3 학년 작문서는 어떤 것입니까?

1, 적당한 크기: 3 학년 작문본의 크기는 보통 A5 또는 B5 로 학생들이 손으로 글씨를 쓸 수 있도록 합니다. 딱딱한 표지는 작문서의 내용을 보호하기 위해 보통 딱딱한 표지를 사용하여 더욱 견고하게 한다. 중학교 3 작문서의 목적은 학생들의 작문 능력과 표현 능력을 배양하고 학생들이 독립적으로 사고하고 창작하도록 장려하는 것이다.

2. 페이지를 넘기는 것이 편리하다: 작문본 내페이지는 보통 양질의 종이를 사용하며, 글이 유창하고 잉크가 잘 스며들지 않아 학생들이 페이지를 넘기는 데 편리하다. 작문본은 각 작문에 빈 공간을 남겨서 교사나 학부모가 평을 고치고 해설을 할 수 있게 하여 학생들이 자신의 작문 진도와 개선 방향을 제때에 이해할 수 있게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

3. 단 디자인: 일부 작문은 여러 단을 설계하여 학생이 글을 쓸 때 분단할 수 있도록 한다. 제목이 비어 있고, 각 작문의 시작은 보통 일정한 공백을 남겨 학생들이 작문제목을 채울 수 있게 한다. 작문본은 각 페이지의 맨 위 또는 맨 아래에 공백을 두고 고정 형식 요구 사항을 따를 수 있습니다.

4. 학생 정보: 작문부의 표지나 한 페이지에 보통 학생이 이름, 반, 학교 등 개인 정보를 쓸 수 있는 곳이 있다. 3 학년 작문서는 실용성과 내구성에 중점을 두어 학생들이 작문을 쉽게 쓰고 보존할 수 있도록 설계되었습니다.

다음은 3 학년 학생들이 글쓰기를 배우도록 돕는 몇 가지 제안이다.

1, 주제 결정: 간단하고 명료한 주제를 선택하라. 좋아하는 일, 경험한 일, 특정 주제일 수 있다. 주제를 쉽게 이해하고 확장할 수 있도록 합니다. 우수한 작문을 읽으면 학생의 시야를 넓히고 어휘를 풍부하게 하며 우수한 표현 방식을 배울 수 있다. 동시에 글쓰기 연습을 많이 하고, 끊임없는 글쓰기를 통해 자신의 작문 능력을 높이다.

2. 간단한 문장 사용: 중학교 3 학년 학생들의 작문 수준은 제한되어 있으며, 간단하고 명확한 문장을 사용하여 자신의 생각을 표현하는 것이 좋습니다. 문장은 짧고 용맹할 수 있으며, 너무 많은 복잡한 절과 긴 문장 구조를 피할 수 있다. 작문을 더욱 생동감 있고 재미있게 하기 위해서, 우리는 생동감 있는 디테일로 감정, 관찰, 경험을 묘사할 수 있다.

3. 자신의 관점을 배양한다: 학생들이 자신의 관점과 감정을 표현하도록 격려하고, 질문, 토론, 관찰을 통해 학생들의 독립적 사고와 창의력을 키우도록 독려한다. 글을 쓰기 전에 서론, 본문, 결말을 포함한 간단한 개요를 만들 수 있다. 개요는 아이디어를 조직하고 글쓰기의 구조를 결정하는 데 도움이됩니다.