휴대폰 교장

그래서 지금은 많은 부모들이 선견지명이 있어 휴대전화가 아이들에게 노출되는 것을 절대 허용하지 않고, 아이들이 휴대전화에 접촉하는 것을 단호히 근절한다.

핸드폰을 해 본 적이 없는 학패가 핸드폰을 집어 들고 손에 든 펜을 내려놓았다.

우리 고향에는 한 친척의 딸이 어려서부터 공부를 잘했다. 엄마와 아빠는 그녀에 대한 관리가 매우 엄격하다. 아이들이 핸드폰을 가지고 놀게 하는 것이 아니라, 아이들이 핸드폰을 가지고 놀게 하는 것이 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 여자 초등학교 중학교 고등학교 성적이 모두 우수하다. 대학 입시 후 그녀는 우수한 성적으로 안후이대학교에 합격했고 인생 최초의 휴대전화도 가지고 있다.

대학에 입학한 지 1 년여 만에 어느 날 부모님이 학교에서 전화를 받았다. 그들의 딸은 장기간 수업을 하지 않아 여러 차례 시험에 불합격하여 학교에서 제명되었다.

엄마와 아빠의 세계는 순식간에 무너졌다. 내 말 잘 듣는 딸은 한번도 핸드폰을 해 본 적이 없고, 게임에 매료되어 헤어나지 못하고 대학에 진학하기도 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

아무것도 건드리지 않았다. 아이는 심리적 보상에서 자랐을지도 모른다.

아이들은 호기심이 많다. 만약 그들이 무엇에 관심이 있다면, 우리는 결코 그들을 건드리지 못하게 할 것이다. 일단 그들이 있으면 심리적 보상에 존재할 수 있다.

부모는 아이에게 아이스크림을 먹지 못하게 하고, 아이가 자라면 필사적으로 더 많은 아이스크림을 먹을 것이다. 그녀는 어렸을 때 물질이 부족하여 새 옷을 살 돈이 없었다. 그녀가 자랄 때, 그녀의 옷장에는 그녀가 입지 않은 새 치마가 가득 찼다. 우리가 아이들에게 핸드폰을 가져가지 못하게 할수록, 아이가 핸드폰을 만지면 헤어나지 못하고 빠져들 수 있다.

많은 학부모들이 핸드폰을 홍수 맹수로 여긴다. 아이는 휴대전화를 접해 본 적이 없어 어떻게 휴대폰을 합리적으로 사용하고 제어해야 할지 모르겠다. 이것이 최선의 방법은 아니다. 아이들이 휴대폰을 합리적으로 적절하게 사용하는 법을 배우도록 하는 것이 가장 좋다.

따라서 18 세 이상 아이에게 핸드폰을 주면, 위의 경우' 보상' 문제가 있을 가능성이 높으며, 아이들은 더 쉽게 빠져들고 학업과 사업을 지체할 수 있다.

그럼 아이가 핸드폰을 얼마나 가질 수 있을까요? 너무 일찍 너무 늦으면 안 될 거야. 12 가 가장 적합한 나이야.

많은 3, 4 살짜리 아이들이 핸드폰으로 게임을 하고 비디오를 닦는 것은 아이의 모든 발전에 매우 좋지 않다. 아이가 어려서 핸드폰을 만질 수 없고, 자신을 어떻게 제어해야 할지 모르겠다. 핸드폰과 게임에 쉽게 의존하기 때문에 아이의 심신 건강 발전에 불리하다.

아이가 나이가 들면서 자제력도 높아진다. 12 세 정도의 아이들은 이미 초등학교를 졸업하고 중학교에 입학했다. 그들 중 일부는 매일 학교에 다니고, 때로는 핸드폰으로 부모님과 연락해야 한다. 아이의 사상은 점점 성숙해지고, 부모가 하는 이치를 알고, 자신에 대한 통제력이 강해, 아이에게 자신의 핸드폰을 사줄 수 있게 되었다.

물론 우리 학부모는 아이들이 핸드폰을 사용하는 것을 감독해야 한다. 아이가 정말 핸드폰을 이용해 의사소통을 배울 수 있다면 안심이다. 핸드폰은 우리의 도구이다. 아이에게 폐단보다 이익이 더 커서 아이에게 완전히 맡길 수 있다.

아이가 점점 커져 결국 손에 휴대전화를 갖게 되므로 아이들에게 휴대전화를 올바르게 사용하는 법을 가르치는 것도 중요하다.

첫째, 부모는 휴대폰을 적절히 사용하여 아이에게 모범을 보여야 한다.

많은 부모들이 아이들과 함께 놀거나 아이들이 숙제를 하는 것을 보고 있다. 아이는 스스로 놀고 있고, 부모는 핸드폰을 하고 있다. 그들의 아이들과 교류가 거의 없다. 학부모는 집에서 휴대전화를 하는 시간을 최대한 조절해야 한다. 특히 아이와 함께 놀고 가족과 함께 밥을 먹을 때는 더욱 그렇다.

학부모가 자신의 휴대전화를 잘 통제할 수 없다면, 아이를 교육할 때 설득력이 부족할 것이다.

둘째, 아이의 주특기는 규칙의 구속을 받아야 한다.

핸드폰은 우리의 도구이다. 언제 쓸 때 언제 내려놓으면 좋은 습관은 조금씩 길러지는 것이다. 그래서 아이가 휴대전화 등 전자제품을 처음 접할 때는 아이와 법 3 장을 약속해야 한다.

예를 들어 아이가 핸드폰으로 규칙을 지키지 않으면 집안일로 벌을 받는다. 하지만 아이가 핸드폰으로 규칙을 따른다면, 놀이공원에 가서 상을 주는 것과 같은 적절한 상을 주어야 한다.

아이가 규칙에 얽매여 있을 때, 점차 자신을 구속하는 좋은 습관을 형성할 수 있으므로, 부모는 안심하고 손을 놓을 수 있다.

셋째, 아이들에게 다양한 취미를 기르도록 지도한다.

심심할 때 핸드폰은 시간을 보내는 가장 좋은 도구이다. 우리는 모바일 게임에 중독된 많은 아이들이 생활 속의 취미가 매우 적다는 것을 발견했다. 그래서 아이의 운동, 독서, 그림 등의 취미를 키워야 한다. 아이들은 자신이 좋아하는 많은 것에 집중하면 핸드폰에 대한 수요가 줄어든다.

안심하고 휴대전화를 아이에게 줄 수 있는 것이 부모가 아이를 교육하는 성공의 가장 큰 표현이죠?