초등학생의 에세이 쓰기 어려움에 관한 연구 보고서

1. 초등학생 작문 능력 향상 방안에 대한 조사 보고서

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내용: 쓸 것도 없고 할 것도 없고 할 수 없는 것 특징 파악 관찰할 핵심 사항을 파악하기가 어렵습니다. 어떤 의미가 있는지 잘 모르겠습니다. 구체적이고 명확하게 글을 수정할 수 없습니다. 구성을 세분화할 수 없습니다. 21% 30% 15% 12% 30% 70% 35% “왜 학생들은 구성을 두려워하나요?” 설문지 내용은 다음과 같습니다. 내용과 아이디어가 불분명하고, 질문이 너무 어렵고, 관찰 방법을 알 수 없습니다. 작문 수업의 형식이 단조롭습니다. 학생들의 흥미를 유발하지 않는 구성으로 구성되어 있습니다. 21%, 18%, 35%, 46%, 19%. (3) 글쓰기 능력을 어떻게 향상시킬 수 있나요? 이 두 가지 문제에 대한 조사 결과의 통계는 다음과 같습니다: 쓰기 어려움, 관심 없음, 관찰 능력 없음, 쓸 내용 없음, 쓸 방법 없음, 쓰기에 대한 두려움, 혁신적 인식 부족, 교사 지도 불량, 없음 복습능력, 연습문제 잘 활용하지 못함 읽기 보조, 과외 독서 축적량이 적고 비율이 67%, 수업 비율이 56%, 11.6%, 4%, 48% 로 다양한 방법으로 중국어를 잘 배우고 싶습니다. 채널, 과외 도서 읽기, 다양한 사회 실천 활동 참여, 자연에 투자하기, 글쓰기 연습 자주하기, 일기 쓰기 자주하기, 교사 지도력 강화, 흥미 키우기, 글쓰기 의지 연마 등의 비율은 56%, 97%, 80%입니다. , 91.6%로 나타났다. 3. 설문조사 결과 위의 데이터를 보면 초등학생들이 작문에 있어 겪는 주요 어려움은 다음과 같습니다: 작문의 어려움, 관심 없음, 관찰 능력 없음, 글을 쓸 내용 없음,

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작문에 대한 두려움, 과외 독서 자료를 제대로 활용하지 못하고 '관찰할 수 없음'이 적기 때문에 작문에 쓸 내용이 없습니다. ". 그렇다면 학생들이 '관찰할 수 없는' 이유는 무엇일까? 1. 강한 관심이 부족합니다. 모든 일의 시작에는 관심이 우선이다. 무슨 일을 하든 관심이 있으면 그 일에 온 마음을 다해 헌신한다. 관심은 무언가를 알고자 하거나 어떤 활동에 참여하려는 사람들의 심리적 경향입니다. 심리학 연구에 따르면 관심은 학습 행동의 중요한 내부 원동력 중 하나이며 학습 열정의 가장 안정적인 요소입니다. 이는 학생들의 학습 결과를 깊이 통제합니다. 학생들은 관찰에 관심이 없습니다. 그들은 본질적으로 "눈"은 있지만 "마음"은 없으며 서둘러 두뇌에 남는 이미지는 단순한 윤곽선입니다. 조사 보고서 에세이

3. 조사 상황 및 자료 수집

참고: 설문지는 100부 이상 배포되었으며 100부는 회수되었습니다.

유효한 설문지는 88개였으며 통계 결과는 다음과 같다.

(1) 근시 학생 : 34명(38.64%)

근시 학생 중 눈위생 조건은 다음과 같습니다.

1. 작업할 때 자세는 어떻습니까?

A 매우 좋음 1(2.94%) B 평균 29(85.29%) C 매우 나쁨 4(11.76%)

2. 하루에 온라인에서 보내는 시간은 얼마나 됩니까?

A 온라인이 아님 19(55.88%) B 30분 3(8.82%) C 1시간 5(14.71%) D 2시간 이상 7(20.59%)

3 . 어느 날 TV를 보면서 얼마나 많은 시간을 보내시나요?

A 30분 11(32.35%) B 1시간 13(38.24%) C 2시간 이상 10(29.41)

4. 숙제 마치고 가나요? 창문을 열고 밖을 내다보시겠어요?

A 자주 3(8.82%) B 가끔 23(67.65%) C 전혀 안함 8(23.53%)

5. 눈 운동을 진지하게 하고 계십니까?

A 매우 심각함 10(29.41%) B 가끔 22(64.71%) C 심각하지 않음 2(5.88%)

6. 자주 침대에 누워 책을 읽습니까?

A 자주 28(82.35%) B 가끔 4(11.76%) C 전혀 2(5.88%)

7. 흔들리는 마차 안에서 책을 자주 읽습니까?

A 자주 0(0%) B 가끔 7(20.59%) C 27(79.41%)

8. TV를 시청할 때 불을 끄시나요?

A는 9(26.47%) B는 25가 아니다(73.53%)

(2) 근시가 없는 학생 : 54(61.36%)

근시가 아닌 학생 중 눈 위생 상태는 다음과 같습니다.

1. 숙제할 때 자세는 어떤가요?

A 매우 좋음 9(16.67%) B 평균 42(77.78%) C 매우 나쁨 3(5.56%)

2. 하루에 온라인에서 보내는 시간은 얼마나 됩니까?

A 온라인이 아님 33(61.11%) B 30분 4(7.41%) C 1시간 14(25.93%) D 2시간 이상 3(5.56%)

3 . 어느 날 TV를 보면서 얼마나 많은 시간을 보내시나요?

A 30분 11(20.37%) B 1시간 24(44.44%) C 2시간 이상 19(35.19%)

4. 창밖으로 나갈 것인가? 숙제를 마친 후에요?

A 자주 13(24.53%) B 가끔 28(51.85%) C 전혀 안함 13(24.07%)

5. 눈 운동을 진지하게 하고 계십니까?

A 매우 심각함 27(50%) B 가끔 26(48.15%) C 심각하지 않음 1(1.85%)

6. 자주 침대에 누워 책을 읽습니까?

A 자주 44(81.48%) B 가끔 6(11.11%) C 전혀 4(7.41%)

7. 흔들리는 마차에서 책을 자주 읽습니까?

A 자주 0(0%) B 가끔 8(14.81%) C 전혀 46(85.19%)

8. TV를 시청할 때 불을 끄시나요?

A는 16세(29.26%) B는 38세가 아니다(70.37%)

IV. 결론

설문조사 통계에 따르면 눈 위생 습관이 불량한 것이 주요 원인입니다. 시력 상실의 원인.

5. 원인 분석

1. 설문조사를 통해 시력 상실에 영향을 미치는 주요 요인은 다음과 같다는 것을 알아냈습니다.

⑴숙제 시 잘못된 자세 .

⑵ 매일 인터넷 서핑과 TV 시청에 더 많은 시간을 보내십시오.

⑶ 눈 운동을 할 때는 별로 심하지 않아서 가끔씩 눈을 뜨고 해야 합니다.

⑷ 80% 이상의 사람들은 종종 침대에 누워 책을 읽습니다.

6. 활동 제안

⑴ 저녁 5시 30분 이후에는 불을 켜지 않은 채 책을 읽거나 숙제를 하지 마십시오.

⑵ 숙제를 할 때는 '원펀치, 일발, 일인치'라는 목표를 엄격하게 달성해야 합니다.

⑶ 밤에 TV를 보거나 컴퓨터를 사용할 때 조명을 끄지 마십시오. 시력 상실의 주요 원인이 됩니다.

⑷오랜 시간 동안 게임을 하는 것은 물론, TV나 컴퓨터 앞에 오랫동안 앉아 있지 마십시오.

⑸ 매일 집에 가서 눈 운동을 할 때 비밀번호를 직접 불러보세요.

⑹ 다른 학생의 안경을 쉽게 착용하지 마십시오. 이는 자신에게도 좋지 않으나 점차 시력이 저하될 수 있습니다.

이것은 우리 팀의 간단한 연구 보고서입니다. 내용의 한계로 인해 필연적으로 정보의 누락과 오류가 있을 수 있으므로 독자 여러분의 비판과 정정을 간곡히 부탁드립니다. 3. 초등학생·조사 보고서 작성 방법·400자 안에 400자 에세이 작성

초등학교 조사 보고서 샘플

1. 질문 제기

우리 반에 학생이 여러 명 있는데 다들 작은 안경을 쓰고 있는데, 이제 다 근시안이 되니까 공부도 생활도, 생활도 확실히 불편할 것 같아서 안타까웠어요. 그리고 앞으로도 일하세요. 그러나 그들은 종종 "우리는 '코브라'이고 공부할 가치가 있습니다. "라고 무력한 농담을했습니다. 그래서 나는 아직 근시가 아닌 반 친구들에게 근시를 예방하기 위해 약간의 도움을 주기로 결정했습니다.

2. 조사 방법

1. 관련 서적과 신문을 읽으십시오.

2. 온라인으로 탐색합니다.

3. 예방적 질문, 학교 학생들의 근시 상태 이해, 지난 3년간 학생들의 시력 저하 상황 파악

3. 조사 및 데이터 수집

1. 근시의 원인: 차 안에서 책을 읽는 것, 침대에 누워서 책을 읽는 것, 오랫동안 책을 가까이서 읽고 쓰는 것.

2. 올바른 접근 방식: 1. 가슴은 테이블에서 한 펀치 떨어져 있고, 펜촉은 손에서 1인치 떨어져 있으며, 눈은 테이블에서 1피트 떨어져 있습니다. 매일 눈 운동을 하라고 고집하세요. 글을 쓸 때에는 마음을 안정시키고, 바르게 앉아야 하며, 발은 곧게 펴야 합니다. 2. 밖에 자주 나가고 더러운 손으로 눈을 닦지 마세요. 눈이 피곤할 때는 멀리 있는 녹색 물체를 바라보며 눈을 쉬게 해주세요.

4. 결론

근시안이 되기 싫으면 우리가 작은 안경을 쓰지 않도록 내 길을 따라오세요. 우리 모두 밝은 눈을 가지도록 합시다. 4. 초등학생을 위한 400자 설문조사 보고서 작성

요즘 초등학생들이 항상 매점에 용돈을 들고 간식을 사가는 것을 보니... 그런데 이 학생들의 주머니는 어디로 갔는가? 돈은 어디서 나오나요? 그래서 나는 그 문제에 대해 조사 보고서를 만들었습니다.

설문조사

동급생 몇 명에게 설문조사를 했는데, "새해 세뱃돈이다"라고 하는 사람도 있었고, "아침식사비로 아껴둔다"라고 하는 사람도 있었습니다. 사실인가요, 거짓인가요? 나는 이 반 친구들의 부모들에게 물어보기로 결정했습니다. 그들 중 일부는 "나는 그녀에게 돈을 주지 않았습니다!"라고 대답했고 다른 사람들은 "내가 그에게 버스비를 줬음에도 불구하고 그가 너무 늦게 돌아온 것은 당연합니다"라고 답했습니다. 20명, 부모에게 거짓말을 한 사람은 50%, 다른 학생은 30%였습니다.

분석

1. 대부분의 아이들은 부모님이 학교에서 학습 자료를 주문하면서 돈을 '절약'하기 때문에 밖에서 간식을 구입합니다.

2. 일부 학생들은 부모님의 돈을 훔치거나 속였습니다.

결론

1. 부모님이 주신 교통비로 간식을 샀습니다.

2. 세뱃돈은 피씨방, 게임기 등으로 사용하세요.

그들이 가진 돈의 대부분은 부모가 준 것이 아니라 스스로 훔치거나 속인 것임을 많은 사실이 말해줍니다.

제안

초등학생들은 어릴 때부터 이러한 나쁜 습관을 갖고 있으며 이는 그들의 삶에 영향을 미칩니다. 그러니 부모님들이 이 문제를 잘 관리하셔서 초등학생들에게 이런 일이 다시는 일어나지 않기를 바랍니다. 5. 조사보고서 잘 쓰는 법(초등4학년 작문)

서사작성 : 조사보고서_450자

책은 지식의 바다이고, 책은 문이다 성공의 길, 책은 인류 발전의 사다리입니다. 사람들이 책을 읽지 않으면 영적인 양식이 없기 때문에 모든 사람은 책 없이는 살 수 없습니다. 그럼 어떤 책을 좋아하시나요? 사람에 따라 다를 때가 많습니다. 어떤 사람은 만화를 좋아하고, 어떤 사람은 동화를 좋아하고, 어떤 사람은 과학을 좋아합니다...

설문조사

제가 조사한 바에 따르면 반에 9명이 다음과 같습니다. '삼국지'는 '십만개의 이유'를 10명이 좋아했고, '친한 언니가 당신에게 보내는 백편지'를 4명이 좋아했고, '재미있는 캠퍼스'를 31명이 좋아했습니다.

분석

내 분석에 따르면 대부분의 사람들이 『재미있는 학교』를 즐겨 읽는 이유는 이 책이 매우 재미있고, 학급 친구들에게 사랑을 받기 때문이다. 학생들이 유머러스한 책을 좋아하기 때문에 『언니가 당신에게 보내는 백편지』를 좋아하는 사람은 소수에 불과합니다. 『10만 가지 이유』는 과학에 관한 책입니다. 이 책은 사람들의 독서 본성에 영감을 줄 수 있습니다. "삼국지의 로맨스"는 유명한 이야기 ​​중 하나이며 급우들에게도 깊은 사랑을 받고 있습니다.

결론

위의 통계표를 통해 나는 과외 활동이 지식을 늘리고 시야를 넓힐 수 있다는 것을 알고 있습니다. 지식을 확장하는 동시에 사물의 적용도 향상할 수 있는데, 이는 우리의 구성과 성장에 매우 도움이 됩니다.

제안

학생들에게 건강 관련 서적을 읽어보라고 권합니다. 슬플 때는 재미있는 만화를 읽고, 기쁠 때는 동화나 과학 같은 책을 읽습니다. 매주 책을 읽음으로써 학생들의 작문 수준은 계속해서 향상될 것입니다. 6. 초등학교 4학년을 대상으로 한 400단어 사회조사 보고서

토요일 아침, 아침 식사 후 서둘러 영어를 공부했습니다. 의외로 신촌로(Xincun Road) 길가에 작은 야채 노점상들이 가판대를 세우고 있습니다. 길가에는 천천히 쇼핑을 하는 사람들도 많다. 그런 장면은 교통량이 많고 매우 활기가 넘칩니다. 1인치도 움직이기 힘들 정도로요. 오랫동안 걷다가도 나가지 못하다보니 늦어지네요. 정오 11시가 되자 몇몇 작은 야채 상인들만 노점상을 차리고 있었지만 여전히 사람들로 붐비고, 버려진 생선 내장과 썩은 야채 잎에서 악취가 나고 매우 더러웠습니다. 그래서 그때부터 싫어지기 시작했어요.

아침에 보행자가 길을 걷는 것은 매우 불편하고, 점심에는 매우 비위생적입니다. 이 문제를 해결하려면 야채 시장을 합리적으로 관리해야합니다. 우선 채소 시장을 확대하고, 그 다음에는 위생 종사자와 관리자를 더 늘려 증상을 치료하고 문제를 해결해야 합니다.

21세기의 지난 10년 동안 사람들은 많은 나쁜 습관을 바꾸었지만 여전히 변하지 않은 나쁜 습관도 있습니다. 길을 건너는 것, 종이 조각을 여기저기 던지는 것, 그리고 많은 나쁜 습관들. 이러한 나쁜 습관을 고치는 방법. 생각해 볼 가치가 있습니다. 나는 그날을 고대하고 있습니다.

1. 사회조사의 설명 : 사회조사란 일반적으로 사회조사를 위한 사회적 정보나 자료를 직접적으로 수집하는 과정과 방법을 말한다. 사회기관이란 학교를 운영하는 사회세력과 유사한 비공식적인 사회세력인 수사기관이나 조직자를 말한다. 여론조사기관, 공보조사기관, 사회조사업체, 민간조사업체, 상업조사업체, 기업조사업체 등은 모두 해당 사회조사기관에 해당하며, 주요 서비스 항목은 다음과 같다. 사회 문제 및 사회 정보 조사.

2. 작문: 작문은 단어로 구성되어 인간의 사고를 통해 고려되고, 언어 구성을 통해 표현되어 주제의 의미를 표현하는 문학적 스타일입니다. 작문은 초등학교 작문, 중학교 작문, 대학 작문(에세이)으로 구분됩니다. 초등학교 작문은 일반적으로 카테고리로 구분됩니다. 3학년 작문은 약 200단어입니다. 4학년과 5학년 작문은 약 400단어, 6학년 작문은 약 600단어, 중학교 및 고등학교 작문은 일반적으로 약 800단어입니다. 작문 장르에는 서술형, 설명형, 실용형, 논증형, 산문, 시가 포함됩니다. 작문은 인생의 경험입니다. 경험하지 않으면 좋은 글을 쓸 수 없습니다. 구성에는 수사적 기법, 생생한 묘사, 실제 감정이 많이 사용되어야 합니다.

7. "초등학생의 미개한 행동"에 관한 450자 조사 보고서

초등학생은 학교에서 종이 조각, 포장 봉지, 음료수병, 과일 심 등을 버리는 등 학교에서 너무 많은 미개한 행동을 보입니다. 계단과 복도를 뛰어다니고, 쫓아다니고, 소리를 지르고, 계단 난간을 미끄러지며 같은 테이블에 앉은 친구들이나 앞자리와 뒷자리에 앉은 사람들을 놀리기 위해 작은 움직임을 합니다. 의도적으로 교사(특히 젊은 여교사)를 힘들게 하는 행위 교양 있는 단어를 사용하거나 창문, 신문, 전광판, 게시판, 게시판, 학습 정원 및 기타 시설에 단어와 그림을 칠하는 행위 ; 교사와 급우의 자전거 타이어 공기를 빼서 학교 안팎의 차량에 흠집을 내십시오. . . .

활기차고 활동적인 것은 아이들의 본성입니다. 학교와 교사의 책임은 아이들이 자신의 본성을 긍정적, 문명적, 건강함의 올바른 방향으로 인도하고, 좋은 일상 행동을 개발하고, 나쁜 습관을 극복하고, 모든 미개한 행동을 멀리하세요! 8. 초등학교 논술 문항 조사 분석 보고서 작성 방법

우리 동네에는 떡볶이, 뚝배기, 두부볼, 취두부 등 간식이 많아요.

그런데 제가 제일 좋아하는 것은 취두부예요.

때때로 푸청의 거리와 골목에서는 "오세요, 정품 취두부, 향긋하고 저렴한!"라는 유혹적인 전화가 왔습니다. 어떻게 해야 할까요? 취두부는 냄새가 좋지 않지만 맛있습니다.

오늘은 어머니와 함께 거리에 나가서 취두부 사달라고 졸랐습니다. 나는 노점 주인이 "소금물"에서 1인치 크기의 취두부 조각을 꺼내 기름 팬에 튀기는 것을 보았습니다.

이때 '삐익' 소리가 터져 나오는 것을 들을 수 있습니다. 2분 정도 튀기면 취두부 꼬치가 익어가는데, 포장마차 주인이 깔끔하게 취두부 꼬치를 먹을 수 있다.

취두부를 입에 물고 한입 베어물자 "와, 너무 맛있다!" 감탄이 절로 나왔다. 산과 바다의 진미는 비교할 수 없다는 듯 취두부를 먹었어요.

나도 모르게 취두부를 잔뜩 먹었는데, 이때 입이 너무 매워서 숨이 막힐 정도였다. 옆에 계신 어머니께서 웃으시면서 "더 드실래요?"라고 말씀하시며 머리를 긁적이며 수줍게 대답했습니다. "그런 것 같은데 배가 너무 작아요."

엄마. 그러자 그는 내 머리를 가리키며 “욕심쟁이 고양이야”라고 말했다. 그 말에 우리는 모두 웃었다.

고향에서는 온갖 안주를 다 좋아하지만, 고향의 취두부를 더 좋아한다. 댓글: 1. 저자는 먼저 고향의 간식을 간략하게 소개한 후, 길가의 함성과 고향 사람들의 칭찬을 통해 취두부에 대한 사랑을 강조했습니다. .미식가.

이어 저자는 취두부 요리와 맛을 세세하게 소개하며 구체적이고 생생하게 묘사하고, 읽고 나면 공감하게 되는 작가의 실제 경험을 덧입힌다. 결말은 중심 아이디어를 다시 강조합니다.

2. 기사가 일관되고, 초점이 맞춰져 있으며, 상세하고, 계층화되어 있고, 구성되어 있습니다. 3. 기사의 언어는 생생하고 유치하며 고향에 대한 사랑이 가득합니다.

초등학교 구성 설문지에 대한 연구 분석 보고서 작성 방법. 9. 초등학생의 습관 조사 보고서, 4학년 구성

인생에서 모든 사람은 많은 습관을 갖게 되는데, 좋은 습관도 있고 나쁜 습관도 있습니다.

좋은 습관은 일생 동안 끝없는 이익을 가져다줄 것이고, 나쁜 습관은 평생 후회하게 만들 것입니다. 나는 글을 다 쓴 후에 큰 소리로 읽어서 수정하는 좋은 습관이 있습니다.

이 공부 습관은 부모님에게서 영감을 받은 것입니다. 동화에 관한 작문을 쓰던 날이 기억나네요. 다 썼을 때 항상 뭔가가 부족하다는 느낌이 들었습니다.

이 순간 책을 읽는 소리가 들려 '누가 읽고 있는지' 궁금했다. 그래서 나는 독서의 소리를 찾아 내 방으로 왔다.

아, 알고 보니 인터넷에서 작문을 읽고 있던 아버지였다. 아버지는 "내가 실수를 캐고 있다. 이걸 듣고 몇 가지 실수를 발견했다"고 말했다. 수정과 마찬가지로 실수를 잡아낼 수 없나요?

그래서 다시 물음표가 떠올랐다.

"아빠, 기사만 쓰세요. 왜 읽어야 해요?" 어느 순간 엄마가 오더니 "기사를 다 썼다고 다 끝난 건 아니잖아. 그래도 소리내어 읽어야 합니다." 작문에서 부족한 부분을 찾을 수 있도록 소리내어 읽어보세요.

때로는 틀린 문장을 찾아 제때에 고쳐줄 수도 있습니다. 때로는 작문을 읽은 후, 작문 어딘가에 좋은 단어나 문장을 추가할 수 있다는 걸 알게 됐어요. 부모님 말씀을 듣고 문득 깨달았어요.

이게 제가 작문을 할 때마다 부족한 게 아닐까요? 즉시 방으로 달려가서 큰 소리로 읽었습니다. >

읽지 않았는지 모르겠지만, 읽다가 이전에 발견하지 못한 많은 실수를 발견했기 때문에 충격을 받았습니다.

저는 독서, 일기 쓰기 등 좋은 공부 습관을 가졌습니다. "조금이 자연이 되고, 습관이 자연스러워집니다." ." ”

좋은 습관이 있으면 성공에 매우 가까워집니다. 10. 초등학교 4학년 2권 설문조사 보고서 작성법

설문조사 보고서 초등학생의 용돈 사용

오늘날 사회는 이전보다 발전했으며, 가족의 급여도 사회가 발전함에 따라 1,000위안 이상으로 높아졌습니다. 부모님께 용돈은 마음대로 달라고 하면 되는데 그 돈으로 뭘 사려고 하는 걸까요? 노점상은 항상 사람들로 붐비고, "트랜스포머", "바비", "배틀 베이블레이드", "큐로" 등 일부 장난감도 빨리 팔립니다. 어떤 아이들은 다른 사람들과 비교하고 다른 사람들보다 더 비싸고 아름다운 것을 사기 위해 돈을 쓰는 것을 좋아합니다.

분석

1. 학교에서는 매운 음식과 바비큐를 즐기는 학생들을 쉽게 볼 수 있습니다. 아마도 학생들의 관심을 끄는 것은 무분별하게 돈을 쓰는 것이 주범일 것입니다.

2. 장난감은 빼놓을 수 없는 아이템입니다. 어린 시절 장난감 비용은 학생들의 용돈 대부분을 차지합니다. 대부분의 학생들은 학교에 오는 것을 좋아합니다. 이는 학습에 영향을 미칠 뿐만 아니라 학교 규칙에도 위반됩니다. 결론

조사 결과 많은 아이들이 부모에게 돈을 요구하고 노점상에서 간식과 장난감을 사겠다는 명목으로 찾아온다는 사실을 알게 되었습니다.

학교에서는 이러한 현상이 다시 발생하지 않도록 더 나은 조치를 취하고, 캠퍼스 내에서 학생들의 식습관을 엄격히 관리하며, 아이들의 건강에도 관심을 기울여야 한다고 제안합니다. 조국의 꽃이 더 화려하게 피어날 수 있을까요?