장쑤 모 고등학교 선생님이 학생을 때리고 핸드폰을 부수는 것을 어떻게 보느냐, 섭사 선생님은 이미 정직을 당했는가?

1. 학생의 휴대전화 뺨을 잘못 때린 선생님은 학생들을 배려할 줄 알아야 한다. 그의 학생이 수업시간에 잘하지 못하더라도 선생님은 학생의 뺨을 직접 때리거나 심지어 핸드폰을 부수는 부적절한 행동을 해서는 안 된다. 선생님은 이런 권리도 없고 이렇게 할 수도 없다. 만약 그가 교실에서 잘하지 못하는 학생을 만난다면, 선생님은 자신의 감정을 통제할 줄 알아야 하며, 학생을 개인의 감정을 털어놓는 대상으로 삼지 말아야 한다.

둘째, 교사의 도덕성에 문제가 있습니다. 학생을 때리고 핸드폰을 부수는 고등학교 선생님은 그 사덕에 문제가 있다. 결국 사덕이 합격한 고등학교 선생님은 이런 부적절한 행동을 하지 않을 것이다. 규율을 지키지 않는 선생님은 벌을 받아야 한다. 심각한 위법자도 교사대오를 제명해야 하고, 종신교직도 금지해야 한다. 최근 몇 년 동안 교육부는 줄곧 사덕건설을 중시해 왔다. 선생님들이 교육 과정에서 학생들을 욕하고 꾸짖지 말고 훈계로 여기시기 바랍니다.

셋째, 고등학교 선생님은 그 학생의 뺨을 반성하고, 핸드폰을 부수는 고등학교 선생님을 반성하고, 학생과 선생님을 실망시키고, 응당한 처벌을 받고, 학교에 휴교했다. 이 일이 있은 후, 나도 고등학교 선생님이 자신의 문제를 깊이 반성하고 자신의 잘못된 관념을 바로잡는 법을 배울 수 있기를 바랍니다. 그래서 그는 아마도 3 피트 강단으로 돌아가 학생과 학부모의 인정과 존경을 다시 받을 수 있을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

넷째, 처벌을 강화하다. 최근 몇 년 동안, 우리는 많은 뉴스 보도 교사가 학생을 욕하는 것을 보았고, 심지어 선생님이 학생을 학대하는 사건도 빈번하게 발생했다. 학생의 안전을 보장하기 위해서, 우리는 이 사덕실범에 대한 선생님의 징벌을 강화하고, 그들을 위해 표율을 만들어 학생의 인신안전을 보호해야 한다. 학생 핸드폰을 부채질하는 고등학교 교사에게 정직을 하는 것만으로는 충분하지 않을 수도 있다. 그는 학생과 학부모에게 사과를 요구하고, 심지어 비판서를 한 통 써달라고 요구하고, 관련 미디어 채널을 통해 보도해 다른 교사들이 자신을 경계하고, 자기 학생들을 배려하고 존중하며, 비슷한 사건이 발생하지 않도록 해야 한다.

동사 (verb 의 약자) 는 교사에 대한 감독 관리를 강화해 비슷한 사건이 발생하지 않도록 학교에서도 교사에 대한 감독 관리를 강화해야 한다. 교사의 부담을 줄이는 동시에 교사의 책임에 대한 감독을 소홀히 해서는 안 되며, 제도적으로 교사의 개인 행동에 대해 명확한 규정을 만들어서는 안 된다. 동시에 교사들에 대한 교육 훈련을 강화하여, 그들이 어떻게 자신을 채찍질하고 자신의 행동을 단속할 수 있는지를 배워야 한다.

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