독서에 관한 모든 서지.

노신은 독서 방법을 매우 중시한다. 그는 다른 사람들로부터 배우는 것을 주장하면서 "어떤 책이든 항상 뒤적거리거나 서문을 보거나 몇 페이지를 봐야 한다" 고 말했다.

"그 장점은 생각을 넓히고 견문을 넓히는 것이다. 더 어려운 필수 도서에 대해 그의 관점은 두피를 굳히고 철저히 이해할 때까지 계속 읽는 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언) 그는 또한' 광범위한 독서' 를 바탕으로 자신이 좋아하는 책을 선택해 심도 있는 연구를 할 것을 주장했다. 그는 연구에서 독립적 사고를 제창하고 관찰과 실천의 결합을 중시하며, "자신의 눈으로 세상의 이 살아있는 책을 읽어라", "그가 읽은 책을 살려라" 고 말했다.

"자신이 이해할 수 없는 곳에 대해 그는" 의혹이 생기면 그 곳만 보면 아무리 보아도 이해할 수 없을 것 같다 "고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 그래서 뛰어가서 계속 전진해서 앞곳까지 다 이해했어요. "노신은 신문 스크랩을 이용하여 자료를 축적하는 것을 매우 중시한다. 그는 이렇게 말했습니다. "어쨌든 10 년 동안 매일 자료를 수집하면 항상 학자가 될 수 있다. ""

"화에는 이상한 독서 방법이 있다. 그는 책 한 권을 집어 들고, 처음부터 끝까지 한 글자도 한 글자도 읽지 않았다. 제목을 잠시 생각하고 눈을 감고 묵상하는 것이다. 이런 제목을 상상하고, 스스로 쓰려면 어떻게 써야 하는지 ... 생각해 보고 책을 펴라. 만약 작가가 그의 생각과 같은 글을 쓰면, 그는 독서를 중단할 것이다. 열흘 반 정도 걸려야 다 읽을 수 있는 책 한 권을 그는 한두 밤 만에 다 읽었다.

아인슈타인의 성공은 그가 어릴 때부터 길렀던 독학 습관과 불가분의 관계에 있다. 1 1 세 때, 그는 코프 서적 한 세트를 다 읽고 과학에 흥미를 가지게 되었다. 12 살 때 그는 유클리드 기하학을 독학했다. 또한, 그는 현대 아이들에 비해 철학 독서에 특히 신경을 썼고 13 살 때 칸트 철학을 독학하기 시작했다.

그는 또한 자신의 특징, 포부, 흥미에 따라 물리 학습에 집중했다. 결국 그는 정말 물리적으로 큰 성과를 거두었다.

아인슈타인은 책을 읽을 때 불필요한 무턱대고 외우지 않고 동창들과 토론하는 것을 좋아해서 보완적인 즐거움을 느꼈다.

책을 어떻게 읽습니까? 어떻게 책 한 권을 철저히 읽을 수 있습니까? 책을 읽는 방법이 중요하다. 학생들은 이렇게 읽을 수 있다: 첫 번째 단계: 집행 요약, 서문, 서순, 목록을 자세히 읽는다. 이 책의 계층, 구조, 주요 내용을 이해하고, 마음속으로는 헤아릴 수 있다. 두 번째 단계: 장별로 읽으십시오. 매일 1 ~ 3 장을 읽는다. 다 본 후에, 이 세 장이 주로 무엇을 말하는지 생각해 보세요. 다음날 읽기 전에 처음 세 장의 주요 내용을 회상해 보세요. 이것은 이야기의 내용을 이해하고, 이전 장의 관계를 정리하고, 기억력을 단련하는 데 도움이 될 것이다. 책 한 권에 내용이 더 많고 이야기 속 인물도 많기 때문에, 잘 읽기 위해 학생들은 이야기 속 인명을 종이에 적고 대조적으로 읽을 수 있다. 그들은 또한 읽는 동안 지도를 그려서 기억과 반복을 용이하게 할 수 있다. 사람들에게 책갈피를 해 주고 그들의 성격 특징을 적어 줄 수도 있다. 비교적 어려운 문제에 이르면 유명한 작가 노신이 뛰어넘을 수 있다고 하고, 먼저 뒤를 보고, 이렇게 앞곳까지 다 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 이 방법은 읽기 시간을 절약하고 효율성을 높일 수 있다. 하지만 모르는 단어가 나오면 학생들은' 신화사전',' 현대한어사전',' 성어사전' 등 공구서를 이용해 이해할 수 있다. 너는 또한 이 새 단어들을 노트에 써서 인상을 깊게 한 다음, 수시로 검열하고, 수시로 복습할 수 있다. 만약 네가 독서에서 계속 공부할 수 있다면, 너의 어휘량은 갈수록 풍부해질 것이다.

세 번째 단계: 주요 장을 읽으십시오. 이야기의 하이라이트는 반복적으로 읽거나 암송하여 독서 카드로 만들어 언어 축적을 강화할 수 있다.

네 번째 단계: 전체 책을 읽으면 학생은 반드시 지식을 얻었을 것이다. 몇 가지 이치를 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그런 다음 그들은 자신의 실제와 결합하여 독후감을 쓰고, 도서 추천 카드를 만들고, 이 좋은 책을 다른 학생들에게 추천해야 한다. 요컨대, 너의 좋은 친구와 너의 독서 경험을 나누는 것을 잊지 말아라.

5 단계:' 오즈의 마법사',' 해리포터' 등과 같은 일부 아동문학작품들이 영화로 제작되었다. 학생들은 영화를 본 후에 대조적으로 읽을 수 있다. 이럴 때 읽으면 글이 영화의 매력과 다르다는 것을 알 수 있을 것이다.

그래야 희망을 볼 수 있다.

책을 읽고 자신을 밝히다.

책을 날개로 꿈을 날려라! 초등학교 필사 사진) 초등학교 필사 사진) 독서 필사 사진 즐기기-'당에 송가를 부르다' 대년 초 중학생 필사: 반 크리스마스 칠판 디자인, 초등학생 새해 칠판 디자인, 나는 국어 소수, 칠판 내일 칠판 묘사, 나 일, 나 행복, 칠판 행복한 가족. 최근 몇 년 동안' 녹색학교' 가 보급됨에 따라 중국의 점점 더 많은 학교들이 학생에 대한 환경교육을 중시하기 시작했고, 각종 조치를 취해' 녹색학교' 대가족의 일원이 되었다. 자료에 따르면 프로젝트가 끝날 무렵 전국에 각급' 녹색학교' 16933 곳이 설치되었다. 2000 년과 2003 년, 국가환경보호총국과 교육부가 공동으로 284 개 전국에' 녹색학교' 선진학교를 설립한 것을 표창했고, 올해 말에는 세 번째' 녹색학교' 를 표창할 예정이다.

녹색학교' 의 건립은 교사와 학생의 환경보호 소양을 향상시켰을 뿐만 아니라 학교 환경도 개선했고, 학생을 통해 가족, 가정을 통해 지역사회, 지역사회를 이끌고 시민들을 이끌고 환경 보호에 더 많은 사람들을 참여시켰다. 동시에' 녹색학교' 의 창설은 국가 환경 모범 도시, 생태성, 생태시, 원림도시 등 주요 환경 건설 프로젝트의 평가 내용 중 하나가 되었다. 일부 지방정부는 또한 그것을 지방행정 업무 목표와 성과의 평가 체계에 포함시켰다.

녹색학교' 설립은 1996 부터 시작됐다. 65438+ 그해 2 월, 국가환경보호총국, 교육부, 중앙선전부 연합이' 전국환경홍보교육행동강령' (1996-20 10) 을 발표하고' 녹색학교' 창설을 제안했다.

"녹색 학교" 란 무엇입니까? 경험을 총화하고 외국 생태학교 이념을 참고한 결과, 중국은 자신의' 녹색학교' 이념을 제시했다. 즉, 그 기본 교육 기능을 실현하는 기초 위에서, 지속 가능한 발전의 이념을 지도하고, 환경관리 조치를 전체 일상적인 관리에 포함시키고, 학교 안팎의 모든 자원과 기회를 최대한 활용하여 교사와 학생의 환경소양을 전면적으로 제고하였다. 환경소양을 핵심으로 하고, 녹색과정, 녹색관리, 녹색생활, 녹색캠퍼스를 기본 분야로 하고 있습니다.

녹색학교' 설립 초기에는 지도할 구체적인 서류가 없었고, 우리는 일하면서 경험을 모색하고 있다. 2000 년 6 월, 165438+ 10 월,' 녹색교도' 의 기본 아이디어가 처음으로 공개됐다. "녹색학교 가이드" (잠정적 초안) 는 국가와 지방환경보호부의 여러 차례의 토론과 수정을 거쳐 2003 년 3 월에 출판되었다. 이' 가이드' 에는' 녹색학교' 생성 및 평가에 대한 안내서뿐만 아니라' 녹색학교' 창조 활동에 대한 관리 안내서도 있다. 한편, 2002 년 4 월부터 국가환경보호총국 선교센터는' 중국 녹색학교 발전전략 및 운영관리연구' 프로젝트를 전개하여 올해 말이나 내년 초에 완성할 예정이다. 프로젝트가 완료되면 새로운 녹색 학교 안내서와 새로운 평가 기준이 발표될 것이다.

녹색학교' 활동이 이렇게 눈에 띄는 성적을 거둔 것은 국가 관련 부서가 2 년마다 열리는 전국' 녹색학교' 행사에서 선진학교를 표창하고' 녹색학교' 이론을 적극 탐구하고 전국적인 훈련을 실시하고, 중대한 회의를 개최하고, 국제교류를 강화하는 등 때문이다. 이들은 모두' 녹색학교' 활동에 강력한 추진력을 발휘했다. 국가환경보호총국은 성급' 녹색학교' 감독관, 초중고등학교 교장, 교사 양성반을 여러 차례 조직해' 녹색학교' 이념을 발표하고' 녹색학교' 를 창설하는 구체적 사고와 우수 사례를 발표했다. 외국 환경 보호 단체와 적극적으로 협조하여 훈련 업무를 전개하다. 전국적인 관련 활동을 전개하여 전국' 녹색학교' 환경교육 멀티미디어 대회, 환경의식-중국 아동환경회화 대회 등 다양한 대형 행사를 연이어 개최하여 사회에서 좋은 환경보호 분위기를 조성했다. 중대 회의를 조직하여 국제 교류를 강화하다.

국가환경보호총국 선교센터' 녹색학교' 프로젝트 주임은' 녹색학교' 창설 활동에도 문제가 있어 앞으로의 업무에서 시급히 해결해야 한다고 말했다. 각지에서 환경 교육과 훈련 부족 문제가 보편적으로 존재한다. 현재 전국 각급 환경보호부에서 실시한 훈련은 매년 평균 2 만 명 (차) 의 수요만 충족시킬 수 있다. 또 많은 학교 관리편 3: 수필을 읽는 것은 좋지 않다. 밸브 보축 소복, 금수수은 마비, 플루토늄 필터, 갈대 모양, 애애, 솜털 춤 털, 홍수, 힘, 볼트, 호랑이, 가위, 양분선, 팽창, 브러시, 두려움

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영국의 극작가 셰익스피어는 이렇게 말했습니다. "생활에 책이 없는 것은 마치 생활에 햇빛이 없는 것과 같다. 책이 없는 지혜는 날개가 없는 새와 같다. " 혁명의 레닌은 "책은 위대한 힘" 이라고 말한 적이 있다. 독서는 영감을 얻을 수 있고, 독서는 즐거움을 가져올 수 있다.

독서, 현란한 봄에.

봄의 따뜻함과 낭만을 부정할 사람은 없다. 손으로 베껴 쓴 사진' 만일, 산천이 수려하고 봄날 화초가 향기롭다' 를 읽다

"그것은 오색찬란한 봄을 묘사한다. 꽃이 만발하고 새말이 꽃향기를 풍기는 이 날, 책의 바다에서, 나-최신 재경 정보. 내가' 홍루몽' 을 손에 들고 있을 때, 나는 보옥의 대옥에 대한 순결한 사랑을 감상할 것이고, 나는 천천히 대옥이 흙에 묻혔을 때 마음속의 슬픔을 음미할 것이다. 나는 책 속의 주인공과 함께 울고 웃으며 세상의 희로애락을 함께 느낄 것이다.

책을 읽고, 따뜻한 여름에, 아무도 뜨거운 열정의 여름을 부인하지 않을 것이다.

"다음날 연잎은 무한히 파랗고 연꽃은 색깔이 다르다." 격정적인 여름을 묘사하다. 이 호수가 출렁이고 푸른 버드나무가 그늘을 이루는 날, 내 손에 든 책' 여름의 하늘' 은 마치 동화처럼 땀에 살짝 적셨다. 내 마음은 이미 책 속의' 그녀' 와 하나가 되어 반짝이는 호숫가를 걷고 있다. 부드러운 머리카락이 미풍에 스치고 여름의 서늘한 기운을 즐기고 있다. 책을 읽고 슬픈 가을에 있다.

가을의 황량함과 희망을 부정할 사람은 없다.

\ "중지 사랑 단풍 숲 늦게 앉아, 서리 잎 붉은 2 월. 클릭합니다 쓸쓸한 가을을 묘사했다. 이 가을바람이 소슬하고 낙엽이 흩날리는 날, 나는 조용히 창가에 앉아 강철이 어떻게 정련되었는지 읽으며 바울의 비참한 처지를 바라보며 모든 것이 끝이 있다고 생각했다. 그는 우리에게 최신 금융 및 경제 정보를 알려주었다. -재경 자료를 선택하다. 희망찬 가을을 읽고, 희망이 당신의 마음을 가득 채우게 하세요! 책을 읽고, 추운 겨울에.

아무도 겨울의 추위와 숙엄함을 부인하지 않을 것이다.

"봄의 강풍처럼 밤에 불어와 배나무 만 그루의 꽃잎을 불었다." 장엄하고 추운 겨울을 묘사했다. 이 북풍이 불고 찬바람이 부는 날, 나는 따뜻한 이불 속에 웅크리고 헬렌 켈러의' 3 일 동안 빛을 준다면' 을 읽으며 저자가 시력을 잃은 후 내면 세계의 외로움과 추위를 체득했지만, 그녀의 집착하는 학습정신은 따뜻한 햇살처럼 내 마음 한구석에 비쳤다. 책을 읽고, 손으로 베껴 쓰고, 그림을 보고, 꾸준히 겨울을 보고, 마음을 따뜻하게 해 주세요! 독서, 사계절, 사계절, 독서. 독서는 나에게 무한한 즐거움을 가져다 준다! 유명인의 독서 명언은 1 이다. 만리길을 걸으며 만 권의 책을 읽다.

2, shushan 근면 한 길, 끝없는 학습 바다.

3, 만권의 책을 읽고, 붓을 신처럼 쓰다. -최신 금융 및 경제 정보. 다윈 5 세. 노력하지 않는 젊은이는 슬프다.

6, 검은 머리는 일찍 쓴 것을 모르고, 백수방은 독서가 늦어진 것을 후회한다. --Yan Zhenqing 7, 맷돌 에서 칼 앞, 쓴 추위 에서 매화 향.

8, 독서는 3: 마음, 눈, 입이 9, 옥이 다듬어지지 않고, 장치가 되지 않고, 사람은 배우지 않고, 의리를 모른다.

10, 책이 없는 날 펩시가 포기했다. -진수 1 1. 책은 인간 진보의 사다리이다.

12, 하루 동안 구어를 읽지 않고 하루 동안 구어를 쓰지 않는다.

13, 나는 배고픈 사람이 빵으로 뛰어오르는 것처럼 책으로 뛰어올랐다. 고리키 14, 책을 쓸 때 증오가 적고 일이 지나치기 어렵다. 육유 15, 좋은 책 한 권을 읽는 것은 고상한 사람과 이야기하는 것과 같다. 괴테 16, 모든 좋은 책, 즉 많은 고상한 최신 재경 정보와 함께 읽는다. 데카르트 17, 늙어가고, 늙어가는 법을 배웁니다. -골키 18, 적고 배우기를 좋아하며 일출을 좋아한다. 일중의 빛처럼 강하고 배우기를 좋아하다. 공부하기를 갈망하는 것은 촛불의 빛과도 같다. -류시앙 19, 배우고 생각하지 않으면 귀머거리, 생각하지 않으면 위태롭다.

공자 20. 독서는 사람들에게 즐거움을 주고, 광채를 주고, 인재화를 준다. -베이컨 2 1. 좋은 책 한 권을 읽는 것은 좋은 친구를 사귀는 것과 같다. -티베트인 22, 중국의 부상을 위해 책을 읽다.

주은래 23 호입니다. 이상적인 책은 지혜의 구리 숟가락이다.

레프 톨스토이 24, 책은 영혼을 창조하는 도구입니다.

휴고의 독서에 관한 작문: 나의 독서 심정은 최근' 이솝 우화' 라는 책을 읽었다. 나는 이 책을 다 읽고 손을 놓을 수 없을 정도로 책을 내려놓는 느낌이 저절로 생겨났는데, 그중에는 내가 가장 좋아하는 문장' 겁쟁이' 인 최신 재경 정보가 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 갑자기 산기슭의 작은 길에서 반짝이는 것을 발견했다. 그는 매우 화가 나서 오솔길과 반짝이는 곳으로 달려갔다. 그는 즉시 어찌할 바를 몰랐다. 원래 큰 금사자 한 마리가 오솔길에 앉아 있었지만 사자는 꼼짝도 하지 않았다. 그는 감히 그것을 건드리지 못하고 생각했다: 이 사자가 도대체 조각인가? 그는 사자의 엉덩이 배를 쏘았지만 사자는 움직이지 않았다. 그는 매우 기뻐했다, 그는 곧 주변을 순찰했다. 아무도 없다는 것을 확인한 후, 그는 사자의 앞과 뒤를 잡았지만, 너무 무거워서 들 수가 없었다. 그는 매우 똑똑해 보이는데, 사람이 많으면 힘이 크다고 생각한다. 왜 나는 더 많은 사람을 찾지 않는가? 그러나 그가 한 무리의 사람들을 데리고 돌아왔을 때, 금사자가 없어진 것을 발견했다. -최신 금융 및 경제 정보.