법률 안전 교육 테마 수업을 위한 3가지 코스웨어
#courseware# 입문용 코스웨어의 설계와 활용은 교육 콘텐츠 등 다양한 객관적인 조건과 결합되어야 하며, 구체적인 이슈를 구체적으로 다뤄야 합니다. 제대로 하면 예상치 못한 좋은 결과를 얻을 수 있고, 반대로 코스웨어가 지루하고 지루하면 학생들이 학습에 흥미를 잃게 될 것은 분명합니다. 학생들의 활동심리를 강화하고 상황을 최대한 활용합니다. 적극적으로 사고를 활성화하고 학습에 대한 관심을 높여 학생들의 열정을 크게 향상시킵니다. 다음은 법률안전교육 주제 수업회의 코스웨어를 정리하여 공유한 것입니다.
1장
1. 테마대학 안전법률교육
2. 시간 : 20xx년 x월 x 오후 7시 30분
3. 장소 :
4. 참석자 : 상담교사 및 XXX학급 학생 전원
5. 사회자 : 학급안전위원회
6. 학급회의 방법 실시 : PPT 형식
7. 학급회의 간략한 안건 :
1. 주제 학급회의 배경
법률 안전 교육 학교 학생으로서 안전 문제는 우리의 삶, 학습, 성장과 밀접하게 연관되어 있습니다. 필요한 안전 지식을 습득하고 예방 능력을 향상시키는 것은 학생들 자신에게 중요한 임무입니다.
안전 예방은 일종의 인식이자 개인의 생존 기술이기도 하다. 개인 안전 예방 조치를 취하는 것은 인생에서 "필수 과정"입니다. 학생들이 낯선 장소에 갈 때마다 먼저 주변 환경의 안전을 이해해야 합니다.
2. 학급회의 지도 이념
"안전 제일, 예방 제일"의 원칙을 준수하고 안전 지식을 대중화하며 안전에 관심을 갖고 배려하는 분위기를 조성합니다. 교사와 학생의 안전 의식을 더욱 향상시키고, 다양한 안전 사고 예방 능력을 향상시키며, 학교에서 발생할 수 있는 안전 사고를 최대한 제거하여 학생들이 캠퍼스에서 안전에 대해 어떤 측면에 주의해야 하는지 알 수 있도록 합니다. 언제 어디서나 안전에 주의를 기울일 수 있습니다.
3. 학급 회의 활동 준비
1. 학생들에게 안전법에 대한 이해를 토의하게 합니다.
2. 학생들에게 주변의 실제 사례를 들어보라고 하세요.
(1) 개인적으로 어떤 경험을 하였습니까?
(2) 어떤 유형의 사기를 알고 있습니까?
(3) 학생들이 위반했다고 생각합니까? 법과 규정 준수의 심리는 무엇인가요?
4. 활동 과정
A. 먼저 찾은 대학생들을 위한 안전법률교육 영상을 재생해 주세요.
B. 학생들이 자유롭게 토론하고 이야기할 수 있도록 하며, 자신이 이해한 바와 앞으로 해야 할 일에 대해 이야기해 보세요.
5. PPT는 학생들이 주의해야 할 몇 가지 안전 지식을 소개합니다:
모든 학생은 다음 보행 안전 지식을 명심해야 합니다:
학생. 안전 예방 기술을 갖추어야 합니다
(기숙사 화재 예방, 탑승 안전 예방 등)
②(입장 시 주의사항). 비밀번호, 누군가가 엿보고 있는지 주의하세요. 출금영수증은 반드시 보관해야 하며, 카드번호 등을 노출시키기 위해 버릴 수 없습니다.)
사기 예방
(대학생을 사칭하는 사기, 실수로 송금을 요구한다고 허위로 주장하는 사기 등)
④ 화재예방 및 안전탈출
(도주연습, 위험할 경우 침착하게 대처하기, 몰래 출구 표시하기 등)
⑤ 버스 내 식별 방법
⑥ 함정에 빠지지 않도록 하세요.
⑦. 예상치 못한 송금 요청에 대한 허위 주장
8. 자신의 이익을 보호하기 위해 법을 올바르게 적용하십시오.
6. 모든 학생들이 이에 대한 자신의 경험을 이야기했습니다. 학급회의. (시간은 약 15분 정도)
7. 상담사의 코멘트.
8. 맺음말
오늘 안전교육을 주제로 한 수업을 통해 모두가 학교생활과 밀접한 안전문제에 대해 깊이 인식하게 되었습니다. 학습과 성장은 밀접한 관련이 있습니다. 필요한 안전 지식을 습득하고 예방 능력을 향상시키는 것은 학생들 자신에게 중요한 임무입니다.
개혁개방 이후 대학 캠퍼스는 독립된 '상아탑'에서 개방적인 '작은 사회'로 변모했다. 그러나 일반 국민에 비해 대학생은 여전히 특수한 사회적 약자 집단이다. 안전법률교육을 받는 것은 법에 따라 학교를 운영하기 위한 필요일 뿐만 아니라 점점 심각해지는 사회보장 상황에 적응하기 위한 필요이기도 하며, 대학생들의 자기계발과 전반적인 자질 향상에도 필요하다. 모든 학생은 "안전 제일, 생명 제일"을 핵심으로 하는 캠퍼스 안전 문화 개념을 확고히 확립하고 법적 인식을 적극적으로 강화하며 안전 예방 조치, 방어 능력 및 긴급 상황에 대한 비상 대응 능력, 적응력 및 저항 능력을 향상해야 합니다. 불법 범죄를 방지하여 신체적, 정신적 건강에 대한 학업을 마치고 성공적으로 일자리를 찾고 사업을 시작할 수 있도록 보장합니다.
제2장
1. 활동 주제:
대학생을 대상으로 법을 알고, 이해하고, 준수하도록 교육
2. 활동 목적:
사례분석을 통해 학생들은 각종 법규를 이해할 수 있고, 무엇이 범죄이고 무엇이 불법인지를 가르칠 수 있어 학생들의 법의식을 강화하고 발전시킬 수 있습니다. 법과 규정을 의식적으로 준수하는 습관
대학생을 위한 법률 교육 주제 수업 모임.
3. 활동 과정:
사랑하는 학생과 선생님 여러분, 안녕하세요!
오늘 여기서 여러분과 소통할 수 있는 기회를 갖게 되어 매우 기쁩니다. 이제 막 시험이 끝났습니다. 모든 수험생들에게 좋은 결과가 있기를 바랍니다. 새로운 학습 과제를 시작하기 전에 모두가 잘 적응하고 다음 도전을 맞이하길 바랍니다. 우리나라 경제의 지속적인 발전과 함께 우리의 삶은 날로 변화하고 있으며, 우리 주변에는 다양한 집단이나 개인이 나타나고 있으며, 법을 이해하지 못하면 그들의 행동이 때때로 우리의 권리를 침해한다는 것을 우리 모두는 알고 있습니다. , 우리는 또한 그들의 권리를 침해 할 수 있습니다. 우리의 법적 인식을 높이고 법을 준수하는 능력을 키우기 위해 저는 모든 사람을위한 "대학생 지식, 이해 및 준법 교육"을 준비했습니다. 본 수업을 통해 학생들이 법규에 관한 상식을 이해하고 숙달하여 의식적으로 법규를 준수할 수 있기를 바랍니다.
사례 1: (도난)
2009년 10월 14일 18시경 아파트 15동 238호 기숙사에 거주하는 Li는 경찰서에 노트북 두 대를 신고했습니다. 기숙사를 도난당했습니다. 현장에서는 어떤 흔적도 발견되지 않았습니다. 경찰은 면밀한 조사 끝에 기숙사에 있던 장씨가 범행 혐의를 받고 있다는 사실을 알아내고 즉시 장씨의 행방을 조사했다. 많은 노력 끝에 경찰은 학교 동문인 성중촌에 있는 게스트하우스에서 그를 체포했습니다. 장 씨에 따르면 노트북 중 한 대는 팔렸고, 다른 한 대는 다른 게스트하우스에 숨겨져 있다고 한다. 장 씨는 자신의 범죄를 자백했고 이후 공안기관에 의해 구금됐다. 중화인민공화국 제264조와 국무원 규정에 따르면 장 씨는 절도죄로 유죄를 선고받았고, 노트북 컴퓨터 두 대는 인민폐 8위안에 해당했다. 금액은 1000위안이 넘는 비교적 큰 액수였고, 징역 3년을 선고받았다.
의견 : 장 씨는 학교 언론인으로, 학생의 가족 상황은 매우 좋은 것으로 알려져 있습니다. 그의 할아버지는 고위 간부이고 그의 아버지는 대규모 산업체를 운영하는 회사를 소유하고 있습니다. 경제적 여건이 아주 좋다고 해야 하나 장씨가 범죄의 길에 나선 이유는 무엇인가? 나중에 장씨의 증언에 따르면 학생은 학교에 온 뒤 여자친구를 사귀었고 생활비가 상대적으로 컸다. 가족이 제공하는 것만으로는 여자친구와 함께 생활하기에는 부족했다. 국경절에 집에 돌아온 그의 부모님은 그에게 8,000위안 상당의 컴퓨터를 사주었는데, 그는 생활비가 없었기 때문에 3,400위안을 주고 기차에서 처분했다. 그는 휴가를 받은 지 며칠 만에 모든 돈을 탕진했고, 여자친구 앞에서 '체면'을 갖기 위해 충동적으로 범죄의 길에 나섰다. 장씨는 나중에 후회했지만 법은 불가침이며 법 앞에는 모두가 평등하다. 장씨를 기다리는 것은 감옥의 고통뿐이다. 한 번의 실수는 영원한 후회로 이어진다고 할 수 있죠!
절도죄에 대한 선고 :
1. 절도금액이 500~2000 이상일 경우 최고액 형은 3년 이하의 유기징역 및 벌금형입니다.
2. 절도 금액이 RMB 5,000~20,000를 초과하는 경우, 3년 이상의 징역으로 처벌됩니다. 10년 이하의 벌금형에 처해집니다.
3. 절도 금액이 RMB 30,000~100,000를 초과하는 경우, 10년 이상의 벌금 또는 무기징역에 처해집니다.
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사례 2: (강도)
Liu, Cui, Zheng, Cheng 및 Chen은 대학 전문직 2학년 법대생입니다. 2003년 12월 11일 밤 12시경 함께 술을 마시고 식사를 한 뒤 5명은 부엌칼, 나무막대기 등 무기를 들고 시안시 유이서로로 달려가 길을 막고 장씨를 약탈했다. , Xi'an Instrument Factory의 직원 및 그의 여동생. 이들 중 한 명은 장 씨 여동생의 목을 졸랐고, 다른 세 명은 장 씨를 에워싸고 나무 막대기로 장 씨의 왼쪽 갈비뼈를 부러뜨리고 현금 1780위안을 훔쳤다. 이 기간 동안 Cheng은 지켜보았습니다. 범죄가 발생한 다음날 Cheng과 Chen은 학교 보안실에 항복했습니다. 나머지 3명은 차례로 체포됐다. 중화인민공화국 형법 제263조의 규정에 따라 폭력, 협박, 기타 방법으로 공공재산 또는 사유재산을 강탈한 자는 3년 이상 10년 이하의 유기징역에 처한다. 사안이 엄중한 경우에는 10년 이상의 징역, 무기징역, 사형, 벌금 또는 재산몰수에 처한다. 위 5명은 모두 유기징역을 선고받았다.
코멘트: 몇몇 학생들의 가족들의 상태는 양호한 것으로 이해되지만, 결국 참사로 이어진 것은 호기심 때문이었다. 현재 많은 대학생들이 대학 입학 후 엄격한 요구 사항을 완화했습니다. 또한, 가족을 떠나 사회에 들어왔다고 생각한 후에는 게으름, 배움의 나태, 이기심, 고난에 대한 두려움, 쾌락에 대한 탐욕, 허영심을 사랑하는 등의 나쁜 습관이 점차 자라게 됩니다. 범죄를 저지르고 싶은 유혹에 직면하고 옳고 그름을 정확하게 분별할 수 없게 되면 법을 시험하게 됩니다. 결국 쓴 열매를 맺게 됩니다.
사례 3: (고의적 부상)
2009년 크리스마스날 저녁 9시, 한 대학의 특정 반의 크리스마스 파티가 끝났고, 동급생 장씨가 왕씨는 물건을 반납하기 위해 상가로 나갔다. 임대한 오디오 장비는 장비 손상으로 인한 보상 문제를 놓고 다툼을 벌였고, 이후 양측은 감정이 격해져서 상담사에게 전화를 걸어 이 사실을 알렸다. 사건은 상담사가 같은 반 학생 10여 명을 데리고 현장으로 달려갔고, 그 명령은 한때 혼란스럽고 제어할 수 없었습니다. 같은 반 친구 중 한 명이 들고 있던 칼을 꺼내서 가게 주인을 찔렀습니다. 그는 심장 왼쪽 아래를 찔려 곧바로 땅바닥에 쓰러졌다. 나중에 법의학 의사는 그가 심각한 부상을 입었다고 판단했다.
이 사건에서 선씨는 자신이 들고 있던 흉기로 가게 주인을 심하게 찔렀는데, 이는 고의상해죄에 해당돼 형법 234조에 따라 징역 3년을 선고받았다. 유족들은 피해자들에게 각종 의료비로 수십만 위안을 배상하기도 했다.
사례 4: (고의적 부상)
어느 날 밤, 같은 방에 살았던 동급생 슈와 첸은 불을 끈 후에도 여전히 큰 소리로 이야기를 나누고 있었다. 다른 사람들은 불만스러워서 싸움을 시작했습니다. 나중에 Chen과 Wang은 "일대일"싸움을 위해 학교 운동장에 가기로 약속했지만 나중에는 자신을 방어하기 위해 과일 칼을 가져 왔습니다. 그는 신발을 갈아입으러 나갔고, 같은 기숙사에 있던 슈에게 칼을 건넸다. 그 후 첸과 왕은 동의한 대로 학교 운동장으로 갔다. 그 때 슈라는 동급생이 칼을 가지고 갔다. , 또한 운동장에 가서 Chen과 Wang이 싸우는 것을 보았습니다. 당시 Chen이 구타를 당하고 퇴각했을 때 아마도 "도움을 위해 칼을 뽑는다"는 관용어의 영향 때문이었을 것입니다. 첸이 상대를 이길 수 없는 것을 본 슈는 상대 왕의 복부를 여러 번 찔러 상대의 회장을 찔렀다. 법의학적 식별에 따르면 상대의 부상은 심각한 부상이었다. 슈의 행위는 고의적 상해죄에 해당하지만, 우리나라 형법 제17조 2항에 따르면 슈는 14세 이상이며 16세 미만인 자는 유죄이다. 고의로 상해를 입히거나 사망에 이르게 한 경우, 강도, 마약밀매, 방화, 폭발, 중독 등의 행위를 한 자는 형사책임을 져야 한다. 하지만 결국 10년 이하의 징역을 선고받았습니다.
댓글: 우정은 우리의 삶을 더 좋게 만드는 와인입니다. 우리는 친구를 신중하게 선택하고 좋은 친구와 함께 지내야 합니다. 배움과 상호 발전은 상호 발전에 도움이 됩니다. 나쁜 친구가 함께 있지 않으면 나쁜 영향을 받기 쉽습니다. 남을 돕는 것은 사람의 덕이지만, 형제의 의로움을 위해서는 한 번의 실수가 다른 사람이나 친구의 요구에 직면할 때 맑은 마음을 가져야 합니다. , 도덕과 법의 잣대로 판단하고, 행동하기 전에 다시 한 번 생각하고, 마음대로 포기하지 않으면 우리나라 형법 17 조 1 항에 다음과 같이 규정되어 있습니다. 16세 이상이 범죄를 범한 경우에는 형사책임을 진다. 이는 16세 이상이면 범죄를 저지르는 것을 의미한다.” 규정된 범죄행위는 모두 형사책임을 진다. 이 규정은 당사의 실제 상황에 기초한 것입니다. 우리나라에서는 16세 이상이면 상당한 신체적, 정신적 발달이 있고 일정한 사회적 지식을 갖추고 있으며, 선악을 구별할 수 있는 능력이 있으므로 형사책임을 져야 한다. 그들의 모든 범죄 행위에 대해.
사례 5: (모여서 싸움을 벌인 죄)
당신 같은 학생 2명이 이전에 갈등을 겪은 적이 있어서 같은 반 친구인 사건도 있습니다. 같은 반 친구인 양씨는 자신과 갈등을 빚고 있던 동급생 장씨에게 '잠깐만, 같이 돌아가자'고 말했다. 장은 양씨가 자신을 이길 것이라고 생각하여 이른바 충직한 동급생들에게 시씨를 포함한 6명을 불렀다. 왕은 양을 어떻게 대해야 할지 논의하다가 양을 따라갔고 양은 당시 사람이 적었기 때문에 그를 무시했지만 나중에는 10명 이상을 모아서 멈춰섰다. 결국 장 측의 동급생이 머리를 강타당해 심각한 부상을 입어 돌이킬 수 없는 결과를 초래했다.
대량소란의 경우입니다.(다중소란이나 인원수가 많은 경우를 제외하고는 일반적으로 3년 이하의 유기징역에 처해집니다.) 규모가 크거나 사회에 미치는 영향이 나쁘거나 공개된 장소나 교통로에서 집회하여 사회질서를 심각하게 어지럽히는 자, 무기를 들고 싸우기 위해 모인 자는 유기징역에 처한다. 다만, 싸움으로 중상해를 일으키거나 사망에 이르게 한 경우에는 고의 또는 상해죄로 유죄가 확정된 경우에는 고의로 처벌한다. 살인의 경우 고의상해죄는 3년 이상의 징역형에 처해진다. 이 경우 3명이 고의로 싸움을 벌여 타인의 신체에 상해를 가한 경우에는 고의상해죄에 해당한다. 타인에게 심각한 피해를 입힌 자는 3년 이상 10년 이하의 유기징역에 처해진다.
주석: 이 사건의 원인은 단지 작은 갈등에 불과하다. 양측이 한 발 뒤로 물러날 수 있다면 이런 일은 일어나지 않을 것입니다. 잠시 침묵을 견디고 한 발 물러서서 세상을 열어라.
동창 여러분, 사회에 살다 보면 서로 부딪치는 것은 피할 수 없는 일이지만, 우리가 좀 더 열린 마음을 갖고 큰 일을 작은 일로 축소한다면 많은 일이 일어나는 것을 피할 수 있습니다. ? 이 경우 의리를 바탕으로 도와준 학생들도 정도의 차이로 처벌을 받았는데, 실제로는 방금 언급한 참견심이 강한 행동이었고, 자신의 행동을 자제하지 못해서 그런 결과를 낳았습니다.
사례 6 : (인터넷을 이용한 유언비어 유포 및 공공질서 문란죄)
2009년 9월 21일 안강시 한빈구의 한 학교 2학년 학생 한동안 심심했던 그는 '침술' 사건에 대해 농담을 하기도 했고, 인터넷 '안강포럼'에 '안강침술 사건' 등의 정보를 게재해 많은 사람들이 글을 올리게 되면서 사회적으로 막대한 파장을 끼쳤다. . 공안기관의 면밀한 조사 끝에 허위 정보를 게시한 사람인 Zhou Mou는 9월 23일 안강시 바산로에 있는 홍싱 인터넷 카페에서 체포되었습니다. 저우의 진술에 따르면 그는 신장 지역의 '침술' 사건에 대한 호기심으로 안강에서 침술 사건이 발견됐다는 소식을 들었다는 허위 정보를 인터넷에 올렸다.
저우의 행위는 '중화인민공화국 치안관리처벌법' 제25조 규정을 위반했으며, 허위 사실을 유포해 공공질서를 문란하게 만들었다는 의혹을 받았다. Zhou는 일시적인 호기심과 지루함 때문에 10일 동안 구금되었다는 사실을 알고 후회했습니다.
2011년 3월 15일 오전 10시경, 집에 있는 컴퓨터로 50자도 안되는 글을 타이핑해서 여러 그룹에 올렸습니다. 그의 상상을 뛰어넘는 소식은 불과 몇 시간 만에 방사능에 대한 사람들의 공포와 함께 들불처럼 퍼졌습니다. 하루 뒤 베이징, 광둥, 저장성, 장쑤성 등지에서 소금 사재기가 일어났다. 공식적인 분석에 따르면, 한편으로는 일본의 지진과 쓰나미로 인해 소금 구매가 급증하는 이유는 요오드 함유 품목이 핵 방사능을 예방할 수 있어 일부 사람들이 요오드 첨가 소금을 맹목적으로 구매하고 비축하게 만든다고 널리 알려져 있습니다. 한편, 사람들은 바닷물이 오염되어 앞으로는 사지 못할까 봐 걱정하고 있는데, 오염된 소금이 더 이상 없어 일부 파렴치한 상인들까지 사재기하고 있습니다. 가격을 인상하고 막대한 이익을 얻을 기회를 잡으십시오.
2011년 3월 21일, 항저우시 공안국 서호지부는 '소문 소금' 정보의 출처를 찾아내고 범인에게 10일간 행정구류를 내렸다고 발표했다. 어부'와 벌금 500위안 처벌.
최근 인터넷에는 '6월 13일 산시성 싱핑에서 규모 7~8 정도의 강한 지진이 일어날 예정이다. 그 후.”라고 전해 일부 네티즌들을 당황하게 만들었다. 공안부의 조사와 검증 끝에 산시(陝西)성 셴양(鄭陽)의 학생 2명에게서 소문이 퍼졌다. 두 학생은 법에 따라 행정적으로 구금됐다.
논평: 우리나라의 '컴퓨터정보망 국제 인터넷 보안 보호 관리 대책'과 '인터넷 서비스 영업소 관리 규정'에는 국제 인터넷을 이용하여 위조 또는 왜곡하는 행위를 하는 사람이 있다고 규정하고 있습니다. 사실을 유포하고, 사회질서를 교란하는 행위는 공안기관에서 경고 조치하며, 위법소득이 있을 경우 치안관리 위반에 해당할 경우 위법소득을 몰수한다. 치안관리처벌조례의 규정에 따라 처벌하며, 범죄를 구성하는 경우 법에 따라 형사책임을 추궁한다. 치안행정처벌법 제25조: 유언비어를 퍼뜨리거나 위험, 전염병, 치안상황에 관한 거짓말을 하거나 기타 방법으로 고의로 공공질서를 문란하게 한 자는 5일 이상 10일 이하의 구류에 처한다. 500위안 이하의 벌금을 부과할 수 있으며, 사안이 비교적 경미한 경우에는 5일 이하의 구류 또는 500위안 이하의 벌금에 처한다. 형법 제291조: 폭발성 위협, 생화학적 위협, 방사능 위협 등의 정보를 위조하거나, 테러정보가 위조된 것임을 알면서도 고의로 유포하여 사회질서를 심각하게 문란하게 한 자는 유기징역에 처한다. 5년 이하의 징역, 구류 또는 관제에 처한다.
IV. 요약
위의 사례를 통해 우리 학생들은 법적 인식을 더욱 향상시켜야 합니다. 우리는 올바른 인생관과 세계관을 세워서 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 분별해야 하며, 할 수 없는 일을 이해관계에 쫓기지 말아야 합니다. 작가 류칭(劉淸)은 “인생의 길은 멀지만 관건은 몇 걸음에 불과하다”는 유명한 말이 있습니다. , 분석하는 법을 배우고, 구별하고 거부하는 법을 배우면 자신을 보호하는 법을 배울 수 있습니다. 그렇지 않으면 법을 위반하면 법은 무자비하고 법 앞에 모든 사람이 평등하므로 "하나"와 같은 후회가 생길 것입니다. 실수는 영원한 증오로 이어질 수 있다”고 후회하며 영원히 남는다. 그러므로 각종 법규와 사회윤리를 의식적으로 준수하는 것은 모든 시민의 의무이며, 불법범죄를 스스로 예방하는 것은 우리 학생들의 법적 의무이자 책임이기도 합니다. 최근 우리나라의 청소년 범죄 건수와 비율이 해마다 증가하고 있다. 사건의 성격은 절도, 고의, 강도, 강탈, 불법집회 등이다. 범죄로 이어지는 이유는 다음과 같다. 법에 대한 지식이 부족하고 법을 준수하려는 의지가 약하기 때문입니다.
학생 여러분은 성장발달 단계에 있습니다. 게다가 사회적 경험도 부족하여 옳고 그름에 대한 감각이 부족합니다. 모방하기 쉽고 불법 및 범죄 행위에 가담하기 쉬우며 이용당하기도 쉽습니다.
지금 우리가 살고 있는 시대는 정보화 시대입니다. 학생들은 다양한 채널을 통해 온갖 새로운 것을 접하게 됩니다. 어떤 것은 건강하지 않습니다. 우리는 우리의 일상을 명확하게 구분할 수 있습니까? 사람의 모든 말과 행동은 법의 구속을 받아야 하며, 법을 위반하는 사람은 법에 따라 처벌을 받아야 합니다. 저는 우리 카운슬러와 교사들이 우리 학생들에게 일상 생활에서의 법률, 규율 및 안전 교육에 대해 여러 번 가르쳐 왔다고 믿습니다. 오늘 저는 위의 이야기와 우리 주변에서 일어난 실제 사례를 반 친구들과 공유합니다. 학생들이 이러한 사례에서 어느 정도 영감을 얻을 수 있기를 바랍니다. 제3장
교육주제 : 법률교육(자기보호, 자구안전교육)
교육내용 : 가정안전, 교통안전, 화재안전 등에 관한 지식을 학습한다.
교육 목표:
관련 안전 지식을 학습함으로써 학생들은 자기 보호 및 자기 구조의 개념을 확립하고 자기 보호 및 자기 구조에 대한 인식을 형성하며, 학생들이 안전하고 건강하게 자랄 수 있도록 돕습니다.
핵심 사항 및 어려움: 자기 보호 구현 방법을 알아보세요.
수업 방법: 예시 방법, 토론 방법.
교육 과정:
1. 대화 소개:
학생들은 행복하고 따뜻한 가정에서 생활하며 부모와 자녀의 보살핌과 사랑을 받습니다. 가족들 위험은 없을 것 같습니다. 그러나 가정생활에는 특별한 주의와 보살핌이 필요한 일들이 여전히 많이 있습니다. 그렇지 않으면 쉽게 위험이 발생하고 사고가 발생할 수 있습니다. 가정의 안전과 관련하여 주의해야 할 사항에 대해 이야기해 보겠습니다.
2. 교통 안전
사례 1. 3월 31일 11시 55분, 양밍량(Yang Mingliang) 허난성 황촨현 초등학생(남, 8세)이 펑타이구 푸펑교 동쪽 한좡쯔 교차로에서 남북으로 고속도로를 건너던 중 리위안위안(여, 24세)이 운전했다. , 북경버스공사 603대)가 서쪽에서 동쪽으로 운전하던 중 대공의 차가 그를 덮쳐 그 자리에서 사망했다.
사례 2: 2월 11일 14시 5분, 다싱구 황춘진 랑거좡촌 주민 쉬에 신카이(여, 7세)가 남북으로 길을 건너 걷고 있었는데, 허베이성 구안현에 접근 중, Jiejiajia 마을의 운전사 Yang Jianzhong(남, 19세)이 농업용 사륜차를 몰고 동쪽에서 서쪽으로 이동하던 중 Xue Xinkai가 부상을 입었습니다. 구조를 위해 병원으로 후송된 다음날.
1. 그룹 토론 및 보행 시 교통 안전 주의 방법
(1) 도로를 걸을 때는 보도를 걷고 길가를 걷습니다.
(2) 단체로 외출할 때는 체계적이고 질서정연하게 줄을 서서 걷습니다.
(3) 교통경찰의 명령이 없는 도로 구간에서는 자동차에 양보하는 방법을 배워야 하며 자동차와 통행우선권을 놓고 경쟁하지 않아야 합니다.
(4) 길을 건널 때는 교통법규를 준수하고 '녹색 신호등에 정지, 빨간색 신호등에 정지'를 따라야 합니다.
2. 자전거는 무동력 차선의 오른쪽에서 주행해야 합니다. 12세 미만의 어린이는 고속도로에서 자전거를 탈 수 없습니다.
3. 익사예방 안전교육. 수영으로 인한 비극에 대해 말씀드리겠습니다.
(1) 2016년 4월 23일 오후, 롄장시 안푸진의 소년 3명이 조개잡이를 하러 강으로 내려갔다가 익사하여 2명이 사망하고 1명이 실종되었습니다.
(2) 2016년 1월 8일, 산시성 창즈현 창즈현 하오자좡 상하오촌 서당에서 개발업체의 모래 굴착으로 인해 땅에 큰 구멍이 생겼고, 강물이 모여 얼었다. 초등학생 4명이 어린아이와 함께 빙판 위에서 스케이트를 타던 중 우연히 구덩이에 빠져 익사했다.
(3) 2016년 3월 3일, 하이난시 러둥 중학교의 중학생 2명이 강가에서 낚시를 하러 가다가 실수로 물에 빠져 사망했다.
(4) 2016년 우한의 한 중학교 학생 6명이 함께 장강으로 수영하러 갔는데, 그 중 5명이 파도에 휩쓸려갔고, 3명은 구조됐다.
(5) 2016년 6월 9일, 산둥성 라이우시 라이청구 양좡 중학교 중학생 7명이 호수 하류에서 함께 수영하던 중 익사했습니다. 라이우의 회허강.
(6) 2016년 6월 9일, 후난성 샤오양시 룽후이현 타오홍진 원창촌 초등학생 5명이 타오훙진 주탕촌 샹자산 연못에서 수영을 하던 중 익사했습니다.
(7) 2016년 1월 1일 오후 2시경, 광둥성 산웨이성 루펑시 후둥진 난시컹 저수지에서 익사 사고가 발생해 초등학생 4명이 사망했다.
(8) 2016년 1월 7일, 허난성 신광산현 난샹뎬진에 위치한 천등 초등학교에서 익사 사고가 발생해 4명의 어린이가 익사했습니다. (9) 2016년 4월 21일, 광둥성 주하이에 위치한 중다대학교 주하이 캠퍼스의 2016년 학부생 링(Ling)이 실수로 캠퍼스 내 지수이 호수에서 익사했습니다.
(10) 2016년 5월 5일, 베이징 지리대학교 2학년 학생이 명릉 저수지에서 수영을 하던 중 익사했습니다.
위 내용은 수영으로 인한 비극의 빙산의 일각일 뿐이지, 수영을 하면 익사할 수 있기 때문에 숨이 막혀 식사를 중단해야 한다는 의미는 아닙니다. 이를 예방할 수 있으면 안전을 확보할 수 있습니다.
수영 시 안전에 유의하세요.
1. 배가 부르거나 배가 고프면 격렬한 활동을 한 후에는 수영하지 마세요. 운동이나 힘든 노동.
2. 물에 빠진 사람을 발견하면 급히 물에 들어가 구하지 말고 어른에게 도움을 요청하세요.
3. 수중 상황을 알 수 없을 때는 다이빙을 하지 마세요.
4. 전기 안전. 생활 수준이 지속적으로 향상됨에 따라 일상 생활에서 전기를 사용하는 곳이 점점 더 많아지고 있습니다. 그러므로 우리는 전기 사용에 관한 몇 가지 기본 지식을 습득하는 것이 필요합니다.
(1) 주전원 스위치를 이해하고 비상시 전원을 끄는 방법을 배웁니다.
(2) 젖은 손으로 전기제품을 만지거나 젖은 천으로 닦지 마십시오.
(3) 전기 제품은 사용 후 플러그를 뽑아야 합니다.
(4) 기기 사용 중에 연기, 스파크 또는 타는 냄새가 나면 즉시 전원 스위치를 끄고 사용을 중지해야 합니다.
(5) 감전된 사람을 발견하면 즉시 전원을 끄거나 마른 나무 막대기나 기타 물건을 사용하여 감전된 사람을 전기 제품에서 분리하십시오. .손으로 직접 구출하지 마십시오.
5. 가스의 안전한 사용
(1) 가스기구가 작동 중일 때에는 바람에 날리거나 물에 튀는 것을 방지하기 위해 장시간 방치해서는 안 된다. 냄비에서 물이 넘쳐 다량의 가스가 새어나와 화재가 발생했습니다.
(2) 가스기구(가스레인지, 가스온수기 등)를 사용할 때에는 실내 환기를 충분히 하여 충분한 산소를 유지하여 가스중독을 예방해야 합니다.
6. 식품 안전 교육.
사회자: 아이들이 간식을 좋아하는 것은 본능이지만, 즐겁게 먹으면서 식품의 유통기한이나 상했는지 확인하는 것을 잊어버리는 경우가 많아 안전에 큰 위협이 됩니다. 간식을 드실 때에는 안전하고 안심할 수 있는 음식을 드시기 바랍니다.
1. 식중독을 예방하려면 먼저 개인 위생에 유의하고, 목욕을 자주 하고, 빨래를 자주 하고, 손톱을 자주 자르고, 머리를 자주 깎고, 침대 시트와 이불을 자주 갈아주어야 합니다(월 1회). .
2. 교실, 기숙사 및 환경을 깨끗하고 위생적으로 유지하고, 식사 전, 화장실 사용 후에 손을 씻고 과식하지 않는 좋은 습관을 기르십시오.
3. 6가지 하지 말아야 할 일, 날것이나 찬 음식 먹지 않기, 부정한 과일·채소 먹지 않기, 상한 음식 먹지 않기, 가공되지 않은 음식 먹지 않기 고온, 원수 마시지 않기, 간식 금지.
4. 식품 라벨에서 식품의 품질을 확인하십시오. 안전한 식품을 선택하는 것이 입에서 나오는 꾀병을 예방하는 첫 번째 단계입니다.
5. 3가지 제품을 먹지 마십시오. 곰팡이가 있거나 상한 음식을 먹지 마세요.
6. 야생 과일을 먹지 말고, 중독을 피하기 위해 길가에서 과일을 줍지 마세요.
7. 사기를 예방하세요. >
1. 사례: 어느 날 밤 10시, 산둥성 한 현의 한 마을에 사는 13세 여학생이 저녁 식사를 마치고 삼촌 집에서 집으로 걸어갔습니다. 도중에 오토바이를 타고 있는 청년을 만났는데, 청년은 양씨에게 자전거를 타고 집에 데려다 달라고 속이고 도중에 오토바이를 타려고 했다.
2. 사례: 두 사건을 통해 자신의 감정을 이야기해 보세요. 전자는 용감할 뿐만 아니라 재치도 있어서 자신을 보호할 뿐만 아니라 조폭을 공격하기도 하는 반면, 후자의 두려움은 조폭의 오만함을 부채질할 뿐만 아니라 조폭을 화나게 만들기도 합니다. , 불법 침해, 특히 심각한 불법 침해에 직면하면 먼저 용기를 내야 합니다. 왜냐하면 용기는 사람들에게 자신감과 힘을 줄 수 있고 정의가 악을 물리칠 것이라고 믿기 때문입니다.
(1) 하지 마십시오.
(2) 낯선 사람의 말을 듣지 마세요.
(3) 낯선 사람을 따르지 마세요.
8. 교사 요약: 어디서나 조심하고, 안전에 주의하고, 자기 구조 및 자기 보호에 대한 지식을 익히고, 자신을 보호하는 능력을 행사하는 한, 다양한 비정상적인 상황이나 위험에 재치와 용기로 대처한다면 건강하세요.