포괄적 인 실습 활동 수업 요약
어느새 멋진 행사가 끝났다. 나는 네가 반드시 공유해야 할 것이 많다고 믿는다. 시간을 내서 행사 총결산을 할 때가 되었다. 그러면 우리는 어떻게 활동 요약을 쓸 수 있을까요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 종합 실천 활동 수업 (정선 5 편) 의 업무 요약입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
종합실천활동반 업무총결산 1 한 학기 이후 저는 아이들과 함께 종합실천활동반의 즐거운 오아시스에서 공부했고, * * * 함께 느끼고 공유하고 함께 성장했습니다. 다음을 검토하고 요약하겠습니다.
I. 활동
(1) 7 학년 때' 어린시절' 을 주제로 한 종합 실천 활동을 전개하다. 인터뷰, 조사, 비교,' 어린시절 카드' 제작 및 보고 결과를 통해 학생들은 자신의 어린 시절이 얼마나 행복한지 알게 되었고, 이런 행복은 부모와 다른 사람이 노력을 통해 교환한 것이다. 감사와 소중함을 배우게 됩니다.
(2)5 월 10 은 어머니의 날. 학생들이 감사를 배우고, 원대한 이상을 세우고, 열심히 공부하기 위해, 우리 학교는 어머니의 날 () 을 계기로' 모성애 끝없는-감사부모' 를 주제로 전교 종합 실천 활동을 펼쳤다. 학부모, 주제 징문, 어머니께 편지 한 통 쓰고, 어머니를 위해 일을 하고, 주제 보고 공연 등 5 단계 행사를 통해. 학생들이 부모를 사랑하고 조국을 사랑하는 감정을 길러냈을 뿐만 아니라 감사와 헌신을 배웠을 뿐만 아니라, 정보를 받고 이용할 수 있는 능력, 계획의식, 수뇌 능력, 혁신정신을 향상시켰다. 종합 실천 활동 수업은 자율적인 실천을 통해 지식을 얻을 수 있는 학과이며 개성을 자유롭게 발전시키고 재능을 과시하고 능력을 단련할 수 있는 무대라는 점도 학생들에게 인식시켰다. 그들은 이미 종합 실천 활동 수업을 진심으로 사랑했고, 종합 실천 수업에 입학하여 모두 매우 기뻤다. 이 모든 것이 나를 기쁘게 한다.
둘째, 약간의 경험
전문가의 여러 차례의 전문지도와 자신의 교학 실천 하에서 줄곧 끊임없이 성장하고 있다. 이번 학기가 더 효과적이라고 생각하는 몇 가지 방법은 다음과 같습니다.
1. 이전에는 활동 계획을 쓸 때 활동의 전반적인 목표만 썼고 각 반의 목표는 구체화되지 않았습니다. 이로 인해 선생님의 수업 목표가 불분명하고, 수업 내용이 흩어져, 중난점을 돌파하지 못했다. 이 문제를 발견한 후, 나는 이번 학기의 각 수업 전에 대체적인 계획을 기초로 좀 더 구체적인 수업을 준비하고, 각 수업의 활동 목표, 학생의 주요 활동, 선생님의 지도 요점 등을 꼼꼼히 고려하며 노트에 기록했다. 이 때문에, 나는 지금 모든 수업이 더 편하고, 교실 수업 효과가 더 좋고, 학생들은 매 수업마다 수확할 수 있다고 생각한다.
2. 과거에는 학생들의 과외 활동을 이해하는 방법에 대한 곤혹스러움이 있었습니다. 이번 학기에 나는 아이들에게' 활동기록',' 정보카드',' 검사기록' 을 쓰도록 열심히 지도했다. 수업하기 전에 나는 이 아이들의 숙제를 모아서 고쳤다. 숙제에서 우리는 아이들의 활동 상황을 더 잘 이해할 수 있으며, 우리가 수업시간에 목표로 논평하고 지도하는 데 도움이 된다.
셋째, 제 혼란은
학생들이 자주 숙제를 서두르면 어떻게 합니까? 수업시간에 숙제를 잘 배치했고 제때에 완성해야 한다고 반복해서 강조했지만 숙제를 받을 때마다 실망했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아이가 자각적으로 숙제를 완성할 수 없어서, 나는 거듭 독촉했다. 저도 비판과 인센티브를 사용했지만 매번 완성하지 못한 학우들이 많았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 때때로 나는 나의 숙제를 독촉한다. 또 다른 선생님들은 종종 "수학 숙제는 완성을 보장할 수 있다!" 라고 말한다. 나도 어쩔 수 없이 웃었다. 아이도 그렇게 생각했나 봐! 하지만 기술부의 숙제가 끝나지 않으면 선생님이 수업하기가 더 어렵다. 이것은 확실히 절박한 문제이다.
넷째, 미래에 대한 생각
이번 학기의 종합 실천 활동 수업을 돌이켜 보면, 나는 만감이 교차하고 바쁘고 충실하다. 앞으로, 나는 장점을 살리고 단점을 피하고, 계속 노력하여 다음과 같은 몇 가지를 할 것이다.
1. 이론지도를 강화하고, 전문가와 상담하고, 주변의 우수한 선생님에게 배우고, 과감하게 실천을 혁신하고, 심사숙고하고, 각종 학습, 훈련, 경쟁 활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 전문수준과 과학연구 능력을 지속적으로 제고하며, 학생들이 종합 실천 활동 수업을 사랑하게 한다.
2. 예를 들어, 조직은 다른 종합 실천 활동 교사들을 적극적으로 연구에 참여시키고, 종합 실천 활동 평가 메커니즘을 더욱 보완하고, 나선형, 현지화된 종합 실천 활동 실시의 길을 탐구하고, 교과 과정 자원 공유를 더 잘 실현하고, 종합 실천 활동의 정상화를 촉진하고, 효과적으로 전개한다.
종합 실천 활동 수업 2 숙제 요약. 종합 실천 활동의 실시는 학생에게 완전한 생활 영역이며, 학생의 실제 수요에 초점을 맞추고, 학생들의 취미와 취미를 존중하며, 학생의 장기적인 발전을 겸비하고 있다. 학생들에게 광활한 천지를 주고, 교실에서 나와 사회로 나아갈 수 있는 기회를 주며, 그들의 발전을 위한 개방적인 공간을 제공하고, 활동을 심화시키는 과정에서 학생들의 개성적인 홍보와 건강한 발전을 실현하였다. 이번 학기에 우리 학교는 종합 실천 활동의 개발, 실시, 토론, 평가 및 관리 방면에서 어느 정도 진전을 이루었다.
첫째, 자원 개발 "심층"
종합 실천 활동의 교과 과정 자원은 학생들의 호기심 많은 천성과 교사의 예리한 사고에 있다. "운하가 어떻게 이렇게 맑을까, 근원에 생수가 있기 때문이다." 라는 시가 있다. 종합 실천 활동 과정 자원은 동적으로 변한다. 그것은 끊임없이 생성되는 상태에 있으며 일종의' 안내물 자원' 이다.
이번 학기에 우리 반은 격월 테마 행사를 설립했다. 당초 규정에 따르면 10 월의 주제는' 전통명절 연구' 즉 추석 연구활동을 전개하는 것이다. 12 월' 건강동반자 우리 일행' 이라는 주제로 학생의 나이 특성에 따라 환경과 건강, 운동과 건강, 식사와 건강, 심리와 건강 등 다양한 행사를 진행했다.
둘째, 과정의 시행은' 신선함' 이다
이번 학기에 우리 행사에서 학생들의 실무능력, 실천능력, 연구능력, 혁신능력 등 종합능력이 향상되었으며, 주로 다음과 같은 방면에서 나타났다.
첫째, 행사에서 전통 명절을 알아본다.
10 월은 전통 추석이기 때문에 학생들을 조직하여 중국의 전통 명절에 대한 연구성 학습을 한다. 성과 교류에서 학생들의 보고 형식은 다양하다. 과거의 원고 형식뿐만 아니라 현재 이야기, 소개, 암송, 해설 등 다양한 형식으로 성과를 보고할 수 있다. 행사를 통해 학생들이 정보를 수집, 정리 및 교류할 수 있는 능력을 향상시키는 동시에 일부 전통 축제에 대해 더 잘 이해할 수 있게 해 줍니다.
두 번째는 활동에서 사교 능력을 키우는 것이다.
예를 들어,' 추석 즐거움' 은 월병이라는 추석의 맛있는 판매 상황을 조사하는 학생들을 조직한다. 요구르트 만들기' 도 절반의 학생들이 요구르트에 대한 선호도를 조사할 수 있도록 하는 것이다. 스포츠와 건강' 은 절대다수의 학생들이 체학교 학생과 체육 교사를 인터뷰해 사람들의 일상적인 운동 상황을 조사할 것을 요구한다. 첫 조사나 인터뷰로 대부분의 학생들은 처음에는 긴장했지만, 이 일련의 활동을 통해 학생들은 사회 실천과 조사에 참여하는 방법을 초보적으로 파악할 수 있었다. 행사가 끝났을 때 그들은 모두 자신의 담력이 커졌다고 느꼈고, 낯선 사람과 감히 이야기를 나누게 되었는데, 이는 그들이 사람들과 교류하는 능력이 실제로 활동 중에 향상되었다는 것을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 또 조사 보고서와 인터뷰 보고서를 쓰는 법을 배우면서 조사 통계에 대한 올바른 태도를 초보적으로 길러 초보적으로 문제를 탐구할 수 있는 능력을 키웠다.
셋째, 활동에서 심리적 질을 향상시킵니다.
학생들의 심리적 자질이 좋지 않은 상황에 대해 6 학년 학생들은' 자아 인식, 자아 감상' 이라는 주제 활동을 전개하여 학생들이 자신에 대해 더욱 포괄적이고 객관적인 인식을 갖게 하고 자신감과 마찰성을 높이며 심리적 자질을 높였다. 또 6 학년은' 자신의 수호신' 자기보호 활동을 벌여 학생들의 자기보호의식과 능력을 높였다.
종합 실천 활동 요약 3 반 이번 학기 4 반 (1) 은' 내 게임 내 주인' 이라는 주제를 중심으로 일련의 종합 실천 활동을 펼쳤다. 이제 이번 학기의 개발 시나리오를 요약해 보겠습니다.
I. 주제 생성
중국 학령기 아동의 90% 이상이 스포츠에 참가하는 것을 좋아하지 않는 것으로 조사됐다. 그들은 노는 것을 좋아하지 않고, 놀지 못하며, 창조적으로 노는 것은 말할 것도 없다. 과체중, 비만, 근시 등의 현상이 보편적으로 존재한다. 여가 시간과 휴일은 인터넷에서 한국 드라마를 보고 비디오 게임을 하는 데 열중하고, 만화책과 코백 책을 즐겨 읽고, 성격이 내성적이고, 교제가 잘 되지 않고, 주변 급우들과의 관계가 조화되지 않는 나쁜 경향을 선호한다. 전통 게임은 대부분 단체 활동으로 운동과 즐거움이 넘치며, 게임 규칙은 학생들이 파트너와 어떻게 지내는지 무의식적으로 교육할 수 있다. 따라서 전통 게임을 어린이 생활로 복귀시키고, 가정교육과 학교 교육의 부족을 보완하고, 학생들의 인간관계에 대한 오해를 바로잡고, 건강한 행동과 생활방식을 길러 학생들의 몸과 마음의 조화로운 발전을 촉진할 필요가 있다.
전통 게임은 농촌 교과 과정 자원 중의 기묘한 송이로 풍부한 문화적 내포를 가지고 있다. 이 향토 자원의 발굴, 보호, 개발 및 활용을 중시하면 학교의 교육 소재를 크게 풍부하게 하고, 학생들의 삶의 시야를 넓히며, 학교, 가족, 지역사회의 관계를 밀접하게 하고, 도시와 농촌 교육의 격차를 조정하고, 농촌 무형문화유산의 전승과 발전을 촉진하고, 사회주의 새 농촌 건설에 새로운 내포를 주입할 것이다.
둘째, 활동의 실시
1, "엄마의 과거 이야기를 들어라"
전통 게임이 학생들의 시야에 들어가 즐거움을 느낄 수 있도록, 우리는 향토적인 교과 과정 자원을 발굴하고 정리해야 한다.
첫째, 책, 영화, 인터넷 등 현대 미디어 수집을 통해 학생의 시야에서 사라진 전통 게임 (예: 롤링 링, 고무줄 점프, 팽이, 샌드백 던지기, 집 점프, 대각선 바둑, 사자춤, 용주 그리기, 용주 경주, 원숭이 주먹 등) 을 정리했다. 정보를 추출하고, 도식을 그리고, 독서 노트를 작성함으로써 학생들이 정보를 수집하고 처리할 수 있는 능력을 기르다. 둘째, 연령대, 지역별 사람들을 인터뷰하고, 시대별, 환경별 전통게임의 유형과 놀이법을 알아본다. 학생들은 면접 개요를 작성하고, 면접 노트를 작성하고, 게임 방법을 마련하고, 사회의 발전과 진보를 느낀다. 셋째, 관련 전문가를 초청하여 운동, 위생, 건강 지식에 관한 보고를 하고 게임의 건강가치를 이해하다. 게임의 기원, 발전, 변화, 쇠퇴의 역사 (예: 축구는 송대의 축주, 무술은 화타의 오금극에서 기원함) 를 다룬다. 청년기자와의 인터뷰를 통해 학생들은 전통문화교육을 받고 민족적 자부심과 자신감이 커졌다. 마지막으로 전문가 보고서에 따르면 자료 조회, 조사 방문, 전통게임의 문화적 내포, 현대스포츠의 경기정신, 건강지식 등에 대한 종합 연구, 올림픽 지식전문지 개최, 질병예방반 개최, 게임을 학생 생활에 더 들여보냈다.
2.' 나는 내 게임의 주인이다' 는 전통게임을 학생들 사이에서 보급시키고, 노는 법을 알려주고, 잘 놀아야 한다.
먼저 학생들이 수집한 게임에 대한 통계, 정리 및 분류를 지도한다. 예를 들어 점프에는 집 점프, 고무줄 점프, 줄넘기 등이 있다. 학생의 체질과 흥미에 따라 여러 그룹을 자유롭게 구성하여 모두의 참여를 보장하다. 둘째, 학부모와 동아리 멤버들을 초청해 시범을 보여 학생들이 게임 도구의 제작 방법을 익히도록 지도한다. 게임성은 학생들의 주동성과 창조성을 충분히 발휘하고, 그들이 시도 중에 탐구하고, 경험 속에서 성장하고, 게임에서 즐거움을 얻고, 참여에서 즐거움을 느끼고, 협력에서 함께 지내는 법을 배우게 한다. 다시 한 번, 선생님의 지도 아래 소품 제작 방법과 게임 규칙을 통일해 여가 시간에' 즐거운 10 분' 활동을 대대적으로 전개해 학생들이 놀 수 있도록 했다. 모든 직원을 교육하고 게임 교육 수준을 높이다.
3. "여름 과일"
학생들이 다양한 형태의 놀이를 하고 성과를 거두고 놀이를 즐기도록 해야 한다.
먼저 전통 게임 대회를 열어 전통 게임 페스티벌을 축하한다. 학생들은 스스로 아이디어를 내고, 스스로 조직을 기획하고, 모두가 참여하고, 과거 골간선수만이 운동회, 페스티벌에 참가했던 국면을 바꾸어, 모두가 협동게임에서 전시된 무대를 얻고, 게임의 즐거움을 누릴 수 있게 했다.
둘째, 설날에 지역 사회에서 사자춤을 조직하고, 시소를 밟으며 세배를 하고, 단오절에 지역 사회에서 용선 경기에 참가하는 것과 같은 전통 게임을 지역사회에 들여온다. 학교 게임 페스티벌도 친자놀이 형식을 취할 수 있다.
셋째, 전통 게임과 현대 스포츠 지식 경쟁을 개최하여 전통 게임의 문화적 함의와 현대 스포츠의 경기 정신을 깊이 파고든다.
4. "기대"
전통 게임을 아이의 생활에 들여놓기 위해서는 학생들의 혁신 정신을 발휘하고 혁신적인 게임을 만들어 학생들이 새로운 아이디어와 성취감을 발휘할 수 있도록 해야 한다.
학생들의 혁신은 게임을 바꾸는 도구와 제조 방법 (예: 팽이가 나무를 다른 재료로 대체하는 방법), 게임을 바꾸는 방법 (예: 제기차기), 여러 게임을 결합하여 새로운 게임을 만드는 것 (예: 고무줄 점프와 노래를 결합하는 것) 또는 독특한 유형의 게임 (예: 올림픽 체조, 보이지 않는 줄넘기 등) 을 만드는 것일 수 있다. ). 전통게임이 시대적 분위기를 풍기게 하고, 진정으로 학생들의 마음에 들어온다.
또한 전통 게임의 문화적 내포를 깊이 파고들어 기예문화, 무술문화, 구기문화 등 게임문화가 독립된 종합 실천 과정을 형성할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 활동을 반성한다
1. 교사는' 전통 게임' 의 귀중한 교과 과정 자원을 발굴하고 정리하여 효과적인 자원 통합과 교과 과정 개발을 잘 해야 한다. 자원의식이 있어 온 산천에는 모두 이용할 수 있는 재료이며, 손에 들고 있는 짧은 막대기 석두 모두 학생들이 지능을 개발하고 정서를 키우는 도구가 될 수 있다.
2. 학교 기반 교과 과정 건설을 적극적으로 강화하여' 전통게임이 아동생활에 들어간다' 는 연구 시리즈화, 체계화, 학교 기반 활동이 특색을 형성하도록 해야 한다. 활동을 전개하는 동시에 아름다운 자연환경, 풍부한 풍토인정, 각종 기능을 갖춘 인재 등 교육과정 자원도 교실에 도입해야 한다.
학부모와 지역 사회 구성원은 활동에 광범위하게 초대되어야합니다. 학교는 폐쇄된 학교 운영 모델을 돌파하고, 지역사회의 교육의식을 강화하고, 지역사회의 학교 교육에 대한 지지를 적극적으로 쟁취하고, 사회주의 새 농촌 건설에 활력을 불어넣어야 한다.
20xx 년 종합 실천 활동 4 반 업무 요약 165438+ 10 월 xx 진 종합 실천 활동 학과 리더로 초빙돼 이듬해 임기가 곧 끝난다. 요 2 년 동안 스트레스와 동력이 병존했고, 바쁘고 수확이 병존했다. 중학교 종합 실천 활동의 과제 팀장으로서, 나는 적극적으로 자신의 직책을 이행하고, 상급 업무 부서가 맡긴 임무를 진지하게 완수하였다. 학교에서 맡긴 교수와 과학 연구 임무를 진지하게 완수하다. 기간의 일을 돌이켜 보면 기쁨과 성공, 부끄러움과 부족함이 있다.
첫째, 학교 부문 건설을 주도한다.
1. 우리 학교 종합실무활동의 안배는 탄력적입니다. 즉, 매월 4 시간의 종합실천활동시간은 필요에 따라 유연하게 배정됩니다.
우리는 또한 세 명의 종합 실천 활동 전임 교사를 배정하여, 필요에 따라 두 개의 종합 활동 수업을 정보기술 수업과 도킹할 수 있으며, 자연, 반, 팀, 사회, 과학 등 다른 학과와 도킹할 수 있다. 이런 안배는 비교적 유연하여 종합 실천 활동을 위한 시간 보장을 제공한다. 수업 시간에 학교 지도부는 정기적으로 검사와 수업 평가 활동을 진행하여 새로운 활동 이념의 응용을 보장하고 각 활동 수업의 수업 질을 높였다.
과학 연구는 내 경력 성장의 출발점입니다.
교학 실천과 밀접하게 결합된 과제 연구는 교사의 전공 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 교사의 과학 연구 소양과 수준을 효과적으로 제고하고, 교사가' 경험형' 에서' 연구형' 으로 전환하여' 학자형' 으로 업그레이드하는 데 도움을 줄 수 있다. 프로젝트 연구는 교사의 전문 성장의 중요한 전달체이다. 20zz 부터 저는 동관의' 6 과식' 프로젝트의 실천과 연구에 참여해 왔습니다. 우리 학교는 이 학과의 실험 학교이다. 우리 학교 과제 연구의 책임자로서, 나는 줄곧 이 과제의 연구에 직접 참여해 왔으며, 이 과제는 이미 우리 성의 우수한 과제로 신고되었다. 이것은 또한 나의 직업 성장을 이루었다.
둘째, 교실 수업은 내가 성장할 수 있는 촉매제이다.
이번 학기는 종합 실천 활동의 교실 수업에 초점을 맞추고, 종합 실천의 교실 수업을 기존의 대처, 답답함, 시끄러운 현상, 과학, 실용, 혁신을 변화시켜 교사의 교실 수업 관념의 변화를 촉진하고, 학생들이 교실에서 수확을 거두게 하여, 진정으로 생활, 실천, 혁신으로 나아가게 하려고 노력한다.
구체적인 방법은 개학 초, 학교 지도처가 종합 수강평가 수업을 조직하고, 각 수업의 장단점을 상세히 평가하고 지도하며, 앞으로의 노력의 방향을 지적하고, 실천 수업의 질을 보장하기 위한 토대를 마련하는 것이다. 학기 중 비정기적으로 활동 수업을 조사하여 활동 수업의 질이 눈에 띄게 향상되었는지 검사하다. 학기가 끝날 때 학교에서 지정한 과제에 따라 양질의 수업 선정 활동을 전개하고, 활동 수업의 교학 질을 검사하고, 양질의 수업을 선정하여 보급하고, 각 교사의 교육 수준을 새로운 수준으로 끌어올렸다. 우리는 또한 3 개의 수강평가 수업에 불합격한 교사에 대해 기한 내에 충실하게 보완해 강의평가 활동을 착실하게 전개하였다. 수업평가제도는 선진적인 교육이념을 교실에 불어 넣어 종합 실천수업의 교실을 새로운 교과 과정의 분위기로 가득 채웠다. 교사들에게 끊임없이 혁신을 개혁할 것을 독촉할 뿐만 아니라, 교사의 좋은 활동 수업의 적극성을 동원하여, 각 활동 수업의 과학을 탄탄하게 하고, 품질을 보증할 수 있도록 하였다.
셋째, 젊은 교사를 양성하여 지도 역할을 한다.
도시 종합 실천 활동 교수의 전문가로서, 읍종합 실천 활동 학과의 선두주자로서, 우리는 자신을 발전시킬 뿐만 아니라, 역사가 우리에게 부여한 중책을 짊어지고 청년 교사의 빠른 성장을 이끌어야 한다. 꽃 한 송이는 봄이 아니고, 백화는 일제히 봄이 정원에 가득하다. 나는 계획적으로 청년 교사를 양성한다. 매 학기마다 적어도 두 차례 구체적인 지도를 하고, 양성 효과에 치중하며, 양성 대상은 매년 한 번씩 학교급 공개 수업을 열 수 있다. 우리 선생님 조소화가 한 마이크로수업은 시 1 등상을 수상했고, 올해 종합실천활동 교육전문가 칭호를 받아 정말 앞장서고 있습니다.
교육은 직업이고 교육은 사업이다. "길이 멀고, 수리가 멀고, 멀리 가면, 나는 위아래로 수색할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언)." 이 성과는 동시에 역사가 될 것이다. 미래를 위해, 나는 헌신, 책임, 성실의 미덕을 고수하고, 승진과 승진의 모든 기회를 포착하며, 글을 가르치고 교육하는 무대에 우리 자신의 장을 쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
종합 실천 활동 수업 작업 총결산 5 시간 화살. 눈 깜짝할 사이에 양 선생님의 스튜디오에 들어온 지 벌써 2 년이 넘었다. 지난 2 년 동안 나는 나의 일을 사랑하고, 나의 어린 시절의 생활을 사랑하고, 열심히 공부하고, 연구에 능하고, 과감하게 혁신하고, 실사구시, 단결협력, 성실, 성실, 성실, 성실, 성실, 성실
1. 감사합니다
"xx 마스터 스튜디오" 라는 플랫폼이 저에게 큰 도움이 되었습니다. 감사합니다. 지난 2 년 동안 나는 상주시 백본 교사, 상주시 학과 지도자, 고급 중학교 칭호를 각각 받았다. 빠른 성장은 멘토 양정연이가 우리 각 구성원을 위한 맞춤형 계획 지침과 전략 공유에서 비롯돼 우리의 모든 단계를 더욱 견고하게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
지난 2 년 동안 나는 학습, 승진, 축적에 더 많은 관심을 기울였으며, 항상 명사 스튜디오 구성원의 기준으로 자신을 요구했다. 사업을 중시하다: 직장에서 나는 동료에게 겸손하고 선생님과 동등한 협력 관계를 맺도록 요구한다. 자발적으로 일에 대해 생각하고, 감히 자신의 의견을 제시하면, 다른 사람과 동조하기 위해 자신의 정확한 의견을 포기하지도 않고, 완고하게 잘못된 의견을 고수하지도 않는다. 나는 이것이 동료에 대한 책임이자 자신에 대한 책임이라고 생각한다. 플랫폼의 창설은 나의 가치관과 인생관을 바꾸었고, 평화와 겸손은 나의 인생철학이 되었다.
둘째, 개발
양 선생님의 스튜디오에서 내가 배운 것은 학술과 기술뿐 아니라 태도, 더욱 적극적인 가치관이다. 양 선생님의 엄밀함, 집중력, 진지함, 팀워크가 나에게 깊은 영향을 끼쳤고, 우수함은 개인만이 아니라 팀 전체라는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 그래서 20xx 년의 목표는 팀 건설을 이끌고 교사와 학과의 발전을 촉진하는 것이다.
현재 우리 지역의 우수한 백본 교사 종합팀장, 신북구 춘강영화 종합 실천 활동 연구팀장, 우리 학교 청년 교사, 초심자 교사 팀 책임자로 공정하고 공정하게 교사의 적극성, 주동성, 창조성을 극대화하기 위해 노력하고 있습니다.
올해 우리 구 교사는 합격률이 가장 높은 기본기 대회에 참가해 수상 수준이 눈에 띄게 높아졌는데, 이는 모두 나의 세심한 지도로부터 나온 것이다. 학생들의 연구성 학습 성적은 시급이든 구급이든 모두 좋은 성적을 거둔 것은 모두 내가 매번 전문적인 과외에서 나온 것이다. 진옥봉은 신북구 기본기 대회 1 등상을 받았고, 왕계령, 황송화, 진몽정은 2 등상을 받았다. 모두들 나를 지기로 여기고 좋은 친구가 되는 것이 나의 가장 큰 위안이다.
청년 교사 대열 건설에서도, 나도 나의 스승 양 선생님처럼, 그들을 위해 정성껏 계획을 세우고, 그들의 성장을 위해 건의를 하였다. 이 학년, 팀 6 명 교구급 공개 수업. 많은 선생님들이 많은 논문을 발표하고 많은 학생들이 많은 대회에서 상을 받도록 지도했다.
올해 8 월, 나는 초심자 교사팀 책임자를 맡았다. 막 직장에 발을 들여놓은 새 선생님을 앞두고 이론 지도, 주제 활동, 교실 실천, 학습 살롱 등을 지향하는 성장 계획을 세웠다. 3 개월 만에 저는 이 팀을 이끌고 8 번의 토론을 진행했고, 두 번의 시범수업을 가르쳤고, 교사들이 빠르게 성장하도록 이끌었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 짧은 3 개월 동안 나는 천샤오 선생님을 지도하여 신북구 도덕기본기 대회 1 등상을 수상하여 2 위를 차지했다. 나 자신은 지도하에 성장하고 지도하에 높아진 것이다. 플랫폼의 창설은 나의 발전에 압력을 가하고, 동력과 지원을 제공한다. 나는 네가 성실과 즐거움을 다른 사람 앞에 놓으면 성공이 너에게 올 것이라고 굳게 믿는다.
셋째, 공부합니다
나는 공부하는 것을 좋아한다. 우수한 교사로서 나는 광범위한 문화 과학 지식, 깊은 교육 관리 지식, 탄탄한 교육 기술을 갖추어야 한다고 생각한다. 그래서 어느 자리에서든, 나는 여전히 독서학습의 흥미와 습관을 바꾸지 않았다. 어느 부서가 업무강좌와 연구활동을 조직하든, 나는 열심히 참여하고, 열심히 필기를 하고, 돌아와서 소화를 숙고하고, 자신의 교육업무에 적용한다. 구내의 우수한 백본 교사 중 스승의 지도 아래 나는 엄밀한 학습 태도, 체계적인 다양화 사고, 착실한 일하는 방식 ... 학습과 실천, 리더십과 노력, 나의 삶을 풍요롭게 하고, 나의 내면을 풍요롭게 했다.
명사 스튜디오에는 파트너들의 관심, 양 선생님의 지도, 이론적 훈련, 교실 수업 토론, 나의 꾸준한 노력, 나의 전문적인 자질과 업무 능력이 끊임없이 향상되고 있다. 이것은 내가 일 년 동안의 성장과 발전이다.
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