허난성의 한 수학 교사는 만점을 받은 43명의 학생들에게 큰 접시에 닭고기를 대접했습니다. 이 인센티브 방법에 대해 어떻게 생각하시나요?

이런 동기 부여 방법은 학생들의 열정을 동원할 수 있을 뿐만 아니라 학생들이 공부 후 어느 정도 긴장을 풀 수 있고, 여러 목표를 일석이조로 이룰 수 있다고 생각합니다.

4월 29일, 허난성 뤄양시 이촨현 실험중학교의 수학 교사 장차오휘는 완벽한 학생에 대한 약속을 이행하고 자신이 가르친 두 학년의 완벽한 학생 45명을 초대해 함께 맛보게 했다. .큰 치킨 접시. Zhang Zhaohui 교사는 Yichuan County Experimental Middle School에서 2학년 및 2학년 수학 교사로 재직하고 있습니다. 학생들이 처음 중학교에 입학했을 때, 장자오후이(Zhang Zhaohui) 선생님은 반 친구들에게 시험을 잘 치면 보상을 받을 것이라고 약속했습니다. 장자오후이는 학생들이 고등학교 3학년으로 재편입되는 것을 고려하여 지난 1년 동안 학교의 7대 주요 시험에서 만점을 받은 자신의 반 학생들을 초대하여 큰 접시에 닭고기를 먹도록 했습니다. 노동절 전날.

장자오후이(Zhang Zhaohui) 선생님의 접근 방식은 약속을 이행하고 학생들에게 약속의 의미를 이해하게 했을 뿐만 아니라 만점을 받은 학생들에게 학습의 매력과 학습이 가져다주는 이점을 느낄 수 있도록 영감을 주었습니다. 행복. 장자오후이 선생님의 행동은 격려와 격려를 받을 가치가 있습니다. 긍정적인 인센티브는 학생들의 열정을 향상시키고, 학생들의 잠재력을 활용하며, 학습에 대한 열정을 자극하는 데 도움이 됩니다. 학생들의 학습 분위기가 개선되었고 모두가 처음에는 수동적으로 학습하다가 결국에는 자신도 모르게 학습에 빠지게 되었습니다.

또한 많은 학생들의 눈에는 중학교 생활이 지루하고 단조롭고, 하루하루가 두 점과 한 줄 사이의 공부 생활이다. 특히나 요즘과 같은 극심한 변혁의 시대에 학생들은 과외 활동을 할 시간이 거의 없고, 심지어 주말에도 과외에만 전념하고 있습니다. 따라서 장차오양 선생님의 접근 방식은 만점을 받은 학생들에게도 휴식과 휴식의 기회를 제공했고, 학업에 지장을 주지 않으면서 선생님, 친구들과 담소를 나누며 행복한 시간을 보낼 수 있게 했고, 학생들에게 잊지 못할 추억을 선사했습니다.