중국 수화의 수화

수화를 연구하고 홍보하는 기능은 원래 구 중국 시각 장애인 협회의 책임이었습니다. 1988년에 중국장애인연맹이 설립되었고, 원래의 중국시각장애인협회는 중국장애인연맹으로 합병되었다. 이 기능은 자연스럽게 중국장애인연맹으로 이관되었다. 1995년 국무원의 "기능 결정, 기관 결정 및 설립 결정" 계획에서는 중국 장애인 연맹이 수화 연구 및 홍보를 책임지는 기능을 명확히 했습니다. 2001년 중앙기관설립위원회 사무국 <<중국장애인연합회 주요업무, 내부조직 및 채용계획 고시>>를 통해 중국장애인연맹 교육고용부는 "점자와 수화의 연구와 홍보를 담당합니다" "기능.

표준화와 통일의 과정

1, 1950년대~1988

수화는 청각장애인이 자신의 생각을 표현하고 소통하는 도구이다. 우리나라는 넓은 국토로 인해 현지 수어가 많아 청각장애인 간의 의사소통에 불편을 초래하고 있습니다. 표준화되고 통일된 수화를 결정하는 것은 청각 장애인의 "평등, 참여, 완전한 즐거움"을 실현하는 데 중요한 역할을 합니다. 우리나라는 1950년대부터 수화의 표준화와 통일을 시작했습니다.

——1959년 당시 중국 시각 장애인 협회는 "청각 장애인을 위한 보편적 수화 초안"을 편찬하고 개정했습니다. '를 구 총무국에 제출해 교육부, 교육부, 한자개혁위원회의 시범 실시를 승인하고, 제스처 일러스트 2,000개를 담은 4권의 시리즈를 연달아 출판했다.

——1960년 전 내무부, 교육부, 한자 개혁위원회는 중국 시각 장애인 협회의 “청각 장애인을 위한 보편적 수화 작업 계획 개정”을 승인했습니다. ”라고 말하며 보편적 수화 개정의 원칙, 즉 수화가 실생활과 일치한다는 원칙, 몸짓이 손가락 문자와 결합된다는 원칙, 수화가 구어와 문자에 일치하거나 가깝다는 원칙을 제시했다. 청각장애인은 시각화와 명확성을 유지하는 원칙을 준수해야 하며, 동시에 보편적인 수화의 중요성을 홍보해야 합니다. 지역 수화를 배제하지 않으며 둘이 공존할 수 있습니다.

——1979년에 전 중국 맹인 및 청각 장애인 협회는 스케치를 바탕으로 그림을 다시 그려 1982년에 "청각 장애인을 위한 보편적 수화 지도" 두 시리즈를 출판했습니다. 제스처 동작은 시범 시행 및 홍보를 위해 민정부, 교육부, 한자개혁위원회의 승인을 받았습니다.

——중국 시각 장애인 협회는 관련 부서와 함께 표준화되고 통일된 보편적 수화의 공식화를 준비하기 위해 네 차례의 수화 실무 회의를 개최했습니다.

②, 1988-2001

1988년 중국장애인연맹 창립 후 전문가들이 조직되어 통일되고 표준화된 『중국 수화』가 출판되었다. , 그리고 1990년에는 『중국수화(계속)』를 편집출간했는데, 이는 우리나라 수화의 표준화되고 통일된 성과를 구체적으로 구현한 것이다.

1980년대 이후 국가가 제정한 장애인사업 5개년 사업개요와 청각장애인교육에 관한 국가교육행정부 문건에서는 다음과 같은 사항을 반복적으로 제안한 바 있다. 중국 수화를 홍보하고 사용한다. 표준화되고 통일된 '중국 수화'가 우리나라에서 공식적으로 추진하는 보편적 수화가 될 것이 분명하다. 1991년 민정부, 구 국가교육위원회, 민족언어사업위원회, 중국장애인연맹이 공동으로 《중국 수화의 전국적 보급촉진에 관한 고시》를 공포하였다([1991] 장애인 인민연맹 공고 제138호)에서는 공공장소와 학교 교육 및 교수 활동에서 '중국 수화'를 사용해야 하며, 대학과 특수교육 전공의 교수 내용에 '중국 수화'를 포함시켜야 한다고 제안했다. 대학. 이 기간 동안 중국 장애인 연맹과 중국 청각 장애인 협회는 4개의 국가 수준 수화 훈련반을 조직하여 수백 명의 수화 통역사를 훈련했습니다. 동시에 각급 장애인연맹에서는 다양한 수준의 중국어 수화 훈련 과정을 개최하고 상당수의 수화 통역사를 훈련시켰습니다.

3, 2001-현재

——'중국 수화' 개정. 새로운 상황의 요구에 적응하기 위해 중국장애인연맹 교육고용부와 중국농아인협회는 2001년 7월 베이징 사범대학교 특수교육연구센터에 공동으로 포럼을 조직하도록 의뢰했습니다. 청각장애인협회 회장, 청각장애인 대표, 수화 전문가로 구성된 청각장애학교 교사들로 구성된 한어수화 전문가 그룹이 '한어수화' 원본을 개정하였습니다. 전체 개정 작업은 약 2년에 걸쳐 진행되었으며, 최종적으로 2003년 5월에 완료되어 출판되었습니다. 푸팡(Pu Fang) 동지는 이를 위해 “중국 수화를 표준화하고 의사소통 채널을 원활하게 하라”는 비문을 썼습니다. ——전국적으로 설문조사를 실시합니다.

각지의 수화 연구 및 홍보에 대한 의견과 제안을 충분히 이해하기 위해 중국 장애인 연맹 교육 고용부와 중국 청각 장애인 협회는 2004년 6월 전국적인 설문 조사를 실시하여 다음과 같이 대대적으로 모집했습니다. 특수교육기관의 청각장애학생과 사회의 청각장애인의 정보를 수화학습에 열성적으로 참여하는 청각장애인, 청각장애학교 교사, 수화통역가 등이 수화 연구 및 홍보에 대한 의견을 제시합니다. 설문조사에는 전국 27개 성, 시, 자치구가 참여하여 5,547개의 유효 설문지를 수집하였고, 자료 수집 후 유효 설문지를 코딩하여 SPSS(Statistical Package for the Social Science) 11.5 통계 소프트웨어 패키지를 제작하였다. 분할표를 수행하는 데 사용됩니다. 설문 조사 데이터에 따르면 다양한 응답자들은 현재와 미래의 최우선 과제는 수화의 통일 및 표준화 문제, 특히 교육용 수화 문제, 수화 철자법 규칙에 대한 연구 및 문제를 지속적으로 해결하는 것이라고 믿고 있습니다. 수화 어휘의 강화 설문 응답자의 거의 80%는 "중국어 수화"가 청각 장애인을 위한 국가 통합 및 표준화된 수화로 장려되어야 한다는 데 동의했습니다. '중국어 수화'는 체계적인 교육이 부족하고 홍보가 부족하다는 점으로 응답자들은 일반적으로 청각장애 학교의 교사와 학생들이 중국어 수화 교육의 주요 대상이라고 생각했으며, 응답자의 80%가 수화 강좌 개설을 제안했습니다. 청각 장애인 학교에서.

——'중국 수화'의 표준화를 적극적으로 추진합니다. 1994년부터 전 국가품질기술감독총국과 과학기술부의 비준을 받아 중국어 수화 국가표준이 연구 제정되기 시작했다. 본 연구는 중국장애인연맹 교육고용부와 중국농아인협회가 직접 주도하고, 중국장애인연맹 산하 중국재활과학원이 주도하고 관련 부서를 편성했다. 10년 이상의 노력 끝에 2005년 6월 의견 초안이 처음 완성되었습니다. 중국장애인연합회 교육고용부와 중국농아인협회의 동의를 받아 성급 중국장애인교육고용부 전국적인 협의가 진행되었습니다. 개인연합회와 중국농아인협회가 현지 청각장애인 대표, 수화 연구자, 수화를 조직하여 번역자들이 신중하게 논의하는 동시에 전문가와 장애인 재활기준위원회 위원들도 초빙하여 신중하게 연구하고 수정에 대한 제안을 제시합니다.

——일부 전문 분야의 수화를 연구하고 편집합니다. 정보화 시대의 도래와 함께 컴퓨터와 인터넷을 배우는 청각장애인의 수가 나날이 증가하고 있으며, 이는 컴퓨터 전문 수화의 연구와 편집에 대한 요구를 제시하고 있습니다. 2002년 초, 중국장애인연맹 교육고용부와 중국농아인협회는 공동으로 천진이공대학 청각장애공학학원에 위탁하여 다음의 편집 원칙에 따라 컴퓨터 전문 수화를 연구하고 편집하도록 했습니다. "중국수화"를 보완한 "중국수화"입니다. 이 책은 2004년에 공식적으로 출판되었으며 총 1,200개에 달하는 항목이 포함되어 있습니다.

중국장애인연맹 교육고용부와 중국농아인협회는 장춘대학교 특수교육대학원과 상하이시 교육위원회 교직연구실에도 위탁했다. 미술 전공자를 위한 수화와 자연과학 전공자를 위한 수화를 연구하고 편집하기 위해 현재 이 두 종류의 전문 수화를 개발 중에 있습니다.

——'중국 수화 일상 회화'를 편집하여 출판했습니다. 중국어 수화를 배우는 청각인구, 특히 서비스업에 종사하는 사람들의 수가 증가함에 따라 2003년 7월부터 중국장애인연맹 교육고용부와 중국농아인협회는 전문가를 조직하여 『일상대화』를 편찬하였습니다. 중국어 수화", 상황별 대화 사용 이러한 방식으로 청각인은 일반적인 수화를 더 빨리 배우고 청각 장애인과 더 잘 의사소통하며 청각 장애인에게 봉사할 수 있습니다. 공식적으로 출판되었습니다.

——표준화되고 보편적인 중국어 수화를 장려하고 대다수의 청각 장애인을 위한 장벽 없는 의사소통 환경을 조성하기 위해 "중국어 수화 훈련 자료(시험판)"를 편집하여 출판했습니다. 2006년 1월, 중국 장애인 연맹 교육 고용부, 중국 청각 장애인 협회, 광저우 수화 연구 협회가 공동으로 전문가를 조직하여 "중국어 수화 훈련 자료(시험판)"를 편찬하고 출판했습니다.

——중국의 "수화 비디오 소프트웨어(시리즈)" 출판 중국어 수화 교육 연구 및 홍보 사업의 요구를 충족시키기 위해 2005년 5월부터 2006년 6월까지 교육고용부 중국장애인연맹, 중국농아협회는 정저우농아백과사전정보서비스유한회사(중국농아백과사전네트워크)가 개발한 중국의 "수화 비디오 소프트웨어(시리즈)"에 대한 검토 및 심사를 통과하기 위해 전문가를 조직했습니다. 중국장애인연맹 교육고용부와 중국농아인협회가 감독하는 중국의 "수화 비디오 소프트웨어(시리즈)"는 2006년 9월에 정식으로 출판되었습니다. 같은 해 11월에 소프트웨어 시리즈는 국가출판출판국의 "수화영상소프트웨어(시리즈)"에 포함된 "제11차 5개년 계획" 국가핵심전자출판출판계획.

——'중국 수화 영상자료 라이브러리' 개발 중국장애인연맹 교육고용부의 지도와 도움을 받아 정저우농아백과사전정보서비스유한회사(중국농아인) 백과사전 네트워크)가 "중국 수화 영상 자료 라이브러리" 개발 작업을 완료했습니다. 이 자료 라이브러리의 설립은 중국어 수화의 학습, 연구, 평가 및 경쟁을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 합니다.

——수화작업 심포지엄을 개최합니다. 2004년 4월 5일부터 7일까지 교육부, 국어위원회, 중국농아인협회, 북경사범대학, 천진공과대학 농아공과대학, 컴퓨터 기술 연구소, 중국 과학 아카데미, 베이징 장애인 연맹, 상하이 시 교육위원회, 베이징 특수 교육 학교 교장 및 청각 장애인 커뮤니티 대표가 수화 작업에 대한 토론을 진행했습니다. 그리고 수화 작업에 대한 많은 제안을 내놓았습니다. 그들은 수화 작업이 정치적 관점에서 진지하게 받아들여져야 하고, 태도가 연구되어야 하며, 청각 장애인의 요구가 객관적인 관점에서 충족되어야 한다고 믿었습니다.

——“중국어 수화 훈련 강좌”를 여러 차례 개최했습니다. 중국장애인연합회 교육고용부와 중국농아인협회는 1990년대에 4차례의 전국훈련과정을 개최했는데, 대상에는 청각장애인협회 회장, 청각장애학교 교사, 수화통역사 등이 포함되어 중국어 수화를 홍보하였다. 2004년 12월, 절강성 항저우에서 "제1회 전국 백본 수화 통역 훈련 과정"이 개최되어 국가 수화 통역팀 구축의 초석을 마련했습니다. 이번 교육 과정에는 29개 성, 자치구, 직할시 및 신장 생산 건설단, 장애인 연맹 시스템의 수화 작업 지도자, 수화 통역사 및 일부 청각 장애 학교의 교사 등 약 90명이 참여했습니다. . 훈련 수업에서는 주로 "중국 수화"의 개정 원칙을 소개하고 "국제 수화", "컴퓨터 전문 수화"의 일반적으로 사용되는 어휘, "중국 수화"의 새로운 단어와 개정 단어 및 분류를 훈련했습니다. 또한 중국과학원에서 개발한 '중국어 수화 합성 시스템 소프트웨어'에 대해서도 설명했다. 연수를 통해 중국어 수화와 국제수화에 모두 능숙한 통역사 팀을 양성하여 국내외 청각장애인 친구들에게 더 나은 서비스를 제공하고 국가 기반 구축을 위한 예비비를 마련하는데 힘쓰고 있습니다. 수화 통역사 인재 풀. 동시에 다양한 지역에서는 일정 수준의 풀타임 및 파트타임 수화 통역사 그룹을 교육했습니다. 불완전한 통계에 따르면 전국에 약 30,000명의 풀타임 및 파트타임 수화 통역사가 있습니다. (청각 장애인 학교 교사, 장애인 근로자, 청각 장애인 가족, 사회 활동가 등 포함).

수년간의 노력 끝에 중국어 수화에 대한 연구와 홍보가 상당히 효과적이었으며 '수화를 배우고 수화를 사용'하는 사회적 분위기가 처음으로 형성되었습니다. CCTV, 지방 TV 방송국 및 일부 지역 방송국에서는 다양한 지역의 청각 장애인 간, 청각 장애인과 청각 장애인 간의 의사소통을 촉진하기 위해 수화 칼럼 프로그램을 시작했습니다. 광저우시, 저장성, 베이징시, 소흥시, 쑤저우시, 다롄시 등 일부 지역에는 지역 수화 연구 기관도 설립됐다. 중저우대학교는 국내 최초로 수화학 전공을 개설했습니다. 중국과학원 컴퓨터기술연구소 등 관련 과학 연구 단위에서도 컴퓨터 기술을 적극적으로 활용해 중국어 수화 보조 교육 소프트웨어를 개발하고 있다.

4. 수화를 사용해야 하는 인구: 통계에 따르면 우리나라의 현재 청각 장애인 인구는 2,057만명입니다. 각 청각 장애인의 직계 친척이 4명이라면 수화를 사용해야 하는 사람의 수는 다음과 같습니다. 또한 특수 교육자, 서비스 산업, 정부 부서 및 수화 애호가도 수화를 사용하는 대규모 그룹입니다.

4. 중국 대만 수화

일본이 50년 넘게 대만을 지배했기 때문에 이 기간 동안 일본이 노예화 ​​교육을 실시하면서 일본 수화도 대만에 들어왔다. 대만 수화는 이제 일본 수화의 영향을 더 많이 받고 일본에 더 가까워졌습니다. 수화는 10개의 숫자와 26개의 상용 문자는 물론 중국어에서 흔히 사용되는 ZH, CH, SH, NG 등의 문자 조합을 나타낼 수 있습니다. 이로써 일반 사람들이 말하는 모든 단어를 수화로 정확하게 표현할 수 있습니다. .모호함을 만듭니다. 그러나 "안녕", "안녕", "아침", "태양" 등과 같이 일상생활에서 흔히 사용되는 단어에는 여전히 이를 빠르게 표현하기 위한 특수 수어 단어가 있습니다. 표현하기 어려운 용어 등은 단어를 표현할 때 표준수화를 사용합니다. 또한, 수화 방언 문제가 발생할 때, 즉 농아학교마다 가르치는 수화에 차이가 있을 때, 표준 수화를 비교용으로 사용할 수도 있다.