선생님의 집 방문 일기

선생님의 집 방문 일기 1 일요일 오후 날씨가 매우 춥다. 장영은 이웃집에서 바둑을 두고 돌아왔는데 담임 선생님 왕 선생님의 익숙한 목소리를 들었다. 이때 그는 생각했다: 세상에, 왕양은 틀림없이 아버지에게 하소연했을 것이다! 아이고, 수업시간에 그 매력적인 만화책을 몰래 본 탓에 선생님께 들켰고, 오림과 탁구를 쳤기 때문에 다투었다. 예전에 담임 선생님이 찾아와서 이런 일을 모두 아버지에게 한 대 맞아야 한다고 고소했다. 지금 새 담임 선생님 왕 선생님이 또 찾아오셨습니다!

아버지가 웃는 얼굴로 나에게 인사를 하는 것을 보고, 왕선생을 끌고 앉아 말했다. "왕씨, 정말 죄송합니다. 나는 정말 감동했다. 이렇게 추운 날에 너는 고생을 마다하지 않고 우리 아이를 위해 집으로 돌아간다. 우리 아이는 정말 철이 없다. 그가 어디서 잘하지 못했는지 말해줘. 클릭합니다 선생님은 이마의 빗물을 닦으면서 웃으며 기뻐하며 말했다. "너희 집 아이는 정말 좋다. 선생님이 지시를 내릴 때마다, 그는 모든 일을 잘 완수하고, 학생들을 열정적으로 대하며, 기꺼이 학우를 도울 수 있다. 유일한 나쁜 점은 그가 너무 겁이 많아서 수업시간에 말을 거의 하지 않아, 감히 독립적으로 반 숙제를 끝내지 못한다는 것이다. 그는. "

문 뒤에서 내 심장 박동이 목구멍에 이르러 마침내 제자리로 돌아왔다. 감사합니다, 선생님. 나는 아직 다 생각하지 못했는데, 갑자기 왕선생이 우리 아버지에게 "당신 아들이 오늘 어디로 갔습니까?" 라고 묻는 것을 들었다. 아버지는 놀라서 이렇게 말씀하셨습니다. "아이가 방금 있었습니다! 너 지금 어디 있니? 클릭합니다

그들의 대화를 듣고 나는 고개를 숙이고 방을 나가야 했다. 왕 선생님은 내 손을 잡고 내 머리를 만지며 친절하게 말했다. "장영 씨, 이걸 두려워하지 마세요. 용기를 좀 더 내라. 앞으로 당신의 자신감과 용기를 키우면 당신은 좋은 학생이 될 것입니다! "

나는 안도의 한숨을 내쉬고, 은밀히 결심을 하고, 자신의 자신감과 용기를 위해 싸웠다!

선생님의 집 방문이 끝난 후, 나는 고개를 들어 가슴을 폈다. 나는 창밖의 하늘에 아름다운 무지개가 높이 걸려 있는 것을 보았다. 나의 사랑하는 왕 선생님은 자전거를 타고 현란한 석양 속으로 사라졌다 ...

선생님 집 방문 일기 2 오늘 정말 추워서 얼어 죽겠어요. 나는 정말 이불 속에 숨어 싶지 않지만, 이것은 불가능하다. 텔레비전을 보고 창밖을 내다보니 길 사람들이 옷깃을 세우고 있는 것을 보니 날씨가 얼마나 추운지 알 수 있다. 내 손도 추워서 떨렸고, 나는 끓는 물로 차가운 손을 담그고 싶었다. "딩링 벨 ......" 전화가 울렸고, 우리 엄마는 바람처럼 내 앞에 달려와서 재빨리 전화를 받았는데, 우리 엄마가 고개를 끄덕이며 웃으며 말했다. 내가 알아본 결과, 원래 유 선생님은 잠시 우리 집에 손님으로 오실 것이다. 아! 내가 수업 시간에 생각을 좋아하지 않기 때문이 아닌가, 아니면 이번 학기 시험 성적이 퇴보했기 때문에 나를 비판하고 엄마에게 고소해야 하는가? 나는 함부로 추측하고, 마음속으로는 긴장해서 두근거렸다.

딩동, 딩동 초인종이 울렸다. 그건 미스 유가 될 수 없지, 그렇지? 나는 문을 열었는데, 내가 예상한 대로 미스 유였다. 선생님을 보고 나는 긴장하고 흥분했다. 나는 얼굴이 빨개져서 말했다. "선생님 안녕하세요, 들어오세요." 선생님은 미소를 지으며 말했다. "안녕하세요, 코코 리, 얼마나 예의가 있습니까?" 어머니는 얼굴에 웃음이 가득한 얼굴로 그녀를 맞이했고, 신속하게 유 선생님을 소파에 앉혔다. 나는 또 김이 모락모락 나는 진한 차 한 잔을 끓여 선생님께 건네주었고, 나는 옆에 앉아서 참을성 있게 들었다. 우리 엄마는 상냥하게 말했다. "유 선생님, 정말 폐를 끼쳤습니다. 이렇게 추운 날씨에 너는 우리 집에 손님으로 오는 것을 두려워하지 않는다. 우리 아이도 너를 돌봐달라고 부탁한다. 만약 그녀가 잘하지 못한다면, 내가 반드시 그녀를 교육할 것이라고 말해라. " "사양하지 마세요. 너의 아이는 아주 좋다. 선생님은 매번 배정된 숙제를 마칠 수 있다. 그녀도 학우를 도와 교실에서 적극적으로 발언하기를 원한다. 유일한 나쁜 점은 그녀가 너무 자랑스럽다는 것이다. 그녀가 겸손할 수 있다면, 나는 코코 리 이 더 좋을 것이라고 믿는다. 클릭합니다 선생님은 상냥하게 말씀하셨다. 선생님이 질문을 하실 때 우리 엄마는 모두 상세하게 대답하셨다. 이런 식으로 어머니와 선생님은 흥미진진하게 이야기를 나누셨다. 마침내 나의 무거운 마음이 많이 가벼워졌다.

나중에 선생님은 내 방을 참관하고, 내 궤짝을 열고, 내 일렬로 늘어선 책을 보았다. 선생님은 내 방이 깨끗하고 깔끔하다고 해서 공부를 좋아한다. 이것은 나를 총애를 받고 놀란다. 하지만 선생님은 나에게 컴퓨터를 적게 하고 책을 많이 읽으라고 하셨다. 컴퓨터로 공부하는 것이 옳다. 선생님의 말씀을 듣고 앞으로는 컴퓨터를 적게 할 것이다.

어머니는 선생님을 집에 두고 밥을 먹으려고 하셨지만, 선생님이 다른 동창집에 놀러 가셔서 밥을 먹지 않으셨다. 선생님의 멀어진 뒷모습을 바라보며, 나는 마음속으로 암암리에 결심했다. 나는 선생님과 가족의 기대를 저버리지 않고 열심히 공부해야 한다.

한 걸음 한 걸음, 나는 마음이 무겁게 집으로 걸어갔다. 오늘 선생님께서 집을 방문하러 오셨다. 오늘 밤 무슨 일이 일어날까요? 나는 한숨을 쉬었다.

집에 돌아오자마자 나는 맥없이 앉았다. 선생님이 왜 우리 집에 와서 나를 방문하셨는지 알고 싶다. 선생님이 집을 방문한 이유는 무엇입니까? 내가 학교에서 잘못을 저질렀을까, 아니면 내 공부가 퇴보했나? 무엇이든지 먼저 깨끗이 치워라! 우리 엄마는 오늘 내가 방을 청소하는 것을 보고 의심을 품으셨다. 내가 시험을 망쳤는지 묻고 연거푸 열 몇 가지 질문을 해서야 나를 풀어 주었다. 잠시 후, 그가 말하길, "샤오우, 이리 좀 와봐. 오늘 해가 서쪽에서 뜬다. 무슨 일이야? 선생님께서 집을 방문하러 오실 거예요. 무슨 일이야? 빨리 말해줘.

그가 말하고 있는데 선생님이 오셨다. 선생님과 엄마를 만나도 나는 아무 말도 하지 않았다. 이것은 단지 예의바른 문제일 뿐이다. 나중에 선생님은 방과후에 샤오우가 집에서 무엇을 하는지 보러 오라고 하셨다. 학습 시간을 어떻게 계획합니까? 먼 곳과 가까운 곳에서, 나는 선생님의 목적을 감지했다. 그것은 바로 우리의 습관을 이해하는 것이다. 학부모가 선생님과 더 잘 어울리고 우리의 공부를 잘하게 하다. 떠나기 전에 선생님은 나에게 이렇게 말씀하셨다. "지난 작문에서 너는 진지하게 생각하지 않은 것 같고, 전편만큼 생동감 있고, 단순하고, 구체적이지 않은 것 같다. 너는 너의 머리로 이후의 모든 일을 잘 해야 한다. "

선생님이 떠나실 때, 우리 엄마는 이렇게 말씀하셨습니다. "앞으로 열심히 노력하겠습니다! 선생님께서 다음에 오셔서 부모님께 기쁜 소식을 전해 주시기를 바랍니다. "

선생님의 집 방일기 4 긴장된 기말고사가 끝난 후 편안하고 즐거운 겨울방학을 맞았다. 월요일 오후, 햇빛이 화창하고, 사람의 마음을 후련하게 한다. 집에 돌아와서 나는 기뻐서 간식을 맛있게 먹고 소파에 앉아 한가롭게 텔레비전을 보고 있었다.

저녁에 엄마가 돌아와서 내일 왕 선생님과 정 선생님이 우리 집에 올 것이라고 말했다.

가정 방문! 나의 즐거운 표정이 갑자기 긴장으로 변해서, 선생님이 가난한 동창 집에만 가지 않았나 하는 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 내가 뭘 잘못했나? 또 다른 작은 아쉬움이 있다: 선생님은 내년에 왜 다시 오지 않으세요? 우리 집은 내년에 새 집을 인테리어할 것이다. 그럼 얼마나 좋을까! 생각할 시간이 별로 없어서, 나와 어머니는 신속하게 분업하여 방을 치웠다.

다음날 아침, 나는 동창집에 가서 생일을 보냈다. 신나게 놀고 있을 때 핸드폰이 울렸다. 나는 깜짝 놀랐다, 선생님이 나를 만나려고 한다! 선생님을 오래 기다리게 하지 않기 위해서, 나는 재빨리 문쪽으로 달려갔다. 집에 들어오자마자 나는 선생님의 친절한 목소리를 들었다. 나는 문을 열고 선생님들이 소파에 앉아 나를 바라보는 것을 보았다. 내 마음은 물 15 통 같다. 초조해서 나는 겁이 나서 엄마 옆에 앉아 있었다. 좀 불편해서 손을 어디에 놓아야 할지 모르겠다. 선생님께서 내 표현에 대해 이야기해 주시기를 기다렸는데, 놀랍게도 선생님은 나를 비판하지 않고 칭찬해 주셨고, 나를 기쁘고 수줍어하게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)

마침내 선생님의 친절한 시선에 나는 피아노 곡 두 곡을 연주했다. 내가 피아노를 칠 때, 나는 매우 긴장했다. 두 조각을 다 연주한 후, 나는 안심했다, 그래도 틀리지 않았다. 마지막으로 선생님과 나와 함께 사진을 찍으니, 나는 말할 수 없는 즐거움이다.

나는 선생님들의 기대를 저버리지 않을 것이다. 나는 열심히 공부해서 선생님이 나를 자랑스럽게 할 것이다.

선생님의 집 방문 일기 5' 동, 동, 동' 이 문을 두드리는 소리가 났다. "여보세요, 누가 문을 두드리고 있습니까? 클릭합니다 나는 이상해서 의자를 옮겨 문 앞에 놓고 일어섰다. 고양이의 눈을 통해 바라보니 표정이 엄숙한 여인이 문 앞에 서서 멋진 선글라스를 끼고 있는 것이 낯익어 보였지만, 잠시 누군지 기억이 나지 않았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 자세히 살펴보다. 이것은 국어 선생님이 아닙니까? "결국, 선생님은 분명히 불만을 제기하러 오셨을 것이다. 보아하니 그는 또 비판을 받을 것 같다. " 나는 마음속으로 은밀히 중얼거렸다.

나는 얼른 선생님께 문을 열고 선생님께 미소를 지었지만, 나의 작은 심장은 쿵쿵 뛰는 속도를 높였다. 나는 놀라서 간을 조심하고 목청을 높여야 해서 긴장해서 머리에 땀이 났다. 이때 선생님은 목청을 가다듬고 나에게 말했다. "당신은 왜 계속 여기에 서 있습니까?" " 긴장으로 나는 선생님의 말에 놀라서 내 손을 잡고 더듬거리며 말했다. "난 없어. 아무것도. 난. 물 좀 갖다 드릴게요."

"부모님은요?" 내 물을 받아서 선생님이 나에게 물었다. 나는 빨리 그에게 말했다: "우리 엄마는 방에있다. 클릭합니다 "부모님께 전화하세요." 나는 한 번 약속하고, 빨리 어머니의 방으로 달려가 마음속으로 중얼거렸다. 욕을 먹지 말고, 욕을 먹지 마라, 선생님, 빨리 떠나세요.

어머니는 선생님이 오는 것을 보고 따뜻하게 앉으라고 하셨다. 나는 살금살금 방 안에 숨어서 문틈으로 엿들었다. 다행히도 선생님은 어머니께 제가 그동안 정말 잘했다고 말씀하셨습니다. 부모님의 협조를 바라며 버텨나가겠습니다. 오랜 시간이 지난 후, 선생님은 마침내 일어나 떠나셨고, 표정은 웃음으로 변했다. 나는 안도의 한숨을 쉬었다. 원래 선생님은 이번에 나를 비판하러 온 것이 아니라 특별히 나를 칭찬하러 오셨다. 나는 마음속으로 매우 기쁘다.

선생님께서 이번에 우리 집에 오셔서 정말 괜히 놀라셨다.