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왜 독서는 독서 노트를 해야 합니까?

어렸을 때, 우리는 항상 우리 자신의 성적이 좋고, 작문 수준이 향상되어, 모든 것을 기억하기를 바랐다.

언어 교사는 종종 이렇게 말합니다. "기억력이 좋은 것이 문필보다 좋지 않습니까? 독서는 독서 노트를 해야 한다고 강조하다.

유서군은 자신의 독서 경험에서 선생님의 지도에 엄격히 따라 한 걸음 한 걸음 자신의 지식을 높였다. 오늘, 청소년과 독서 노트를 하는 것의 이점에 대해 이야기하다.

먼저 자신이 흥미를 가지고 있는 것을 적어서 나중에 참고할 수 있도록 작문 내용을 풍부하게 한다.

어렸을 때 작문을 한 편 썼던 기억이 난다. 우리는 인물과 풍경의 묘사를 쓸 수 없다. 국어 선생님의 지도 아래 나는 독서 노트를 만들기 시작했다.

먼저 두꺼운 연문 한 권을 여러 부분으로 나누어 인물의 생김새, 인물의 동작, 인물의 태도, 풍경의 묘사를 표시한 다음, 당신이 보는 모든 문장 속의 아름다운 어구를 분류해서 베껴 쓴다.

마지막으로, 자신의 작문을 쓸 때, 이 몇 가지 내용을 만날 때마다, 나는 베껴 쓴 문장과 단어를 자세히 읽고 어떤 단어를 자신의 작문에 적용할 수 있는지 알아보았다.

시간이 오래 걸렸는데 선생님이 작문책에 기록해 두실 거예요? 아름다운 글과 생동감 있는 묘사? 그런 칭찬. 이것은 나에게 큰 격려를 주었다. 점점 작문을 쓰는 것이 즐거운 일이라는 것을 알게 되었다.

많은 학우들이 글쓰기에서 할 말이 없는 것은 아름다운 어구의 축적이 부족하다는 것이다.

만약 우리가 인물을 생동감 있게 묘사하고 환경을 아름답게 묘사한다면, 문장 한 편은 더 이상 무미건조한 물거품이 아니다. 그래서 우리가 글을 쓸 때 독서 노트를 하고, 자신이 관심 있는 내용을 베껴 쓰는 것은 매우 유용하다.

둘째, 문장 에센스를 추출하여 기억을 강화하다.

삼국연의' 와' 수호전' 을 처음 보았을 때, 다시 한 번 보았는데, 네가 나를 때렸다는 것만 알고 나는 너를 때렸고, 엉망진창으로 때렸고, 구체적인 이름과 사건은 전혀 기억이 나지 않았다.

내가 두 번째 시간을 보았을 때, 나는 선생님의 방법에 따라 문장 각 장의 제목을 모두 적었다.

이렇게 책 전체를 보면 노트의 제목을 보면 각 장에서 누가 무엇을 하고 있는지 한눈에 알 수 있다. 기억 효과가 매우 좋다.

중학생으로서 우리는 매일 많은 과목을 공부해야 한다. 우리는 이해해야 할 뿐만 아니라, 한번 듣거나 한 번 보면 완전히 소화할 수 없다는 것을 기억해야 한다.

따라서 교실에서 우리는 배운 요점을 이해하고 노트에 기록하여 밤에 배운 내용을 공고히 해야 한다.

과외책도 있고, 문장 멋진 부분도 적어두고, 시간이 지나면서 열어봐야 그 부분의 정수를 더 단단히 기억할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

사람은 늙어서 늙어서 배워야 한다. 배움은 끝이 없다? 。 지식은 무한하지만 사람의 정력은 한계가 있다. 노트를 쓰면 적은 노력으로 두 배의 효과를 얻을 수 있다.

셋째, 당시 이 책을 읽었던 느낌을 적어 글쓰기 능력을 높였다.

저는 매일 오늘의 헤드라인에 문장, 현지의 풍토인정, 역사사건, 국내외 인물들에 대한 독특한 견해를 가지고 있는 자매체 친구가 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

나와 그는 위챗 무리가 여러 명 있다. 그는 종종 위챗 무리에서 위챗 독서 팀 활동을 발표했고, 나도 자주 참가했다.

위챗 독서에서, 나는 그가 책 한 권을 읽을 때마다 우리가 읽은 것과는 달리 자신의 감정을 책에 적는 것을 발견했다.

그는 독서를 좋아하고, 관점을 발표하는 것을 좋아하기 때문에, 그의 문장 내용은 풍부하고 인기가 많다. 한 달 동안 그는 문장 일곱 편을 써서 청운 계획 두 개, 최적화 한 편을 얻었다. 그것은 우리를 위대한 신처럼 숭배하고 경배하게 한다.

그는 "천 명의 독자들의 눈에는 천 개의 햄릿의 그림자가 있을 것" 이라고 말했다. 사람마다 심리적인 느낌도 독서할 때의 환경과 기분에 따라 크게 다르다. 따라서 자신의 독특한 견해를 키우고 자신의 작문 수준을 높이기 위해 당시의 감정을 적어야 할 필요가 있다.

또한 명언을 노트에 적어서 문장, 특히 의론을 쓸 때 사용할 수 있도록 해야 한다. 이것은 문장 내용을 풍부하게 할 뿐만 아니라 문장 논점을 더욱 설득력있게 한다.

촉산에는 정진할 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 사람의 일생에 읽어야 할 책이 무수히 많은데, 책을 읽고 필기를 하는 것이 그 중 하나이다.

필기를 하면 학생들을 위해 글쓰기 능력을 향상시킬 자료를 준비할 수 있고, 각 책의 정수를 기록하면 당시의 감정을 적어서 글쓰기 능력을 높일 수 있다.

독서와 필기는 작문 내용을 풍부하게하고, 식견을 넓히고, 글쓰기를 향상시키는 데 무한한 도움이 되며, 더 빠르고 강하게 성장할 수 있다고 할 수 있다.

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