모니터 수업 관리 경험

분대장은 학급 집단에게 매우 중요합니다. 분대장은 진정으로 담임 교사의 보조 역할을 맡아 담임 교사의지도하에 수업 업무의 전반적인 관리를 완료해야합니다. 훌륭한 수업 감독자는 담임 교사가 학교에 없는 경우에도 수업 계획의 정상적인 운영을 보장할 수 있습니다. 그렇다면 분대장은 일상적인 수업 관리에 있어 어떤 조언을 가지고 있을까요? 수업 모니터 수업 관리 경험 1

1. 공부와 분대장 업무의 우선순위를 명확하게 하세요

참고하세요 학습에 어려움을 겪는 학생이라면 수업에서 영향력과 매력이 줄어들 것입니다. 열심히 공부하고, 학업 성적을 향상시키고, 직장에서 모범을 보여 학생들 사이에서 명성을 쌓아야 합니다. 학업 성취도를 높이려면 성적이 좋지 않지만 재능이 좋은 학생들이 당신을 존경하게 만드는 하나 또는 두 가지 전문 분야를 갖는 것이 가장 좋습니다.

2. 사심 없고 공평하며 남을 대하지 않는다

나는 공정성과 정의의 원칙에 따라 일을 처리할 수 있는 한 사심 없고 마음이 넓다. , 학생들은 더 많이 받아들일 것입니다. 경영기준은 학생 개개인에 대한 이기심이나 편파성이 없이 공정하고 공정해야 합니다. 좋은 친구라는 이유만으로 차별을 두지 마세요. 시스템 앞에는 모두가 평등하다는 점을 이해해야 학생들이 납득할 수 있습니다.

3. 나쁜 현상에 맞서 싸우고 책임을 져야 합니다.

긍정적인 수업 스타일은 모니터로서 수업 중에 건강하지 못한 경향이 만연하도록 허용해서는 안 됩니다. .

4. 자신의 팀을 잘 관리하고 혼자 일하기보다는 계층별로 작업을 할당하는 방법을 배우세요

분대장의 에너지는 제한되어 있고 모든 것을 감당할 수 없기 때문에 반드시 해야 합니다. 팀 구성원을 단결시키는 데 능숙합니다. 학급 위원회 구성원이 함께 일하고 문제를 해결하기 위해 의사소통합니다. 각 학급 위원회는 하나의 전체, 하나의 팀, 작은 가족이 되어야 합니다. 모두가 서로 돕고, 함께 일하고, 한 곳에서 열심히 일하면 성공할 수 있습니다. 더 나은 직업.

5. 다른 사람의 의견을 잘 듣고, 문제가 생겼을 때 반 친구들과 상의하고, 독단적이되 자의적이지 않다

작은 일이라도 선생님에게 모두 보고하지 않도록 주의하세요 문제를 성공적으로 해결하면 반 친구들이 당신을 더욱 존경하게 될 것이며, 싸움, 흡연, 무단결석, 인터넷 서핑, 도박 등의 행위는 담임교사에게 즉시 알려야 합니다. 또한 급우 및 교사와 좋은 관계를 구축하고 교사의 조수가되어 적시에 교사와 급우 간의 의사 소통을 돕는 데주의를 기울이십시오. 집단적 결속력은 학급의 모든 학생에게 달려 있습니다. 따라서 수업을 처리하는 데 있어서 민주주의는 매우 중요하지만 지나친 민주주의는 수업의 정상적인 운영에 영향을 미칠 수 있습니다. 그러므로 모니터는 이 정도를 파악해야 한다.

6. 담임 선생님과 적시에 소통하고, 담임 선생님과 다양한 과목의 선생님들에게 도움을 구하는 데 능숙하세요.

때로는 선생님들에게 앞으로 나오라고 요청하는 경우도 있습니다. 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻는 효과가 있습니다. 따라서 수업 모니터로서 버틸 수도 있습니다.

7. 반 ​​친구들의 장점을 잘 파악하고 이를 수업 활동에 적용하세요.

모니터로서 모든 것을 잘하는 것은 불가능합니다. 많은 활동에는 여전히 전문성이 필요합니다. 참여하다. 반장의 수업관리 경험 2

1. 화합과 협력, 일관된 목표를 가진 팀은 안전한 생산을 위한 필수 요소입니다.

팀의 리더로서 무질서하고 독립적으로 일하는 팀은 전투력이 전혀 없다는 것을 충분히 깨달아야 합니다. 성공하여 강력한 전투력을 폭발시킵니다. 팀 빌딩은 장기적인 과정입니다. 일상 업무에서 분대장은 좋은 대중 기반을 구축하고, 관리를 잘하고, 관리를 잘하고, 팀원의 이념적 경향을 파악하고, 이념적 사업을 잘하는 데주의를 기울여야합니다. , 어려움에 처한 직원들을 신속하게 돕고, 모두가 하나로 뭉칠 수 있도록 노력합니다. 우리는 모든 반원들과 친구가 되어야 할 뿐만 아니라 반원들끼리도 친구가 되어야 하며, 모두를 위한 좋은 교류와 소통의 플랫폼을 만들기 위해 노력해야 합니다.

팀 구성에서는 다음 측면에서 시작할 수 있습니다.

1. 분대장은 회사와 직원의 안전에 대해 매우 책임감 있는 태도를 취해야 합니다. 분대장은 롤 모델이 되어 모범을 보이고, 직접 실천하며, 각종 규칙과 규정을 엄격히 준수하고, 학급 전체가 함께 모든 일을 하도록 이끌어야 합니다.

2. 각 팀원을 객관적이고 공정하게 평가합니다.

우리는 팀의 좋은 사람과 선행에 대해 주저하지 않고 칭찬하고, 규율과 규정을 위반한 경우 적시에 시정과 비판을 하며, 팀 구성원의 성과를 리더들에게 진실되게 보고하고, 리더들 사이의 가교 역할을 해야 한다. 팀의 청렴성을 장려하고 개방적이고 공정하며 투명한 업무 분위기를 조성합니다.

3． 민주적 경영을 강화합니다. 팀장은 팀원들의 열정을 충분히 동원할 뿐만 아니라, 각자의 임무를 수행하고 책임을 다할 수 있도록 '5인'의 역할을 수행해야 하며, 자신의 행동을 통해 다른 팀원들에게 영향을 주어 개선할 수 있도록 해야 합니다. 팀 구성원의 업무 열정과 열정, 주도성과 창의성을 높이고 팀 구성원의 집단적 개념을 강화하며 팀 관리에 "공동 관리, 모두 참여"하는 좋은 작업 환경을 조성하기 위해 노력합니다.

4. 의사소통을 강화하고 팀의 전투 효율성을 향상시킵니다. 팀장은 직원을 진심으로 배려하고 열정적으로 직원을 돕는 것 외에도 팀원의 특성을 이해하고 최선을 다하기 위해 생각, 공부, 일, 생활 등 팀원과의 소통을 잘해야합니다. 직장에서 자신의 강점을 발휘하십시오. 동시에 의사소통을 통해 팀원의 이념적, 심리적 상태를 적시에 이해하고 목표한 작업 준비 및 감독을 통해 생산 안전을 보장할 수 있습니다. 소통을 통해 팀원들과의 상호 신뢰도 높아져 팀의 결속력과 전투 효율성이 높아질 수 있습니다.

5． 분대장은 기술권한의 지위를 확립하고 안전관리 수준을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 분대장으로서 모든 기회를 최대한 활용하여 비즈니스 지식과 경영 지식에 대한 학습을 ​​강화해야 하며, 특히 신기술 및 신지식에 대한 학습 강화에 더 많은 에너지를 투자하고 기술적으로 자립할 수 있어야 합니다. 물론 비즈니스 지식에 대한 연구를 강화하는 동시에 정치 이론에 대한 연구도 강화하고, 올바른 삶과 가치관을 확립하며, 자기 수양과 전문 업무 능력을 지속적으로 향상시켜야 합니다. 팀 관리에 있어서 관례에 얽매이지 않고, 새로운 업무 방식을 적극적으로 모색하며, 팀원들이 실천하도록 유도합니다.

2. 팀 교육은 생산 과정에서 팀 안전을 위한 든든한 뒷받침입니다.

팀의 전반적인 기술 수준은 팀원들의 직무에 맞는 실무 기술을 숙지하고 적용하는 능력과 긴급 상황에 대처하고 처리하는 능력에 반영됩니다. 팀의 전반적인 기술 수준이 안전한 생산의 요구 사항에 적응할 수 있도록 팀 구성원의 기술 교육에서 최상의 결과를 얻기 위해 팀의 기존 자원을 사용하는 방법은 각 팀 리더가 수행해야 하는 문제입니다. 항상 고려하십시오. 훈련은 발전하는 상황의 요구에 적응하기 위해 시대의 흐름에 맞춰야 합니다. 월별 사고 질문 및 설명 등 기존의 일부 고정된 팀 훈련 방법은 단순한 형식이 되지 않도록 노력해야 합니다. 다양한 새로운 장비, 신기술 및 장치 제어 방법의 포괄적인 업그레이드를 사용하여 팀 교육이 특히 중요하고 시급합니다. 저자는 팀의 일일 훈련에 대한 몇 가지 견해를 공유하고 싶습니다:

1. 분대장은 먼저 의식적인 학습에 앞장서고, 좋은 모범을 보이고, 팀원들이 기술 자원 공유를 극대화하도록 안내하고, "기술에 비밀 없음"을 달성하고, 학급 전체에서 강력한 학습 분위기를 형성해야 합니다.

2. 훈련 대상, 내용, 형식, 효과의 4가지 링크를 파악하는 데 중점을 두고 훈련 내용의 타당성, 훈련 대상 수준, 훈련 형식의 다양성을 효과적으로 개선하여 실질적인 결과를 달성합니다.

3． 정규 교육 외에도 팀 교육은 언제 어디서나 이루어져야 하며, 반원들이 습득한 지식의 차이를 최대한 활용하고 반원 간 보완 교육을 실시하여 집단적 발전을 촉진하는 목적을 달성해야 합니다.

4. 월별 안전 학습일, 팀 안전일 및 기타 활동을 매개체로 상사의 생산 안전 지침, 정책, 법률, 규정 및 규칙을 주의 깊게 연구하고, 생산 안전에서 배운 교훈을 신중하게 분석하여 팀원의 안전 인식을 지속적으로 강화합니다. 다른 부서의 사고, 고급 경험을 통해 학습하여 팀 작업의 기존 문제를 신속하게 요약하고 시정 조치를 제안합니다.

5． 교육업무에 관해 리더 및 관리자와 더 많이 소통하고, 그들로부터 더 많은 지원을 받아야 하며, 관리자와 적극적으로 협력하여 기술교육을 실시하는 것이 필요합니다.

3. '2표 3제'의 엄격한 시행은 팀의 안전생산을 최우선으로 한다.

'2표 3제'는 전력산업의 안전생산보장제도 중 가장 기본적인 제도로, 다년간 우리나라 전력산업에서 축적된 경험을 ''만을 엄격하게 실천해 온 결과다. 2표, 3체제", 진정으로 안전작업을 이행해야만 인간의 오작동과 인간 책임 사고를 효과적으로 제거할 수 있습니다.

1． 팀의 일상적인 안전생산에 있어서 팀장은 "2표 3제"를 구현하는 데 앞장서야 하며 회사의 다양한 규칙과 규정을 구현해야 합니다.

2. 분대장의 감독 임무를 수행합니다.

분대장은 제도의 집행자이자 검사관으로서 분대원들이 《2표3제》를 성실히 실시하고 점검을 강화하며 비정상적이거나 위험한 사건을 신속하게 발견하고 처리하도록 촉구해야 한다. 보호 장비를 올바르게 사용하고 위험 방지 방법을 숙지하십시오. 사기를 저지르거나 진실을 은폐하지 않고 생산 과정에서 다양한 정보 자료를 정확하고 시의적절하며 포괄적으로 제공하십시오.

3． 안전한 생산을 보장하기 위한 평가를 강화합니다. 평가의 목적이 안전을 효과적으로 보장하고 직원, 팀 및 기업의 이익을 더 잘 보호하는 것임을 팀 구성원이 인식할 수 있도록 교육 및 지도를 강화합니다. 평가는 '공평성, 공평성, 공개성' 원칙을 준수해야 하며 명확한 보상과 처벌을 보장하고 평가 메커니즘의 인센티브 기능을 최대한 발휘해야 합니다.

안전 생산은 전력 기업의 주요 주제이자 팀워크의 영원한 문제입니다. 팀장은 이 주제를 파악하고 안주하지 말고 항상 안전을 최우선 업무로 삼아야 합니다. 장치의 DEH 및 DCS 변환 촉진과 전력 시스템에 기타 신기술의 광범위한 적용을 통해 장치의 안전하고 경제적이며 효율적인 운영을 보장하기 위해 팀 리더는 안전 생산 관리의 훌륭한 전통을 계승해야 할 뿐만 아니라 또한 창의적으로 업무를 수행하고, 새로운 운영 모델의 요구에 적응하기 위해 팀의 안전 관리 수준을 지속적으로 향상시키며, 팀 관리 작업을 보다 표준화되고 과학적이고 표준화되도록 노력합니다. 담임교사의 수업관리 경험 3

저는 10년 가까이 교직을 맡아오면서 고학년 과목을 맡아본 적이 없어서 조금 당황스럽기도 했습니다. 저학년 아이들은 활동적이며, 습관형성 교육이 최우선 교육 대상이 되었습니다.

2학년을 맡은 이후 현재 수업 상황에 맞는 관리 모델을 찾지 못해 머리가 아프다. 2학년 학생들의 글씨체가 매우 서툴러 맹목적인 설교만으로는 부족하여 부모님과 소통하여 이해해 주었습니다. 예상외로 부모님의 말씀은 충격적이었습니다. 시간이 없다거나 지도할 수 없다고 하더군요. 한 학부모님은 제가 매일 밤 집에 가면 아이들에게 “숙제 다 했어요?”라고 묻는다고 하셨습니다. 우리는 수업 시간에 설문 조사를 실시하여 세 가지 질문을 했습니다.

1. 집에서 부모님이 물으셨습니다. 숙제를 마친 사람은 몇 명입니까? 거의 절반의 학생들이 손을 들었습니다.

2. 숙제를 확인하는 부모는 몇 명입니까? 또 다른 절반이 없습니다.

3. 숙제 중 오류나 불규칙한 글쓰기를 지적한 적이 몇 개나 되나요? 교실을 둘러보니 20명이 넘는 교실에서 높이 치켜든 작은 손 두 개가 보였다.

순간 말문이 막혔다. 지역과 학부모, 학급의 현재 상황을 종합하여, 이제부터는 팀장이 주도적으로 숙제를 깔끔하게 작성해야겠다는 결심을 했습니다. 숙제를 엉성하게 하는 팀장도 포기하고, 분대장, 연구위원 등도 예외는 아니다. 사실 예전에도 이런 생각이 있었고, 이를 구현하지 않은 이유도 수업의 심각성을 지키기 위해서였으나 이번에는 조치를 취해야 했습니다.

의외의 점은 원숭이를 겁주려고 닭을 죽인 뒤 학급 상황은 만족스러운 변화를 겪었다는 점이다. 원래 숙제에 부주의했던 사람은 진지해졌고, 진지했던 사람은 자신의 위치를 ​​유지하기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 늘 엉성하고 성적이 좋지 않던 몇몇 학생들이 실제로 따라잡았더니 글씨가 더욱 깔끔해졌을 뿐만 아니라 학업 성적도 향상되었습니다. 수업 관리에 경쟁 메커니즘을 채택하는 것이 수업 스타일 학습에 도움이 된다는 것을 알 수 있습니다.

향후 교육에서는 능력이 있는 사람이 주도할 수 있도록 경쟁 메커니즘을 채택해야 하며, 학생들의 심리적 발달 특성에 따라 경쟁 방법을 지속적으로 변경하여 학생들이 높은 경각심을 갖도록 해야 합니다. 항상.