아니라, 생태건설 전반, 국민의 생명 안전과 관련된 중요한 '국민의 안전' 사업입니다. 재산, 사회적, 정치적 안정. 우리 학교는 실태를 바탕으로 산불 예방 홍보와 교육 활동을 진지하게 진행해 왔습니다. 우리 학교는 상사의 요구에 따라 학교의 실제 상황과 결합하여 학교 전반에 걸쳐 "산불 예방, 모두가 책임진다"라는 주제로 교육 활동을 적극적으로 수행했습니다. 구체적인 활동은 다음과 같습니다.

1. 산불 예방 슬로건 게시 : "산불 예방이 태산보다 중요합니다"가 학교 창문에 게시됩니다. 국기 아래의 연설을 통해 학생들에게 산불 예방 교육을 실시합니다.

2. 각 담임교사는 "산불 예방, 모두가 책임이 있다"라는 주제로 산불 예방 지식 수업을 진행하고, 이 수업에서 학생들을 대상으로 테마 교육을 진행하며, 학생들의 '산불 예방 지식 강화'를 담당합니다. 인식하고 통과하기 위해 열심히 노력합니다. 활동은 내면의 특성으로 변합니다.

3. 각 학교 도덕 교육실에서는 각 학생의 부모에게 산불 예방 홍보 편지를 작성하여 부모와 사회를 교육합니다.

4. 각 학급은 산불 예방에 관한 칠판 보고서를 출판하고 홍보와 교육을 잘 수행할 책임이 있습니다.

5. 각 학생은 산림 보호 및 산불 예방을 주제로 에세이를 작성합니다.

3. 감독하고 검사하며 문제를 찾아 실행합니다.

학교는 책임체계를 확립했고, 교장은 학생들을 위한 산불 예방에 일을 잘해야 학생들이 끊임없이 준비하고 준비하는 동시에 책임을 이행할 수 있다. 체계. 점검을 통해 발견된 문제로는 전문실의 불규칙한 전력선, 일부 전기기구의 유지보수 부족, 일부 전원 공급 장치의 불규칙한 설치, 부적격 배선, 일부 전선 상자 설치 실패 등이 있으며, 이로 인해 안전하지 않은 전기 사용이 발생하거나 심지어 화재가 발생할 수도 있습니다. 검사 과정에서 관련 부서의 실무 그룹은 화재 위험이 있는 일부 영역에 주의를 기울일 것을 관련 담당자에게 알렸습니다. 우연이나 사소한 과실이 있어서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 돌이킬 수 없는 손실과 평생의 후회를 초래할 것입니다. 동시에 점검 결과를 교장에게 보고했다. 교장은 즉각 관련 인력에게 숨겨진 위험을 모두 시정하고 완전히 제거하라고 지시했다.

이 활동을 통해 학생들은 '산불 예방은 모두가 책임이 있다'는 깊은 의미를 충분히 깨달았습니다. 이번 활동은 산불 예방에 대한 지식뿐만 아니라 매우 의미가 깊었다고 모두가 말했습니다. 또한 사회의 일원으로서 우리는 문명적이고 도덕적인 착한 소년이 되기 위해 우리 자신과 주변에서 시작해야 할 책임이 있습니다. 산불 예방 활동 요약 2

숲은 인간 생활 환경에 있어서 없어서는 안 될 부분입니다. 숲을 보호한다는 것은 인간 자신을 보호하는 것을 의미합니다. 숲을 보호하는 것은 미래 세대에게 이익이 되며 오늘날의 위대한 대의에 도움이 됩니다. 그러나 산불은 숲의 가장 사악한 적입니다. 산불 예방은 모두의 책임입니다. 산불 예방에 대한 모든 사람의 인식을 높이고 숲에 대한 모든 사람의 책임감을 높이기 위해 학교의 요구 사항에 따라 우리 학교는 산불 예방 홍보를 강화해야 합니다. 20xx년 3월 29일부터 4월 4일까지 "산불 예방은 모두의 책임"이라는 홍보 및 교육 캠페인을 진행했습니다. 요약 보고서는 다음과 같습니다.

1. 안전 교육을 일상 생활에 통합합니다. 감성으로 움직이고 이성으로 이해

실생활에서 접하고, 보고, 들은 것과 다양한 채널을 통해 산림안전에 관한 정보, 사진 등을 수집하여 아이들이 서로 관찰하고 토론하며 자신의 의견에 대해 이야기하고, 집중해야 할 사항에 대해 토론하고 요약합니다.

2. 안전 교육을 교육 활동에 통합하고 안전 의식을 확고히 확립합니다.

'산불 예방은 모두의 책임'이라는 주제로 수업 활동을 진행한다.

안전 지식 교육 및 산불 예방 교육에 관한 일련의 활동은 숲이 인간에게 미치는 기여와 산불의 심각한 피해를 설명하여 어린이들이 화재 예방에 대한 지식을 이해하고 화재 예방의 중요성을 이해하며, 그들의 마음에 산불 교육을 가져 오십시오. 학생들에게 산불예방 슬로건을 각자 모아 보도록 했습니다. 예를 들어 "산림지역에 들어갈 때에는 화재예방이 최우선이다", "산림을 보호하고 화재를 예방하려면 태산보다 책임이 더 무겁다", "산림을 파괴할 의도가 없어야 하며, 산림을 파괴하려는 의도가 없어야 하며, 화재 예방 의도", "불을 지른 사람은 감옥에 가고, 불을 낸 사람은 감옥에 갈 것입니다.", "산불을 예방하고 녹색 She Township을 보호하며 생태적 Jingning을 구축하십시오"와 같은 경고. 산불 예방 칠판 신문을 발행하고 학생들에게 집에서 산불 예방에 대한 에세이를 쓰도록 하여 아이들의 안전 의식을 고양시킵니다.

3. 화재 안전 교육을 강화합니다.

화재 안전 교육은 수천 가구가 참여하고 모든 측면과 관련된 주요 행사입니다. 아이들의 비상상황 대처 능력을 향상시키고 교사와 학생의 생명과 재산 안전을 효과적으로 보호하기 위해 우리 학급의 모든 학생들은 비상 대응 훈련을 실시했습니다. 화재 경보 신호가 울리자 학급 간부들은 신속하게 인원을 정리하고 인원수를 파악하고 누출 지점을 검색했습니다. 동시에 몸을 굽혀 코를 막고 물과 수건을 챙겨 지정된 경로에 따라 신속히 대열을 형성해 대피하고, 최단 시간 내에 대피지역으로 대피해야 했다. 운동 과정은 엄격한 단계와 과학적인 방법을 가지고 있습니다. 이번 훈련을 통해 긴급상황에 신속하고, 신속하고, 안전하게 대처해야 한다는 인식을 강화하고, 교사와 학생의 비상대응 역량을 더욱 향상시켰습니다.

4. 가정 학교 교육의 일관성을 장려하기 위해 부모에게 홍보 작업을 수행합니다.

학교교육과 가정교육은 수레의 두 바퀴와 같아서 같은 방향으로 가야만 진정한 안전교육이 이루어질 수 있다. 우리는 즉시 학생들에게 부모님에게 산불 예방 편지를 쓰도록 요청했습니다. 학부모가 교육적 일관성을 달성하기 위해 학생들에게 안전 지식 교육에 주의를 기울일 수 있도록 "산불 예방" 및 기타 지식 측면을 부모에게 홍보합니다. 산불 예방 교육을 실시하고, "산불 예방은 모두의 책임"이라는 확고한 분위기를 사회 전체에 조성하기 위해 노력합니다.

한마디로 우리 학교는 '산불 예방 에세이 작성, 산불 예방 칠판 신문 발행, 학부모님께 산불 예방 편지 쓰기, 산불 예방 슬로건 작성' 등 알찬 활동을 펼쳐왔습니다. '교실'을 내용으로 한 '오원' 산불 예방 홍보 및 교육 활동은 어린이를 교육하고, 가족을 운전하며, 지역사회 전체에 영향을 미치는 좋은 상황을 형성했습니다.

우리는 산불 안전을 위해 많은 노력을 기울여 일정한 결과를 얻었습니다. 그러나 화재는 인류 문명의 기초이기 때문에 화재의 원인이 될 수 있습니다. 그러므로 우리는 산불예방을 힘들고 복잡한 일로 여기고, “모두가 안전을 강조하고, 항상 안전을 강조하며, 모든 일에 안전을 강조하는” 좋은 분위기를 조성해야 합니다. 산불 예방 활동 개요 3

1. 화재 사건에 대한 이해를 통해 화재의 주요 원인을 파악하고, 학생들의 화재 예방 의식을 향상시키며, 화재 예방과 자구 구조의 중요성을 명확히 할 수 있습니다.

2. 다양한 소방 장비를 이해하고 화재 안전 지식과 소방 및 화재 예방 및 구조 방법을 습득합니다. 기술을 배우고 위험을 안전으로 바꾸십시오. 학생들의 자기 구조 인식을 향상시키고 회복력을 배양합니다.

3. 정보와 자료에 접근하고, 수집하고, 처리하는 다양한 방법을 배우고, 정보를 수집하고 처리하며, 새로운 지식을 습득하고, 소통하고 협력하는 능력을 배양합니다. 학생들의 적극적인 참여의식과 진지하고 책임감 있는 태도를 함양합니다.

활동 과정

그림 전시, 새로운 수업 소개

1 다양한 화재 현장 사진을 보여주세요, 선생님: 이 사진을 보고 무슨 말을 하고 싶나요? 이런 끔찍한 광경을 어디서 보셨나요? 기분이 어때요? (이름 지은 후 그룹 토론)

2 한 소년이 강력한 기술을 사용하여 숲 속의 동물들을 산불이나 기타 상황에서 탈출하도록 돕는 또 다른 사진을 보여줍니다. 학생들이 교사의 지도하에 토론할 가치가 있는 질문을 제기하고 이름 지정, 그룹 협력 또는 테이블 간 의사소통을 통해 피드백을 제공합니다.

예:

산불은 왜 발생합니까? 발생하다?

3 요약: 그렇습니다! 하늘에는 예측할 수 없는 일이 있고, 사람에게는 불행과 축복이 있습니다! 인생은 아름답지만 연약합니다. 우리는 소중한 생명을 소중히 여기고, 화재 예방 의식을 높이고, 영웅적인 소년처럼 자력 구조 및 탈출 방법을 터득해야 합니다.

읽기 안내, 요약 및 정리

1. 교사는 학생들이 다양한 채널을 사용하여 "불"에 관한 책, 저널, 신문, 잡지를 수집하고 연구하도록 지도합니다.

2. 수집한 정보를 그룹별로 정리하고 화재 예방 매뉴얼을 작성하거나 손으로 직접 작성한 화재 예방 선전 보고서를 작성합니다. 예를 들어, "화재"의 공포, "화재"의 원인, 소화 방법 및 예방법, 탈출 상식, 화재 발생 시 도움을 요청하는 방법 등이 있습니다.

3. 핸드북과 손으로 쓴 신문이 완성되면 교사나 학부모에게 서명하고 격려하도록 요청한 후 적절한 시간에 캠퍼스에 전시하세요.

경쟁 활동, 흥미진진한 게임(호스트 설정, 포인트 경쟁 4개 그룹)

1개의 빠른 답변 질문(교사가 몇 가지 질문을 제공하고 학생들이 적절하게 추가할 수 있음)

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생활 속에서 화재를 일으키는 요인은 무엇인가요?

화재 발생 시 신속하게 연락해야 할 전화번호는 무엇인가요?

2개의 참 또는 거짓 질문(학생이 질문을 추가할 수도 있음)

학생들은 폭죽, 폭죽, 크래커, 성냥 및 기타 가연성 및 폭발성 품목을 휴대하는 것이 금지됩니다.

3 게임: 화재 예방 박수 노래 편곡

4 다양한 소방 장비 및 소방 방법에 대해 습득한 지식을 활용하여 학생들이 모의 소방 활동을 수행하도록 조직합니다. (소품 만들기, 불의 악마 연기, 소화 영웅 연기를 하는 학생들)

5 학생들에게 캠퍼스 내 탈출 경로를 검사하고 탈출 경로 지도와 탈출 도로 표지판을 만들도록 지도합니다. 최고의 로드맵이 선택되고 점수가 매겨집니다.

탈출 경험, 인식 제고

1 탈출 훈련. 요구 사항: 학생들은 운동복과 운동화를 착용해야 합니다.

2. 체육위원의 주도 하에 활동을 준비한다.

3 불 소품을 배치합니다.

4 탈출 경로를 확인하세요.

5 교사의 지휘 하에 단체로 대피하세요.

6 요약 및 평가. 얻은 성과와 경험에 대해 이야기해 보세요. 산불 예방 활동 요약 4

봄은 화재가 발생하기 쉬운 계절입니다. 산불 예방 업무에 대한 상사의 정신을 성실히 구현하기 위해 우리 학교에서는 학교 산불 예방 홍보 선도 그룹을 설립했습니다. Zhang Jiuhong 교장을 팀장으로, 교감 Zhu Hongyin이 부팀장을 맡고, 각 반 교사가 팀 구성원으로 활동하며, 화재 예방 홍보 업무를 구체적으로 담당하고 리더와 구성원의 책임을 명확히 합니다. 화재 예방 교육 및 홍보 활동을 위한 리더십 조직의 구체적인 진행 사항은 다음과 같습니다.

1. 사고를 통일하고 인식을 제고하며 리더십을 강화합니다.

우리 학교는 우월한 문건의 정신에 따라 산불 예방 홍보 및 교육 활동을 기획, 실시하기 시작했으며, '적극적으로 홍보하고 학생들의 야생 불 사용 방지' 방침을 내놓았다. "와 "산불 예방은 모두의 책임이다"라는 슬로건을 내걸고, 산불 예방은 모든 시민의 영광스러운 의무라는 인식을 교사와 학생들이 확립하도록 하였으며, 이를 위해 산불 예방 교육 선도단체를 설립하였다.

2. 홍보를 강화하고 산불 예방 교육 활동을 실시합니다.

산불 예방은 중요한 '산림의 안전' 사업일 뿐만 아니라, 생태건설 전반의 상황, 국민의 안전과도 연관되는 중요한 사업이다. 생명과 재산, 사회적, 정치적 안정. 우리 학교는 실제 상황을 바탕으로 산불 예방을 주요 내용으로 하는 산불 예방 홍보 및 교육 활동을 진지하게 진행해 왔습니다.

1. 산불예방을 주제로 각 담임교사 간담회 학생들의 화재예방의식 제고를 위해 산불예방 교육을 실시하였습니다.

2. 학교 종합팀은 학생들을 홍보하고 교육하기 위한 학교의 계획에 따라 산불 예방 지식에 관한 칠판 신문을 발행하는 일을 담당합니다.

3. 학교는 토요일, 일요일 공휴일 이전에 학부모에게 구두 또는 문자 메시지를 통해 누구도 인화성 및 폭발성 물질을 산림 지역으로 반입할 수 없으며 종이나 세트를 태우는 것이 허용되지 않음을 알릴 것입니다. 산림 지역의 무덤에 불을 피우고 잡초를 태웁니다. 또한 국기 게양 연설, 교내 방송 등을 활용하여 산불 안전 교육을 실시하고 있습니다.

4. 일련의 홍보와 실천 활동을 통해 5학년과 6학년 학생들이 각자 산불 예방을 주제로 작문을 썼습니다. 학생들의 작품에서 우리는 학교에서 수행하는 이러한 활동을 통해 학생들이 우리 인간에게 산림 자원의 중요성을 진정으로 깨닫고 동시에 의식적으로 산림 자원을 준수하려는 학생들의 결의를 느꼈음을 알 수 있습니다. 산불 예방. 산불안전 수첩도 제작했습니다. 산불 예방에 대한 학생들의 이해를 높입니다.

3. 감독하고 검사하며 문제를 찾아 실행합니다.

학교에서는 책임체계를 확립하고, 교장 선생님께서 학생들을 위한 산불 예방에 적극 나서주셔서 학생들이 끊임없이 준비하고 대비할 수 있도록 해 주셨습니다.

산불 예방 홍보와 교육을 통해 봄철 산불 예방에 대한 학생들의 인식이 크게 향상되었습니다. 우리는 향후 업무에서 끊임없는 노력을 기울이고 "예방 우선, 단호한 제거"라는 정책을 고수하고 교육을 통해 학생들에게 "산불 예방, 모든 사람이 책임진다"의 중요성을 완전히 인식하도록 할 것입니다. 산불 예방 활동 요약 5

우리 학교의 산불 예방에 대한 홍보 및 교육을 더욱 강화하기 위해 교사와 학생의 산불 예방에 대한 인식을 제고하고 예방 활동을 잘 수행합니다. 시립 산림국과 교육국의 "시내"에 따르면 "5대 1" 산불 예방 홍보 및 초중등 학교 교육 활동 실시를 위한 시행 계획"의 고시 요구 사항에 따라 산불이 발생합니다. 학교의 실제 상황에 맞춰 우리 학교는 "다섯 가지" 산불 예방 활동을 기회로 삼아 산불 예방 안전 홍보 및 교육 활동을 진지하게 조직하고 수행했습니다.

1. 산불 예방에 대한 인식 제고 및 책임감을 효과적으로 제고합니다.

생각의 통일과 정치적 인식의 형성은 모든 일을 잘하는 기초이자 하려는 강한 동기입니다. 모든 것이 좋습니다. 화재 예방은 실에 걸린 화살과도 같습니다. 우리 학교는 화재 예방 업무를 학교 업무의 최우선 과제로 삼고 신속하게 실행합니다. 산불 예방은 장기적이고, 힘들고, 복잡하고, 갑작스럽고, 해롭다고 할 수 있습니다.

'숨겨진 위험은 불보다 더 위험하고, 재난 구호보다 예방이 낫고, 태산보다 책임이 무겁다'는 대다수 교직원의 생각을 효과적으로 개선하기 위해서는 반드시 산불 예방, 가정 화재, 캠퍼스 화재 예방을 잘 수행하여 모든 유형의 화재를 예방하고 모든 유형의 화재 발생을 최대한 억제합니다. 우리 학교는 교장을 단장으로 하는 산불 예방 사업 지도 그룹을 설립하여 실제로 산불 예방 사업의 리더십을 강화하여 학교의 산불 예방 사업을 일차원적으로, 단계적으로 실시해 왔습니다.

2. 홍보 분위기를 조성하고 활동을 잘 수행하며 활동을 통해 실질적인 결과를 추구하고 이를 실행합니다. “예방 우선, 교육 우선”의 운영 원칙에 따라 우리 학교는 적극적으로 산불 예방 홍보 분위기, 한편으로는 학생들이 산불 예방의 중요성과 필요성을 인식할 수 있도록 다양한 형태의 활동을 펼치고 있습니다.

1. 교내 게시판, 학급 칠판, 교내 라디오, 조례회 등을 최대한 활용하여 학생들에게 종합적인 홍보를 실시합니다. 우리학교***는 홍보게시판 2호, 칠판보고서 13호를 발행하였습니다. 강력한 홍보 및 여론 분위기를 조성하고, 홍보 분위기를 통해 학생들의 산불 예방 인식을 향상시켰습니다.

2. '다섯 가지' 활동을 잘 하세요. '오일'과 홍보교육활동을 진행한 후, 학교 내외에서 수필공모전을 적극적으로 진행함으로써 산불예방 홍보와 교육사업이 '교육하고, 지도하고, 실천하는' 목적을 진정으로 달성할 수 있도록 하였습니다. 하나 운전해."

3. 학생들의 화재 예방 의식을 높이기 위해 산불 예방 슬로건을 작성합니다. 학교는 "안전은 내 마음에 있고 생명은 내 손에 있다", "산불 예방, 책임은 태산보다 무겁다", "안전은 나와 함께 있고 우리는 산불 예방 슬로건을 환영합니다"와 같은 산불 예방 슬로건 작성을 조직합니다. 어디에서나 빛을 비춰라' 등의 홍보 슬로건을 내걸었습니다. 진정한 산불예방 관리가 실현될 수 있도록 홍보와 교육의 범위를 확대합니다.

4. 산불 예방 활동의 효율성을 높이기 위해 부모님께 편지를 쓰고 '큰 손을 잡고 있는 작은 손' 활동을 진행합니다. 가족 교육의 교육적 기능을 충분히 발휘하기 위해 우리 학교 ***는 1,000명 이상의 학생 부모에게 "학생 부모에게 보내는 편지"를 발행하여 화재 예방 지식과 법률 및 규정에 대한 지식을 부모에게 효과적으로 홍보했습니다. 산불 예방 작업의 효율성에 대한 인식을 향상시킵니다.

3. 일상생활에 세심한 주의를 기울이고 숨겨진 위험을 제거하며 안전을 보장합니다.

산불 예방에 대한 홍보와 교육을 훌륭하게 수행하는 동시에 우리 학교는 다음 사항에도 세심한 주의를 기울입니다. "두 가지 방어"(가정 화재 예방 및 캠퍼스 화재 예방) 작업, 장기 및 정기 화재 예방 작업을 결합하고 캠퍼스 내 다양한 ​​기능실의 회로 및 스위치 검사 및 관리에 주의를 기울입니다. 캠퍼스 화재 발생원을 보호하고 화재 안전 위험을 완전히 제거하며 캠퍼스 화재 예방을 잘 수행합니다.

4. 화재 예방 지식과 소방 지식을 교사와 학생에게 교육하고 대중화합니다. 화재 안전은 우리의 일상 생활과 밀접한 관련이 있으며 우리의 삶은 화재와 떼려야 뗄 수 없습니다.

그러나 불을 잘못 사용하거나 잘못 관리하면 화재가 발생하게 됩니다. 학교 교사와 학생의 소방 지식과 소방 기술을 향상시키기 위해 우리 학교는 4월에 교사와 학생을 대상으로 화재 예방, 학습 등 4가지 측면의 소방 지식과 소방 기술 훈련을 실시할 예정입니다. 화재가 발생했을 때 경찰에 신고하고 초기 화재를 침착하게 처리하는 방법, 다양한 물질로 인한 화재를 진압하는 방법, 소화기를 사용하여 화재를 진압하는 방법.

화재 예방 지식 및 소화 기술 훈련을 통해 교사와 학생들은 기본적인 화재 예방 지식과 소화기 사용법을 익혔을 뿐만 아니라, 초기 화재에 대처하는 간단하고 쉬운 방법도 익혔습니다. . 비상 방법.

요컨대 학교 화재 예방 업무는 갈 길이 멀고, 일상적인 관리 업무를 강화하고, 소방 관리와 점검을 잘해야 한다. 문제를 초기에 해결하기 위한 소스입니다. 산불 예방 활동 요약 6

가을과 겨울이 시작되면서 계속되는 건조한 기후로 인해 산불 예방 상황이 매우 심각해 지난 11월 20일 구청에서 조치를 취하라는 통보를 받았습니다. 산불 예방 홍보 및 교육 활동을 실시합니다. 통지의 정신에 따라 중앙 학교는 마을의 산불을 예방하기 위해 학생들의 생태 환경 및 산림 자원 보호에 대한 인식을 높이고 효과적으로 교육합니다. 산불 예방에 대한 지식을 쌓고 산불 예방 능력을 향상시킨 중앙학교는 각 학교와 산불 안전 규정을 신속히 체결하고 초등 및 중등 학교를 강화하여 산불 예방 홍보 및 활동을 실시하기 위한 다음 7가지 조치를 취합니다. 교육:

첫째, 홍보를 강화하세요.

각 학교는 멀티미디어 및 기타 교육 방법을 최대한 활용하고 산불 경고 영화, 산불 예방 및 소방, 기타 홍보 및 교육 영화를 방송하여 고속도로를 따라 있는 학생들이 화재 위험을 이해할 수 있도록 해야 합니다. 산불 및 산불 발생에 대한 책임.

두 번째는 다양한 실무 활동을 하는 것입니다.

모든 종류의 학교는 실제 교육 업무를 결합하고 매 학기마다 산불 예방 수업 제공, 에세이 대회 조직, 특강 개최, 주제별 수업 모임, 흥미로운 활동 진행, 브로셔 인쇄 및 배포, 칠판 신문 발행, 학부모에게 편지 쓰기. 이러한 활동을 통해 학생들의 산불예방 및 위험회피에 대한 지식이 향상되고, 산불예방에 대한 인식이 확고히 자리 잡게 됩니다.

세 번째는 학생들의 화재 사용에 대한 교육과 관리를 강화하는 것입니다.

산 안으로 화기 반입 금지, 인화성, 폭발성 물품 반입 금지, 난방용 불 피우기 금지 등을 엄격히 준수하도록 다양한 교육채널을 통해 학생들에게 교육할 필요가 있다. 산림 지역에서 피크닉을 하며 산림 경작을 위해 산을 폐쇄하는 것을 허용하지 않습니다. 과학 실험, 생산 작업 및 산림 경계 표시를 위해 산림을 파괴하는 것은 허용되지 않습니다. 산불을 일으킵니다.

넷째는 작은 손과 큰 손 활동을 하는 것입니다.

숲속의 무덤에 가지 않는 것, 종이를 태우는 것, 폭죽과 폭죽을 터뜨리는 것, 숲에서 담배를 피우지 않는 것, 숲에서 잡초를 태우지 않는 것, 농사를 위해 황무지를 태우지 않는 것, 불을 피우는 것에 대해 부모를 교육하도록 학생들을 조직하십시오. 비료를 축적하기 위해 재를 사용하고, 새를 쏘고 동물을 쫓아내기 위해 총을 사용하지 않습니다. 농사와 예배에 불을 사용하는 부모의 나쁜 습관을 바꾸십시오. 학생들의 작은 손과 큰 손 활동을 통해 학생들은 의식적으로 자기 교육 및 관리 감각을 개발하고 산불 예방에 대한 책임감을 확고히 확립하며 학생과 부모의 상호 감독 의식을 함양할 수 있습니다.

다섯 번째는 산불 예방을 위한 가정방문을 실시하는 것입니다.

각 학교는 교사를 조직하여 산불 예방을 위해 가정방문을 실시하고, 학생들의 '작은 손과 큰 손' 활동의 진행 상황을 확인하고, 특히 방학 기간 동안 학부모가 학생에 대한 감독 및 관리를 강화하도록 촉구해야 합니다. , 화재 예방 기간 및 화재 위험이 높은 기간에는 학생들이 산림 지역에 들어가는 것을 엄격히 금지합니다.

여섯 번째는 산불 예방 지식을 홍보하기 위해 학생들을 조직하는 것입니다.

방학 중에는 학생들을 산불 예방 지식 홍보 자원봉사자로 조직하고, 학생들의 산불 예방 지식을 더욱 공고히 하기 위해 산림 지역과 거리에서 다양한 형태의 홍보 활동을 펼치고 있습니다.

일곱째, 조직의 리더십을 강화하라.

각 학교는 초중등학생을 위한 산불 예방 홍보 및 교육 관리에 큰 중요성을 부여하고 리더십을 강화하며 업무 책임을 명확히 하고 초등 및 중등학생을 위한 산불 예방 홍보 및 교육을 실시해야 합니다. 학교 학생. 학생 안전 관리를 강화합니다. "미성년자 보호법" 및 "산불 예방 규정"의 관련 조항에 따라 미성년자가 산불, 학교 및 학교에서 자발적으로 진압할 때 미성년 학생이 산에 올라가 산불을 진압하도록 조직하거나 장려하는 것은 엄격히 금지됩니다. 관련 부서는 이를 즉시 중단하거나 학생의 부모에게 신고해야 합니다.