직업학교 발전에 대한 합리화 건의.
저는 학교에 온 지 1 년이 넘었고 우리 학교의 경영 이념에 대해 매우 감사하고 있습니다. 그러나 학교 지도자의 요구에 따라 나의 졸견을 몇 가지 제기한다. < P > 첫째, 하드웨어 시설은 더욱 완벽해야 한다. < P > 발전을 위해서는 세부 사항이 성패를 결정하기 때문에 세부 사항에 유의해야 한다. 나는 시설이 너무 전위적일 필요는 없다고 생각한다. 쓰기만 하면 충분하다. 우리 학교 부지는 농촌 지역에 위치해 있어, 구식 교실, 특히 어떤 교실 바닥 벽돌은 모두 부서졌고, 어떤 교실은 시멘트 바닥이 이미 움푹 패여서 제때에 수리할 수 없었다. 복도에서 비가 올 때마다 비가 새는데, 벌써 2 년이 되었다. 이런 학습 환경이 어떻게 학교에 좋은 발전을 가져올 수 있겠는가. 사무실 안의 컴퓨터는 기본적으로 시동이 걸리지 않는다. 많은 선생님들이 사무실을 위해 노트북을 가지고 다닌다. 그러나 사무실에는 인터넷 케이블이 하나밖에 없어 선생님들의 업무 요구를 충족시킬 수 없다. 무릇 이런 종류의 첫인상은 좋지 않고, 학교의 교육교육에 지장을 주며, 학생의 효과적인 재배에 직접적인 영향을 미친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 2. 교육교학관리는 < P > 우리 학교가 이번 학기에 교육교학관리를 중시해 학생의 전문기술을 높이기 위한 것이다. 나는 수업과 실습 수업의 질만 잡는 것만으로는 부족하다고 생각한다. 적어도 한 달에 한 번 정규 기능 감정이야말로 학생들에게 학습을 독촉하고 학생에게 배울 수 있는 동력을 충분히 독촉할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이렇게 수업과 실습수업의 질도 향상될 것이다. 우리 학교 학생은 관리하기가 어려워 공부에 흥미가 없다. 그러나 그들은 전공 수업에 대해 여전히 매우 중시하며, 대부분의 학우들은 자신의 전문 지식 수준을 중시한다. 우리 학교의 2 주 규정 준수 계획은 매우 좋지만, 시험은 임과교사가 당당히 시험하고, 교사는 중시하고, 학생은 중시하지 않는다. 이론업 지식은 시험지 형식의 시험 문제가 있는 것이 가장 좋다. 이렇게 하면 학생과 교사가 모두 시험 결과라는 목표를 위해 함께 노력할 것이다. 다른 실습 과정의 작품과 테스트는 밑바닥을 남기고 학생들을 위한 테스트 파일을 만드는 것이 가장 좋다. 이렇게 하면 학생들 사이에 자연스럽게 학습 풍조가 형성된다. 학생들은 줄곧 자신의 작품을 모아 성공의 기쁨을 누렸다. 정말로 모든 학생들이 성공을 누릴 수 있게 하다. < P > 3. 재학생에 대한 관리가 신입생보다 느슨해진 < P > 우리 학교는 신입생이 잘 관리되고, 재학생이 관리가 잘 되지 않는 현상을 형성한 것 같다. 진짜 이유는 무엇일까요? 나는 신입생이 왔을 수도 있고, 신입생 관리에 바빠서 재학생에 대한 요구를 풀었다고 생각한다. 이렇게 재학생이 신입생 앞에서' 특권' 을 갖게 된 것 같은데, 첫 학기는 보여주지 못했지만 신입생들은 특히 진부한 표현이 되기를 기대하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 특권, 특권, 특권, 특권, 특권) 나는 진부한 규율에 대한 처벌이 신입생보다 엄해야 좋은 교풍 교기를 형성할 수 있다고 생각한다. 그래서 학교의 전반적인 관리도 편리해졌다. 학교에 좋은 기풍이 생기면, 발전은 매우 자연스러운 일이다. < P > 4. 합리적인 관리교육학생회 멤버 해방교사 < P > 학생회는 학생 중 리더의 한 계층이며 품학 겸우가 필요한 학생 백본이지만 우리 학교 학생의 수준은 높지 않다. 우리의 관리와 배양이 필요합니다. 저녁 자습 학생회는 자습을 점검해 잘 했지만, 자신의 학습 시간과 숙제를 마칠 시간은. 각 반에는 교사가 있고, 교사가 규율을 유지한다. 이때 학생회의 역할은 충분히 크지 않다. 두 저녁 자습 모두 교실 밖에 머무르는 것은 학생들의 학습시간에 대한 낭비라고 할 수 있다. 학생회 멤버들을 게으르게 만들 수도 있다. 나는 학생회 회원들에게 교실 한 칸을 남겨 당직실로 삼아야 한다고 생각한다. 저녁 자습 검사 수업 외에 책을 읽고 숙제를 쓰고 공부할 수 있으며, 선생님이 학생회 구성원의 학습 상황을 감독하는 것도 편리하다. 학생회 회원들의 자질이 올라가고, 학생 관리 수준이 향상되어 선생님을 해방시키고, 교사가 전문 지식을 연구하고, 교수를 연구하고, 학생 관리를 연구할 수 있게 했다. 5. 스승의 자질을 높이다. < P > 속담에 백년대계, 교육은 근본이라고 한다. 교육 대계, 교사 중심. 교사의 전반적인 자질을 제고하고' 이중사형' 교사를 양성하는 것은 필수적이다. 첫째, 시장 수요에 따라 새로운 전문 교사를 신설하는 것은 제때에 도입해야 한다. 둘째, 본교의 기존 일부 교사를 보내서 연수하여' 쌍사형' 교사를 양성하다. 셋째, 모든 교사들이 전문적인 훈련을 하도록 하고, 바깥에 스승에게 전수를 청할 수도 있고, 교내 교사 능력자를 스승으로 삼고, 서로 가르치고, 서로 배우고, * * * 함께 향상시킬 수도 있다. 위의 조치를 통해 우리 학교의 교원 자질은 반드시 질적인 비약을 생산할 수 있을 것이다.
6, 각종 사건을 수집하는 좋은 처리 방안. < P > 우리 학교 학생들은 관리하기가 어렵고 돌발 사건이 많다. 어떤 담임선생님은 젊고 교육관리 경험이 부족해 어려운 학생을 만날 방법이 없고, 손을 댈 수 없고, 더듬어 전진할 수밖에 없고, 관리 시기를 놓치면 반을 잘 관리할 수 없을 뿐만 아니라 학교의 안정단결에 악영향을 미쳤다. 만약 우리가 매번 각종 경험을 책으로 축적한다면 담임 선생님께서 우리가 더 빨리 성숙할 것이라고 믿게 해 주십시오. 그러면 우리 학교의 발전도 더욱 조화롭고 평온해질 것이다. < P > 이 몇 가지 의견이 합리적이고 불합리한지 모르는 것은 나의 졸견이다. 마지막으로, 우리 학교가 더 잘 처리되고, 학생들이 굴러 오기를 바랍니다. 직업학교 발전에 대한 합리화 건의편 2
1, 교육이념 쇄신, 시장경제의 다양한 인재에 대한 수요에 적응
1. 직업교육의 중요성을 높이는. 홍보력. 각 신문매체와 정부교육행정부는 다양한 채널을 통해 직업교육 발전의 중요성을 홍보하고, 일반 고교 및 수능 수석들에 대한 지나친 투기를 줄이고, 직업교육에 대한 홍보 내용을 늘리고, 사회 전체가 과학적 인재관, 발전관을 수립하도록 유도해야 한다.
2. 직업 교육 개발 목표 평가 시스템 구축 당 중앙, 국무원이 제시한 완벽한 국민교육체계 수립의 전반적인 요구에 따라 기초교육, 직업교육, 고등교육을 동등하게 중요한 위치에 두고, 가능한 한 빨리 직업교육 발전 목표와 임무의 종합심사와 평가체계를 건립하여 각급 정부 및 교육행정부에 대한 중요한 심사 내용 중 하나로 삼다. -응? < P > 2. 시 직업교육 지도부 및 부문 연석회의제도를 건립하여 직업교육을 통일적으로 편성한다. < P > 지도부는 관련 부처 및 현구 정부가' 시행 의견' 관련 정책을 실질적으로 시행하도록 독촉하고 직업교육을 주요 지도자의 공적 평가 목표에 포함시켜야 한다. 부처 연석회의는 직업교육 발전의 어려움과 문제를 제때에 해결하고 시위원회와 시정부의 결정이 실처가 되도록 조율 역할을 충분히 발휘해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육, 직업교육) < P > 셋째, 실제로 경비 투입을 늘리고 직업교육 발전을 보장하기 위해 < P > 정부교육행정부는' 실행의견' 에서 관련 특별자금의 시행을 촉구하고, 직교 기초능력 건설 투입을 늘리며, 동시에 국가, 성급 건설 프로젝트를 쟁취하여 직업학교의 지속가능한 발전 요구를 충족시켜야 한다. 현구 재정도 직업교육의 특별 경비를 늘려야 한다' 는 정책을 실처에 빠뜨리다. < P > 4, 직업교육 인프라 강화
1, 훈련기지 건설에 중점을 둡니다. 가능한 한 빨리 학교 전공 설정과 학교 발전에 적합한 높은 수준의 훈련 기지를 세우다. 한편 정부는 계획적인 중점 투입이 있어야 하고, 반면에 학교는 적극적으로 기업과 연락해서 기업 건설 훈련 기지에 의지해야 한다.
2, 장비 추가 투자를 늘리십시오. 직업학교의 발전, 노전공의 개조, 새로운 전공의 발전, 특히 시장의 수요에 적응하는 인기 있는 전공과 매력적인 전문 개발은 모두 설비를 추가하고 업데이트해야 한다. 학교의 힘에 의존하는 것은 달성하기 어렵고, 정부가 대량의 자금을 투자해야 해결할 수 있다. 5. 직업학교에 편제를 늘려 직업학교 고용인의 유연성을 높인다.
직업 학교 편찬을 재검토했다. 직업학교에서 부족한 전공 수업 및 실습 지도 교사는 학교에서 자율적으로 채용한다. < P > 6, 취업 접근 강화, 기업 노동 고용 행위에 대한 감독 강화 < P > 직업 자격증 제도를 대대적으로 추진하고 노동 취업 접근 제도를 전면적으로 시행하다. 국가가 규정한' 먼저 훈련하고, 후에 직장에 나가고, 훈련하지 않고, 직장에 나가지 않는다' 는 정책을 단호히 집행해야 한다. 각 용인 단위는 노동 취업 준입 제도를 엄격히 집행해야 하고, 노동보장부는 노동보장감찰력을 실질적으로 강화하고, 노동 취업 준입 제도 실시에 대한 감찰력을 강화해야 한다. 기술직 종사자 모집 규정' 을 위반하고 해당 직업자격증을 취득하지 못한 근로자를 기술직 업무에 종사하는 고용인에 대해서는 국가 관련 규정에 따라 단호하게 처벌해야 한다. 국가 관련 정책법규, 교육, 노동, 경제무역, 상공업 등에 따르면 관련 정책법규의 선전력을 강화하고, 집행감찰을 강화함으로써 많은 경영자들이 취업접근제도의 중요성을 이해하고, 기업 고용행위를 자각적으로 규범화하고, 점차 사회 전체에서 직업교육 발전에 유리한 좋은 분위기를 형성해야 한다. < P > 7, 각종 직업학교의 유료기준을 재심사하다. < P > 우리 시의 직업학교 유료기준의 차이가 비교적 크니, 시에서는 통일된 유료기준을 내놓아야 한다. 직업학교 발전에 대한 합리화 건의편 3
1, 캠퍼스 문화의 내포 및 기능. < P > 캠퍼스 문화는 학교 전체 사제 직원들이 학습, 일, 생활 과정에서 형성한 가치, 신앙, 태도, 작풍, 행동규범이다. 그것은 주로 학교 역사, 학교의 이미지 표시, 학교 건축, 내부 기관 설치, 학교 관리 제도, 관리 행동, 교풍, 교풍, 학교의 각종 행사식, 사제관계, 학교 환경, 학교 운영 사상, 관리 관념, 직원들의 업무 태도 등을 통해 드러난다. 학교에서 비교적 복잡한 숨겨진 교과 과정과 관리 대상이다. 캠퍼스 문화 건설과 관리를 강화하면 캠퍼스 문화의 품위를 높이고 문화의 교육 기능을 강화할 수 있다.
캠퍼스 문화는 사람들을 교육하는 데 강력한 기능을 가지고 있습니다. 첫 번째는 도덕 교육 기능입니다. 첫째, 학생들의 정서를 도야시키는 데 유리하다. 아름다운 캠퍼스 환경은 봄바람이 불고 비가 내리고 윤물은 소리 없는 작용을 한다. 학생들은 캠퍼스 환경에서 감염과 훈도를 받고, 경생정을 만지고, 미생애로 인해 학생들이 학교를 사랑하도록 격려하고, 고향을 사랑하고 조국의 고상한 품성을 사랑한다. 둘째, 학생들의 행동을 규제하는 데 도움이됩니다. 건전한 규칙과 건강한 집단유-논론은 학생의 학습, 생활 및 사상 언행에 규범 작용을 한다. 학생의 사상과 언행이 제도 규범과 집단유-이론의 요구에 맞지 않을 때, 그는 스스로 교정을 조절한다. 셋째, 학생들의 집단의식과 협력정신을 키우는 데 유리하다. 캠퍼스 문화 건설은 학교 집단 단위로 학교의 집단 이미지에 주의를 기울이는 것이다. 이를 위해서는 학생들이 개인과 집단 간의 관계를 잘 처리하고 상호 협력에 주의해야 한다. 넷째, 학생의 건강한 개성을 키우고 학생의 심리건강을 촉진하는 데 유리하다. 중학생들은 정신생활의 다채로움을 갈망하며, 사람마다 취미가 다르다. 다채로운 캠퍼스 문화는 중학생 정신 수요의 다양화, 개인화된 특징에 적응하여 학생의 인격을 단일화하는 경향을 피한다. 오늘날 초중고생들의 심리적 적응력은 비교적 좋지 않지만, 아름다운 캠퍼스 환경, 다채로운 캠퍼스 문화, 조화로운 인간관계는 학생들의 심리적 적응력을 키울 수 있다.
다음은 미육 기능이다. 아름다움을 사랑하는 것은 인간의 천성이며, 초등 중학생도 예외는 아니다. 초중고생들은 아름다움을 추구하는 과정에서 또 뚜렷한 약점을 가지고 있다. 그들은 아름다움을 추구하지만, 아름다움을 잘 식별하지 못한다. 외적인 아름다움만 추구하고, 내면의 아름다움을 잘 추구하지 않는다. 아름다움을 모르는 것은 광범위하고 복잡하고 심오한 내포를 가지고 있다. 우수한 캠퍼스 문화는 학생들의 정확한 심미관을 배양하고, 그들의 심미능력을 향상시키고, 아름다움을 창조할 수 있는 능력을 키우는 데 도움이 된다. 캠퍼스 환경의 정화, 문명예의 언어의 사용, 조화로운 인간관계의 형성은 모두 학생들이 아름다움을 감상하고, 아름다움을 추구하고, 아름다움을 창조하도록 유도할 수 있다.
는 다시 한 번 실용적인 기능입니다. 분배제도, 취업제도, 노동고용제도, 간부 인사제도가 개혁됨에 따라 학생들은 인재 시장과 노동조합 최적화 등 각종 시험에 직면할 것이다. 이러한 시련들은 물론 고등교육의 교육의 질을 시험하고 있지만, 초등학교가 대표하는 기초교육에도 도전을 제기하고 있다. 따라서 시장 경쟁에서 무패의 땅에 서려면 경쟁 의식을 확립하고 경쟁력을 강화하기 위해 노력해야 한다. 활동 창출, 규정 준수 활동, 경쟁적인 우수성 활동 및 각종 경쟁 활동을 전달체로 하는 캠퍼스 문화는 초중고생들에게 강한 경쟁의식과 참여정신을 확립하는 데 매우 중요한 현실적 의의를 가지고 있다. 그것은 학생들의 경쟁의식을 증강시켰을 뿐만 아니라, 학생들로 하여금 창작 활동에서 단련을 받고 경쟁력을 높이게 하였다. < P > 2. 초중고교 캠퍼스 문화건설을 강화하는 중요한 의미 < P > (1) 초중고교 캠퍼스 문화건설을 강화하는 것은 사회주의 정신문명의 필요성이다. < P > 캠퍼스 문화는 학교 사회주의 정신문명의 중요한 구성 요소이자 중요한 전달체이다. 학교는 사회주의 사업 건설자와 후계자를 양성하는 중요한 진지일 뿐만 아니라 사회주의 정신문명과 사회주의 문화를 전파하는 중요한 진지이기도 하다. 고격조, 고퀄리티의 캠퍼스 문화를 건설하고, 학교가 사회주의 학교 운영 방향을 고수하고, 중화민족의 우수한 문화 전통과 혁명 전통을 계승하고 발양하고, 세계 문명의 성과를 흡수하고, 높은 자질의 인재를 양성하는 것은 모두 매우 중요한 의의를 가지고 있으며, 사회의 정신문명과 문화 건설에 중대한 영향을 미친다. 학교의 캠퍼스 문화 건설은 사회 앞에서 걷고 시범 역할과 방사선 역할을 충분히 발휘해야 한다. < P > (2) 초중고교 캠퍼스 문화 건설을 강화하는 것은 자질교육의 필요성이다. < P > 자질교육의 내포는 당의 교육방침을 전면적으로 관철하고 국민의 자질을 제고하는 것을 취지로 학생의 혁신정신과 실천능력을 양성하는 데 중점을 두고 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 덕지체미가 전면적으로 발전하는 사회주의 사업의 건설자와 후계자를 만드는 것이다. 캠퍼스 자연 환경의 계획과 배치를 강화하고, 교사와 학생의 심신 건강 발전에 유리한 캠퍼스 문화를 건설하는 것은 학교 교육의 기초 건설이며, 교육 방침을 전면적으로 관철하고 자질교육을 심도 있게 실시할 필요가 있다. 유명한 교육자 채원배 씨는 "내일의 사회를 알려면 오늘의 캠퍼스를 봐야 한다" 며 캠퍼스 문화의 중요한 역할을 간결하고 깊이 지적했다. 즉, 어느 정도 반영되고 사회 주류 문화의 생성과 발전을 직접적으로 추진하며 학생들의 종합적인 자질을 높이는 데 중요한 가치가 있다. < P > (3) 초중고 캠퍼스 문화 건설을 강화하는 것은 새로운 교과 과정 개혁의 필요성이다.
새로운 커리큘럼 개혁은 학교 기반 커리큘럼 개발을 강조합니다. 학교 기반 교과 과정 개발은 학교 기반 개발 과정을 강조하고, 학교가 있는 지역의 수요를 충분히 조사하고, 학생들의 필요와 특징을 조사한 다음, 과학 프로그램을 통해 교과 과정을 편성함으로써 학교 기반 교과 과정 개발이 학생, 학교, 지역 사회의 차이를 존중하도록 하는 것을 강조한다. 교과 과정-진정으로 학생 발전을 촉진하는 것을 목적으로, 본 지역의 경제적 요구에 적합하고, 적시에 사회 수요에 순응한다. 잠재적인 과정으로서 캠퍼스 문화는 일반적으로 교과 과정, 교재, 교육 활동, 학급 분위기, 인간관계, 캠퍼스 문화와 가족, 사회 환경에 침투하는 문화적 가치, 태도, 습관, 예절, 신앙, 편견, 금기 등을 포함한다 < P > 기초교육의 개혁과 발전에 따라 캠퍼스 문화건설은 그 중요한 지위와 역할을 점점 더 드러내고 있으며, 관련 부처의 관심과 중시를 불러일으키며, 기초교육의 개혁과 발전을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 하고 있다. 그러나 전반적으로, 학교 캠퍼스 문화 건설의 상당 부분이 눈에 띄는 부족을 가지고 있다. 새로운 상황에서 초중고 캠퍼스 문화 건설을 강화하다.