유치원 색칠 공부 계획

훌륭한 교육자로서 수업안 작성은 필수적입니다. 수업안 작성은 교육 경험을 축적하고 교육의 질을 지속적으로 향상시키는 데 도움이 됩니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 유치원과 중학교를 위한 색칠 및 그림 수업 계획 모음입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다. 유치원 색칠 수업 계획 1부

1. 활동 목표

1. 아이들에게 대칭 패턴으로 나비 날개를 장식하도록 안내합니다.

2. 색칠 활동을 통해 아이들의 실습 능력을 키워주세요.

2. 활동 초점: 나비의 날개를 대칭 패턴으로 장식하는 방법을 배웁니다.

활동 난이도: 아이들은 대비되는 차가운 색과 따뜻한 색을 사용하여 나비 날개의 패턴을 색칠해야 합니다.

3. 활동 준비:

1. 그림을 그립니다.

2. 수채화 펜과 인쇄된 무채색 그림은 어린이당 한 부씩 제공됩니다.

3. 나비 사진과 음악.

4. "아름다운 나비" 코스웨어

4. 활동 과정:

1) 대화 소개

교사(배경 음악 재생) , "아름다운 나비" 코스웨어 재생): "봄이 왔습니다. 꽃이 피고, 아름다운 나비들이 무리 지어 놀러 옵니다. 날고 또 날아 우리 유치원으로 날아갑니다. 아이들아, 보세요 "너무 아름다워요 ! 예쁜 나비를 그릴래?" (아이들의 대답)

선생님: "자, 함께 아름다운 나비를 그려보자."

2) 나비를 관찰하고 경험을 쌓으세요.

선생님은 나비의 대칭성을 강조하면서 아이들에게 나비 그림을 관찰하도록 지도합니다.

선생님: "아이들아 먼저 살펴보자. 이 나비들은 어떤 모양으로 만들어졌나? 문양은 어떻게 배열되어 있는가? 몸에 있는 색깔은 무엇인가? (아이들의 대답)

선생님: "말이 너무 좋다 얘들아. 이 나비들은 다 같은 특징을 갖고 있어. 나비들이 무엇이라고 생각하니? 왼쪽 날개와 오른쪽 날개의 유사점에 주목해라."(아이들의 대답)

선생님: "그런데 양쪽 날개가 똑같거든요. 나비도 이런 특징이 있어요. 아이들이 색칠할 때 대칭성에 주의해야 해요.”

3) 선생님이 색칠하는 아이들.

선생님: "얘들아, 이 나비가 아름답다고 생각하니? 나비는 아직 아름답지 않아. 좋은 색으로 칠해야 해. 먼저 어떤 색으로 칠하면 좋을지 생각해 보자. 나비가 아름다워요? (아이들의 대담한 아이디어)

선생님: “아이들은 생각을 아주 잘 하지만, 그림을 그릴 때는 색깔의 조화에 주의를 기울여야 하고, 어떤 색이 서로 잘 어울리는지 주의를 기울여야 합니다. 시원하고 따뜻한 색상과 유사한 색상을 사용합니다. "(아이들이 색칠하고, 선생님이 아이들이 다양한 색깔과 색을 다양하게 사용하도록 지도하고 격려한다.)

4) 요약하고 평가하고, 활동을 종료한다.

아이들에 대한 선생님의 평가 아이들이 서로의 작품을 감상할 수 있도록 배경음악을 연주합니다.

5) 확장 활동: 그림에 그림을 추가합니다. 유치원 색칠 수업 계획 2

활동 목표:

1. 과일을 해당 색상으로 과감하게 칠할 수 있고 한 방향으로 그리는 기술을 계속해서 배울 수 있습니다. 2. 과일의 몇 가지 특성을 더 잘 인식합니다.

활동 준비. p>

1. 각 사람은 오일 파스텔(빨간색, 노란색, 파란색, 녹색) 한 장과 사과, 바나나, 수박, 포도가 인쇄된 도화지를 가지고 있습니다.

2. , 사진. 사과, 바나나, 수박, 포도

3. 가을 과일에 대한 지식을 갖고 "과일집" 이야기를 배웠습니다.

활동 과정:

1 .과일엄마들의 손님 형태로 활동을 소개합니다

1. 오늘은 과일엄마들이 누구인지 맞춰보실 수 있나요? (선생님이 사진을 하나씩 보여주며 아이들에게 말하게 해주세요.) 이야기는 개별적으로.

)

2. 이 과일들은 어떤 색깔의 옷을 입고 있나요?

3. 게임을 통해 과일 색깔에 대한 이해를 다져보세요.

"무슨 과일이 빠졌나요?"

"여기 누구인지 맞춰보세요." 아이들에게 모두 함께 "빨간 사과"라고 말하게 하세요.

2. 활동 요구 사항 제시

이러한 과일 엄마에게는 여전히 옷을 입지 않은 아기가 많이 있습니다.

아기에게 옷을 어떻게 입히나요? 아기와 엄마의 옷은 동일해야 하며, 입는 옷은 아름다워야 하며 흰 반점이 남지 않고 한 방향으로 칠할 수 있어야 합니다.

3. 유치원 그림 교사는 능력이 약한 아이들에게 도움을 줍니다.

1. 펜을 잡는 자세에 주의하세요.

2. 능력이 약한 아이들에게 색상을 선택하고 색칠하도록 지도하세요.

활동에 대한 고찰:

본 활동은 소규모 학급의 어린이들에게 적합한 게임활동을 활용하였으며, 특히 루미아오, 루이페이(Lu Yipei)는 모두 고르게 아름답게 그림을 그렸습니다. 완성하지 못한 약한 아이들 4명을 제외하고 다른 아이들은 과일아기들이 아름다운 색을 칠하는 것을 도왔습니다. 활동에 앞서 아이들은 동요 '과일 노래'를 작곡했습니다. 기존 경험을 바탕으로 한 게임 활동을 통해 아이들은 과일의 색깔을 익힐 수 있었습니다.

두 번째 세션에서는 아이들의 답변이 다양했는데, 어떤 것은 모양으로, 어떤 것은 크기로, 어떤 것은 언어로 표현한 것이 아닙니다. 아이들의 언어 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 아이들이 적극적으로 자신을 표현할 수 있게 해줍니다.

활동이 끝나갈 무렵 한 아이가 "선생님이 아기를 엄마에게 맡겨도 될까요?"라고 물었고 저는 이것이 좋은 기회라고 생각했습니다. "좋아, 다음에는 아기가 엄마를 찾을 수 있도록 도와주자" 시간."” 유치원 색칠 수업 계획 3

1. 게임 목표:

1. 빨간색, 주황색, 노란색, 녹색의 네 가지 색상을 인식하고 색펜 사용 방법을 배웁니다. 특정 상황 공간 내의 색상.

2. 교사의 시연을 관찰하면서 다양한 색상의 크레용을 한 방향으로 주의 깊게 사용하는 방법을 탐색하고 배웁니다.

3. 다양한 색상을 활용해 색칠해 보세요.

2. 게임 준비:

1. 각 사람은 어린이를 위한 책을 가지고 있습니다.

2. 색연필이나 크레용 상자.

3. 아이들에게 일상생활에서 자동차의 색상을 관찰하도록 가르칩니다.

3. 게임 진행:

1. 크레용 사용 경험을 전달합니다.

교사는 아이들이 책을 사용하는 모습을 관찰하고 다음과 같이 이야기하도록 안내합니다. 책에는 무엇이 들어 있나요? 차는 무슨 색인가요? 이 차를 더 아름답게 만들려면 어떻게 해야 할까요? 교사: "아이들은 자신이 생각하는 어떤 방식으로든 자동차를 아름답게 만들 수 있습니다. 나에게도 여러 가지 색상의 크레용을 사용하여 자동차에 아름다운 옷을 입히는 방법이 있습니다."

2. 대화: 내가 가장 좋아하는 차.

선생님: 아, 차가 예쁜 옷을 입고 싶어하는데 누가 도와줄까요?

선생님은 색펜의 음색을 흉내 내며 각각 빨간색, 주황색, 노란색, 녹색의 색펜을 보여주며 '온다, 온다, 온다'라고 말했습니다. 차에 빨간색 옷을 입혀주세요. 아이들아, 차에 어떤 색 옷을 입히고 싶은지 말해주세요.

아이들이 색연필의 음색을 흉내내며 자신의 소망을 과감하게 표현하도록 유도합니다.

3. 어린이 운영 활동.

(1) 교사는 색칠 요구 사항을 제시합니다.

색칠은 한 방향으로 이루어져야 합니다. 색칠하는 과정에서 색을 더욱 아름답게 만들기 위해 손에 들고 있는 크레용을 자주 바꿔주어야 합니다. 외부에서 사용하지 않도록 주의하세요.

(2) 아이들은 그림 그리기 활동에 참여합니다. 교사는 아이들이 한 방향으로 색칠하고 있는지 관찰하고 모든 사람에게 자동차를 주의 깊게 색칠하도록 상기시킵니다.

4. 음악 게임: 자동차 운전.

모두가 긴 차에 줄을 서서 음악을 듣고 노래를 부르며 교실을 빠져나갔습니다. 자동차 전시를 감상하는 것으로 활동의 시작을 바꾸어 아이들의 흥미를 불러일으키고 몰입형 환경 속에서 아름다움을 추구하고 표현하며 적극적으로 관찰하고 창조하려는 욕구와 열정을 갖도록 하였습니다.

4. 게임 반영:

사물의 윤곽에 따라 색칠하는 것은 소규모 수업의 그림 학습에서 중요한 부분입니다. 이는 아이들이 앞으로의 활동에서 반드시 익혀야 할 기술입니다. 일종의 표현기법이다. 소규모 학급에서 아이들의 작은 근육 그룹의 조화로운 발달과 다양한 움직임을 촉진합니다. 유치원 컬러링 수업 계획 4부

미술은 미술 활동의 핵심입니다. 아이들이 아름다움을 충분히 느끼고 발견할 수 있도록 해야만 아름다움을 창조할 수 있습니다. 소규모 학급의 아이들은 밝은 것에 관심이 많지만 스스로 아름다운 그림을 그릴 수는 없기 때문에 아이들이 관심을 가질 수 있는 주제에 집중합니다. 이 일련의 활동은 아이들이 놀이를 통해 배우고, 놀이를 통해 발전하며, 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 만들어졌습니다.

활동 목표

1. 다양한 구를 탐색하고 사용하며 롤링 페인팅을 위해 다양한 페인트에 담그고 롤링 페인팅의 재미를 경험합니다.

2. 작품의 아름다움을 느끼고 성공의 기쁨을 경험해보세요.

활동 준비

1. 롤링 페인팅 샘플(치마, 스웨트셔츠, 반바지, 모자) 등을 들고 아이들은 바구니(상자)와 여러 종이 패턴을 조작합니다.

2. 구슬, 탁구공, 튀는 공 등 다양한 제작 재료.

3. 바구니, 젖은 천, 물감, 팔레트 등

활동 과정

(1) 아이들의 흥미를 불러일으킵니다

1. 여름이 다가왔습니다. Beibei Clothing Company는 어떤 새로운 제품을 출시했는지 살펴보겠습니다. 제품이 있나요? (쇼 : 스커트, 반바지, 모자 등)

2. 아름답다고 생각하시나요? 왜?

3. 어떻게 이렇게 아름답게 만들어졌나요? (아이들이 자유롭게 이야기하게 하세요.) 선생님의 요약: 이 아름다운 의상은 아름다운 물감에 담근 다양한 공 인형으로 만들어집니다. 아이들이 이를 알게 되면 선생님이 재료를 소개하게 됩니다.

(2) 기술 연습

1. 질문:

공 인형은 매우 장난스럽고 바구니(상자)에서 굴러다니는 것을 좋아합니다. 둘 다 빠지지 않고 즐겁게 롤링해보시는 건 어떨까요?

2. 개별 어린이들이 앞으로 나와서 시도하고 교사와 어린이가 함께 동요 요약을 사용합니다.

동요: 공인형, 둥글게. 좌우로 구르고, 앞으로 구르고, 뒤로 구르는 것도 재미있어요!

3. 시도해 보세요.

(1) 자유형 움직임 연습.

(2) 실제 물체로 연습하고 요구 사항: 공 인형을 주의 깊게 관찰하고 작고 부드러운 손 동작을 하며 교사는 동요를 사용하여 적시에 지도해야 합니다.

(3) 물감에 담그고 연습해 보세요. 공 인형을 색깔 있는 옷에 담그면 어떻게 될까요? 개별 어린이는 교사의 지도에 따라 활동합니다.

교사 요약: 공인형을 화려한 옷(페인트에 담근)에 착용하고 여러 방향에서 굴린 후 공인형을 집거나 다시 놓은 후 제때에 수건으로 손을 닦고 돌려줍니다. 페인트 상자를 사용한 후 공 인형을 원래 위치에 놓습니다.

4. 아이들 간의 자유로운 의사소통 : 공인형이 입고 굴러다니는 옷과 선이 어떤 모습인지 이야기 나눠보세요. (다채로운 것, 두꺼운 것도 있고 얇은 것도 있습니다.)

(3) 어린이 롤링 페인팅

1. Beibei Clothing Company에는 아름다운 색상으로 가공되지 않은 신제품도 있습니다. 기꺼이 도와주시겠어요?

2. 롤링 페인팅에 몇 가지 색상을 사용하고 싶나요?

3. 요구 사항: (1) 종이 패턴을 직접 가져와 상자에 넣습니다.

(2) 마음에 드는 공 인형과 컬러 스크롤 그림을 선택하세요.

(3) 작업 위생에 주의하세요.

4. 아이들은 그림을 굴리고, 즐거운 경험을 하고, 선생님의 지도를 받습니다.

(4) 작품 전시:

1. 서로의 작품을 감상하고 자유롭게 의견을 표현합니다.

2. ***댓글에 좋아요를 누르고 작품의 아름다움을 느껴보세요. 유치원 색칠 수업 계획 5부

활동 목표

1. 아이들에게 두 가지 색상으로 "비스킷"을 색칠하도록 안내합니다.

2. 색칠 활동이 주는 즐거움을 경험해 보세요.

활동 준비

1. 곰 그림, 그룹당 접시 2개

2. 색칠용지 3장(원, 사각형, 삼각형), 모두가 준비합니다. 오일파스텔 한 상자.

활동 과정

1. 주제 소개

1. 곰 그림 보여주기

선생님이 게임 톤으로 말씀하셨어요 : 얘들아, 봐봐 우리 반은 손님이야?

아기곰, 꼬마원숭이, 꼬마돼지는 먼 길을 걸어왔는데 벌써 배가 고파서 아이들은 무엇을 대접하고 싶은 걸까요?

(아이들이 자유롭게 대답할 수 있음)

2. 색깔 있는 비스킷과 무색 비스킷을 보여주세요

(1) 선생님: 선생님이 준비해 줄 거예요 우리가 샀어요 비스킷을 많이 주세요. 그들에게 주세요!

(2) 선생님: 꼬마곰이 무슨 말을 하는지 아세요?

꼬마곰은 이렇게 말합니다. 여기 향긋한 비스킷이 있는데 너무 맛있어요! 그러나 일부 비스킷은 맛이 전혀 없습니다.

얘들아, 생각해봐 왜 이럴까?

(어떤 비스킷은 색깔이 아름답지 않아서 맛이 없다는 것을 어린이들에게 알려주세요.)

(3) 교사: 이 하얀 비스킷을 어떻게 "만들"까요? 맛있는 비스킷을 원하시나요?

2. 선생님이 오일파스텔 아기를 초대해서 도와주세요

1. 먼저 빨간색 사각형 쿠키를 "만들기"!

빨간 아기를 초대해 위에 입주해 살게 해주세요.

분홍색 아기들을 아래층에 초대해 손을 잡고 친구가 되어보세요.

아름다운 빨간 쿠키가 준비되어 접시 위에 놓입니다.

2. 다음으로 삼각형 비스킷을 만듭니다.

먼저 짙은 녹색 아기에게 도움을 요청한 다음 연한 녹색 아기에게 도움을 요청하세요.

녹색 쿠키도 준비되어 있어요!

3. 동그란 비스킷을 알록달록하게 만들어 볼까요! 어떤 색이 좋은가요?

(먼저 한쪽을 어두운 색으로 칠한 후 반대쪽도 밝은 색을 칠하고 두 색을 섞도록 지도합니다.)

4. 교사: 꼬마 곰이가 "알록달록한 비스킷이 너무 맛있어요"라고 했어요. 아이들아, 알록달록한 비스킷을 같이 만들어보자!

3. 어린이 색칠하기, 교사 지도

1. 아이들이 과감하게 색칠하고 아름다운 색상을 선택하도록 격려합니다.

2. 아이들에게 색칠할 때 두 가지 색상을 사용하고 어두운 색상을 먼저 사용한 다음 밝은 색상을 사용하도록 상기시킵니다.

3. 아이들에게 검은 아기를 사용하고 "비스킷"이 준비된 후 검은 참깨를 조금 추가하도록 권장하십시오.

4. 아이들에게 접시가 더러워지지 않도록 좋은 비스킷을 놓도록 상기시켜 주세요.

IV.댓글

꼬마곰은 아이들이 만든 비스킷이 너무 맛있다고 하면서 아이들에게 감사 인사를 전하고 싶었어요! 유치원 색칠 수업 계획 6부

활동 목표:

1. 등불이 축제의 기쁨을 상징한다는 것을 미리 이해합니다.

2. 랜턴을 올바르게 색칠하는 능력.

3. 배경색을 이해하고 배경색과 패턴의 따뜻한 느낌과 차가운 느낌의 대비에 주의를 기울일 수 있습니다.

4. 아이들이 그림 그리기 활동에 참여하고 그림 그리기 활동의 재미를 경험하도록 격려합니다.

활동 준비:

1. 체험 준비: 설날 및 등불 축제.

2. 재료 준비: 랜턴 사진 몇 장, 오일 파스텔, 도색되지 않은 랜턴의 페인트 샘플.

활동 과정:

1. 다양한 등불 사진 감상

질문: 사진 속 등불을 모두 보셨나요? 어떤 색상이 있나요? 랜턴 바깥쪽에는 어떤 무늬가 있나요? (어떤 것은 다채롭고, 어떤 것은 우리가 읽는 그림책처럼 많은 그림이 붙어 있습니다. 어떤 것은 수수께끼를 추측할 수 있도록 글이 적혀 있습니다.) 사람들은 언제 등불을 걸까요? (국경절, 등불축제 및 각종 명절) 등불을 만드는 데는 어떤 재료를 사용할 수 있나요? (천, 플라스틱, 종이.)

2. 랜턴에 아름다운 옷을 입혀주세요

1. 선생님이 랜턴 모형 그림을 보여주세요.

선생님의 등불 색상을 살펴보고 색상 요구 사항을 설명하세요.

2. 교사의 지도 하에 아이들이 손으로 색칠할 수 있으며, 색이 얼룩 없이 균일하게 칠해져 야 합니다.

화면이 깨끗하고 깔끔한지 확인하세요.

3. 아이들의 작품을 보여주고, 좋은 작품은 칭찬하고, 부족한 작품은 격려해 아이들의 자신감을 키워주세요.

성찰 가르치기:

처음에는 반 아이들의 개인차가 확연해서 아이들이 혼자서 선을 긋는 것이 너무 어려울 거라고 생각했는데, 생각해보니 아이들이 벌써 소규모 수업 2학기에 접어들었기 때문에 "랜턴에 선을 그리고 그림을 더할 수 있는 것"을 목표로 설정하고 설명하는 동안 말하는 속도를 늦췄습니다. 시연 중에 중간 이하의 능력을 가진 아이들에게도 물었습니다. 기다리고 있던 아이들이 시연을 위해 앞으로 나섰고, 아이들의 후속 수술에서는 주로 능력이 약한 아이들을 지도했습니다. , 하지만 더 강한 능력을 가진 아이들을 항상 격려하는 것도 잊지 않았습니다.

소백과사전: 등불이라고도 알려진 등불은 고대 중국 전통 수공예품입니다. 이 축제는 2000여년 전 서한 왕조에서 유래되었습니다. 매년 음력 1월 15일 등불 축제를 전후하여 사람들은 재회를 상징하는 붉은 등을 걸어 축제 분위기를 조성합니다.