소방 안전 훈련 활동 계획

활동이 제대로 진행될 수 있도록 하기 위해, 일반적으로 하나의 활동에 대한 큰 방향을 명확히 할 수 있는 완전한 활동 계획을 미리 세워야 한다. 행사 계획을 어떻게 세워야 합니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 소방안전훈련 활동 방안 (정선 6 편) 입니다. 참고용으로만 도움이 되기를 바랍니다.

소방 안전 훈련 활동 계획 1 1, 교육 목표

1, 지식 기술:

(1) 화재의 위험을 이해합니다.

(2) 화재 후 대피 및 탈출 기술을 습득한다.

(3) 소화기 사용법을 배웁니다.

2, 프로세스 및 방법:

(1) 인원은 지정된 위치 (관람석) 에 앉는다.

(2) 지식 강의: 화재 위험 및 탈출 요령을 이해합니다.

(3) 소화기를 올바르게 사용하는 법을 배웁니다.

감정, 태도 및 가치:

(1) 학생들에게 생명을 알리고, 생명을 소중히 여기며, 생명을 존중하고, 생명을 사랑하도록 지도한다.

(2) 학생들에게 필요한 위기의식과 자기보호능력이 생명교육의 핵심이라는 것을 깨닫게 한다.

(3) 학생들의 참여와 연습 (대피, 소화기 사용 등) 을 통해. ), 생명교육에 대한 학생들의 체험이 깊어지고 돌발 사태에 직면한 자구자호능력이 전면적으로 향상되었다.

(4) 학교가 비상시 안전하고 신속하며 질서 정연하며 효과적인 보호 메커니즘을 점검한다. 핑안 캠퍼스를 만들어 사제 소방안전의식을 강화하고 돌발사건에 대처하는 능력을 높이다.

둘째, 초점과 어려움

1, 요점:

(1) 참여 단위 (소방중대, 의무실) 가 제자리에 있고, 활동정신이 실행된다.

(2) 담임 선생님의 교육과 학생들의 관심;

(3) 각 부서의 협력, 각 직위 교사의 책임 이행.

2. 난점: 일부 학생들은 돌아가면서 소화기를 사용할 때 자신의 안전에 주의한다.

셋째, 활동 형식: 소방안전전문가 시범, 학생 참여 체험.

넷. 행사 시간: 65438+20xx 년 2 월 오후 4 교시 수업.

5. 활동 슬로건: "나 자신을 보호한다, 나는 안전하다, 나는 성장한다", 홍콩 장쑤 대학 부중 소방안전훈련; 화재 위험을 제거하고 핑안 캠퍼스를 건설하십시오. 생명을 소중히 여기고, 안전이 제일이다.

자동사 활동 선도 그룹 미만:

총사령관:

최고 경영자:

부사령관:

명령 멤버:

7. 참가자: 1, 3 학년 전체 학생 및 담임 선생님.

여덟. 협력 단위: dantu 지구 소방 중대

아홉. 활동 프로세스:

1, 소방 지식 강의;

소방 장비 전시 (소방차 소개);

3, 소화기 데모 및 연습의 올바른 사용;

4. 소방대원들은 소화기를 이용하여 연소된 기름통을 진압하는 것을 시연했다.

5. 고 1 고 3 의 학생 대표 8 명이 소화기를 보내 불타는 기름통을 박멸했다.

6, 소방장병 현장 해설, 평론, 화재 자구 방법 및 조치 소개

7. 리더십 요약.

주석 (1) 소방대는 캠퍼스 내에서 소방전시판을 제공하여 소방안전 지식과 기술을 렌더링합니다.

X. 준비

1, 통합 사무실:

(1) 기름통 (4×2 반체), 소화기 (25 개), 디젤 (10×2 리터), 물 (2 통) 등 관련 물품을 준비합니다

(b) 홍보 현수막을 만들고 매달아 라.

(3) 행사장의 사진, 비디오, 음향시설

(4) 연습당일 오후15 시 이전에 물자를 지정된 장소에 투입하고 관련자는 오후16 시 20 분에 도착하였다.

2. 교회처:

(1) 학년 주임과 담임 선생님의 훈련을 잘 한다.

(2) 운동팀과 함께 대피 훈련 중 각 반의 대피 로드맵 설계를 실시한다.

(3) 이번 활동의 기획, 방안 제정 및 대외 연락을 책임진다.

(4) 현장 지휘.

소방안전훈련 활동 방안은 학교의 안전교육과 안전관리를 더욱 강화하고, 사제의 안전의식과 자기예방능력을 제고하며, 상급 관련 문건정신의 요구에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 안전대피 훈련 방안을 특별히 제정한다.

I. 이 작업의 목적

성 시 교육국 관련 문건정신을 더욱 실천하고 전국 양회 기간 학교 안전 예방 업무를 단호히 잘 수행하고,' 예방 위주, 종합 정비, 안전 1 위' 방침을 견지하며' 핑안 조화로운 캠퍼스 건설, 인민 만족 교육' 을 취지로 캠퍼스 사제 소방안전 탈출 훈련을 전개하여 미연에 대비하다.

둘째, 훈련 준비

1, 내용: 화재 안전 비상 대피

2. 대상: 전체 사제.

3. 시간:

셋째, 연습 준비

1, 학교는 소방안전훈련 방안을 제정하여 전체 사제에게 발표했다. 모든 교직원들에게 이번 응급훈련의 임무와 주의사항을 분명히 알리다.

2. 연습 전에 담임 선생님은 동원하여 대피 노선을 잘 알고 있어야 합니다. 동시에 이번 훈련은 예방과 모의연습이지 실제 화재 비상 대피가 아니라는 점을 강조했다. 담임 선생님은 학생들에게 대피 노선 등의 요구 사항을 알려주고 수건을 준비하여 학생들을 교육시켰다. 대피할 때 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 허리를 굽혀 교실에서 대피한다. 넘어져 다치지 않도록 반 통로와 입구에 붐비지 마라.

3. 훈련하기 전에 대피 노선이 통과해야 하는 곳과 도착하는' 안전구역' 을 꼼꼼히 점검해 기존 문제를 제때에 바로잡고 장애물과 위험을 제거하며 노선이 원활하고 안전한지 확인한다.

4, 관련 실무 그룹을 구성하고, 인력을 식별하고, 책임을 명확히한다.

넷째, 조직

1, 리더십 그룹

총지휘: 양 교장이 전면적인 지휘를 책임진다.

부사령관: 조 선생님은 사고 처리를 담당하고 있습니다.

회원: 이 선생님, 쇼 선생님, 유 선생님.

유 선생님: 물류 지원과 경보 신호 운동장 지휘를 담당합니다.

쇼 선생님: 캠퍼스 동쪽 단계의 대피 지휘를 담당합니다.

Li 선생님: 캠퍼스 서쪽 단계의 대피 명령을 담당합니다.

2, 교실 실내 안내 그룹

회원: 각 반 담임 선생님.

책임:

(1) 훈련 메시지가 발송되면 학생들을 지정된' 안전지대' 로 신속하고 질서 있게 대피시킵니다.

(2) 담임 선생님은 전과정에서 대오를 따르고, 훈련 현장을 면밀히 주시하고, 활동 규율을 유지하고, 의외의 발생을 방지해야 한다.

동사 (verb 의 약어) 대피 고려 사항

1 .. 질서 정연하게 철수하고, 당황하지 말고, 지휘를 따르고, 안배에 복종한다.

2. 조용하고 민첩하며 규범적으로 밀고 당기기, 충돌, 혼잡을 엄금하며 넘어짐, de 밟기 사건을 피한다.

3. 선생님은 학생들에게 질서 정연하게 대피하도록 지도하고, 대피는 규정에 따라 진행되며, 교차 배선은 허용되지 않는다.

4. 담임 선생님은 엄밀하게 조직하고, 진지하게 대하며, 위험한 상황의 발생을 피해야 한다.

5. 집중 지역에 도착한 후 반 인원을 점검하고 총지휘에 보고한다.

여섯째, 대피 경로

각 반은 담임 선생님이 이끌고 훈련팀의 위치에 따라 팀을 모아 운동장 지휘관의 안배에 복종한다.

유치원과 고 1 고 2: 담임 선생님이 서단에서 운동장으로 안내해 드립니다.

3 학년에서 6 학년까지: 담임 선생님이 이끌고 담임 선생님이 동계단에서 운동장으로 직접 들어가신다.

일곱째, 운동 절차

(1)3 월 1 1 일, 15: 10, 이남 선생님이 방송실에서 전화했습니다

(2) 각 반 담임 선생님은 사이렌 소리를 듣고 즉시 학생들을 모아 지정된 노선에 따라 운동장으로 안내했다.

(3) 각 노선 책임자는 사이렌 소리를 듣고 처음으로 지정된 장소에 도착하여 질서를 유지하고 학생의 안전을 확보했다.

(4) 대피조 교사는 학생들의 감정을 안정시키고, 대피 노선에 따라 질서 있게 대피하고, 학생들이 탈출할 때 물수건 (젖은 손수건) 으로 입과 코를 가리고 허리를 굽혀 현장을 떠나 계단 보행의 안전에 주의해야 한다. 전교의 교사와 학생은 5 분 안에 운동장에 집합할 수 있다.

(5) 계단에 흩어져 있는 선생님은 학생들을 운동장으로 대피시켜 학생들이 넘어지는 것을 막아야 한다.

(6) 학생들이 운동장으로 대피한 후, 각 반의 담임 선생님이 대오를 배정하였다. (6) 학생 수를 점검하고 현장 지휘에 보고하고, 현장 지휘는 총지휘에 보고한다.

(7) 학생 집결이 끝나면 양 교장이 현장에서 불을 끈다.

(8) 조춘레 선생님은 화재 탈출 지식을 설명했다.

(9) 훈련이 끝난 후 총지휘자는 활동을 총결산했다. 교사는 제때에 경험을 총결하여, 끊임없이 학생들의 응급훈련의 효과를 높여야 한다.

(10) 대피 훈련이 끝나자 각 반은 질서 있게 교실로 돌아왔다.

소방안전연습활동방안 3 은 학교 소방안전업무를 잘 하고, 조화로운 캠퍼스를 만들고, 교사와 학생의 소방안전의식을 높이고, 안전사고에 대한 빠른 반응과 효과적인 탈출능력을 높이기 위해 우리 학교는 20xx 년 7 월 4 일 오후 소방훈련을 열기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.

첫째, 훈련 지휘 지도부를 설립하다.

팀장: 영준민

부팀장: 조일범

회원: 호, 육옥산, 장보평, 담임 선생님.

둘째, 안전 교육

다양한 형태의 청소년 자기보호 교육을 조직하여 우리 학교의 실제와 결합해 안전강좌, 캠퍼스 방송, 국기 아래 연설, 흑판보, 반회 등 홍보진지를 충분히 활용하고 있다. 다양한 형태와 채널을 통해 학교 안전 교육을 강화하고, 모든 사람의 관심, 지원, 모두가 안전에 참여하는 강한 분위기를 조성하기 위해 노력한다.

셋째, 구체적인 훈련 준비

1. 경보: 학교에서 화재 경보기가 울립니다 (연속 벨을 세 번 울림).

2. 경보: 신고자 (조일범) 가 즉시 1 19 또는 xx 소방대대 XXX 경찰에 신고한다. 그리고 제때에 지도부에 보고하다. 화재경보를 보고할 때, 당신은 다음을 해야 합니다.

(1) 냉정해야지, 전화를 잘못 걸지 말고 시간을 늦추지 마라.

(2) 화재 단위의 이름과 주소를 명확히하십시오. 예를 들어 어떤 길목과 뚜렷한 표지판에 가깝다.

(3) 연소되는 물질, 화재 위치, 화재 크기, 사람이 갇혀 있는지 여부, 신고자 이름, 단위, 전화 등을 적시에 연락할 수 있도록 한다.

3. 접경: 지도팀 구성원 및 기타 관련자들은 반드시 경찰과 함께 기동하여 즉시 화재 현장으로 달려가야 하며, 예안의 임무와 요구에 따라 분업을 책임지고, 긴밀하게 협조하며, 각 사직은 신속하게 일을 전개해야 한다.

4. 대피: 관리원, 담임 선생님, 교사는 첫 시간에 대피직에 도착하여 학생들을 긴급히 대피시켜야 한다.

5. 응답: 응답자 (호) 는 시몬을 열고 길목에서 기다리며 소방차에 응답하여 화재 현장으로 들어가 불을 끄는 일을 담당한다.

탈출: 하나, 둘, 3 학년이 학교 동문에서 도망쳤다. 4, 5, 6 학년은 학교 시몬에서 도망쳤다. 제 1 행 사무원은 1, 2, 3 학년 학생들이 탈출하는 것을 돕고, 3 행 사무원은 4, 5, 6 학년 학생들이 탈출하는 것을 돕는다. 선생님의 지도 아래 학생들은 안전교육 수업에서 곧 탈출자구 지식을 배웠고, 수건과 옷으로 입과 코를 가리고, 허리를 굽혀 규정 노선에 따라 학교를 철수했다.

7. 구조요원과 대피물자: 화재가 발생했을 때 누군가가 불에 포위되면 즉시 구조력을 조직해야 하며, 인명을 1 위, 인명을 소화보다 우선시하는 원칙을 견지해야 하며, 화재에서 인명을 구하는 것이 최우선 과제다.

화재 현장에서 사람을 찾는 두 가지 주요 방법이 있다: 큰 소리로 부르고 내부 수색을 하는 것이다. 화재 현장에 들어가 사람을 구하려면 가장 가까운 가장 안전한 통로를 선택해야 한다. 통로가 막히면 문, 창문, 벽을 빨리 철거할 수 있다. 화재 현장에서는 짙은 연기가 자욱하고 시선이 불분명한 상황에서 앞으로 나아가며 소리 지르고, 보고, 주의 깊게 듣고, 만지는 등 갇힌 사람을 찾을 수 있다. 사람을 구할 때는 자신의 안전에 주의하고, 화재 현장에 들어가려면 손전등과 밧줄을 가져와야 한다. 화재 현장에는 짙은 연기가 자욱하여 방독면이 없다. 젖은 수건으로 입을 막아 중독을 예방할 수 있다. 물에 담근 후 이불과 담요로 몸을 덮어 화상을 막을 수 있다.

화재 현장에서 물자를 대피시키는 것은 화재 손실을 줄이고, 불길을 통제하고, 불길이 번지는 것을 방지하는 효과적인 방법이다. 우선, 화재로 위협받는 인화성 및 폭발성 물질을 제때에 대피시켜야 한다. 둘째, 중요한 서류, 자료, 귀중한 장비, 물품 등을 대피시켜야 한다. 대피한 물자를 안전한 곳에 보관하고, 분실, 도난 또는 나쁜 사람에 의해 파괴되는 것을 막기 위해 전담자를 지정해 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 안전명언) 인원과 물자가 철수한 후에는 지정된 장소에서 중앙 집중식 인벤토리를 실시하고 관련 상황을 제때에 파악하여 보고해야 한다. 만약 누군가가 갇혀 있다면, 제때에' 120' 또는 평면직원 병원 전화를 걸어 부상자를 제때에 치료해야 한다.

8. 소화: 비상지도팀 구성원 (조범, 루산, 진군, 빛) 은 즉시 학교 소화기로 불점을 통제했다.

화재 안전 훈련 활동 계획 4 1, 활동 목적:

1, 우리 학교 고등학생의 소방안전의식을 효과적으로 제고하고, 학생의 안전 자구력과 자기보호의식을 제고한다.

2. 화재 등 특수한 상황이 발생하면 짧은 시간 내에 모든 교사와 학생들을 질서 있게 긴급 대피시킬 수 있다.

둘째, 운동의 원칙

1, 지휘에 복종한다

2. 조직

3. 높은 층을 선호합니다

4. 학생은 선생님보다 우선하고, 여자는 남자보다 우선한다

셋째, 연습 준비 요구 사항:

1. 안전청: 행사 계획을 세우고 모든 학우들에게 발표하고 책임을 명확히 합니다.

의무실: 거즈, 염수, 테이프, 요오드 등을 준비합니다.

3. 물수건을 준비하고 화재경보나 탈출신호를 듣기 전에 학생들은 각자 교실에 통일되어 있습니다.

4. 탈출 신호를 듣고 질서 있게 교실을 빠져나갑니다. 젖은 수건으로 입을 가리는 사람이 없다. 허리를 굽히다. 반장의 지도하에 그들은 규정된 순서 (1 층, 다음 층) 에 따라 교관을 탈출하여 지정된 장소 (농구장) 에 도착할 것이다. 인원을 점검하고 차근차근 에스컬레이션해 주십시오. (담임 선생님, 부지휘장, 총지휘)

5. 순서대로 계단을 내려가고, 빠르고 안전하며, 먼저 아래층으로 내려가는 것을 허락하지 않아 혼잡한 밟는 사고가 발생하지 않도록 해야 한다.

넷. 시간, 장소 및 내용:

1, 연습 시간: xx.11.2016: 25 ~1

장소: 교수 건물

3. 내용:

(1) 화재 경보

(2) 학교 건물에 화재가 발생했을 때의 탈출 훈련.

(3) 의무 소방관 소방 훈련

동사 (verb 의 약어) 운동의 구체적인 준비:

조직 리더십:

3. 대피 경로:

A: 북쪽 3 층 1-3 반, 2 층 10 반, 고 37 반, 8 반 서계단, 대문을 통해 농구장에 집합한다. 3 층 4-6 반과 2 층 7-9 반은 동계단을 타고 대문 왕농구장에 모였다. 차례대로 1 층 운동장까지 집합하다.

B: 남루 2 층 서계단으로 가서 1 층 서운동장에 순차적으로 집합하세요.

구조대: 책임자: 왕 Yanling

회원: 싱 창호, 손광 및 일부 교사.

소방서: 책임자: 왕덕지.

회원: 보안 및 자원 봉사 소방관

자동사 훈련의 구체적인 운영 절차:

(1) 준비: 모든 훈련원들이 각자 여러분, 훈련 준비를 합니다.

(2) 시작: 총지휘자는 "사랑하는 동창들, 선생님들, 텐주 7 중 소방탈출 훈련이 지금 시작된다" 고 발표했다.

(3) 화재: 물류 직원이 지정된 장소에서 불을 피운다 (학교 건물 2 층에 불이 났다고 가정).

(4) 경보: 경보기 경보 (비상번호 번호).

1. 화재 경보가 발견되면 즉시 관계자에게 보고하고 학교 소방안전지휘센터에 화재 상황을 신속하게 보고하도록 통지한다.

2. 제때에 1 19 경찰에 전화를 걸어 화재 상황을 신속하게 보고한다.

3. 학교 소방안전지휘센터는 즉시 학교 소방응급계획을 가동하고 방송을 통해 명령을 발표했다. "전체 사제의 주의를 부탁드립니다. 지금 학교 건물 2 층에 불이 났어요. 전교의 교사와 학생들은 즉시 화재 탈출 방안에 따라 행동하여 각 팀이 즉시 자리를 잡았다. "

(5) 소방대피: 경보가 울리자 모든 인원이 정해진 노선에 따라 농구장으로 대피했다.

(6) 소방구조: 대피과정에서 누군가가 다치면 즉시 구조대에 구조하라고 통지해야 한다. 구조대는 부상자를 구조하고 부상자 부상 부위를 간단히 처리했다.

(7) 소화: 의무 소방관이 소방 훈련을 실시한다.

(8) 인벤토리 정리: 대피할 때 각 부서에서 지정된 위치에 집합하고, 각 담임 선생님은 학생 질서를 유지하고, 학생 수를 점검하고, 대피 상황을 이해하고, 책임자에게 보고하고, 총지휘자에게 보고한다.

(9) 결과 발표: 총지휘자가 결과를 발표하다. 화재 원인, 대피 상황, 대피 시간, 인원 및 재산 손실 상황, 소화 상황, 개선이 필요한 상황 등이 포함됩니다.

(10) 종료:

총지휘자는 "텐주 7 중 화재 탈출 훈련이 끝났다" 고 발표했다.

참고: 1. 대피할 때 어떠한 소음도 내지 마라.

2, 인원이 대피할 때 물건을 줍지 마시오.

3, 인원은 대피할 때 반드시 규정된 노선에 따라 걸어야 한다.

화재 안전 훈련 활동 계획 5 I. 목적:

직원의 소방 의식을 강화하고, 화재를 조직하고 처리하는 능력을 향상시키고, 회사의 방화 제도와 화재 탈출 경로를 더 잘 이해하고, 자구력을 높이다.

둘째, 소방 훈련에 참여하는 사람들:

1, 총사령관:

2. 부 사령관:

3. 회사 각 부처 소방책임자, 의무소방관, 전체 보안.

셋째, 훈련 장소 설정

시간: 10 월 6 일 오전 20xx 65438+7:30.

위치: 창고 밖 광장

훈련에 참가한 부서: 약 600 명 모두 직장에 다닌다.

조직 단위: 인사부

넷째, 부지 배치

1. 지휘대는 창고 입구에 마이크, 소화기, 물총이 장착되어 있습니다.

2. 창고 대문 밖에 5 미터 정도 개방된 철통을 놓고 통 안에 가연성 폐목재를 퍼포먼스 소화장으로 넣는다.

3. 훈련 기간 동안 광장 전체가 교통 통제를 실시하여 차량 통행을 금지하였다.

4. 보안대는 모두 보안실에서 대기하며 훈련 전 현장의 교통질서를 책임진다.

다섯째, 소방 훈련 과정:

(1) 경보 훈련 (보안대 담당).

(1) 화재가 발생하면 먼저 보안당직실에 화재 위치를 보고하고 당직자는 즉시 현장으로 가서 확인한다.

(2) 화재 확인 후 즉시 인적자원부 매니저에게 통보하고 계획대로 각 부서의 의무소방대원을 최대한 빨리 화재 현장으로 소집한다.

(3) 인적자원부 매니저가 현장 인원을 지휘하여 소방 구조 작업을 진행하다.

④ 화재 상황에 따라 1 19 로 전화를 걸 것인지 여부를 결정한다.

⑤ 화재의 성격, 크기 및 위치에 대해 자세히 설명하기 위해 1 19 로 전화하십시오.

6. 경보 후 한 사람을 길목으로 보내 소방차를 마중하게 합니다.

(2) 대피 구조 (건강 관리 센터 책임).

(1) 각 작업장 소방대피팀은 인원을 안전지대로 대피시키고, 행동이 불편한 사람을 위험지역에서 대피시킨 다음, 화재실에 체류한 사람이 있는지 점검할 책임이 있다. 화재 층에서 대피한 인원을 배정하여 그들의 감정을 달래다.

② 대피 순서: 화재 현장부터 안쪽에서 바깥쪽으로, 위에서 아래로 점차 대피한다. 사람들을 달래고, 뛰어다니지 못하게 합니다.

3 자구를 인도하다. 의무소방관을 조직하여 직원들이 소방통로를 따라 대피하도록 유도하다. 예정된 소방통로에서 대피할 수 없는 군중을 이끌고 수건과 마스크로 입과 코를 가리고 다른 곳에서 대피시켰다.

(3) 소방훈련 (행정과장과 의무소방관 담당).

(1) 소방펌프와 소화기를 가동하고 소방수대를 깔고 불을 끌 준비를 한다.

(2) 철통 속의 나무에 불을 붙이다.

(3) 화염을 겨냥한 소화 도구를 휴대한다.

④ 다른 연소는 다른 소화 방법을 사용한다는 것을 보여준다.

(4) 의료 구조 (인적 자원부의 책임).

(1) 일부 인원으로 구성된 의료구조대로, 필요한 구급약품과 설비를 갖추고 임시 구호소를 설치하였다.

(2) 부상당한 사람을 시뮬레이션하여 응급 처치를 하다.

③ 일반적인 응급 처치 방법을 설명하십시오.

여섯째, 연습이 끝났다

사회자는 훈련이 끝났다고 선언하고 모든 부서에 줄을 서서 작업장으로 돌아갈 것을 요구했다.

소방안전훈련 활동 방안 6 직원의 소방의식을 높이기 위해 회사 소방시설의 기능을 점검하고, 직원들의 비상반응력과 자기보호능력을 강화하고, 모든 직원들이 소방지식, 신고 방법, 화재 진압 방법, 인원 대피 방법, 부상자 물자 구출 방법, 회사 안전감사실은 소방훈련을 계획하고 있습니다. 실시 방안은 다음과 같습니다.

첫째, 인사

(1) 사령관:

부사령관:

(2) 팀 구성원:

(3) 참가자:

(4) 사진:

둘째, 연습 프로젝트:

(1) 긴급 대피

(2) 소방

셋째, 대피 센터: 열린 공간

넷째, 사전 준비:

(1) 창은 소방 지식과 탈출 팁을 홍보한다. (행정 사무소 책임)

(b) 소방대 경찰관은 종업원에 대한 소방 지식 훈련을 실시해야 한다. (안전 감독 사무소 책임)

(3) 소방대 경찰은 회사의 소방 시설을 점검한다. (사무실, 안전 감독 담당)

동사 (verb 의 약자) 각 부서의 긴급 대피를 위한 구체적인 행동 계획:

1. 화재 경보 통지를 받은 후 지휘팀 구성원은 즉시 지휘센터에 도착했다. 회사 안전감찰실 주임은 지휘팀을 담당하고, 안전감찰실은 화재 현장을 책임진다.

2, 사고 방송을 통한 비상 대피 통지 발표:

1) 훈련층의 각 층을 3 개의 방화 구역으로 나누는 경우, 먼저 수평으로 대피하고 물자와 인원을 같은 층의 다른 안전 방화 구역으로 이전한다. 방송 내용: 본 층에 비상상황이 발생했으니 회사 안전감처 인원의 지휘에 따라 안전구역으로 대피해 주시기 바랍니다.

2) 화재 현장의 상황에 따라 훈련 구역의 모든 대피 명령을 내린다. 대피 순서는 화재 층, 화재 층 위 층, 화재 층 아래 층입니다. 방송 내용: 이 지역에는 비상상황이 있습니다. 회사 안전감찰실 직원의 지시에 따라 가장 가까운 대피 통로에서 건물을 즉시 대피하십시오.

3. 전화와 무전기를 통해 화재 현장과 각 지역 인원의 대피 상황을 제때에 파악해 경보 시스템, 소방 가압 펌프, 송풍 시스템의 운행 상황을 점검한다.

관련 부서 및 직원에게 적절한 조치를 취하도록 지시하십시오.

5. 모든 인원이 대피했음을 확인한 후 훈련 종료 통지를 발표합니다.

6. 지휘대장은 대피 집결장소로 가서 훈련을 총결하였다.

자동사 소화의 구체적인 안배:

1. 이 부대는 차를 타고 소방훈련 현장에 도착할 것이다.

2, 지형 청소 현장에 따르면, 화재 준비.

3, 작업복, 소방 장비 배포

4, 보안 요원의 설명을 들어라.

5. 연습을 시작합니다

6, 1 오일 화재 진압

첫 번째 그룹: 나는 연기 폭탄을 당겨 현장에서 연기를 내뿜게 했다.

지면의 짙은 연기가 자욱하여 군중들이 긴급 대피했다.

두 번째 그룹: 경유 화재; 소화기 5 킬로그램으로 불을 끄다.

기름대야에 불이 났을 때 5kg 건조 분말 소화기를 사용할 때는 소화기를 거꾸로 몇 번 흔들었다가 보험핀을 제거하고 노즐을 화근에 겨누고 스위치를 누르면 불이 꺼진다. 5, 2 장작을 끄다

세 번째 그룹: 장작 점화; 소화기 5 킬로그램

5kg 건조 분말 소화기로 위아래로 몇 번 흔들었다가 보험핀을 제거하고 노즐을 불씨 뿌리에 겨누고 스위치를 누르면 불이 꺼진다.

6. 연습 종료 (발표)

7. 현장을 청소합니다.