초등학교 컴퓨터 수업 계획

교사는 교육 활동을 수행하기 전에 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 교육 계획은 교육의 성공을 보장하고 교육의 질을 향상시키기 위한 기본 조건입니다. 그렇다면 질문은 수업 계획을 어떻게 작성해야 하는가입니다. 다음은 제가 편찬한 초등학교 컴퓨터 수업 계획입니다(선택한 5개 기사). 이 내용을 학습하고 참고하시면 도움이 될 것입니다. 초등학교 컴퓨터 수업 계획 1

교육 내용: Kingsoft Typing 2002 소프트웨어의 "자유 진입" 기능을 사용하여 영어 "자기 소개"를 입력한 후 진입 곡선을 그립니다.

교육 목적:

1. 학생들의 타이핑 속도와 정확성을 계속해서 향상시킵니다.

2. 일부 기능 키의 사용법을 익히십시오.

교육 초점: 입력 시 기능 키 적용.

수업 시간: 두 번째 수업

수업 과정:

첫 번째 수업

1. 수업 전 준비

본교에서는 영어 호스티스를 모집하고 있습니다. 지원하실 자신이 있으신가요? “자기소개서”를 영어로 작성하는 것을 잊지 마세요!

보세요! 동급생이 작성한 "자기소개서"입니다.

제 이름은 마샤오홍입니다. 저는 정말 아름다운 소녀라고 생각해요. 저는 영어 책을 읽는 걸 좋아해요.

학생들도 '자기소개서'를 어떻게 쓰시겠어요? 강력한 상대를 상대로 선거에서 승리하고 싶나요? 그렇다면 당신의 재능을 마음껏 발휘할 수 있는 '자기소개서'를 준비해보세요!

2. 새로운 수업 지도하기

1. 학생들에게 Kingsoft Typing 2002의 "자유입력" 기능을 이용하여 작성한 "자기소개서"를 입력하도록 지시합니다.

(1) Kingsoft Typing 2002를 시작합니다.

(2) '무료 입장' 메뉴를 선택하세요.

(3), 영문 기재.

영어 문장에서는 단어의 첫 글자를 대문자로 써야 하며, 단어는 공백으로 구분해야 합니다. 예: "내 이름은 마샤오홍입니다."

A. "My"를 영어로 입력하세요.

방법 1:

키보드의 Caps Lock 키를 누르면 키보드 상단 중앙의 표시등이 켜집니다. 이때 문자 M을 입력하고, 입력한 문자는 대문자로 입력해야 한다고 화면에 표시되는지 확인합니다.

Caps Lock 키를 누르면 키보드 중앙 상단의 표시등이 꺼집니다. 그런 다음 문자 y를 입력하고 입력한 문자가 화면에 소문자로 표시되는지 확인하세요.

방법 2.

키보드의 Shift 키를 누른 상태에서 입력하려는 영문자를 클릭하세요. 입력하는 영문자가 대문자가 됩니다.

B. 스페이스바를 이용해 단어를 구분합니다.

영어 입력 시 단어 사이의 공백은 키보드의 스페이스바를 통해 입력됩니다. 예를 들어 "My"와 "name" 사이에 공백이 있습니다. "My"를 입력한 후 엄지 손가락으로 키보드의 스페이스바를 누르고 "name"을 계속 입력합니다.

3. 종료하고 입력 곡선을 그립니다

입력이 완료된 후 자신의 타이핑 수준을 알고 싶습니까?

그림에 표시된 대로 답을 얻으려면 "자유 입력" 인터페이스에서 "입력 곡선 종료 및 그리기" 버튼을 클릭하기만 하면 됩니다.

4. 셀프 테스트

1분 안에 문자 입력이 가능합니다.

5. 교실 연습

1. "자유 입장"을 추가로 연습하세요.

2. 짧은 시 연습: 달콤한 사과

둥근 사과, 붉은 사과, 달콤한 사과, 달콤한 사과 초등학교 컴퓨터 수업 계획 2

수업 시간: 3시간

(1) 목적 및 요구사항: 학생들은 Windows 98의 개념, 기능, 특징 및 데스크탑에 대한 사전 이해가 필요합니다.

(2) 교재 분석

포인트 : Windows 98 데스크톱 조작

난이도 : Windows 98 데스크톱 조작

(3) 교육 과정

중국어 버전의 Windows는 Microsoft에서 출시한 강력한 소프트웨어입니다. 멀티 태스킹, 다중 창 중국어 운영 체제로 강력한 네트워크 기능을 갖추고 있으며 전자 출판, 이미지 처리 및 멀티미디어 기술을 통합 운영 체제로 통합할 수 있으며 다양한 기능을 갖추고 있습니다. 도구 소프트웨어에 내장된 유용한 기능.

1. 운영 체제란 무엇입니까(질문)

운영 체제는 컴퓨터 시스템의 시스템 소프트웨어의 중요한 부분이며 모든 하드웨어와 구성 요소입니다. 컴퓨터 시스템 관리자의 소프트웨어 자원.

여기서 소위 "자원"은 확실히 천연 자원을 의미하는 것이 아니라 컴퓨터 시스템 내에서 사용할 수 있는 다양한 기능을 의미합니다. 예를 들어, 컴퓨터의 프로그램 실행 기능, 저장 기능, 프린터 인쇄 기능 등이 있습니다. 컴퓨터 시스템의 다양한 리소스는 운영 체제의 통합 제어에 의존하여 서로 협력하고 효과적으로 작동할 수 있다고 말할 수 있습니다. 따라서 컴퓨터는 설치된 경우에만 작동할 수 있으며 시스템은 가장 기본적인 작동 상태로 들어갈 수 있습니다. 사용자는 운영 체제를 통해 컴퓨터를 제어하므로 많은 특정 세부 정보를 저장하고 좋은 응용 프로그램 환경을 얻을 수 있습니다.

2. 운영 체제의 기본 기능

1. CPU 관리

2. 스토리지 관리

3. 장치 관리

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4. 파일 관리

5. 사용자 인터페이스

3. Windows 98의 특징

Windows 98은 작업 방식이 더 직관적이고 더 좋습니다. 시스템 성능, 더 빠른 실행 속도, 더 나은 하드웨어 지원이 대다수 사용자의 호감을 얻었습니다. Windows95의 멀티 태스킹 모드, 완전한 32비트 운영 체제, 가상 메모리 관리, 플러그 앤 플레이, 긴 파일 이름 지원 외에도 다음과 같은 특징도 있습니다.

1. 업데이트된 하드웨어 및 소프트웨어 지원

2. 더욱 강력해진 인터페이스 설정

3. 더욱 높아진 안정성과 관리 효율성

4. 인터넷 통합

4. Windows 98 바탕화면 동작(교사 시연)

그림에서 볼 수 있듯이 Windows 98 바탕화면에는 아이콘과 '시작' 버튼, 작업 표시줄이 배치되어 있습니다. 데스크탑은 우리의 책상, 사무실 책상과 마찬가지로 사용자가 작업하는 공간으로 화면 전체를 차지합니다. 바탕 화면의 위에서 아래로 배열된 그래픽은 아이콘이며, 각 아이콘은 응용 프로그램을 나타냅니다. 바탕화면에 있는 응용프로그램은 검색할 필요 없이 더블클릭만으로 바로 실행할 수 있으므로 바탕화면에 있는 아이콘을 바로가기, 바로가기 아이콘이라고도 합니다. 바탕 화면의 작은 왼쪽 모서리에는 "시작" 메뉴를 열고 Windows 98의 다양한 명령을 실행하고 응용 프로그램을 시작하는 데 사용되는 "시작" 버튼이 있습니다. 바탕 화면 하단에는 작업 표시줄이 있으며, 일반적으로 작업 표시줄에는 도구 및 실행 중인 응용 프로그램에 대한 버튼이 있습니다.

1. 마우스 사용 방법

다양한 상태에 따른 마우스의 다양한 포인터 모양과 의미를 학생들에게 보여줍니다.

A. 준비 상태

B. 실행 중 상태, 사용자가 기다려야 함

C. 백그라운드 작업

D. 창으로 이동 또는 그래픽 경계의 상태, 이때 창이나 그래픽의 크기를 변경할 수 있습니다

E. 이동 상태, 이때 창이나 대화 상자를 끌 수 있습니다

F. 텍스트 선택

G. 링크 선택

2. 마우스 조작 방법 및 방법

A. 왼쪽 클릭

B . 마우스 오른쪽 버튼 클릭

C. 더블 클릭

D. 드래그 앤 드롭

3. 키보드 사용

대부분의 Windows 98에서의 키보드 조작은 복합 키 조작을 통해 이루어집니다. 예를 들어 탐색기에서 현재 폴더의 모든 내용을 선택하려면 복합 키 Ctrl A를 사용하여 완료할 수 있습니다. 초보자의 경우 먼저 마우스를 사용하여 작업을 완료하는 것이 가장 좋습니다. 익숙해지면 일부 작업은 키보드를 사용하여 완료할 수 있습니다. 초등학교 컴퓨터 수업 계획 3

수업 시간: 3

수업 계획 번호: 15

(1) 목적 및 요구 사항

요구 사항 인터넷을 마스터하려면 인터넷의 기본 개념과 기능

(2) 교재 분석

초점: 인터넷의 기능과 응용

난이도 : 인터넷의 기능과 응용

(3) 교육 과정

1. 컴퓨터 네트워크의 개념과 분류

컴퓨터 네트워크: 컴퓨터 네트워크는 제품이다 컴퓨터 기술과 통신의 결합. 기본 의미는 통신 회선을 사용하여 서로 다른 지리적 위치에 있는 독립적인 기능을 가진 컴퓨터, 터미널 및 보조 장비를 연결하여 특정 프로토콜에 따라 서로 통신하여 리소스를 최대로 공유한다는 목적을 달성하는 것입니다.

네트워크 : 통신회선으로 연결된 컴퓨터 시스템을 컴퓨터 네트워크라 한다.

네트워크 통신 프로토콜: 컴퓨터가 서로 통신할 때 따르는 프로토콜이 일반적으로 네트워크 통신 프로토콜이 됩니다. 예: TCP/IP, NETBEUI, NWLINK 등

컴퓨터 네트워크는 일반적으로 네트워크 상호 연결 거리에 따라 근거리 통신망(LAN)과 광역 통신망(WAN)으로 구분됩니다.

인터넷은 LAN도 아니고 LAN도 아닙니다.

2. 컴퓨터 네트워크의 기능

A. 자원 공유

자원 공유 소프트웨어, 하드웨어, 데이터 및 기타 리소스가 포함됩니다.

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B. 데이터 전송

C. 컴퓨터 신뢰성 향상

D. 분산 처리

3. 인터넷의 개념과 역사

A. 인터넷: 다수의 근거리 통신망과 광역 통신망을 연결하여 대규모 글로벌 네트워크를 형성하는 것을 인터넷이라고 합니다. , 또는 인터넷.

B. 역사:

1960년대 초에 연구자들은 컴퓨터 네트워킹에 대한 실험을 시작했습니다.

1960년대 후반에 미국 정부는 컴퓨터가 군사 및 기타 분야에서 교육과 연구 개발을 시작하려고 했으며 이미 네트워크 연구에 투자하고 인터넷의 전신인 컴퓨터 실험 네트워크를 구축했습니다.

우리나라는 오랫동안 인터넷에 연결되지 않았지만 매우 빠르게 발전했습니다.

4. 이메일

A. 이메일

이메일 이메일은 인터넷상의 전통적인 애플리케이션입니다.

이메일은 여러 주소로 전송이 가능하며, 텍스트, 사운드, 이미지 등을 전송할 수 있습니다.

나. 파일 전송 FTP

파일 전송 FTP를 사용하면 전송에 어려움을 겪는 사용자가 사용할 수 있습니다. 컴퓨터를 전송하기 위한 인터넷 최대의 리소스 공유 목적을 달성하기 위해 파일과 정보를 다른 컴퓨터로 전송합니다.

C. WWW 웹 브라우징

웹 브라우징은 하이퍼텍스트 기반 기술입니다. 대화형 멀티미디어 정보 쿼리 도구를 사용하면 웹 탐색 중에 웹페이지 주소만 입력하면 필요한 정보를 얻을 수 있습니다.

D. 온라인 채팅

온라인 채팅은 최근 몇 년 동안 매우 인기 있는 네트워크 응용 프로그램입니다. 요즘에는 채팅 소프트웨어가 온라인으로 서로 문자 채팅을 할 수 있습니다. 텍스트는 물론 음성, 영상 등도 전송합니다.

학생 연습

1. 컴퓨터 네트워크란 무엇인가요?

2. 컴퓨터 네트워크 통신 프로토콜이란 무엇입니까?

3. 인터넷 거리에 따라 어떤 종류의 컴퓨터로 나눌 수 있나요?

4. 컴퓨터 네트워크 기능은 무엇입니까?

5. WWW, E-MAIL, FTP의 중국어 이름은 무엇입니까? 주요 기능은 무엇입니까? 초등학교 컴퓨터 수업 계획 4

교육 목표:

1. 이 수업에서 2개의 새로운 단어를 인식하고 '정보, 정보 고속도로, 편의, 온라인 쇼핑, 경매, Five States, 이메일, Envy' 등이 있습니다.

2. 텍스트를 올바르게 읽을 수 있습니다. 본 수업의 내용을 읽고 이야기의 순서를 이해할 수 있다.

3. 컴퓨터 네트워크의 의미와 목적, 관련 지식을 이해하여 학습에 대한 흥미를 자극합니다.

핵심 포인트와 어려움 가르치기:

1. 텍스트를 감정적으로 읽고 텍스트의 내용을 이해하며 처음에는 인터넷 사용을 이해합니다.

2. 학생들의 지식을 늘리고, 정보 기술에 대한 학생들의 관심을 자극하며, 사회 생활에 정보 기술을 적용하는 데 관심을 갖습니다.

학습 분석: 컴퓨터 네트워크의 의미와 용도를 이해하여 학습에 대한 흥미를 자극합니다. 학생들의 실무 능력을 배양합니다.

교육 준비:

새로운 단어를 위한 작은 칠판과 컴퓨터.

수업 일정: 2개 수업. 교육 아이디어 및 과정:

첫 번째 수업: 1. 관심을 자극하고 새로운 수업을 소개하는 대화.

칠판 쓰기 주제: 학생들이 자신의 생각과 감정을 이야기합니다. 요약, 전환

2. 미리보기를 확인하고 그에 따라 안내하세요.

1. 새로운 단어에 대한 학생들의 이해를 확인합니다. (코스웨어 1에서는 단어를 보여줍니다.) 어려운 단어는 다양한 방법으로 이해할 수 있습니다.

1) 문맥 이해

2) 신체 언어를 통해 이해

3) 실생활에서 이해

2. 학생들의 텍스트에 대한 첫 번째 읽기 및 텍스트 내용에 대한 전반적인 경험을 확인하십시오

3. 평가(학생 자체 평가, 학생 대 학생 평가, 교사 평가)

4. 요약, 전환

3. 협력 학습 및 문제 해결.

1. 본문을 조용히 읽고 스스로 이해해 보세요.

2. 그룹 내에서 토론하고 교류합니다.

3. 자율 학습 결과를 보고하면 교사가 지도해 줍니다.

4. 단어를 복사하세요.

두 번째 강의

1. 소개를 검토하세요. 새로운 단어와 문구를 받아쓰세요.

2. 본문을 집중적으로 읽으세요.

1. 본문을 다시 읽으면 교사가 독해 요구사항을 제시합니다. (코스웨어 제공) 2. a. 원하는 방식으로 본문을 읽으십시오. b. 이해한 내용과 이해한 내용에 대해 생각해 보십시오. 읽으면서 이해가 안 돼요. c. 주변 친구들에게 물어보세요. 그래도 문제가 해결되지 않으면 옆에 물음표를 표시하고 나중에 선생님께 말씀하세요.)

2. 학생들은 질문을 합니다(교사는 즉시 문제를 해결합니다).

3. 교사와 학생이 함께 문제를 요약합니다.

그런 다음 선생님이 질문을 입력했습니다.

학생들은 다음과 같이 질문할 수 있습니다. 컴퓨터 네트워크가 왜 그렇게 새로운 것입니까? 인터넷의 놀라운 점은 무엇입니까? (코스웨어 3 보여주기)

4. 위의 문제들을 그룹별로 토론하세요.

(소그룹을 예로 들어 설명에 집중하세요. 문제를 해결하는 동안 소리내어 읽기를 안내하고 텍스트 내용을 표시할 수 있는 프로젝터와 같은 주변 멀티미디어 보조 도구를 최대한 활용하세요. 그리고 다양한 방법으로 읽어 보세요: 읽기, 평가, 경쟁 읽기 등 일반 읽기)

5. 다른 그룹도 이 그룹의 보고 방법에 따라 소통할 수 있으며, 자체적인 읽기도 가능합니다. 아이디어.

3. 전체 텍스트를 요약하고 연습을 확장합니다.

1이 글이 당신에게 어떤 느낌을 주었나요?

2. 삶의 현실과 관련하여 컴퓨터 네트워크가 우리의 삶과 공부, 일에 어떤 영향을 미쳤는지 말해 보세요.

3. 교사는 광대역 네트워크를 제공하고 학생들에게 더 나은 웹사이트를 제공합니다. 학생들은 또한 더 많은 웹사이트를 독립적으로 확인하고 광대역 네트워크가 가져다 주는 마법을 경험할 수 있습니다.

4. 인터넷 사용에 대해 알고 있는 내용을 적고 시간이 있으면 그들과 소통하십시오.

4. 칠판 글쓰기 디자인.

우리 가족은 정보고속도로에 들어섰습니다

인터넷(훌륭해요)

정보 찾기

연줄 세우기

온라인 쇼핑

기타 용도