초등학교 졸업반용 중국어 및 수학 복습 자료, 인민교육출판사
병음 부분
복습 1. 어미에 따라 분류합니다.
환자가 질병을 견디고 자질을 향상시키고 친구를 사귀고 영적 스승이 되도록 하고 빈장판진으로 돌아가서 더 많이 던지게 하세요
먼지가 반쯤 차서 아주 좋아요 사람들이
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2. 다음 진술이 참인지 거짓인지 판단하세요.
1. 벽돌, 돌, 샴푸 두 단어 모두 '머리'를 부드럽게 발음합니다. ( )
2. 리강의 물은 너무 맑습니다! 이 문장의 "ah"는 "ya"로 읽어야 합니다.
3. "gai"를 운율 "gai'er"로 읽으면 단어의 의미가 달라집니다. ( )
단어
1. 다음 단어를 완성하고 괄호 안의 단어의 의미를 설명하세요.
죽은 양 ( ) 감옥———— 오만한 ( ) 남자———— 높이 ( ) 멀리————
입이 ( ) 강과 같다 ———— 부정 ( ) 사과한다———— ( ) 각자는 자기 의견이 있다————
잘 죽어야 한다 ( )———— ( ) 먹을 것과 입을 것이 넉넉하다— ——— ( ) 어린아이 같은 모습 ————
2. 괄호 안에 적절한 동의어를 입력하세요.
( ) 규칙 ( ) 해 ( ) 달 ( ) ( ) 배고프다 ( ) 갈증
( ) 하트 ( ) 굵은 ( ) 투구 ( ) 갑옷 용 ( ) 호랑이 ( )
3. 괄호 안에 적절한 반의어를 입력하세요.
입( )과 마음( )은 같다( ) ***( ) 아니라( ) 그 다음( )
따뜻함( ) 지식( ) 손상( ) 지방( ) ) ( ) 입력 ( ) 출력
문장
1.
1. 선언문을 수사적 질문으로 변경합니다.
고향의 산과 강이 너무 아름다워요.
2. 수사적 질문을 선언적 문장으로 바꿉니다.
이런 규율 위반을 눈감아줄 수 있을까요?
2. 문장의 확장과 축소.
1. 문장을 확장하세요.
조명이 교실을 밝힌다.
2. 약어.
어부의 아내 산나는 망설임 없이 이웃 시몬의 아이를 입양했다.
3. 잘못된 문장을 수정하세요.
1. 삼촌이 돌아가신 지 10년이 넘었습니다.
2. 이 레코더는 보기에도 아름답고 가격도 매우 저렴합니다.
3. 어떤 어려움도 우리를 이길 수 없습니다.
4. 금을 따는 좋은 품질은 배울 가치가 있습니다.
읽는 부분
(1) 또 하나를 문질렀다. 성냥이 켜지고 밝은 빛을 발산했습니다. 빛이 벽에 떨어지자 갑자기 거즈처럼 투명해져서 방 안까지 훤히 들여다보였습니다. 테이블에는 새하얀 식탁보가 깔려 있었고, (정교하고, 절묘하고,
절묘하고, 절묘한) 접시와 그릇이 있었고, 배에는 사과와 자두가 가득했고, 구운 거위는 여전히 향긋했습니다.
더 좋았던 점은 거위가 등에 나이프와 포크를 꽂은 채 접시에서 뛰어내려 뒤뚱거리며 바닥을 가로질러 불쌍한 어린 소녀를 향해 갔다는 것입니다. 이때 성냥은 나갔고, 그녀 앞에는 두껍고 차가운 벽만이 남아 있었다.
1. 괄호 안의 적절한 단어를 선택하고 "——"에 밑줄을 긋습니다.
2. 이 기사는 덴마크 작가 __________가 쓴 텍스트 ____________에서 선택되었습니다.
3. 이 구절은 어린 소녀가 _____ 시간 동안 성냥을 켰고, 그녀의 눈앞에 나타난 환상은 _______________이었다는 것을 말해줍니다.
_______________ 그때에.
복습 2. 기초지식. (20점)
1. 병음을 읽고 단어를 쓰세요. (2점)
zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià
( ) ( ) ( ) ( )
2. (4점)
준( ) 술( ) 키아( ) 루안( )
준( ) 요리( ) 그냥( ) 사랑( )
3 ． 괄호 안에 점자의 정확한 발음을 나타내려면 "——"를 사용하십시오. (2점)
전멸(jiān qiān) 간신히(qiánɡ qiuhn) 모델(mó mú)이 보인다(shì sì)
4. 다음 단어를 어떻게 기억하시나요? (2점)
죄수: 정오:
5. 괄호 안에 다의어의 올바른 해의 수를 쓰십시오. (2점)
절대 : (1) 특정 (2) 깨짐 (3) 독특함 (4) 불합리함
특수 기술 ( ) 절대 ( ) 깨짐 ( )은 고유함 스킬 ( )
6. 관용어를 완성하고 단어의 의미를 적어보세요. (2점)
배를 조각하다 ( ) 검 ( ) 귀와 방울을 훔치는 것, 세세한 것까지 ( ) 다들 자신을 표현한다 ( )
7. 단어의 다양한 의미를 바탕으로 문장을 작성해 보세요. (2점)
표현 : 표현
확장, 성장
8. 아래 잘못된 문장을 고쳐보세요. (원문에서 변경) (2점)
(1) 올해 밀, 옥수수, 쌀, 유채 등 식량작물이 풍작을 이루었습니다.
(2) 교사 교육을 받은 후 Xiao Ming은 많은 잘못된 결점을 바로잡았습니다.
9． 문장 만들기(2점)
한 번...그때...
놀랐다
3.읽기(47점)
(1) 원문에 맞게 빈칸을 채워보세요. (3점)
돌아오는 길에 나는 ( ) 생각하고 ( ) 스스로에게 '이것이 우리 (
) 국무총리야. 나는 그 사람이 ( ) ) 직업을 봤다'고 말했다. , 어떻게 ( ), 어떻게 ( ) 그 사람은?”
(2) 빈칸을 채우고 질문에 답하세요. (8점)
타지에서 이방인이 되어 여기저기 층층나무를 심는 사람이 한 명 적다.
1. 시를 완성하세요. (2점)
2. 점으로 표시된 단어를 설명하세요. (2점)
혼자: 외국 땅
3. 시의 처음 두 줄의 의미를 쓰십시오. (2점)
4. 빈칸을 채우세요. (2점)
이 시의 작가는 ( )세대의 시인 ( )이며, 시 전체가 그의 (
)을 표현하고 있다.
(3) 다음 발췌문을 읽고 질문에 답하세요. (7점)
... 그녀는 할머니를 지키기 위해 빠르게 성냥 몇 개를 쳤습니다. 한 줌의 성냥이 대낮처럼 강한 빛을 발하고 있었습니다. 할머니는 지금처럼 키가 크고 아름다웠던 적이 없습니다. 할머니는 어린 소녀를 안고 품에 안았습니다. 두 사람은 기쁨의 빛을 받으며 날아가서 배고픔도 없고 추위도 없고 고통도 없는 곳을 향해 점점 더 높이 날아갔습니다.
……
1. 이 글은 작가( )가 쓴 글 " "에서 발췌한 것입니다. (3점)
2. 배고픔도 춥지도 고통도 없는 곳으로 날아가라'는 말을 어떻게 이해하는가. (2점)
3. 이 구절을 읽고 나면, 무슨 말을 하고 싶나요? (2점)
(4) 본문을 토대로 질문에 답하세요. (6점)
1. ( ), 월 ( ), 년 ( ) 베이징에서 중화인민공화국 창립식이 거행되었다. 그 발표문에는 “( )을 중앙인민정부 주석으로 선출한다”는 문구가 적혀 있었다. (2점)
2. "인민에 봉사"는 중앙 경비대 동지 회의에서 마오 쩌둥이 한 연설이었습니다. 마오쩌둥은 인간 죽음의 의미에 대해 읽은 후 사마천의 말을 인용했습니다: "
. 또한 마오쩌둥은 "혁명 대열에 있는 모든 사람들은
"라고 말했습니다. 포인트)
(5) 다음 자료를 바탕으로 몇 가지 결과를 상상할 수 있습니다. (2점)
토끼와 거북이가 처음 경주를 했을 때 토끼는 너무 자랑스러워서 거북이가 느린 줄 알고 큰 나무 밑에서 잠을 잤습니다. 이런 식으로 거북이는 대신 앞으로 달려갔습니다. 토끼는 확신이 없었고 거북이와 경주를 하고 싶어 했습니다. 거북이와 토끼의 두 번째 경주가 시작됩니다...
(6) 지문을 읽고 질문에 답하세요. (14점)
작은 마을 이야기
강 기슭에 아름다운 작은 마을이 있었습니다.
마을에는 수십 가구가 살고 있다. 모든 가정에는 날카로운 도끼가 한두 개 있습니다. 누구든지 집을 짓거나 쟁기를 만들려면 도끼를 들고 산에 가서 나무를 하나씩 베어내곤 했습니다. 이렇게 산비탈에 맨땅이 드러났다.
해가 지날수록, 한 세대가 지날수록 산허리의 나무 수는 계속 줄어들고, 맨땅은 계속 넓어지는데… 나무는 각 가족의 방이 되고, 집이 되고, 모든 것이 된다. 집이 된다. 지붕에서 피어오르는 장작 연기와 함께 가구, 각종 도구, 수많은 나무들이 하늘로 사라졌다.
어쨌든 강변의 집집마다 날카로운 도끼에 의지해 꽤 괜찮은 삶을 살고 있는 셈이다.
몇 년, 몇 세대가 흘렀는지 모르겠지만 비가 많이 내리는 8월이었다. 5일 밤낮으로 비가 내리던 날은 6일째였다. ||그러나 그 작은 마을은 거센 홍수에 휩쓸려 갔다.
아무것도 남지 않았습니다. 날카로운 도끼를 포함하여 도끼에서 나온 모든 것입니다.
1. 본문에서 다음 단어의 반의어를 찾아보세요(1점)
저녁( ) 증가( )
2. 단어의 의미를 이해하려면 텍스트를 사용하세요. (2점)
모두:
치토스:
3. 다섯번째 자연문단은 "||"를 사용하여 2단계로 나누어 각 단계의 의미를 적어주세요. (2점)
4. "어쨌든 강변의 모든 집은 날카로운 도끼를 들고 잘 살고 있다"라는 문장의 의미를 쓰세요. (2점)
4. 마을 사람들은 나무를 베면서 무슨 생각을 했을까요? 홍수 후에도 생존자가 있다면 그는 어떻게 생각할까요? (2점)
6. 짧은 글을 읽고 어떤 생각이 드시나요? (2점)
7. 폭우가 쏟아지고 큰 홍수가 휩쓸고 간 작은 마을, 그 작은 마을은 어떤 모습일까요? 여러분의 상상을 한두 단어로 적어주세요. (3점)
4. 작문 (30점)
가장 기억에 남는 일이나 개인적으로 경험한 일, 또는 들었던 일을 적어 보세요. 본.
1. 매력적인 제목을 생각해 보세요.
2． 매끄럽고 매끄러우며 구두점이 정확하고 오타가 거의 없습니다.
3. 내러티브는 조직화되고, 중심화되고, 집중됩니다.
초등학교 1학년 3~6학년 중국어 시험 문제를 검토하세요.
1. 다음 음절을 주의 깊게 철자하고 해당하는 한자를 괄호 안에 쓰세요.
(5점)
t?ng m? zh?n k?ngk?i z‰x'n tu?ti… ni?ng
( ) 쓰기 ( ) 플랫 ( ) 양 ( ) ( ) ( ) 焗 ( )
2. 다음 점으로 구분된 단어에 대해 올바른 발음을 선택하고 “√”(⒍점)를 사용하십시오.
간격(ji?n ji) ?n) 장엄하다 (p?ng b?ng) 납작한 배 (b?n pi?n)
벗겨지다 (b? b?o) 곧장 (b...n b?n) 활발한 (j?nj?ng)
3. 단어를 그대로 쓰세요. (⒌점)
⒈서로 비슷함, ⒉staggering,
⒊huffing,
⒋당신이 갖기를 바라는 뛰어난 자질에 대해 4글자 관용구를 쓰십시오. as: 도움이 된다,
4. 다음 단어를 완성하고 분류하세요: (⒌점 + ⒌점)
겁먹은 ( ) 분홍색 ( ) 녹색 들고 있는 ( ) 아름다움은 있지만 그렇지 않음 ( ) 추수
신 ( ) 이이는 겁에 질려 ( ) 물 ( ) 뚫을 수 없고 빛난다 ( ) 보낸다
문 ( ) 도시가 집중되면 ( ) 야망
p>많은 사람을 묘사할 때: 아름다운 장면을 묘사할 때:
기분 좋은 사람을 묘사할 때: 겁에 질린 사람을 묘사할 때:
집중하는 사람을 묘사하려면:
5. 문장 연습: (⒔ 포인트)
⒈다음 단어를 선택하여 다음 문장을 연결하세요.
왜냐면...그래서...만약...그럼...그렇지만...하지만...
⑴지금은 공부를 열심히 안 하잖아요. 앞으로 당신들이 조국건설의 중요한 임무를 맡는 것은 어려울 것입니다.
⑵ 판카는 신발가게에서 고생을 많이 했습니다. Fanka는 할아버지에게 시골로 돌아가라는 편지를 썼습니다.
⒉ 다음 문장의 의미가 동일하게 유지되도록 변경하세요.
⑴ Zhu De는 "우리는 25,000마일의 대장정을 두려워하지 않습니다. 어떻게 이 어려움을 두려워할 수 있습니까?"
⑵ 이렇게 장엄한 프로젝트는 독특합니다. 세계사에 하나의 위대한 기적.
?
⑶작은 호박 조각이 모래 깊은 곳에 묻혀있습니다.
또는 .
⒊다음과 같은 문장을 쓰세요:
⑴계수꽃이 피고, 그 향기는 10마일 떨어진 곳까지 퍼집니다.
⑵초승달은 나무 꼭대기에 조용히 매달려 피아노의 선율을 조용히 듣고 있습니다.
⑶ 9월 셋째날 밤이 안타깝네요. 이슬은 진주 같고 달은 활 같군요.
⒋잘못된 문장 수정:
⑴배운 단어를 올바르게 사용하고 이해해야 합니다.
⑵ 유치원에 들어가자마자 귀여운 웃는 얼굴과 아름다운 노래가 터지는 모습을 보았습니다.
⑶내일 비가 오더라도 우리는 하이킹을 갈 것입니다.
⒌다음 단어를 부드러운 문장으로 연결하고 문장을 줄이세요.
어린 소녀가 황금빛 해변에서 아름다운 진주를 주웠습니다.
작성 뒤 문장 :
약어 뒤 문장 :
6. 본문의 내용에 따라 빈칸을 채워주세요 : (⒎괄호는 2개의 공백으로 나누어져 있습니다) 2점마다)
p>
⒈Jiang Wan은 여전히 걱정하고 있습니다. ⒉ 자랑스러운 매화에는 양꽃이 없습니다.
⒊'새의 낙원'이라는 기사에서 저자는 새의 낙원에 두 번 갔습니다. 첫 번째는 ( )에 있었고, 두 번째로 본 것은 ( )에 있었습니다. , 저자가 보는 것은 ( )이다. 기사의 어떤 문장은 이곳이 실제로 새들의 천국임을 가장 잘 보여줍니다.
⒋'매화의 혼'에서 매화의 성질은 다음과 같습니다.
매화의 성질을 표현할 수 있는 여러분이 알고 있는 글이나 시는 다음과 같습니다.
6. 읽기
(1) 수업 시간에 읽기
내가 얼마나 행운아였는지 점점 깨닫게 됩니다. 제게는 "친구야, 이거 썼어? 정말 멋지구나"라고 자주 말씀해주시는 어머니( )가 계시고, 항상 눈살을 찌푸리며 "이거 정말 끔찍하다"고 말씀하시는 아버지( )도 계십니다.
"작가님, 인생의 모든 사람은 어머니의 힘이 필요하다고 말해야 합니다. 이 사랑의 힘은 영감이자 창조입니다(). 그러나 이것만으로는 포괄적이지 않고, 사람들을 ()로 이끌 수 있습니다. 그래서 당신은 균형을 맞추는 경고의 힘. 누군가는 때때로 당신에게 "( ), ( ), ( ), ( )를 상기시켜 줄 필요가 있습니다. ”
⒈위 글을 잘 읽고 괄호 안에 알맞은 단어를 채워주세요. (⒋9점)
⒉작가가 생각하기에 자신이 매우 운이 좋다고 생각하는 이유는 다음과 같습니다. : (⒉점)
⒊"——" 밑줄 친 문장에 대한 귀하의 이해를 말해주십시오. (⒊점)
⒋위의 글을 읽으십시오. (⒉점)
(2) 과외 독서
결자가 들고 있는 꽃다발
세계적으로 유명한 음악가 베토벤은 말년에 완전히 귀머거리가 되었습니다. 그는 교향악단을 지휘하고 있었지만 청중들은 그에게 엄청난 박수를 보냈고 동료들이 신호를 보내기 전까지는 그 사실을 알지 못했습니다.
그런데 소리가 거의 들리지 않을 정도로 심각한 신체 장애를 갖고 계신 분이었는데, 정말 많은 말씀을 연달아 써 주셨네요. 자신의 귀가 아닌 관객의 귀를 위해 만든 음악이다.
이런 일들이 생각만 해도 감동적이다. 그러나 선율 같은 지휘봉을 힘차게 추는 연주자는 그 멜로디를 전혀 들을 수 없었다.
그러나 이 불행한 음악의 달인은 많은 사람들이 느꼈던 또 다른 행복을 느꼈던 것 같다. 그 당시 음악당 사람들은 경험할 수 없었던 결점과 어려움에 휩싸이지 않는 노동이 만들어내는 즐거움이 무섭지 않나요!
몇 년 동안 얼마나 많은 결함이 있는 사람들이 있었습니까? 창의력이 얼마나 뛰어난지 상아에 18나한을 조각하는 전문가가 있습니다. 쌀알 크기의 곡식과, 참깨 크기의 상아알에 있는 악비의 "満江红"입니다. 이 장인은 약혼했기 때문에 한쪽 눈이 멀었습니다. 미세 조각에 있어서는 틀렸습니다. 그는 젊었을 때 오른쪽 눈만 실명했습니다. 이것은 그의 유일한 남은 눈의 기능이 보통 사람들의 그것보다 훨씬 높습니다.
이 장애인들이 들고 있는 예술적인 꽃다발은 종종 꽃에 맺힌 수정 이슬로 변합니다.
자신의 결점을 극복할 수 있는 용감한 사람들을 칭찬합시다! 역사상 결함이 있는 사람들의 멋진 꽃을 아트 플라워에서 보면 이러한 단어를 만들기 위한 용감한 노동의 위대함을 더 잘 감상할 수 있습니다.
⒈마지막 자연스러운 단락에 구두점 추가(⒉점)
⒉다음 단어의 발음을 악보순으로 나열해 보세요(⒍점)
함께 ( ) 귀머거리 ( ) 놀이 ( ) 명 ( ) 다오 ( ) 동행 ( ) 일어나요 만들기 ( )
⒊본문의 전환문을 작성하고 “＿＿”로 밑줄을 긋습니다. (⒉점)
⒋기사에 나온 은유적 문장을 복사하세요: (⒉점)
⒌세밀화 장인이 사람들에게 건네는 '예술적인 꽃다발'은 무엇인가요? 본문에 ~~로 표시했습니다. (⒉점)
⒍'장애인들이 들고 있는 예술적인 꽃다발은 유난히 밝은 경우가 많다'에 대한 자신의 이해에 대해 이야기해 주십시오. (⒊점)
⒎장애인들이 들고 있는 아름다운 꽃다발을 보며 그들에게 하고 싶은 말은? (⒊점)
7. 구도(25점)
평소에는 사람, 풍경, 사물을 좋아할 것입니다. 이제 내가 좋아하는 주제에 대해 머리를 써보겠습니다. 그것에 대해 그리고 당신의 기억 속에 가장 잊을 수 없는 사람, 장면, 사물을 적어보세요.
요구사항: 1. 깔끔한 외모와 꼼꼼한 글쓰기.
⒉문장이 매끄럽고 오타가 없습니다. ⒊중심이 뚜렷하고 솔직한 감정이 적혀있습니다.
41음절 복습
(1) 병음 읽고 단어 쓰기
m?i ji?ng l?ng l? zh?n m” y " ku? w' zh" ( ) Li Ni ( ) ( ) Jing ( ) ( ) ( ) ( ) Zao
(2) 아래 점자 단어에 대해 "√"를 사용하여 올바른 발음을 선택하세요. < / p>
비율(ch?n ch?ng) 닝신두(n?ng n?ng) 방해(r?o n?o)
입장권(ju?n qu?n ) 제이드칩(x?xi?) 설렘(x‰ng x?ng)
정오(sh?ng xi?ng) 무릎(x‰ q‰) 따뜻함(h uo ho)
물마을(zh?i zhu?i) 가시(j‰n j‰ng) 해변(b‰n b ‰ng)
(3) 다음 단어의 발음 순서를 쓰고 따라해보세요. 순서대로 정렬
누오( ) 유( ) 굴욕( ) 유니크( ) 스탠다드( )
지안( ) 푸( ) 눈물( ) 텡( ) 레이( )
정렬
2. 단어 훈련
(1) 다음 단어를 보충하고 해당 단어를 괄호 안에 쓰세요
음모 ( ) Ji Tongxin ( ) 리신지 ( ) 머리를 숙이는 계산 ( ) 기
없음 ( ) 짊어질 보물 ( ) 유죄를 인정하고 무부를 공격함 ( ) 무부와 싸우다 ( ) 끝나다 ( ) 조에게 돌아감
Justify Qi ( )는 ( ) 사마귀 ( ) 매미 잡기로 책을 엽니 다
⒈이유는 충분하고 말씀은 강력합니다 ()
⒉이기지 못할 것은 없습니다 ( ) <. /p>
⒊뭉쳐서 함께 일하다 ( )
⒋ 사람에게 사과한다는 뜻이다 ( )
⒌ 원본을 그 사람에게 그대로 돌려준다는 뜻이다 . )
⒍매우 강력하고 모든 전쟁에서 승리할 수 있음을 설명합니다. ( )
(2) 다음 문장을 주의 깊게 읽고 다음 강조 표시된 단어의 반의어를 쓰십시오.
⒈오늘의 삶은 그 사람을 얼마나 비참하게 만드나요?
⒉ 오늘날의 길은 넓지만, 과거에는 ( )이었습니다. (3) 같은 일을 하라
예: 도시에는 활기가 있고 (시골에는 고요함이 있고)
강함은 흔들리고 부드러움은 () 우뚝 솟아오른다 ( )만큼 낮음
토마토는 밀가루와 마찬가지로 야채와 ( ) 바다는 물고기와 하늘이 헤엄치는 것과 같습니다 ( )
(4) 단어 정렬:
⒈ 개요, 자료 선택, 질문 작성, 수정 및 검토
⒉ 아버지, 할아버지, 형제, 자매, 삼촌
(5) 채울 단어 선택 공백
그래도... 하지만... 심지어... 또한... 아니지만...하지만...그래도...그래도...
만 ...심지어...심지어...
⒈샤오링과 나는 매일 학교에 다니며 ( ) 나는 그녀에게 전화를 하고, 그녀는 나에게 전화를 했다.
⒉오늘 아침 ( )에 비가 많이 내렸는데, 우리 반 친구들 ( ) 중 누구도 지각하지 않았습니다.
⒊ ( ) 앞으로 나아갈 길에는 여전히 어려움이 있지만 ( ) 우리는 반드시 극복할 수 있을 것입니다.
⒋ ( ) 열심히 노력해야만 ( ) 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
(6) 같은 범주에 속하지 않는 단어는 지우세요
⒈인민해방군 농민, 여성 노동자, 학생
⒉프랑스어, 영어, 일본어, 외국어 언어, 중국어
3문장 훈련
⒈축약문
갑자기 워터젯을 타고 날아가는 올림픽 국가의 요란한 멜로디가 들렸다.
⒉확장된 문장
( ) 안의 흰 구름이 ( ) 강물에 비쳐 보입니다.
⒊그림과 같이 문장을 쓰세요.
① 복숭아꽃 연못의 물은 깊이가 천 피트나 되지만, 왕룬이 나에게 선물한 것만큼 깊지는 않습니다.
②잔잔한 바람이 파도를 몰고 강물에 별을 흩뿌린다.
③Jingting Mountain 만 보면 질리지 않습니다.
⒋수정 기호를 사용하여 잘못된 문장 수정
①베이징 박물관에는 새로 발굴된 200만년 전 황하 코끼리 화석이 전시되어 있습니다.
② 학교에서는 아이들의 환한 미소와 큰 소리로 책을 읽는 소리를 매일 볼 수 있습니다.
③리량은 '3대 우수학생' 중 한 명으로 평가받으며 뿌듯해하는 모습을 보였다.
IV 의지가 약한 사람은 어려움에 직면하면 위축됩니다.
⒌견적 교환.
① 어머니께서 오늘 야근을 하신다며 집에 가서 요리를 하라고 하셨어요.
②샤오홍이 샤오밍에게 "내일 숙제 복습하자!"라고 말했습니다.
네 가지 수업 내용
⒈세상의 모든 것은 지식이 풍부합니다. .
p>⒉죽음은 만물이 헛됨을 아는 것
⒊<장상화합>이라는 글에서 일반은 일반을 말하고 상은 조화를 말한다. 이후 본문의 세 단어를 설명하기 위해 "일반 및 위상 조화"라는 비유가 사용되었습니다.
⒋'시어'는 조선시대 유명한 시인이 죽어가는 아들에게 쓴 시로, 시인의 이런 심정이 표현된 것과 유사하다. 왕조의 유명한 시인이 쓴 ""도 마찬가지다.
⒌아는 유명한 명언은 다음과 같습니다.
⒍'성냥팔이 소녀'에서 "새해의 행복을 향해 할머니를 따라 얼마나 행복했는지." 이 문장에서, 첫 번째 행복이라는 뜻, 두 번째 행복이라는 뜻, 이 두 가지 행복의 진짜 의미는
이 이야기를 이해한 후, 감동을 주는 것은
다섯 가지 독해
(1) "잔천우"의 단편
( )
잔천우는 어려움이나 조롱을 두려워하지 않고 과감히 임무를 받아들이고 라인을 조사하기 시작했습니다. . 산을 개방해야 하는 곳, 다리를 건설해야 하는 곳, 가파른 경사면을 평탄화해야 하는 곳, 곡률을 줄여야 하는 곳은 모두 조사하고 신중하게 계산해야 합니다. Zhan Tianyou는 먼저 우리의 작업이 정확해야 하며 엉성하지 않아야 한다고 직원들을 격려했습니다. 그는 개인적으로 학생과 근로자를 이끌고 경위를 수행하는 직원의 입에서 나와서는 안 됩니다. 절벽의 점을 고정하고 그림의 구도를 잡는 그의 등. 성밖은 하늘 곳곳에 휘몰아치는 바람과 황사가 자주 휘몰아치는데, 조심하지 않으면 깊은 계곡에 빠질 위험이 있다. Zhan Tianyou는 아무리 상황이 좋지 않더라도 항상 현장에서 일할 것을 고집했습니다. 낮에는 산과 능선에 올라 길을 조사했고, 밤에는 등불 아래에서 그림을 그리고 계산했습니다. 적합한 경로를 찾기 위해 그는 종종 지역 농부들과 상담했습니다. 그는 어려움에 직면할 때마다 "이것은 중국인이 직접 만든 최초의 철도다. 우리가 고쳐야 한다. 그렇지 않으면 ( ) 외국인들이 우리를 비웃을 것이고, ( ) 중국 엔지니어들이 자신감을 잃을 것이다"라고 생각한다. >
⒈텍스트의 가로줄에 구두점을 추가합니다.
⒉ 본문에 괄호 안에 적절한 단어를 추가하세요.
⒊기사에서 밑줄 친 부분은 Zhan Tianyou를 나타냅니다: ( )
⑴ 직원에 대한 엄격한 요구 사항. ⑵ 업무에 꼼꼼하고 책임감이 강하며 직원에 대한 요구사항이 엄격합니다.
⒋본문의 그림 속 문장 ~~~은 Zhan Tianyou를 표현합니다
⒌본문에서 복사하기 어려운 단어는 다음과 같습니다.
⒍중심을 쓰세요 텍스트 문장.
⒎이 단락에 자막을 추가하세요.
(2) 바나나
봄, 백발의 여교사와 활기차고 사랑스러운 초등학생 그룹이 캠퍼스 한구석에 바나나 모종을 심었습니다. ’
땅은 척박하지만 바쇼의 삶은 강인하다. 해가 뜰 때와 달이 질 때, 몇 차례의 바람과 비를 지나 바나나 나무가 자라서 꽃을 피웠습니다.
에메랄드 그린 드레스를보세요. 너무 상큼하고 달콤하고 수줍은 매력이 날씬한 소녀처럼 매력적입니다. ``
아침 햇살에 초등학생들은 바나나 나무 아래 서서 방금 배운 병음 문자를 "삐", "오", "우"로 외쳤습니다. 바나나나무 옆에서 웃고, 떠들고, 놀았어요. 조용한 밤, 선생님의 창문에서 나오는 빛이 바쇼에게 얼룩덜룩한 꽃무늬 옷을 입혔습니다. 가을 바람이 바나나 잎을 날리며 수확의 웃음을 터뜨렸을 때, 여교사는 학생들에게 이미 말라붙은 바나나 나무를 남겨두고, 풍성한 열매를 자르도록 이끌었다.
학생들은 바나나 나무를 가리키며 당황하며 "선생님, 그래도 열매가 맺힐까요?"라고 물었다.
"말도 안돼"
"그럼 왜 아직도 보관하고 있나요?"
"아직도 쓸만하니까"
곧 바나나 뿌리에서 연한 붉은색 새싹 몇 개가 돋아났습니다. 곧 새싹은 작은 바나나로 자랐습니다. 똑같은 녹색 드레스, 똑같은 수줍은 매력. 작은 바나나는 점점 더 커졌지만, 오래된 바나나는 점점 말라버렸습니다. 학생들은 교무실로 달려가 “선생님, 선생님, 바쇼 늙은이가 많이 아프다”고 슬프게 말했습니다. 여교사는 노안을 벗고 교과서에서 눈을 떼고 고개를 들고 친절하게 말했습니다. 몸속의 영양분이 어린 바쇼에게 전달되었습니다. "늙은 바쇼는 기분이 좋지 않은 것 같아요." 여교사는 학생들을 다정하게 바라보며 "아니요, 정말 행복할 것 같아요."라고 단호하게 말했습니다. >또 조용한 밤이었고, 여교사는 책상 앞에 앉아 숙제를 나눠주고 있었습니다. 책을 펼치자 부드럽고 정갈한 글씨로 쓰여 있는 것을 보았습니다. "나도 커서 바쇼 여교사 세자씨처럼 기꺼이 교사가 되어 남동생들을 양육하는 데 힘쓰겠습니다." 너무 감동해서 눈에서 눈물이 흘렀는데...
밤은 고요하고 평화로웠다. 창밖은 푸른 바나나 잎이 춤추고 창안은 선생님의 손에 있는 빨간 펜이 계속 원을 그리며…”
⒈다음 단어에 발음을 추가하세요
Shy ( ) Duixi ( ) Quiet ( ) Whirling ( )
⒉ 나누어진 문단을 바탕으로 첫 번째 문단과 다섯 번째 문단의 의미를 쓰세요.
⒊본문에서 " "를 사용하여 "그 안에 들어있는 모든 영양소가 작은 바나나에 전달되기 때문이다"라는 문장을 반향하는 문장에 표시하세요.
⒋문맥상 단어 이해하기
혼란:
⒌이 글에서 저자는 늙은 바나나에 대한 비유와 어린 바나나에 대한 비유를 사용하여 저자의 생각과 감정.
⒍나이 바쇼가 어린 바쇼에게 영양분을 모두 주었을 때, 선생님은 왜 "아니요, 마음이 매우 행복하겠군요."라고 말했을까요?
⒎읽기를 배우면서 여교사를 감동시킨 것이 무엇인지 아시나요? 그녀는 왜 그렇게 감동해서 눈물이 흘렀을까요?
6가지 운동
위의 짧은 글을 읽고 나면 마음이 깊은 감동을 받아야 하고 일상생활에서 일어나는 일들에 대해 마음 속 깊이 생각하게 될 것이라고 믿습니다. .많은 이야기. 읽으신 후 "바쇼"라는 제목으로 글을 쓰시고, 자신의 솔직한 마음을 적어 보시기 바랍니다.
메이데이 기초지식(52점) 복습
1. 병음을 읽고 단어를 쓴 후, 발음순으로 단어를 배열하세요. (8점)
dū jiè; liú
目 ( ) 위안 ( ;) ( ; ) 시선
yù ; ; mèi
저항 ( ;) ( ;) 힘
소리순으로 배열됨: ; /p>
p>
2. 점자 단어의 발음이 올바른 그룹에 "√" 표시를 하세요. (1점)
가. 옥상(jī) 궁(què)