유아기에 잠재력을 키우는 것은 미래에 매우 유익합니다.

유아기의 잠재적인 발달은 미래에 매우 유익합니다.

유아기의 잠재적인 발달은 미래에 매우 유익합니다. 아이들은 항상 가족의 세심한 보살핌이 필요하며 그렇게 될 것입니다. 또한 성장하는 동안 많은 문제를 동반하게 됩니다. 이 문제에 직면하면 부모는 정신을 조정하고 자녀를 더 좋게 만들기 위해 함께 노력할 수 있습니다. 유아기의 잠재적인 발달이 미래에 매우 유익하다는 것을 읽은 후, 집에 있는 작은 천사들을 깨우치는 법을 배우자!

유아기의 잠재력 발달은 미래에 매우 유익합니다. 1

유아의 잠재력은 유아기 발달의 결정적인 시기를 말합니다. 아동이 중요한 발달 기간 동안 완전히 발달했는지 여부는 해당 발달 기간 동안 아동의 잠재력에 달려 있습니다.

많은 과학자들은 아이의 발달 초기에 뇌가 일련의 민감한 단계와 중요한 발달 시기를 거친다고 믿습니다. 이러한 일련의 중요한 단계를 학습의 결정적 시기라고도 합니다. 이 중요한 기간 동안 아이들은 잘 배우고 많은 특별한 능력을 발달시킬 수 있습니다. 이 중요한 시기가 지나면 관련 학습이 매우 어려워지거나 심지어 불가능해질 것입니다. 가장 좋은 예는 실제로 언어 능력의 발달입니다.

학습의 결정적 시기는 사실 점차 주목을 받고 있는 새로운 개념이다. 어떤 결정적인 시기에는 관련된 기능적 부분이 급속히 발달하고, 수많은 뉴런이 유기적으로 결합하여 특정 특정 기능이나 뇌의 기본 틀을 형성하기 시작합니다.

예를 들어, 신생아는 태어날 때 백내장을 앓고 있습니다. 시각 체계 발달의 중요한 시기 이전에 백내장을 빨리 제거하면 이 눈은 앞으로는 볼 수 없게 됩니다. 이는 뇌의 시각중추가 발달의 결정적 시기 동안 이를 자극하기 위해 많은 양의 외부 빛 입력이 필요하기 때문입니다. 왼쪽 눈과 관련된 시각 신경은 발달의 결정적 시기를 놓치고 나중에 회복하기 어렵습니다. 미래.

신생아가 며칠 동안 눈을 가린 상태로 있으면 시력이 심하게 손상되어 앞으로는 아무것도 보지 못할 수도 있다. 뉴런의 연결은 외부 자극을 통해 형성되기 때문이다. 학습의 결정적 시기에는 아이들이 매우 효과적인 환경 자극을 받아야 한다.

즉, 아이들의 언어 이해 능력을 키우기 위해서는 언어 발달의 결정적 시기에 아이들과 더 많은 대화를 해야 하며, 아이들의 공간적 또는 운동 능력을 향상시키기 위해서는 반드시 아이들과 대화해야 합니다. 아이들이 언어발달의 결정적 시기에는 더 많이 놀고, 더 많이 뛰고, 더 많이 뛰도록 하세요. 아이들이 많은 언어를 익히려면 언어의 결정적 시기 동안 새로운 언어를 가르쳐야 합니다. 그리고 아이들의 건강을 향상시키기 위해서는 종합적인 훈련과 교육이 이루어져야 합니다. 신경망은 뇌의 잠재력을 최대한 발달시켜야 합니다.

그러나 아이가 발달의 결정적인 시기를 놓치면 음악가, 예술가, 심지어 수학자가 되겠다는 희망을 포기해야 한다는 뜻인가요? 반드시 그런 것은 아닙니다. 학습의 대부분의 중요한 기간은 학습이 완전히 불가능하다는 것이 아니라 특정 기간 내에 특정 기술을 배우는 것이 더 쉽다는 것을 나타냅니다. 예를 들어, 감자칩의 경우 운동 능력을 배우는 데 결정적인 시기는 10세 전후로 끝난다. 그 이전에 운동 능력을 익히면 덜 놀아도 이 능력을 쉽게 유지할 수 있다.

그러므로 우리가 붙잡아야 할 것은 아이 발달의 결정적 시기인데, 한번 놓치면 아이가 잘 발달하지 못하는 것이 아니라 배우기가 조금 어려울 수도 있습니다. 유아기의 잠재적 발달은 미래에 매우 유익합니다 2

어린이 성장 단계에서는 어린이의 모든 측면, 특히 어린이의 신체에 많은 관심을 기울여야하므로 다각적 인 이해가 필요합니다. , 많은 부모들은 자녀가 성장할 때 신체적 문제에만 관심을 두고 자녀의 학습 능력에는 별로 관심을 두지 않습니다. 잠재력도 더 많이 개발되었습니다.

많은 부모들이 아이들의 잠재력 발달에 대해 잘 모르고, 어떻게 해야 하는지도 모릅니다. 아이들의 지적 발달을 위한 좋은 방법도 있는데, 모두 아이들의 잠재력을 키우지 않도록 조심하세요. 우연히요.

어린이의 잠재력 개발:

어린이의 잠재력을 제때 개발하지 않으면 잠재력이 휴면 상태로 남아 있을 수 있습니다. 특히 아이들이 성장함에 따라 이러한 잠재적인 보물은 점차 사라질 것입니다. 그러나 잠재능력 발달에 관해서라면 대부분의 엄마들은 아이에게 책 지식을 더 많이 주고 수학 올림피아드나 주판 암산을 배우게 하려고 생각합니다. 그러나 이런 생각을 가진 엄마들은 이미 교육적 오해에 빠져 있습니다. 이는 아이의 잠재력을 발달시키는데 실패할 뿐만 아니라 부작용도 초래할 수 있습니다. 그러므로 아이의 잠재력을 극대화하기 위해서는 엄마가 오해를 피해야 한다.

오해: 잠재적인 발달은 책으로 배우는 것이 아니다.

모든 어머니는 자녀가 훌륭해지기를 바란다. 모두 사용 가능합니다. 그러나 이러한 접근 방식은 어린이의 잠재력을 개발하는 데 실패할 뿐만 아니라 학습에 대한 어린이의 저항력도 증가시킵니다. 실제로 잠재발달은 단순히 책에 대한 지식을 공부하거나 관심분야 수업을 듣는 것이 아니라, 놀이를 통해 천천히 발달됩니다. 그러므로 엄마들은 아이의 잠재적인 발달과 책을 통한 학습을 ​​구별해야 합니다.