중, 고등학생이 시간을 절약하고 유용하게 공부할 수 있도록 학습 노트를 작성하는 방법

프레임워크를 만드는 첫 번째 단계 - 3분할의 법칙

많은 사람들이 필기를 하면 시작하자마자 쓰기에 익숙합니다. 그들은 선생님이 쓴 것을 무엇이든 따라합니다. 태도는 매우 진지하지만, 노트 공부의 효율성이 매우 낮고, 페이지가 꽉 차서 핵심 사항을 강조할 수 없는 경우가 많습니다.

올바른 접근 방식은 전통적인 습관을 깨는 것입니다. 빈 노트를 꺼낼 때 먼저 페이지를 "가로 1개, 세로 2개"로 4등분하면 됩니다. 상단 부분은 제목용으로 예약되어 있고 하단 부분은 메모 내용으로 사용됩니다. 이런 식으로 한 눈에 명확하고 명확합니다.

2단계: 제목 쓰기

반년 전에 작성한 학습 노트를 받았다면, 노트의 내용을 어떻게 한눈에 기억할 수 있겠습니까?

제목을 쓰는 것은 장면을 재현하는 데 가장 좋은 방법입니다.

제목만 보면 주요 내용이 한눈에 들어옵니다. 이 노트는 아무리 오랫동안 읽어도 내용이 아주 명확합니다.

아직 수업이 시작되지 않았다고 생각하시는 분들도 계시는데, 이 수업의 초점을 어떻게 알 수 있나요?

이 경우에는 개방형 질문을 제목으로 사용하면 됩니다. 수업이 끝난 후 질문에 대한 답변을 기본 제목 아래에 부제목으로 적어서 목적을 달성하세요.

오픈형 질문은 '예', '아니오'로 답할 수 없는 질문을 말한다. 예를 들어 오늘 생물학 수업에서 DNA에 대해 배울 때 올바른 질문은 '무엇인가'여야 한다. DNA?" 또는 "DNA는 무엇을 하는가?" "DNA는 맛있는가?"보다는 "DNA의 구조는 무엇인가?"

'DNA란 무엇인가?'와 같은 질문에 답함으로써 강좌 내용을 더욱 요약하고 요약할 수 있으며 이번 강의에 대한 이해를 깊게 할 수 있습니다.

큰 제목과 부제, 한 번의 쉬운 단계로 지식 프레임워크에 대한 우리의 이해와 이해가 새로운 수준으로 올라갈 것입니다.

세 번째 단계는 채우기입니다

첫 번째 단계에서는 종이의 아래쪽 부분을 세 부분으로 나누었습니다.

[1부] 칠판에 쓰는 부분

칠판에 쓰는 것은 칠판에 쓴 중요한 내용을 옮겨 적는 곳으로, 그림을 그릴 때 공간을 더 많이 남겨둘 수 있다. 1/3의 법칙".

물론 선생님이 쓴 내용을 그대로 복사한 것은 아니고, 선생님이 표현한 중요한 내용을 선별과 압축을 통해 간결하게 기록한 것입니다.

(사진은 인터넷에서 퍼왔습니다)

이 부분은 수업 후에도 계속해서 보완할 수 있기 때문에 수업 중 기록의 초점은 손의 속도가 느린 학생들에게는 없습니다. , 대략적으로만 작성하면 됩니다. 선생님이 말씀하신 프레임워크를 적어보세요.

[2부] 질문 섹션

수업의 초점은 다음과 같습니다.

선생님이 45분 수업을 너무 빨리 진행해서 따라가지 못한다고 느끼는 분들이 많습니다. 두 수업, 그리고 그 이상, 점차적으로 그들은 학습을 따라갈 수 없게 될 것입니다. 그것은 불안과 심지어 학습에 대한 혐오감을 유발할 수 있습니다.

성적을 높이고 싶지만 지식의 사각지대를 찾지 못하는 학생들도 있습니다.

이러한 두 가지 문제에 직면했을 때 Part 2를 활용하면 이러한 문제를 크게 완화할 수 있습니다.

두 번째 부분에서는 선생님이 말씀하신 문제 중 수업 중에 이해가 안 되는 문제는 아무리 사소하고 평범한 문제라도 적어야 합니다.

수업이 끝나면 선생님, 반 친구, 심지어 바이두 친구들에게 도움을 요청하고, 질문에 대한 답을 옆에 적어보세요.

그때의 의문점을 기록하는 것만으로도 수업이 끝난 후 선생님이나 반 친구들과의 소통이 원활해질 뿐만 아니라, 우리의 지식 사각지대가 점차적으로 발견되어 목표한 복습을 할 수 있을 뿐만 아니라, 극복하기 위한 지식을 얻기 위해 우리는 즐거움의 포인트가 선순환을 형성합니다.

[3부] 결론

2부에서 남은 문제를 해결한 후 일부 학생들은 모든 것이 괜찮다고 느낄 것이며 이 메모를 "프레임"하여 벽에 걸 수 있습니다. 벽. .

사실 이제 막 핵심이 나왔습니다. '삼등분의 법칙'의 마지막 부분이 요약입니다.

지금 우리의 임무는 처음 두 부분을 읽고 가장 간결한 문장으로 요약한 뒤, 제목에서 제기한 질문에 답하는 것입니다.

처음 두 부분에 초점이 맞춰져 있어 요약이 비효율적이고 쓸모없다고 생각하는 학생들도 있을 수 있습니다.

사실 반달이 지나 이 노트를 집어들면 아직도 혼란스러운 내용의 핵심이 한눈에 보이시나요?

요약하는 과정은 사실 지식을 내면화하는 과정이다. 선생님이 칠판에 쓴 글은 여러분에게 단지 고립된 지식일 뿐입니다. 그것을 여러분의 언어로 표현해야만 여러분은 그것을 진정으로 마스터할 수 있습니다.

4단계: 개선

정말 유용한 노트는 초기 작성 후에 더욱 다듬어질 수 있습니다.

◆ 팁

1. 상징을 잘 활용하세요: 상징을 잘 활용하면 요점과 어려움을 강조할 수 있을 뿐만 아니라 다양한 상징을 통해 우리의 두뇌를 자극하여 사고력을 향상시킬 수 있습니다. 더 영혼이 풍부합니다.

2. 세 가지 색상의 펜: 펜 색상은 3개 이하여야 합니다. 일부 학생들은 다채로운 노트를 그리는 것을 좋아하지만, 이렇게 하면 노트의 미학이 향상될 수 있지만 색상이 혼합되어 있으면 종종 흐려질 수 있습니다. . 핵심 포인트의 경우 하나의 색상은 내용을 나타내고 하나의 색상은 핵심 포인트를 나타내며 세 가지 색상은 학습 노트의 요구 사항을 충족합니다.

3. 여백을 잘 남겨두세요: 여백을 남겨두면 사진이 아름답고 깔끔해지며, 한편으로는 나중에 메모를 수정할 수 있는 공간도 충분해집니다. .

공부노트 쓰는 법을 배우다 보면 쓸모 없어 보이는 '닭갈비'가 로크의 날개가 되었다는 것을 차츰 깨닫게 될 것입니다. 과학적인 공부 노트는 시간을 단축할 뿐만 아니라 우리 연구에 좋은 보조자가 되었다는 것을 알게 될 것입니다. 소비하고 학습 효율성도 향상됩니다.

학습 노트를 작성하는 방법을 배우면 성적이 향상되는 동시에 공부를 즐길 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.