휴대전화가 달린 검문서

학교에서는 학생들이 학교에서 핸드폰을 휴대할 수 없다고 명시했지만 수업에서는 사용할 수 없습니다. 하지만 이번에는 자제력이 너무 나빠서 핸드폰을 꺼내서 놀았다. 그래서 선생님께 이 서면 검토를 할 필요도 있고, 자신의 잘못을 깊이 반성할 필요가 있다고 생각합니다.

죄송합니다, 선생님! 나는 심각한 잘못을 저질렀다. 일이 끝난 후 나는 냉정하게 오랫동안 생각해 왔고, 나는 점점 내가 대가를 치러야 한다는 것을 깨달았다. 나는 선생님의 반복적인 가르침과 진지한 표정에 깊은 충격을 받았고, 이 일의 중요성을 깊이 깨달았다. 지금, 큰 잘못은 이미 저질렀으니, 나는 깊이 후회한다. 나는 보통 게으른 생활을 한다. 만약 너무 게으르지 않다면, 나는 이렇게 하지 않을 것이다. 잘못을 더 잘 이해하기 위해서, 또한 교사가 학생들이 정말로 잘못을 바로잡을 수 있다는 것을 믿게 하기 위해서, 그리고 그들이 다시는 범하지 않을 것이라고 보증하기 위해서이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

한 사람의 실수는 반 규율과 학년 규율에 영향을 줄 수 있고, 학교 규율에도 손해를 끼칠 수 있으며, 자신에게 큰 기대를 하는 선생님과 학부모에게도 해를 끼칠 수 있다. 학교마다 자신의 학생이 학업 성적이 우수하고, 전면적으로 발전하며, 좋은 이미지를 세우기를 바라며, 이는 우리 학교도 좋은 이미지를 갖게 한다. 모든 학생도 학교가 그에게 좋은 학습 환경을 주어 생활을 배우길 바란다. 나 자신을 포함해서 모두 좋은 학습 환경을 갖고 싶지만, 좋은 학습 환경은 모두가 공동으로 수호하여 세운 것이고, 내가 이번에 잘못을 저질렀고, 학교의 좋은 환경을 망치는 것은 매우 부적절하다.

나는 많은 사람들처럼 위선적인 검토를 쓰고 싶지 않다. 평론은 단지 죽은 것에 불과하다. 잘못을 고치는 것은 검토를 쓰는 것이 아니라 실제 행동에 의존하는 것이다! 우리가 진정으로 자신의 잘못을 깨달을 때만 우리는 그것들을 바로잡을 수 있다. 모든 일에는 과정과 잘못을 바로잡는 과정이 있는데, 이번 검토는 나의 감독과 경종이 될 것이며, 내가 차근차근 잘못을 바로잡을 수 있도록 감독할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 동시에, 저는 이 기회를 주신 선생님에게도 감사드립니다. 나는 반드시 내 행동으로 나의 결심을 증명할 것이다.

나는 선생님이 나의 태도를 보고 내가 이 일에 대해 깊은 뉘우치는 태도를 가지고 있다는 것을 알 수 있다고 믿는다. 나는 나의 참회를 믿는다. 나의 행동은 선생님의 규율에 대한 도전이 아니라 나 자신의 일시적인 소홀이다. 나는 선생님이 나의 잘못을 용서할 수 있기를 바란다. 나는 너에게 이런 일이 다시는 일어나지 않을 것이라고 장담한다.