초등학생이 영어를 배우는 방법

1, "중심 끝".

수업시간에 정신을 집중해야 하고, 잠시도 게을리해서는 안 되며, 뇌는 항상 긍정적인 상태에 있어야 하고, 사유는 활발하고, 생각은 넓어야 하며, 마음은 선생님과 함께 가고, 모든 말을 알아듣고, 모든 부분을 파악하고, 모든 지식점을 이해하고, 연상하고, 많이 생각하고, 해야 한다

2, "손 끝".

영어를 배우고, 반드시 수업 노트를 만들어야 한다. 사람의 기억력은 한계가 있기 때문에, 사람은 모두 잊을 수 없고, 기억 자체는 끊임없이 망각과 싸우는 과정이다. 속담에 "좋은 머리는 썩은 필치보다 못하다" 는 말이 있다. 선생님의 지식은 수업 시간에 기억될 수도 있지만 시간이 지나면 잊게 되므로 필기를 잘 하는 것이 필요하다. 영어 지식도 조금씩 축적되고, 배운 모든 단어, 구, 문장 구조가 공책에 기록되어 있고, 심지어 책의 공백이나 행간까지 기록되어 있어 앞으로의 복습 공고함에 매우 편리하다.

3, "귀 끝".

< P > 수업시간에 열심히 강의를 듣는 것이 필요하다. 선생님의 지식에 대한 해설에 전념해야 할 뿐만 아니라, 선생님의 영어 음성, 억양, 스트레스, 연독, 폭파, 단문 등 발음 요령을 잘 듣고 자신의 순수한 영어 구어를 키워야 한다. 선생님이 가르쳐 주신 모든 지식점을 알아듣고, 머릿속에 피드백을 만들어 기억을 돕는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 선생님이 제기한 질문을 이해하여 신속하게 대답하고, 학우가 문제에 대해 하는 것을 비교하다. 질문에 대한 이해를 깊게하고, 다른 사람의 장점을 취하여 자신의 단점을 보완하다.

4, "눈".

강의를 열심히 들으면서 선생님의 동작, 입모양, 표정, 판서, 그림, 교구 전시 등을 두 눈으로 지켜봐야 한다. 뇌에 형성된 시각 정보와 청각 정보를 결합하면 인상이 더욱 깊어진다.

5, "입 끝".

언어를 배우고, 입을 열지 않고 입을 움직이지 않는 것은 잘 배우지 못한다. 학우들의 가장 큰 결점은 책을 읽지 않고 소리내지 않고, 부끄러워서 입을 열지 못하는 것이다. 특히 아침 독서 수업에서는 학생들이 눈이나 묵독만 할 뿐, 시각 정보만 있고, 청각 정보가 뇌에 대한 피드백은 없고, 물론 기억도 너무 깊지 않고, 입근육도 단련되지 않고, 순수한 영어 한 입도 연습하기 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러므로 아침 정신이 맑은 시간을 최대한 활용하고 큰 소리로 낭독해야 한다. 수업시간에 선생님의 질문에 용감하게 대답하고, 동창간 토론과 토론에 적극적으로 참여하고, 수업 시간에 불분명한 문제를 제때에 제기하고, 수줍음을 극복하고, 하문하는 것을 부끄러워해야 한다.