교사 훈련 요약

요약은 나중에 특정 단계의 학습, 작업 또는 완료를 검토하고 분석하는 서면 자료입니다. 그것은 우리의 학습과 일에서 계승하는 역할을 한다. 모두들 진지하게 총결산을 마치자. 어떻게 총결을 써야 그 역할을 할 수 있습니까? 다음은 내가 교사 훈련에 대한 총결산 (6 편의 정선 문장) 입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

교사 훈련 요약 1 고고 초등학교 청년 교사 훈련에 참여하게 되어 영광입니다. 단 한 시간밖에 안 남았지만, 교사의 직업 내포에 대해 더 깊은 이해를 갖게 되었고, 교사의 직업 윤리에 대한 새로운 인식을 갖게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 직업명언) 학교 지도자가 우리 청년 교사에게 이 훈련 기회를 제공해 준 것에 대해 대단히 감사합니다. 나는 4 년의 교학 경험이 있지만, 교학 실천과 교학 방법 기교에는 아직 많은 결함이 있어, 공부와 향상이 절실히 필요하다. 다행스럽게도 지도자들은 우리의 새 선생님에 대해 매우 우려하고 있다. 현실에서 출발하여 미세한 부분부터 시작하여 구체적인 문제에 대해 이번 훈련을 정성껏 안배했다. 목적은 우리의 새 교사가 새로운 환경에 더 빨리 적응하고 점차 자신을 향상시키도록 하는 것이다. 나도 이 좋은 학습 기회를 잡았고, 새 선생님의 훈련 경험은 자신의 부족한 점을 보완하고 자신의 전공 수준을 높일 것이다.

곽 총장 등 여러 지도자가 이번 훈련의 내용을 정성껏 준비했고, 새 교사의 훈련 경험은 특히 직업윤리 방면에서 전방위적으로 지도했다. 곽 총장은 새 교사가 가능한 한 빨리 합격해 학교의 근무환경에 적응하고, 태도를 단정하게 하고, 적극적인 정신적 면모로 공부할 것을 제안했다. 이 점에 대해 나는 깊은 감명을 받았다: 나는 지금 고고 초등학교라는 큰 집단에서 일한 지 거의 1 년이 되었다. 새로운 선생님으로서, 나는 새로운 생활, 새로운 환경, 새로운 책임, 새로운 배역에 대해 좀 낯설지만, 일정 기간 일과 다른 사람과의 접촉을 통해 이런 심리가 곧 나를 떠났고, 나는 매우 긍정적인 힘을 느꼈다. 모든 지도자, 모든 선생님은 그렇게 성실하고, 학교를 사랑하고, 가르치는 것을 좋아하고, 학생을 사랑하고, 일을 열심히 한다. 그들의 책임감은 나에게 좋은 본보기를 세웠다. 나는 가능한 한 빨리 캐릭터를 바꾸고, 새로운 환경에 적응하고, 이 큰 그룹에 통합하고, 착실하게 일에 몰두하고, 우리 큰 그룹과 나의 사업 발전에 빛을 더해 주기로 결심했다.

이번 훈련은 마치 단비와 같다. 앞으로의 일에 대한 자신감이 넘치고, 새로운 교육 환경, 생활 환경, 인간관계에 최대한 빨리 적응할 수 있도록 격려해 준다. 두 번째는 내가 사회를 더 이성적으로 인식하고, 자신의 역할을 인식하고, 이전의 생활 태도를 바꾸도록 격려하는 것이다. 셋째, 평생 공부하는 선생님, 새로운 지식, 새로운 문제, 새로운 환경에 끊임없이 적응할 수 있는 선생님이 되도록 격려해 주세요. 넷째는 내가 혁신을 견지하고, 교학에서 자신의 총명함과 지혜를 충분히 발휘하고, 교학 지도자가 되어 학교 발전에 기여하도록 격려하는 것이다.

이번 새 교사 훈련은 우리 새 교사에 대한 학교 지도자의 관심을 반영하고 있으며, 학교 교정 교육 업무의 지속적인 개선과 보완을 반영하고 있다. 지금 청년 교사의 훈련은 이미 끝났지만, 그것이 나에게 미치는 영향은 여전히 계속되고 있다. 나의 앞으로의 일에서, 나는 이번 훈련의 정신을 지도할 것이다.

1. 교육 교수 이론을 많이 배우고, 교재와 참고 자료를 열심히 공부하고, 수업 준비를 열심히 하고, 수업 후 반성하고, 지속적인 반성과 축적을 통해 자신의 경험과 방법을 얻고, 이런 방법을 이론으로 심화시킨다.

2. 경험 많은 선생님 (주임, 선생님, 주 선생님 등) 을 많이 가르쳐 주세요. ) 자신의 교육 수준을 높이고 자신의 지식 비축을 강화할 수 있다.

3. 개인의 매력을 높이고, 학생들이 나를 좋아하게 하고, 내 수업을 듣고, 내 지도를 듣는 것을 좋아한다. 이를 위해서는 끊임없이 개인의 매력을 높이고, 경험을 쌓는 과정에서 평화롭고 우아한 마인드를 얻고, 학생들과 함께 지내는 과정에서 학생들의 신뢰를 얻어야 한다.

4. 학교 안팎의 업무학습과 훈련에 적극 참여하고, 매 번의 연구활동에 열심히 참여하며, 이를 귀중한 학습 기회로 간주하고, 자신에게 적합한 교수법을 평상시의 교육실천에 통합시킵니다.

새로운 시작에 직면하여, 나는 이상과 현실의 결합점을 찾으려고 노력하여, 자신을 스승으로 가득 채우고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 향상시키고, 합격한 인민교사로 성장하게 하고, 고고 초등학교라는 옥토에서 끊임없이 자신의 빛과 열을 발휘할 것이라고 생각한다.

교사 훈련 요약 2 20XX 165438+ 10 월 13 부터 20XX 65438+2 월 27 일까지 학교 추천을 통해 교육부가 산둥 교통대학에서 조직한 전국 자동차 운행에 참가할 수 있는 특권을 누렸다 훈련 기간 동안 전국 각지의 엘리트들과 교류하고, 명사의 교수법을 배우고, 동료의 목소리에 귀를 기울일 수 있었다. 이번 전국 간부 훈련 학습을 통해 자동차 전문 분야의 최전선 지식에 대한 더욱 포괄적인 이해를 얻어 시야를 넓혔다. 나는 지식을 축적하고, 이론을 향상시키고, 교학 기술을 향상시켰을 뿐만 아니라, 나의 일에 큰 도움이 되고, 앞으로 가르치는 자신감을 강화시켰다. 이것들은 내 일생의 이득이 되는 귀중한 경험과 부가 될 것이다. 동시에, 많은 훈련 선생님들 사이에 건립된 우정은 값진 보물이며, 앞으로의 업무 교류를 위해 더 넓은 공간을 남겼다. 이 교육은 크게 네 부분으로 나뉩니다.

우선, 교수 이론과 방법은 주로 강의 형식으로 진행된다.

몇몇 유명한 직업교육 전문가를 초청하여 각종 강의를 해 주십시오. 주로 우리나라의 현행 직업교육 정책, 국내외 선진 직업교육 이론과 방법, 독일의' 이중제' 직업교육 모델과 같은 선진 교육 기술을 연구합니다. 강의마다 직업교육 발전 개혁의 행보를 느낄 수 있고, 전문가들의 선진적인 직업교육 교수 사상은 나에게 깊은 계시를 주었다.

둘째, 전문 지식과 기술

이 전문 분야의 최신 이론 지식, 최첨단 기술 및 핵심 기술을 주로 학습합니다. 주요 내용은 자동차 모델링 기술, 전기 제어식 휘발유 엔진 실린더 내 직접 분사 기술, 엔진 보조 제동, 자동차 리버스 엔지니어링, 자동차 마이크로컴퓨터 데이터 상호 작용 기술, 자동차 수리 분쟁 식별, 자동차 보험, 배기 터빈 증압 기술, 자동 변속기 제어 기술, 디젤 엔진 고압 레일 기술, 엔진 진동 및 소음입니다.

셋째, 기업 실천

주로 산둥 교통대학 자동차 정비소와 검사센터에서 실습한다. 공부하는 동안, 우리 시스템은 엔진 건설과 분해, 자동차 변속기 건설과 분해, 자동차 엔진 조립 분해, 차문 분해 훈련을 배웠다. 그동안 충실하게 지냈던 것 같아요. 엔진, 섀시 등 일부 부품의 분해 기술 지식뿐만 아니라 최첨단 엔진 교육 플랫폼에서도 심도 있는 학습을 했다. 현대자동차의 선진적이고 대표적인 전문 이론 지식과 기술 운영을 배우고 훈련하여 나에게 진정한 전공을 향상시키고 나의 교수 능력을 향상시켰다. 자동차 정비 검사 센터에서의 실습은 나에게 자동차 정비에 대한 실무 경험을 주었고, 정말 나에게 큰 도움이 되었다. 공장의 20 여일간의 인턴십에서 우리는 중형 트럭 생산 라인의 공예 과정을 보고, 생산 제일선에 접하고, 현대차의 발전 방향과 현대자동차 업계의 인재 수요에 대한 개황을 인식하고, 근로자의 생활방식, 회사의 관리제도, 제품의 판매 상황, 시장의 동업 경쟁 상황에 대해 더 깊이 이해하게 된 것은 나에게 보기 드문 재산이다. 동시에 학교와 공장의 교육 내용, 방법, 방법 간의 차이도 느꼈다. 공장은 어떤 직위를 감당할 수 있는 기술노동자가 필요하며, 우리의 직업교육은 이러한 요구를 충족시켜야 한다.

넷째, 기업이 참관한다

우리는 각각 제남중기그룹, 제남윤화 4S 점, 제남 블루글라스 기술학교를 참관했다. 견학 과정에서 기업 전문가 및 직원과의 교류, 자동차 업계 인재 양성에 대한 기업의 실제 요구 사항 이해, 실제 업무에서의 전문 지식 요구 사항 및 적용 이해, 교육 과정과 실제 운영 과정의 차이 파악, 다음 전문 과정 교육 준비 내가 학교로 돌아 왔을 때, 나는 기업에서 배운 기업 문화와 기업 정신을 학교에 가져올 것이다. 나는 내가 배운 기업 지식과 전문 지식을 예약없이 학생들에게 전수해 학생들에게 최신 전문 지식을 배우게 할 것이다. 동시에, 나의 교육 내용도 조정해야 한다. 선생님이 가르치는 내용은 기업의 생산 수요에 더 가까워야 한다. 학생들이 더 짧은 시간 내에 직위의 수요에 적응할 수 있도록 해야 한다.

앞으로 나는 더 넓은 시각으로 교육을 바라볼 것이다. 이론 지식을 끊임없이 배우고, 이론으로 교학 실천을 지도하고, 연구로 교육교학 법칙을 탐구하고, 과학연구와 교수를 결합하여 학자형 교사가 되어 자신이 교학지식에서 앞을 내다보게 한다. 그래야만 우리는 새로운 시대의 학생들을 키울 수 있다.

결론적으로, 이번 훈련과 학습을 통해 나는 정말 많은 지식을 배웠고, 많은 새로운 이론, 새로운 방법, 새로운 교수 경험을 얻었고, 앞으로의 전문 교육 업무에 대한 자신감이 충만하고, 자신을 위해 새로운 목표와 발전 방향을 정했다고 생각한다.

교사 훈련 요약 3 우리 학교는 자치구, 은천시, 영무시의 문서 정신과 학교 건설 전문 교사 대열의 필요에 따라 7 월 6 일부터 8 일까지 3 일간의 교사 학교 기반 교육을 실시했다. 학교 운영 목표와 과학 계획에 근거하여 학교는 다채롭고 유연하며 효과적인 훈련 활동을 전개하여 교사들의 호평을 받았다. 교사의 직업 윤리, 전문 이론 지식, 교학 실천 기술, 담임 선생님의 업무 수준이 더욱 향상되었다. 우리 학교의 여름 훈련 보고서는 다음과 같습니다:

첫째, 조직 리더십을 강화하고 훈련의 질을 보장합니다.

우리 학교는 학교 기반 교육을 매우 중시하여 교장을 팀장으로, 업무 교장, 교학주임을 주요 지도자로 하는 학교 기반 교육 지도팀을 설립하여 학교 기반 교육에 대한 지도를 강화하였다. 전체 훈련 업무가 충분히 준비되어 있고, 조직이 주도면밀하다. 우리 학교의 특성과 교사의 실제 상황에 따라 상급 문건 정신과 결합해 훈련 내용을 합리적으로 배정해 훈련의 실효성을 부각시켰다.' 초중고교사 직업윤리 (2008 년 개정)',' 현대정보기술 조건 하에서의 학교관리',' 교사교학기본기의 새로운 양성' 을 배워 교사의 교학 사상을 바로잡았다. 교사와 담임 선생님의 전형적인 사례 설계를 분석하고 토론하다. 초등학생은 수업 전에 효과적인 토론을 예습하고, 교학 행동을 규범화하고, 직렬로 포장하고, 훈련 (예: 봄바람, 이슬, 윤물) 을 포장하고, 교사가 지식을 배우고, 기술을 익히고, 능력을 향상시키고, 인품을 강화하고, 영혼을 주조할 수 있도록 한다.

둘째, 다양한 훈련 형식을 취하여 교사의 전반적인 자질을 전면적으로 높이다.

상급구, 시, 학교 기반 교육의 지도 사상에 따라 우리 학교의 실제를 결합하여 화합, 평등, 신뢰의 교육자와 학습자 관계를 구축하고, 현대교학 수단을 충분히 활용하고, 현대정보기술을 전달체로 삼고, 사덕교육을 최우선으로 하고, 교사의 교학 기술을 강화하고, 학교 관리의 질을 더욱 향상시키고, 이론과 실천을 결합하여 그룹 토론과 결합한다 수업 예를 캐리어로 하는 교육 훈련; 과제를 캐리어로 삼아 연구형 훈련을 실시하다. 학습에 중점을 둔 학습형 훈련. 교육 요구 사항에 따라 교무팀이 초등학생 수업 전 준비 주제 세미나를 실시한다. 담임 선생님은 학생들의 전형적인 사례와 교사의 전형적인 교수 사례를 분석하고 토론하며, 교사의 분석 감별 능력을 향상시키고, 생각을 넓히고, 시야를 넓히고, 교수를 혁신한다. 독서 독학: 지속적인 교육 교재를 열심히 연구하고, 독서 노트와 체험을 하며, 교사의 교실 수업과 생활 훈련의 내용에 가깝고, 교사들은 서로 배우고, 서로 계발하며, 효과적이고 매력적이다.

셋째, 과학적이고 합리적인 훈련 내용 배치, 놀라운 결과.

1, 사덕연구를 기초로 사덕수양을 강화하다.

교사의 도덕성은 모든 교육 및 교수 활동의 영혼이자 전제입니다. 우리는 집중 학습을 진행하여' 초중고교사 직업윤리규범' (2008 년 개정) 을 해석하고 독학을 통해 교사의 직업도덕의 내포를 이해했다. 우리 자신의 학급 생활 사례를 이야기하여 선생님에게 영감을 주어서, 그들은 교사가 무엇을 갖추어야 하는지 알고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학습을 기초로 교사는 자신을 더 잘 관리하고, 교학 관례를 적극적으로 집행하고, 교사의 효과적인 교육행위를 진지하게 이행하고, 끊임없이 교학의 질을 향상시킬 수 있다.

주제별 연구를 캐리어로 사용하여 교사의 전문성 개발을 촉진하십시오.

훈련에서 농촌 초등학생 수업 전 예습 유효성 특집 연구를 전달체로 하여 훈련 깊이를 심화시키다.

(1), 이론 학습과 실천 검토를 실시하다.

이번 교육의 주제를 중심으로 먼저 특집 강의를 통해 지속적인 교육 교재의 학습 활동을 전개하고, 학습을 통해 교사의 교육 열정을 자극하고, 교무팀이 조직한 토론 교류 활동을 통해 행사에 참여한 각 구성원의 독립적 사고를 하나의 자원으로 만들었다. 이렇게 전체 토론 교류 과정 분위기는 가볍고 조화롭고, 참여하는 선생님은 마음껏 말하고, 모두 서로의 대화에서 경험을 교환하고, 지혜를 공유하며, 진정으로 * * * 의 진급을 실현하였다.

(2), 수업 토론

정상적인 교실을 출발점으로 하여 능동적, 생동감, 상호 작용, 조화를 기본점으로 하여 생명교실을 추구하고, 끊임없이 교실 수업의 효과와 학생의 학습 능력을 제고하는 것을 주제로 자신의 교학 이야기를 들려주고, 각 교사의 교학 사례를 검토하고 분석하며, 교사가 추상적인 개념에서 실천의 녹색시골로 이동하게 하여, 교실 수업을 빠르고 효과적으로 향상시키고, 교실 수업의 효과와 과학성을 높인다.

넷째, 학교 기반 교육 평가

학교 기반 교육 및 학습 노트 총점은 20% 를 차지합니다. 교본 훈련을 잘 하는 동시에 학교는 교본 훈련의 심사 평가 작업을 잘 하고 있으며, 교사의 학습 노트 조회, 교사의 훈련 참여 태도, 출석, 교실 수업 실천 등에서 교사를 심사한다. , 훈련 작업이 실제로 효과적인 역할을 하게 했다. 학교 기반 교육 실무 그룹 내용 및 점수: 학습 노트는 4 점 (종합 응답 3 점, 작문 1 점), 학교 기반 참여 1 점 (참여 교육 활동, * * * 1 교사 자시험 교재 학습 필기는 10 점을 차지한다.

다섯째, 자료를 수집하고, 교사 개발 서류 가방을 풍부하게합니다.

학교 기반 교육 실무 그룹은 교육 및 평가를 수행하는 동안 언제든지 교사의 지속적인 교육에 대한 파일 관리를 잘 수행하고, 계획에 따라 엄격하게 교육 작업을 수행하고, 교육 기록, 출석 기록, 강사 교육 발언 또는 개요, 교사 학습 경험, 학습 노트, 사례 및 교사 교육 사례를 검토하고, 교사 파일을 풍부하게하며, 향후 교사의 지속적인 학습을위한 토대를 마련합니다.

이번 학교 기반 교육을 통해 우리 학교 교사의 직업윤리가 높아지고, 전체 교사의 교육교수 이념이 높아질 것이며, 교학 행위가 바뀌고, 교실 수업 행위의 유효성이 높아질 것이며, 교실 수업 조직과 교수법이 혁신될 것이며, 교실 수업 능력이 높아질 것이며, 개성과 특기가 두드러지고, 현대 정보기술과 학과 교수의 통합에 적응하고, 교사의 전공 발전의 이론과 실천 문제를 적극적으로 탐구하고, 교사의 쌍을 높일 것이다

자동사 학교 기반 교육의 문제점

우리 학교의 학교 기반 훈련은 만족스러운 성적을 거두었지만, 전반적으로 여전히 부족한 점이 있다.

주요 표현은 다음과 같습니다.

1, 어떤 선생님들은 인식이 부족하고, 바쁘게 일하며, 사상적으로 중시하지 않는다.

2. 일부 선생님들은 일이 바빠서 제때에 훈련을 마치지 못했다.

3. 우리 학교 교사의 고령화 추세가 심각하기 때문에 (교사의 평균 연령 48.8 세), 교사의 지속적인 교육 참여에 대한 적극성과 적극성이 높지 않다.

이러한 문제들에 대해, 우리는 앞으로의 업무에서 교사 훈련의 책임감과 긴박감을 강화하기로 결정했습니다. 지속적인 학습과 평생 학습의 중요성을 인식하고, 강한 추격 학습 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 훈련의 타당성과 실효성을 더욱 강화하기 위해 노력하며, 모든 교사들이 평생 학습의 의식을 확고히 확립하고, 지식 전수형 교사부터 학자 전문가로의 전환을 완수하고, 인민 만족스러운 교사가 되도록 노력하기로 했습니다.

교사 훈련 요약 4 학기 새 교사 훈련은 이미 끝났다. 이번 학기에는 스토리 텔링 대회와 댄스 공연이 펼쳐지고, 새로운 교사 관람 활동과 기록 반성 분석도 펼쳐졌다. 새 선생님의 훈련을 통해 나도 많은 것을 얻었다. 이번 학기 말 기록을 반성하겠습니다.

행사 전에, 나는 x-x 선생님의 관람 수업을 진지하게 반복해서 보고 상세한 필기를 했다. (윌리엄 셰익스피어, X-X, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 그런 다음 YY 선생님의' 상자의 숫자' 와 결합해 조정을 했습니다. 나는 x-x 선생님이 유통기한을 이야기할 때 2006 년부터 2008 년까지의 수치를 보여줬다는 것을 발견했다. 그녀가 아이와 유통기한에 대해 이야기할 때, 어떤 아이들은 3 년, 어떤 아이들은 2 년을 말한다. X 선생님은 검증할 때 분명히 말했지만 아이들은 이해하지 못하고 여전히 받아들이지 않는 것 같다. 그래서 이 현상에 대해 나는 조정을 했다. 나는 우유 상자의 숫자로 유통기한을 설명했다. 우유의 소비주기가 짧다는 것을 발견했기 때문에 유통기한이 길지 않은, 즉 7 일이다. 7 일과 3 년의 유통기한보다 아이가 전자를 더 잘 받아들이는 것 같고, 7 일이 짧기 때문에 아이가 숫자를 세어 유통기한을 느낄 수 있는 일수도 있고, 3 년의 개념은 비교적 멀기 때문에 우유팩으로 아이에게 유통기한을 설명하는 것이 더 적합하고, 아이들이 이해할 수 있도록 하기 쉽다.

Yy 선생님의' 상자의 숫자' 를 보고 저도 한 가지 문제를 생각하고 있습니다. Yy 선생님이 약을 전시할 때 약상자에도 나이와 복용량이 있었지만, 그녀가 쓰는 약은 성인약으로 마치 아이의 실생활에서 벗어난 것 같았기 때문에 나도 이 점에 조정을 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 제가 선택한 것은 아이가 감기에 걸린 후 자주 마시는 어린이 물약입니다. 겉포장에서 이 약이 아이가 복용하는 것을 한눈에 알 수 있기 때문입니다. 포장은 만화를 비교해서 아이들의 흥미를 불러일으키기 쉽기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 약상자에는 내 목표에 맞는 나이 힌트와 복용량 힌트도 있다. 복용량에 관해서는, 나는 아이들에게 컵과 물약을 비교하는 양컵을 보여 주었다. 실물의 대비로 아이들은 빈말보다는 받아들이고 이해하기 쉬우며, 이것도 나의 활동에 약간의 가치를 더했다.

이 변화는 또한 무게의 개념을 증가시켰다. 처음에 나는 이 무게의 의미를 어떻게 설명해야 할지 정말 몰랐다. 너무 간단해요. 제가 이유를 말하지 않을까봐 두렵습니다. 하지만 너무 복잡해서 이해할 수가 없어요. 아이는 말할 것도 없어요. 그래서 저는' 그램' 이 무게라는 뜻과' 그램' 앞의 숫자가 클수록 물건이 무거워진다는 것을 간단히 설명했습니다. 그리고 아이들이 이해할 수 있도록, 나는 그들에게 두 개의 다른 무게의 상자를 보여 주었고, 그들이 새로 배운 기술로 탐구하고 비교하게 했다. 이 실천은 또한 나의 생각이 옳다는 것을 증명했다. 이 작업을 통해 아이들은 곧 "그램" 의 의미를 이해했다.

물론 이 행사에도 부족한 점이 많다. 예를 들어, 처음에 아이가 제기한 "10 1" 에 대해서는 잘 설명하지 못했습니다. 그리고 나는 전체 활동의 네 가지 중점 해설을 급히 완성하기 위해 아이들에게 탐구와 발견의 자유를 거의 주지 않았다. 기본적으로 제가 직접 숫자를 찾아가서 아이들이 스스로 탐험할 수 있는 공간을 제한하고, 말을 할 기회가 적다는 것을 알게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 선생님은 완전히 통제욕이 강해서 질문의 타당성이 부족하다. 이러한 명백한 부족들은 앞으로의 활동에서 숙고하고 개선해야 한다. 나는 다음 학기의 새 교사 훈련을 통해 더 빠른 발전을 이룰 것이라고 믿는다.

교사 훈련 요약 5 연초에 규정된 교사 훈련 계획에 따르면, 1 년 동안 우리 학교 지도자는 계획 내용을 성실히 시행해 왔으며, 현 교육국의 지원을 받아 우리 학교 교사 훈련 업무가 비교적 좋은 효과를 거두었으며, 지금은 다음과 같이 총결하였다.

첫째, 시간과 자금상의 보장과 지원.

우리 학교 지도자들은 교사 훈련 업무를 매우 중시하며, 장기적으로 교사의 성장과 발전을 교사 교육의 근본 출발점과 발판으로 삼고 있다. 우선 시간과 경비에 보장과 지원이 있어야 한다. 우리 학교는 올해 교사 연수비가 9% 를 넘어 교사 연수비의 요구 수준보다 높다.

둘째, 다양한 형태의 교육을 실시한다

올해 우리 학교는 주로 교본 훈련 위주의 각종 훈련을 전개하여 교사들이 지속적인 교육, 학술 교류, 학술 승진 등의 훈련에 참여하도록 독려한다.

1. 담임 교사 훈련 강화: 좋은 교학 질서와 좋은 학풍은 담임 선생님의 노력과 불가분의 관계에 있다. 우수한 담임 선생님 대열을 건설하는 것은 학교의 중점 작업이다. 그래서 우리 학교는 담임 선생님의 훈련 업무를 매우 중시하고 담임 선생님과 업무 교류를 하고 옥림시 담임 교사 훈련을 조직하고 참여하여 일부 담임 선생님의 관리 수준을 높였습니다.

2. 영어교사 훈련 강화: 현 교육국의 안배에 따라 우리 학교 영어교사를 조직하여 4 ~ 5 월 영어교사 훈련에 참가하여 좋은 효과를 거두어 우리 학교 영어교사의 교육 수준을 전반적으로 높였다.

3. 전교교사 전원훈련을 조직하고, 새로운 커리럼 이념학습을 강화한다. 교사를 조직하여 새로운 커리럼의 새로운 이념 훈련을 실시하고, 학교는 적극적으로 교사를 창조하여 견학 기회를 배운다. 또한 연초에 규정된 계획에 따라 새로운 이념, 새로운 과정, 신기술에 대한 전원 훈련을 실시하여 교사들이 올바른 교육 이념을 확립하고, 좋은 직업윤리를 갖추고, 지식 구조를 지속적으로 개선하고, 교과 과정 개혁과 교육 개혁의 최신 동향을 파악하며, 교육을 통해 새로운 교과 과정 표준의 요구에 적응할 수 있도록 한다.

4. 컴퓨터 응용 프로그램의 배양을 강화하다.

우리 학교에는 컴퓨터가 있어서 선생님을 조직하여 컴퓨터 조작 훈련에 참가한다. 현재, 우리 학교 교사는 기본적으로 컴퓨터의 기초 지식과 조작 기술을 습득하고, 컴퓨터 보조 교육을 다양한 정도로 운용하여 정보 기술과 교과 과정의 통합 능력을 향상시켰다.

5. 교사가 지속적인 교육 훈련에 참가하도록 독촉하여, 기본적으로 이번 라운드 지속적인 교육 요구를 완성하였다.

스포츠, 건강 및 예술 교사 훈련을 강화하십시오. 여러 차례 선생님을 파견하여 훈련에 참가하다.

1 년 동안 우리 학교의 교사 훈련은 좋은 효과를 거두었다. 우리는 훈련과 교수 연구의 결합을 견지하고, 훈련과 교학 개혁을 결합하여 연구와 분산 연구의 결합을 집중한다. 훈련을 통해 교사의 교수 및 연구 능력을 향상시키고, 교수 개념을 강화하고, 교수 방법을 변경하고, 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다. 앞으로 우리는 이 일을 더 잘 전개하여 우수한 교학팀을 건설하려고 노력할 것이다.

교원 훈련은 6 시간이 쏜살같이 지나가고, 5 년 동안 새로 입사한 유치원 스승의 훈련이 곧 끝날 것이다. 교사직에 막 발을 들여놓은 어린 스승으로서 이번에는 곤혹과 의문을 가지고 공부했다. 공부에서, 나는 매번 즐겁고 충실하다고 느낀다. 왜냐하면 나는 동료의 전문가와 우수한 백본 교사의 멋진 강의를 매번 들을 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 생생한 사례, 풍부한 지식의 내포, 정교한 이론으로 나에게 강한 감염과 깊은 이론적 지도를 주었다. 이번 훈련을 통해 나는 큰 수확을 거두었고, 깊은 감명을 받았고, 시야가 넓어졌고, 사고 문제는 이전보다 더 포괄적이었고, 많은 문제를 깨우치거나 해결했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 다음은 저의 학습 경험을 여러분과 나누겠습니다.

첫째, 유치원 보교의 결합에 대해 새로운 인식과 이해가 생겼다.

유치원에 처음 들어갔을 때, 나는 아이가 밥을 먹고, 자고, 화장실에 가는 등 일상의 자질구레한 일에 대처하는 것에 싫증이 났다. 하루 두세 번의 수업 활동과 하루 종일 게임을 하는 것은 내가 연단에 서서 당당함을 이야기할 때의 상상과는 완전히 다르다. 갑자기, 나는 어찌할 바를 몰라 어찌할 바를 몰라, 어찌할 바를 몰라, 자신의 가치를 찾지 못하고, 내가 완전히 고급 가정부가 된 것 같다. 이번 훈련을 통해 나는 게임이 인간의 본능이고 장난감은 아이의 천사라는 것을 갑자기 참회했다. 게임은 아이들이 배우는 주요 방법이다. 게임과 교수의 관계를 유기적으로 통합하고, 게임을 유치원 교육의 기본 방식으로 삼아, 어린이들이 게임에서 생동감 있고 활발하게 공부할 수 있도록 하는 것은' 유치원이 게임을 기본 활동으로 삼는다' 는 본질적인 의미다. 아이를 놀면서 배우게 하다. 캐릭터 게임, 건설 게임, 지능 게임, 스포츠 게임, 음악 게임, 공연 게임 등을 통해. 우리는 게임에서 지혜, 지식, 습관을 발휘하여 작은 소통자 역할을 할 수 있다. 더 많은 시간을 아이들에게 돌려주고, 아이들이 더 많은 게임 활동에서 자유롭게 놀고, 즐겁게 성장할 수 있도록 하라. (존 F. 케네디, 시간명언)

둘째, 유아 교사의 전공 성장 목표와 방법을 분명히 했다.

많은 사람들은 어린 스승이 단지 아이를 달래기만 할 뿐, 지식 요구가 높지 않아 누구나 할 수 있다고 생각한다. 과거에 나는 이 사람들 중 한 명이었다. 하지만 제가 정말 유치원 교사가 되었을 때, 저는 특수 유치원 학교에서 양성한 선생님이 되는 것이 쉽지 않다는 것을 알게 되어 놀랐습니다. 더군다나 사범과 전공이 아닌' 문외한' 은 말할 것도 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 반성과 혼란은 내 마음 속에 가득 차 있다. 이번 훈련까지 나는 앞으로 나아갈 방향을 찾았다. 전문적인 유아교사로 성장하려면 먼저 전문적이고 행복한 교육 이념을 세워야 한다. 취학 전 교육을 직업으로 삼아, 열심히 유능하게 하다. 취학 전 교육을 사업으로 삼아 열심히 추구하다. 둘째, 아이에 관심을 갖고, 아이를 인정하고, 동등한 대화를 나누고, 아이와 학습협력을 형성하며, 아이가 던진' 공' 을 잘 받는다. 다시 한 번, 연주, 노래, 읽기, 쓰기, 그림 방면에 탄탄한 예술적 재능이 있고, 다양한 학습 방법을 익히고, 적시에 합리적으로 활동을 계획, 조직, 실시하는 데 능하다. 마지막으로, 반성을 계속 실천하고, 동료들로부터 끊임없이 배우고, 총결산을 잘하고, 과감하게 혁신하고, 평생 학습을 해야 한다.

셋째, 유치원 교사는 직업행복감을 키워야 한다.

우리가 매일 같은 일을 반복할 때, 우리가 이치에 맞지 않는 부모님을 대할 때, 우리가 장난꾸러기 아이들의 딱딱한 음식을 대할 때, 우리의 노력이 보답을 받지 못할 때, 직업적 권태가 어느 정도 우리 마음 속에 솟아오를 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래, 누가 이런 상황을 만난 적이 없어? 하지만 선생님으로서 우리는 천사에게 가장 가까운 사람이다. 그 순진무구한 얼굴을 마주하고, 우리는 어떻게 차마 책임을 지지 않을 수 있습니까? 우리는 어떻게 차마 그들을 다치게 할 수 있습니까? 그래서 마음가짐을 조정하고 직업 권태에 제대로 직면해야 한다. 우선 마음가짐을 바로잡고 욕망을 조절한다. 일단 욕망이 너무 높으면, 우리가 도달할 수 없을 때, 우리는 항상 짜증이 나고 피곤할 것이기 때문이다. (존 F. 케네디, 욕망명언) 평상심을 보증하면, 우리는 다행일 것이다, 내 목숨이 아니라, 그냥 내버려 두어라. 둘째, 소유를 소중히 여긴다. 우리가 괴로워하는 이유는 우리가 잃어버린 것만 보고 우리가 얻은 것을 자세히 살펴보지 않았기 때문이다. 새옹지마가 어찌 비복을 알 수 있겠는가, 하늘은 공평한 것이다. 이 시점에서, 당신의 세계는 억수 같은 비가 내리고 있을지 모르지만, 다음 순간에 아름다운 무지개가 나타나지 않을 것이라는 것을 어떻게 알 수 있습니까?

훈련 활동은 짧지만, 내가 이번 훈련에서 얻은 것은 값진 것이다. 사상적으로든 업무적으로든 나에게는 큰 진급이다. 전문가와 우수 백본 교사의 멋진 강의는 다시 한 번 우리 교사의 건강한 성장을 위한 방향을 제시했다. 우리 선생님이 바다처럼 허황되고, 백천을 수용하고, 태양처럼 새로운 핵융합을 계속하고, 새로운 에너지를 축적하고, 인류와 미래를 환히 밝히는 끝없는 촛불을 만드시길 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 우리의 교육을 위해, 우리의 미취학 아동을 위해, 우리 자신을 위해, 우리는 항상 자신의 도덕적 수양과 인격을 형성하고, 이론적 소양과 전문 기술의 학습과 향상을 강화해야 한다. 우리는 현실에서 출발하여 교사의 마땅히 다해야 할 책임과 의무를 실질적으로 짊어져야 한다.

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