역방향 교육 설계란 무엇인가요?

역방향 교수 설계는 전통적인 교수법의 전진 설계에 해당하며 현재 교수법의 새로운 방법입니다.

미국의 위긴스와 맥테이그가 쓴 책 '이해를 위한 교수설계'에 나오는 말이다. 저자는 역방향 교육 설계가 전통적인 교육 설계에서 두 가지 주요 오해, 즉 활동 기반 교육과 세뇌 기반 교육을 피하는 것을 목표로 한다고 믿습니다.

'활동 중심 교육 설계'의 문제점은 '손만 사용하고 뇌는 사용하지 않는다'는 점과 '세뇌-교육' 동안 학습자의 마음 속에 존재하는 중요한 개념과 적절한 학습 증거에 대한 명확한 주의가 부족하다는 것입니다. 기반 교육" 학생들은 학습을 향상시키는 결론에 대한 감각이 거의 또는 전혀 없이 끝없는 사실, 의견, 독서로 넘쳐납니다.

자세한 소개:

역방향 교육 설계는 "끝을 염두에 두고 시작", 즉 "끝점에서 시작 - 원하는 결과"를 강조하고 세 링크를 통합합니다. 교수설계 - 학습결과 결정, 학습설계 평가, 학습계획 수립이 유기적으로 통일되어 교수, 학습, 평가의 일관성을 확보합니다.

일선 교사들이 이 개념을 더욱 잘 이해할 수 있도록 돕고 역교육 디자인의 구현을 더 잘 촉진하기 위해 특별히 "역교육 디자인에 대한 서면 토론" 칼럼을 시작하고 6개의 기사를 출판했습니다. . 이 주제가 끝나면 핵심 아이디어를 검토해야 합니다.

역방향 교수 설계 방식은 과거 교수 설계의 '고정관념'을 깨뜨린다. 단순히 지식의 회상과 재현이 아닌, "지식 간의 연결을 확립하고 지식을 새로운 환경과 도전에 전달하는 것"을 핵심이자 본질로 하는 "이해"를 기반으로 한 교육을 추구합니다.