"일곱 입과 여덟 혀" 단어 교육
작문 제목:' 칠입팔설' 말 교육 < P > 키워드: 교육 칠입팔설초등학교 1 학년 < P > 이 글은 초등학교 1 학년 < P > 작문원: < P > 이 작문은 초등학교 1 학년의 작문에 관한 것으로 제목은 ". < P > 어제 오후, 아들과 자신의 친한 친구, 통 보배, 함께 통보 회화반과 자신이 보고한 회화반과는 어떤 차이가 있는지 체험하러 갔다. 두 아이가 수업에 갔고, 두 엄마는 할 일이 없었다. 옆방에 있는 직영식자반으로 가서 도대체 어떻게 된 일인지 보자. < P > 는 이전에 직영 글자를 들어 본 적이 없고, 알고 있는 사상을 보고하여 직영 교육 주마점 홍보센터로 갔다. 문에 들어서자마자 열정이 넘치는 3 대 여인에게 영입되어 귀에 익은 듯 또렷한 목소리로 자세히 소개하며 그녀의 소개만 듣고도 만난 적이 있는지 주의하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) < P > 그 여성은 입담이 좋아서 자연스럽게 아이의 교육 문제를 끌어당기는 것에 대해 이야기하고 있다. 직영 교육 방법은 주로 감사 교육을 제창하는 것이다. 그 여성은 아들이 현재 12 학년 1 학년이라고 말했다. 내가 듣자마자, 마치 지음을 만난 것처럼, 이미 자신이 이 여행의 목적을 잊어버린 듯, 그녀와 아이의 교육 문제를 이야기했다. 그녀는 아이가 4 살이 넘었을 때, 갑자기 자신과 아이 사이에 낯설다는 것을 깨달았고, 그들 사이에는 더 이상 그런 친밀한 모자 관계가 아니었고, 오히려 자신의 잔소리로 인해 오히려 어린아이가 자신에게 적의를 갖게 되었다고 말했다. 이 어머니는 매우 슬펐고, 말을 잘 듣는 아들이 갑자기 자신을 어찌할 바를 몰랐다. 어느 날, 그녀는 주홍 선생님의 교육강좌를 듣고서야 교육을 높이 평가하는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었다. < P > 그래서 이 어머니는 주홍 선생님의 교육강좌를 꼼꼼히 훑어보고 감사교육으로 아들을 대하기로 했다. 나중에, 아들이 말을 듣지 않고 그녀를 화나게 하려고 할 때, 그녀는 주먹을 꽉 쥐고 베란다로 돌진했다.' 야' 하는 몇 마디 소리를 내며 마음속의 분노를 터뜨리고 다시 돌아가 아들을 침착하게 대면했다. 이렇게 시간이 지나자 그녀는 아무것도 느끼지 못했지만, 두 달 후 어느 날, 아이의 외할머니가 나갔을 때, 이것은 이 어머니는 충격을 받았고, 아이의 갑작스러운 변화로 그녀는 교육의 매력을 처음 체험하게 되었다. 그 후, 이 어머니는 줄곧 이런 방법으로 자신의 아기를 교육해 왔다. 요즘 아이의 성격은 특히 명랑하고, 무슨 일을 하든 자신감이 있어, 이 어머니는 많은 마음을 아껴주셨고, 이전의 육아난은 이미 지금의 육아악으로 변했다. < P > 감사교육에 대해 말하자면, 우리 역시 감사교육을 제창하고 있으며, 이전에도 교문통조직의 양봉지 선생의 교육강좌를 전문적으로 들어 많은 유익을 얻었다고, 나는 운모와 함께 언급했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) 그렇다면 숙녀는 갑자기 흥분하여 양봉지 씨의 강의를 들었다면, 당신들은 반드시 나를 알게 될 것이라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 갑자기 생각났다. 양봉지 씨가 관계가 경직된 모녀에 대한 현장 상호 작용을 할 때, 어떻게 딸과 엄마 사이의 관계를 중재할 수 없었는지, 어머니는 줄곧 딸에게 핸드폰을 소지하지 말라고 고집했다. 그 이유는 선생님이 가져가지 못하게 했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 딸은 굳이 핸드폰을 가져가야 한다고 고집했다. 자기가 가져가고 싶었기 때문이다. 마지막에는 아무도 허락하지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 양봉지 씨는 해결할 수 없는 것을 보고, 한 관객이 어머니의 역할을 맡게 하려고 했다. 바로 눈앞에 있는 이 여성이 용감하게 일어나 자신의 엄하고 때로는 온화하고 설득력 있는 말로 마침내 모녀 간의 갈등을 현장에서 해결했다. 그들이 악수하고 화해하는 동안 우리는 모두 이 여인에게 매우 탄복했다. 오늘 여기서 만나리라고는 생각지도 못했고, 정말 인연이 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언 < P > 아이의 숙제 쓰기에 대해 이야기할 때, 나는 먼저 내가 이전에 한 잘못을 말했다. 한때 아이가 숙제를 하는 시간이 있었는데, 그가 글씨를 잘 쓰지 못할까 봐 나는 항상 그의 뒤에 서서 잘 쓰지 못할 때 나는 그를 지워버리고, 그를 매우 혐오스럽게 하고, 심지어 숙제를 하는 것을 싫어했다. 이 문제를 깨닫고 아들이 숙제를 다시 할 때, 나는 더 이상 그를 상대하지 않는다. 그는 항상 숙제를 빨리 끝낼 수 있고, 어느 글자를 잘 쓰지 못하는지, 다음날 선생님이 숙제를 보내실 때 고쳐 달라고 한다. 통 엄마가 말하길, "그녀는 결코 숙제를 닦지 않고, 숙제를 마친 후, 어떤 글자를 썼는지 지적하고, 다음에 숙제를 하면 그 글자처럼 잘 하면 더 좋을 것 같다." 라고 말했다. 이렇게 하면 아이들이 더 쉽게 받아들일 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 방법을 생각해 보면 정말 좋다. 무의식적으로도 감사 교육을 사용했다. < P > 다른 젊은 엄마와 아빠도 자녀에 대한 육아에 대해 이야기했습니다. 모든 부모가 자녀의 조기 교육에 그렇게 많은 관심을 기울이고 있다는 것을 알게 되었습니다. 특히 아이들의 독서력 배양은 매우 중요하다고 생각합니다. 많은 학부모들이 4 세가 넘었을 때 아이에게 직영식자를 보고하는데, 그 목적도 아이가 글을 많이 읽을 수 있도록, 아이가 빨리 독서를 배울 수 있도록, 독서의 매력을 체험할 수 있도록 하기 위해서다. 또 한 가지 소원은 직영교육의 교학 방법이 교육을 높이 평가하는 것이다. 자신의 아이가 교육을 높이 평가함으로써 더 자신감을 가질 수 있기를 바란다. (존 F. 케네디, 공부명언) 물론, 선생님의 감사 교육법만으로는 충분하지 않습니다. 부모는 더 잘 협조하고, 진정으로 자신의 아이를 높이 평가하고, 세상에 아무도 자신의 아이를 인정하지 않더라도, 우리는 학부모가 되어도 자신의 아이에게 실망할 수 없습니다. 또한 아이에게 이렇게 말해야 합니다. "자기야, 엄마와 아빠는 영원히 너를 사랑하고, 엄마와 아빠는 네가 영원히 최고라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)."
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