초등학교 1 학년 신입생의 영어 요구 사항

교육 목표 및 주요 과제:

(a) 교육 목표: 이 교재 NewPrimaryEnglishforchina, 전체 책 * * * 4 개 단원 * * * * 이 책은 학생들이 방금 영어를 배우기 시작했다는 점을 감안하여 일상생활에서 가장 자주 사용되는 문구를 특별히 설계했다. 주로 영어와 선생님, 동창생, 학부모로 인사하고, 인사하고, 작별인사를 하는 내용이 있다. 간단한 문장형을 이용하여 익숙한 장소에서 동창이나 선생님을 소개하고 적절한 호응을 할 수 있다. 작은 동물, 문구, 장난감, 신체 부위에 관한 단어를 듣고, 말하고, 읽으며, 실제 문맥에서 운용할 수 있다. 교과 개요는 학생들에게 다음과 같은 목표 요구 사항을 제시했다.

1. 알아듣고, 20 개 회화를 할 수 있고, 간단한 교류를 할 수 있다.

2. 44 개의 단어를 듣고, 말하고, 읽고, 쉽게 사용할 수 있습니다.

3. 듣고 13 개의 게임을 할 수 있습니다.

4. 7 개의 TPR 활동을 듣고, 하고, 공연할 수 있습니다.

5. 6 개의 작은 제작을 배울 수 있습니다.

6. 노래 10 곡 부를 수 있다

7. 노래 6 곡을 듣고, 말하고, 부를 수 있다.

8. 22 개의 평가 활동을 완료할 수 있습니다.

9. 네 가지 유머러스한 작은 이야기를 알아들을 수 있다.

10. 두 가지 간단한 중서구 문화 지식을 이해할 수 있다.

(b) 교육의 중대난점:

중점: 44 단어 듣기 및 읽기.

어려움: 20 개의 세션을 이해하고 말할 수 있으며 간단한 의사 소통을 할 수 있습니다.

셋째, 교육 개혁 구상:

교육 목표를 더 잘 달성하고 아이들이 영어를 더 쉽게 배울 수 있도록 교실을 활기차게 만들어 학생들이 편안하고 즐거운 환경에서 공부하고 언어를 익힐 수 있도록 해야 한다. 다음은 3 자 면담 교수 구상:

(1) 직관적인 교육, 직접 인식: 교육 과정에서 교재의 필요에 따라 학생들을 위해 다양한 단어 투카, 단어 카드, 캐릭터 머리 장식 등을 준비하고, 학생들에게 단어를 읽도록 가르치기 전에 먼저 학생들에게 사진을 보여 주고, 관찰하도록 지도하고, 이어서 요구한다 이렇게 되면 의미를 설명하는 데 시간을 들이지 않아도 될 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 학생들이 직접 인식하고, 그림이 무성한 정경에서 공부할 수 있게 하여, 인식을 깊게 하고, 학습에 흥미를 불러일으키며, 앞으로의 진일보한 학습을 위한 든한 기초를 다질 수 있게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

(2) 미디어를 활용해 흥미를 불러일으킨다. 전교매체의 시범은 교사의 구두 시범보다 더 생동감 있고, 이미지적이고, 규범적인 특징이다. 색채가 밝고 생동감 있는 실물, 벽걸이 차트, 프로젝터, 녹음 또는 비디오, 컴퓨터 보조 교육 등 시청각 수단을 합리적으로 활용하여 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 그들의 적극성을 동원하고, 교실을 활성화하며, 매우 뚜렷한 교육 효과를 가지고 있다.

(3) 평가에 치중하고 학생 발전을 촉진한다. 1. 학생의 예비 평가의식을 배양한다 Prettygood! 트리 하더! 등 언어, 가능한 격려적인 언어로 학생들을 평가하며, 간단함에서 약간 어려운 문장형에 이르기까지 타격적인 언어의 사용을 피하고, 학생들이 성취감과 자신감을 키우는 데 도움을 준다. 2. 학생들과 파트너들이 함께 협력하여 학습 임무를 완수하도록 지도한다. 협력을 통해 각 학생이 공부에 참여할 수 있는 기회를 보장하고, 학우들이 서로 돕고, 마지막으로 팀에게 전반적인 평가, 엄지손가락형, 또는 stickers 등을 부여하여 학생 * * * 이 집단적 명예감과 성취감을 함께 체험하고, 학생들의 팀워크를 키우고, 앞으로 사회에 참여할 수 있도록 한다