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작문' 초등학교 그런 것들' 600 자.

한 학기가 지났는데, 돌이켜 보면 정말' 고락이 반반이다, 희우반이 반반이다' 는 것이다. " 이제 희우반반한 지난 일들을 세세히 음미하고 그 안에 담긴 매력을 음미하자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

이번 학년 때, 내가 지금까지 기억하고 있는 한 가지가 있다. 처음 개학했을 때 반에서 휴대전화 폭풍이 일어났던 기억이 납니다. 한동안 우리 반의 각종 휴대폰이 유행으로 변했고, 심지어 수업이 끝난 후에도 블루투스로 노래를 전하는 학생들도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 무의식적으로, 학생들은 더 이상 공부에 집중하지 않고, 휴대폰에 집중한다. 학생들은 더 이상 열심히 공부하지 않고 노래를 열심히 듣기 시작했다. 이렇게 되면 학생들의 학업 성적은 마치 산수처럼 무심코 미끄러지기 시작한다. 매우 총명한 유 사장은 당연히 이 점을 깨닫고 끝까지 탐구하기로 결심했다.

이과반 선생님은 우리에게 결코 엄격하지 않아서 이과반은 당연히 학생들이 핸드폰을 가지고 노는 천국이 되었다. 마침 이 반은 이과반이다. 수업이 끝나는 종이 울리자 학생들은 모든' 무기' 를 꺼내서' 경기' 를 시작했다. 한동안 수업은 웃음과 팝 음악으로 가득 찼고, 일부 학생들은 자유롭게 이야기를 나누고 있었다. 물론 과학 선생님은 퇴근 후 규율을 유지하고 싶었지만 학생들은 모두 왼쪽 귀로 오른쪽 귀로 나왔다. 모두가 득의양양하여 체면을 잊었을 때, 뒷문의 작은 창문에서 한 쌍의 눈이 이 반에서 발생한 모든 것을 차갑게 훑어보고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 맞아, 이 사람이 유 사장이야.

얼마 지나지 않아 선생님의 문이 살금살금 열리자 선생님이 들어왔다. 하지만 이때 학생들은 즐거운 시간을 보내고 있었고, 아무도 초대받지 않은 손님이 들어오는 것을 알아차리지 못했다. "안녕하세요, 제가 여러분을 방해하지 않았다고 생각합니다. 클릭합니다 선생님은 예의 바른 목소리로 물었다. "아니오" 몇몇 학우들이 입에서 나오는 대로 말했다. 그러나, 그들이 고개를 들어 질문자를 똑똑히 보았을 때, 아무도 충격을 받지 않았다. "방금 핸드폰을 가지고 놀았던 사람들은 모두 나를 위해 일어섰다! 클릭합니다 유 사장이 분위기 때문에 갑자기 높아지는 말투가 우리의 마음을 놀라게 하자 많은 사람들이 벌떡 일어섰다. "너의 핸드폰을 모두 불러내라!" 화가 나서 온몸을 떨고 있는 유 사장을 보고, 학생들은 어쩔 수 없이 자신의' 꾀' 를 가지고 강단에 올랐다. "네가 이렇게 선생님을' 존중' 한다면, 나는 선물을 돌려주어야 한다!" "아이고 ~ ~ 아쉽게도 오늘은 핸드폰을 안 가지고 왔어요. 만약 내가 한다면, 나는 비참할 것이다! 클릭합니다 나는 조용히 생각했다. 이때 학생들의 표정을 보세요. 나는 정말 후회한다 ...

이번에, 비록 내가' 살아남았지만', 다른 학우들의' 비참한 경험' 도 나에게 대대로 전해 내려오는 이치를 알려주었다. 무명을 하려면 반드시 스스로 손을 써야 한다!

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