가이드에는 어떤 건강 분야가 있나요?

만 3~6세 아동 발달지침의 건강 분야 내용은 다음과 같습니다.

1.

아동의 신체적, 정신적 상태, 운동발달, 생활습관, 생활능력의 3가지 측면에서 3가지를 강조한다. 첫째, 아이들의 긍정적이고 건강한 신체적, 정신적 상태는 신체적 건강뿐만 아니라 정신 건강, 둘째, 신체 움직임과 손의 미세한 움직임의 발달이며, 셋째, 좋은 생활 습관과 위생 습관, 기본적인 자기 관리 능력과 자기 보호 능력을 갖추는 것입니다.

아이들에게 합리적이고 균형 잡힌 영양, 적절한 수면, 적절한 운동, 규칙적인 생활을 제공하여 아이들이 가족의 애정과 보살핌을 충분히 느끼고 행복한 기분을 유지하며 안정감과 신뢰감을 키울 수 있도록 돕습니다. 우리는 어른들의 과잉보호와 대체, 어린이들의 과도한 의존이라는 나쁜 습관의 발달에 반대합니다.

2. 언어 필드.

듣기와 표현, 읽기와 쓰기 준비라는 두 가지 측면에서 6가지 목표를 제안합니다. 언어분야에서는 어린이의 말하기 능력을 기르고, 어린이의 독서 흥미와 습관, 예비 독해 능력을 함양하는데 중점을 두고 있음을 강조합니다.

아이들이 또래 및 어른들과 소통할 수 있는 기회를 적극적으로 제공하고, 어린 아이들에게 풍부하고 적절한 독서 자료를 제공하며, 아이들과 자주 책을 읽고 이야기를 나누는 것이 필요함을 강조합니다. 일상생활 상황과 독서 활동에서 어린이의 단어에 대한 관심을 싹틔울 필요성을 강조하고 기계적 기억과 집중 훈련을 통해 조기 읽고 쓰는 능력을 반대합니다.

3. 소셜 필드.

대인관계 소통과 사회적 적응이라는 두 가지 측면에서 첫째, 아이들의 의사소통 욕구와 능력 함양, 둘째, 자존감, 자율성, 자신감 학습, 셋째, 배려심 등을 강조한다. 타인을 존중하며 점차적으로 집단 생활에 적응하고 기본적인 행동 규범을 준수합니다.

어린 아이들을 위해 따뜻하고 배려하며 평등한 가족 및 공동 생활 분위기를 조성하고 좋은 부모-자녀 관계, 또래 관계, 교사-학생 관계를 구축하십시오. 아이들의 사회성은 일상생활과 게임 속에서 관찰과 모방을 통해 미묘하게 발달하며, 롤모델로서 어른들의 역할이 중요하다는 점을 강조한다.

4. 과학 분야.

과학적 탐구와 수학적 인지 측면에서 6가지 목표를 제시합니다. 어린이의 과학 학습은 어린이의 탐구에 대한 흥미를 자극하고 탐구 과정을 경험하며 예비 탐구 능력을 배양하는 데 중점을 두어야 함을 강조합니다. , 모양과 공간적 관계, 예비 논리적 사고 능력을 배양합니다.

어른은 아이들의 호기심과 지식에 대한 욕구를 잘 발견하고 보호해야 함을 강조하며, 탐구 과정에 주의를 기울이고, 관찰과 비교, 학습을 통해 문제를 발견하고 분석하고 해결하는 방법을 아이들이 배울 수 있도록 지도해야 합니다. 운영, 실험 및 기타 방법. 이는 초등학교 교육 내용을 조기에 학습하고 특정 지식과 기술을 집중적으로 훈련하는 것에 반대합니다.

5. 예술 분야.

감정과 감상, 표현과 창조라는 두 가지 측면에서 아이들이 자연과 삶 속에서 아름다운 것을 발견하고 느끼는 법을 배우며, 다양한 예술 형식과 작품을 감상하고 감정을 키우는 것을 강조합니다. 어린이의 자발적인 예술적 표현과 창작을 장려하고 지원하며 예비적인 예술적 표현과 창의적 능력을 배양합니다.

아동의 미에 대한 감정과 경험은 일상생활에서 싹트어야 하며, 어린이의 예술적 상상력과 표현, 창작은 충분히 이해되고 존중되어야 하며, 어린이를 성인의 미적 기준으로 판단해서는 안 되며, 기술 훈련을 받아야 할까요?