중학교 3학년의 주요 역사 지식 요점 요약
천재는 부지런함이라는 사람이 이런 말을 한 적이 있습니다. 이것이 전적으로 사실이 아니라면 적어도 대체로 사실입니다. 천재라도 배움에는 끊임없는 연습과 암기가 필요합니다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 중학교 3학년 역사에 대한 몇 가지 지식 포인트입니다.
중학교 3학년 제1권에 실린 역사적 지식 요점 정리
1. 르네상스
시기 : 14세기경
위치: 이탈리아
원인: 부르주아 생산 관계의 최초 출현
이념: 인본주의적 사고
본질: 부르주아 문화 운동
인물 및 업적: 단테 [이탈리아] 시인("신곡")
레오나르도 다빈치 [이탈리아] 예술가("최후의 만찬", "모나리자")
셰익스피어 [영국] 문학의 대가 ('햄릿', '로미오와 줄리엣')
의의 : 르네상스는 유럽 문화와 이념 분야의 번영을 촉진하고 유럽 문명 출현의 이념 문화적 토대를 마련했다 자본주의 사회.
2. 새로운 운송 경로의 개척
근본적인 이유: 상품 경제의 발전과 자본 경제의 출현
프로세스:
(1) 1487년 포르투갈의 디아스는 포르투갈에서 동쪽으로 항해하여 희망봉에 도착했습니다.
(2) 1492년에 콜럼버스(이탈리아인)는 스페인 왕실의 자금 지원을 받아 미국에 도착했습니다.
(3) 1497년부터 1498년까지 포르투갈의 다 가마(포르투갈의 지원을 받음)가 인도와 기타 지역에 도착했습니다.
(4) 1519년부터 1522년까지 마젤란은 스페인의 왕, 세계 일주를 완료했습니다.
영향:
(1) 새로운 운송 경로 개설 이후 유럽에서 아시아, 아메리카, 아프리카 및 기타 지역으로의 운송이 점점 더 가까워지고 세계가 다음과 같이 연결되기 시작했습니다. 전체. (세계에 미치는 영향)…
(2) 유럽 대서양 연안의 산업 및 상업 경제의 번영은 자본주의의 출현과 발전을 촉진했습니다. (자본주의 발전에 영향)
(3) 자본주의 시장이 형성되기 시작했다
(4) 둥근 지구론이 증명되었다 (학생의 추가, 중요하지 않음)
3. 영국 부르주아 혁명
배경: 영국 자본주의의 발전은 신흥 계급인 부르주아와 신귀족을 낳았습니다.
근본적인 이유: 봉건 독재 통치 영국을 방해했습니다. 자본주의의 발전
시기: 1640-1688
계기: 스코틀랜드 민중 봉기
시작: 1640년 의회 소집
: 부르주아지와 신귀족
문서: "권리장전"(혁명 이후 제정)
결과: 입헌군주제 자본주의 국가의 수립
의의: 영국 부르주아지는 혁명을 통해 봉건 군주제를 타도하고 지배력을 확립했으며 부르주아지 발전의 장애물을 제거하고 세계의 역사적 과정을 촉진했습니다.
혁명의 특징: 오랜 시간, 구불구불한 과정, 타협(미완성)
4. 미국 독립전쟁
이유:
(1) 영국은 북미 식민지가 언제나 자국의 원자재 및 상품 시장의 원천이 되기를 희망하며, 북미 경제 발전을 억제하기 위해 최선을 다한다.
(2) 식민지 사람들은 불만이 강했고 그들의 저항은 나날이 커지고 있었다.
(3) 영국 식민 통치가 자본주의 발전을 방해했다(주된 이유)
시기: 1775-1783
시작 기호: 렉싱턴 총 소리
트리거: 보스턴 티 파티
: 북부 산업 부르주아지와 남부 농장주
종료 기호: 영국이 미국 독립을 인정
문서: "독립 선언문 "(혁명 중에 공포됨) 및 "미국 헌법"(혁명 후 공포됨)
결과: 연방 자본주의 국가 설립
의의: 미국 독립 전쟁이 끝났습니다. 영국의 식민 통치는 국가의 독립을 달성하고 상대적으로 민주적인 부르주아 정치 체제를 확립했으며 미국 자본주의의 발전에 이바지했으며 이후 유럽과 라틴 아메리카에서 혁명을 촉진하는 역할을 했습니다.
중학교 3학년의 역사 학습 방법
중학교 3학년의 역사 학습 방법 - 적극적으로 참여
없이 학습 다른 사람의 감독에 의존하거나 외부의 힘에 의해 밀려납니다. 학습의 중요성을 인식하고 학습의 주관적 주도권을 충분히 발휘하며 의식적이고 지속적으로 공부하십시오. 학습 내용을 계획적으로 정리하고, 수업 전에 미리 미리 살펴보고, 선생님이 말할 내용을 숙지하고, 어려운 질문에 표시하고, 선생님이 설명할 때 집중해서 들어보세요. 숙제를 독립적으로 제 시간에 완료할 수 있습니다. 역사 공부는 나날이 발전할 것입니다.
중학교 3학년 역사 학습 방법 - 미리보기
미리보기는 주로 지식 준비, 즉 수업 전에 수업 내용을 독립적으로 공부하는 것입니다. 이 새로운 교육 기간 동안 이것은 가장 중요한 학습 링크입니다. 학년 초부터 역사 수업의 학습 계획 중 '사전 학습 튜토리얼' 부분을 미리 독립적으로 완료해야 합니다.
중3의 역사 학습 방법 - 교실 활용도 향상
역사 학습에서 더 많이 기억하고, 더 많이 기억하고 싶다면 핵심은 이해에 있기 때문이다. 진정으로 이해된 지식만이 잊혀지지 않을 것이다. 역사 수업도 다른 수업과 마찬가지로 집중을 해야 합니다. 역사교사의 수업은 주로 요점과 어려움의 분석, 암묵지의 습득, 지식 간의 연결 등에 중점을 두고 있습니다. 이는 학생들이 스스로 완성할 수 있는 것이 아닙니다. 그러므로 수업시간에는 주의 깊게 들어야 합니다.
중3 역사 학습 방법 - 나만의 지식 틀 구축
최소한 나만의 시간과 공간 개념을 확립하고 역사를 형성해야 한다. 시간과 공간의 단서. 역사적 시간에 대한 기억은 일반적으로 학생들에게 문제입니다. 실제로 중요한 사건의 정확한 시간을 제외하면 대부분의 역사적 사건은 대략적인 시간만 기억하면 됩니다. .
중학교 3학년의 역사 학습 방법 - 요약을 잘함 지식은 많은 것, 심지어 한 문단 전체를 외워야 하는 경우가 많습니다. 그리고 이 지식은 역사학습에 있어서 매우 중요하며, 역사학습의 핵심이다. 학생들은 공부할 때 이 지식을 요약할 수 있습니다.
9학년 역사 학습 방법 및 기법
우선 미리 보기, 강의 듣기, 복습의 세 단계를 거쳐야 합니다. 제안을 실제로 완료하려면 여전히 인내가 필요합니다. 수업 전에 주의 깊게 미리 보면 학생들은 새 수업에서 다룰 역사적 사건과 인물에 대한 전반적인 이해를 얻을 수 있습니다. 또한 학생들은 사전 학습을 통해 자신이 이해하지 못하는 질문을 찾아낸 후, 수업 시간에 교사의 질문에 답변하기 위해 주의 깊게 들을 수 있습니다. 수업 시간에 주의 깊게 듣는 것은 지식을 이해하고 습득하는 열쇠입니다. 또한 강의를 들을 때 몇 가지 핵심 사항을 기록하는 방법을 배우고 이를 자신의 노트에 기록해야 합니다. 여러 번 반복되는 내용, 교과서에 나오는 몇 가지 사고 질문에 대한 답변 등.
중학교 역사 학습 방법에서 역사 지식을 습득하기 위해 기억을 활용할 때, 역사를 잘 배우는 첫 번째 단계는 우리 모두가 알고 있듯이, 지식을 마음속에 기억하고 싶다면 기억이 최우선이다. , 이해와 적용이 뒤따르므로 기억법을 터득하는 학습이 필요합니다. 역사를 배울 때 먼저 교과서에 나오는 특정 역사적 사건을 이해하고, 이어서 등장인물, 개념, 과정, 시간 등을 암송할 수 있습니다. 역사적 사건 사이의 상호 연관성을 알아내기 위한 단서를 정리하고 각 역사적 사실의 원인과 결과를 명확히 하는 등 복잡한 시대, 장소, 사건의 사람과 사건을 기억할 때 몇 가지 새로운 방법을 시도할 수 있습니다.
중학교 1학년부터 3학년까지의 역사 지식의 양은 매우 많고, 고등학교 입학 시험은 다양한 주제를 다루고 있는데 어떻게 하면 이 역사 지식을 빨리 기억할 수 있을까요? 중학교 역사 학습법에서 기억의 어려움을 극복하기 위해서는 먼저 반복적으로 암기하고 인내해야 합니다. 인간의 기억에는 일정한 주기성이 있습니다. 학습 후 잊어버리는 것은 정상적인 현상입니다. 잊어버리지 않으려면 끊임없이 각도를 바꾸고 성찰적 기억에 참여해야 합니다. 그런 다음 배운 중요하고 어려운 지식에 대한 요약, 비교, 요약 및 분석을 배우고 이해를 강화하십시오. 마지막으로 전체적인 상황을 개괄적으로 파악하고, 즉 교과서 내용의 연관성, 단서, 사건 범위를 명확히 파악하고, 거시적 관점에서 교과서 내용을 파악한다.
지식 숙달의 친숙도를 검증하고, 지식에 대한 이해를 심화시키고, 역사적 지식을 적용하여 문제를 분석하고 해결하는 과정을 심화시키기 위해서는 적절한 연습을 실시하고 지식 이해도를 테스트하는 것이 필요합니다. 역사 공부는 지루하고 시간이 많이 걸리는 일입니다. 역사를 일종의 독서 흥미로 여기고, 목적을 가지고 읽고 암기해야만 우리가 진정으로 역사를 잘 배울 수 있습니다.
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