국가 교통 안전 반영 일 주제 수업 계획

전국 교통안전반성일은 매년 4 월 30 일인데 교통안전일 관련 교안을 어떻게 쓰는지 아세요? 다음은 제가 수집한 전국 교통안전 반성일 주제반 교안을 정리해 여러분들이 참고할 수 있도록 하겠습니다.

전국 교통안전반성일 주제반 1

1, 반회 주제: "교통안전, 나부터 시작"

2, 반회 형식: 교사지도

3, 반회 목적:

1, 반을 통해 학생들에게 생명의 소중함을 알리고, 관련 교통안전 지식을 익히고, 학습 목적을 인식하고, 학생의 안전의식을 강화할 수 있다.

2,' 교통안전의식 강화, 자기보호능력 향상' 을 가이드라인으로 안전교육과 관리를 실질적으로 강화해 학생의 안전을 확보한다.

4, 반회 과정:

1,' 교통표지판 연안' 도입 (5 분)

2, 토끼 클리닉 ( 게임' 아날로그 교차로' (10 분)

7, 교통안전지식 퀴즈 (5 분)

8, 교통안전경매가 (2 분)

2, 토끼 클리닉

< P > 는 기차를 타는 형식으로 두 열 안팎의 학우들에게 평소 교통안전 방면의 위반 사항을 이야기해 달라고 요청했다. 교사의 지도를 통해 학생들에게 시정을 요구하다.

3, 생명을 소중히 여기는

학생들에게 학교 및 귀가길에 교통사고가 발생하기 쉬운 지점을 찾아 이야기하도록 요청하십시오. 이 링크는 학우들이 주변의 교통안전 문제를 발견하고 주목하는 데 도움이 되며, 자신에 대한 책임과 다른 사람에 대한 책임을 모두 지며, 누구나 생명을 소중히 여겨야 한다.

4, 교통안전법 내용 및 교통사고 원인 분석

는' 안전법' 에서 초등학생에 대한 요구를 주로 다루며 학생들이 법적 구속력을 인식하면서 교통규칙을 준수하도록 했다. 교통사고의 원인은 인위적인 것이고, 모든 학우들은 모두 나에게서 시작하여 아름다운 집을 만들 의무가 있다.

5, 교통안전비디오 시청

이 동영상에서는 의도적으로 일부 오류를 설계했고, 많은 교통안전문제가 있어 동영상이 끝난 후 학생들에게 제기됐다. (예를 들어, 119 가 아닌 110 에 신고하십시오. 예를 들어, 경찰에 전화하는 사람들은 단순히 "너희들 빨리 와, 여기 누군가가 부딪혔어!" 라고 말하는 대신 먼저 경찰에게 사고의 구체적인 장소를 알려야 한다. " ) 이 부분의 디자인은 학생들이 교통안전에 대한 지식을 더 잘 습득할 수 있게 해 인상적이다.

6, 게임' 아날로그 교차로'

반장 한 명을' 교통경찰' 으로 길목에 서게 하고, 5 개 그룹 중 한 명을 행인으로 선정해 각각' 교통경찰' 전후 좌우에 서서 교통경찰이 손짓을 하도록 했다

7, 교통안전지식퀴즈

경연대회 형식으로 학생들에게 교통안전지식

8, 교통안전경매가

네가 찍는다

네가 4 를 찍고, 내가 4 를 찍고, 차량이 오른쪽으로 운전하며,

네가 5 를 찍고, 내가 5 를 찍고, 크고 작은 모퉁이를 돌면 주의해라.

네가 6 을 찍고, 내가 6 을 찍는다

당신은 10 을 찍고, 나는 10 을 찍고, 문명화 된 작은 시민

9 가 되고,

를 요약하여 더 나은 생활과 학습을 위해 학생들은 반드시 교통안전을 명심해야 한다!

전국 교통안전반성일 주제반 교안 2

1, 교육목적

1, 교사의 강의, 학생 간 토론 등을 통해 학생들의 교통안전에 대한 중시를 불러일으켰다.

2, 걷기, 승차, 자전거 타기 등 교통안전 상식을 파악해 평소 일상생활에서 어떻게 해야 교통안전을 보장할 수 있는지 명확히 한다.

3, 교통안전지식상을 통해 퀴즈 등을 하는 등 상호 작용으로 학생들의 학습 흥미를 불러일으켰다.

둘째, 교육 중점: 교통안전을 중시하고 걷기, 승차, 자전거 타기 등 교통안전 지식을 습득하다.

교육난점: 걷기, 승차, 자전거 타기 등 교통안전지식.

3, 반회프로그램

(1), 과제 가져오기

1, 교통안전에 대한 불안으로 인한 일련의 비극을 방송한다.

선생님은 경제가 나날이 발전함에 따라 우리 지구의 어머니가 점점 더 아름다워지고, 도로에 차량이 끊임없이 흐르는 광경이 곳곳에서 볼 수 있다고 말했다. 그러나 일부 사람들의 교통안전의식이 옅어서 차수마롱의 도로에서 돌이킬 수 없는 비극이 벌어졌다.

2, 바퀴 아래에서 생생한 생명소식을 볼 때, 날카로운 기적 소리에 웃음소리가 숨겨져 있는 것을 발견할 때, 그 충격적인 장면을 마주할 때, 학생들은 무슨 말을 하고 싶습니까?

3, 교사 요약: 이 비극에 직면하여 우리는 가슴 아프게 느낄 수 있습니까? 도로 교통 안전 사고는 여전히 각종 사고 분야의' 1 위 킬러' 이다. 생명은 네 손에 있으니 교통 안전은 무시할 수 없다. 그래서 오늘 우리는 함께 도로 교통 안전 지식을 배우고, 학생들에게 스스로 교통 규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러 달라고 요구했다.

(2), 학생들이 도로 교통안전법규

안전승차

1 을 자각적으로 준수하는 방법, 차량 선택.

< P > 차량을 타려면 먼저 차량 상태가 양호하고, 운전자 기술이 좋은 차량 (예: 버스, 중버스, 택시, 학교 픽업차 등) 을 선택해야 한다. 이들 차량이 속한 여객운송 기관은 모두 엄격한 차량 검사, 검사제도를 갖추고 있고, 운전자는 모두 엄격한 훈련과 심사를 거쳐 운전연령이 3 년 이상이기 때문이다. 불법 경영을 하는 사회흑차를 타서는 안 된다. 이런 차의 차주, 운전자는 운전면허증을 막 받고 돈을 벌기 위해 서두르는 경우가 많기 때문이다. 그들은 자격증도 없고, 체계적인 교통안전훈련을 거치지 않고, 3 연도 보험비를 내지 않는 것이 문제다. 더구나 3 카드, 개조된 삼륜차나 전지차는 탈 수 없다. 이런 차의 브레이크는 안전요구 사항을 전혀 충족시키지 못하기 때문에, 그의 차를 타는 것은 폭탄에 앉아 있는 것과 같다. 둘째, 운전자에게도 선택의 문제가 있다. 음주운전자가 운전하는 차는 최대한 타지 말고, 술에 취한 사람이 운전하는 차는 타지 말아야 한다. 또한 부모가 운전을 할 줄 안다면, 가족의 안전과 행복을 위해 음주운전을 해서는 안 된다고 적극적으로 설득해야 한다.

2, 승차 중 안전.

자동차를 탄 후 머리와 손을 창밖으로 내밀지 마십시오. 차량이 차량과 교차할 때 위험이 발생할 수 있습니다. 차 밖에 물건을 뿌리거나 가래를 뱉지 말고, 차량 운행 도중에 운전자와 잡담을 하지 말고, 차 안에서 장난치지 마라. 어른 뒤에서 2 륜 오토바이를 탈 때는 안전헬멧을 착용해야 하고, 오토바이, 전지차, 자전거를 탈 때는 옆으로 앉지 말고 타이어 안으로 발을 뻗어 넘어지거나 넘어지지 않도록 해야 한다.

안전자전거

1, 자전거 타기 (전기자전거 포함, 하동 포함) 는 기동 차선을 걸을 수 없다. 법률은 "자동차, 비자동차, 보행자가 통행을 실시한다" 고 규정하고 있기 때문이다. 네가 기동 차선을 걷는 것은 법을 위반하는데, 법이 너에게 기동 차선 내의 통행권을 주지 않았기 때문에, 너는 기동 차선에서 운전하지 마라. 만약 네가 억지로 기동 차선을 걸어야 한다면, 왕왕 교통사고를 초래하기 쉽다.

2, 자전거를 타고 역주행하지 마세요. 법률은 "자동차, 비자동차가 우측통행을 실시한다" 고 규정하고 있기 때문이다. 네가 역주행하면 맞은편 주행차량과 충돌할 수 있다.

3, 자전거를 타고 사거리를 똑바로 통과하지 마세요. 교차로를 통과해야 하는 경우 도로 표시에 따라' 오른쪽 통행' 원칙에 따라 비기동 차선 내에서 우회해야 한다. 또한 자전거, 전기자전거, 삼륜차가 기동 차선을 가로질러 내려야 하는데, 횡단보도선 자전거도 내려야 합니다.

4, 자전거를 타고 무리를 짓지 말고, 어깨를 잡고 등을 잡고, 장난치고, 두 손을 떼지 마라. 자전거가 모퉁이를 돌 때, 가능한 한 너의 왼쪽과 오른손을 뻗어 네가 모퉁이를 돌 방향을 표시한다. 현재 도로에 자동차가 너무 많기 때문에 일부 운전자의 과속 운전과 함께, 우리는 이미 조금도 소홀하거나 마비해서는 안 된다. 특히 기동 차선, 비기동 차선, 인도를 나누지 않는 도로에서는 자동차가 도로 중간에 통행하고, 비자동차와 보행자는 도로 양쪽에서 통행해야 하며, 자전거 안전에 더욱 주의해야 한다. 지금의 길에서 자전거 타기의 안전을 보장하는 것도 쉬운 일이 아니다. 무리지어 어깨를 잡고 등을 잡고 장난치고 양손을 떼는 위험한 행동을 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 자신의 무모한 행동에 대한 결과를 감당할 수 있을 것이다.

5, 자신이 타고 있는 차량을 자주 점검하고 수리하여 차 상태가 양호한지 확인한다. 학교, 방과 후 자전거를 탈 때 차량 점검에 주의하고, 차량의 제동, 차종이 온전한지, 수리해야 할 수리, 바꿔야 한다. 안전하지 않은 위험이 자신에게 남지 않도록 해야 한다.

안전하게 걷기

1, 길을 나누어 스스로 오른쪽으로 걷다. 우측통행이란 도로에서 행진하는 방향의 우측통행을 말한다. 도시나 다른 횡단보도가 있는 곳에서는 횡단보도를 반드시 횡단보도 안에서 걸어야 한다. 이는 법이 보행자에게 절대 통행권을 부여하는 곳이기 때문에 반드시 최대한 활용해야 하고, 빨간불 정지, 청신호선 규칙에 따라 통행해야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 만약 차량이 횡단보도선을 강행하려고 할 때, 너는 왼쪽과 오른손을 내밀어 속도를 늦추라고 표시할 수 있으니, 절대 망설이지 마라.

2, 맹목적으로 가로지르지 않는다. 도로를 횡단하는 것은 사실 매우 위험한 일이다. 많은 자동차와 행인의 충돌 사고는 대부분 보행자가 도로를 횡단할 때 발생한다. 우리는 자동차가 멈추면 멈출 수 있다는 것을 알고 있기 때문에 우리는 특별히 조심해야 한다. 우리는 홍콩 사람들의 행법을 배우고, "좌측을 먼저 바라보고 우측을 바라본다" 는 방법을 배울 수 있다. 즉, 도로에 도착하면 좌측에 차가 오는지 먼저 살펴보라. 그렇지 않다면 너는 먼저 전반부를 넘어야 한다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 우측에 차가 오는지 다시 한 번 보세요. 그렇지 않으면 빨리 후반을 지나야 합니다. 이것은 우리가 평소에 말하는' 천천히 두 번 보면 세 번 통과한다' 는 것과 같은 이치입니다. 간단히 말해서 도로 상황을 분명히 보아야 합니다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 희망명언)

3, 걸으면서 책을 읽지 말고, 길에서 서로 쫓지 말고, 길에서 놀거나 오래 머물지 마라. 도로는 매우 위험한 곳이라 조금만 주의하지 않으면 평생이 아쉬울 것이다. 사람들은 종종 "나를 건드릴 수 없으면 피하라" 고 말한다. 자동차는 고속위험도구이다. 사람들에게 복을 줄 수도 있고, 사람들에게 재난을 가져올 수도 있다. 이를 위해서는 우리가 그 이익을 취하고 그 해를 피해야 한다. (존 F. 케네디, 자동차명언) 우리가 차량 운동의 법칙을 열심히 파악하고 피하는 법을 배우면, 안전하고 순조롭게 넓은 길을 걸을 수 있다.

(3), 교통안전지식대회 (응답 형식)

1, 교통신호등은 어떤 색입니까? 어떤 역할을 할까요?

2, 빨간불이 밝을 때 행인은 어떻게 해야 합니까?

3, 노란불이 밝을 때 길을 건너도 되나요?

4, 어떤 불이 켜질 때 갈 수 있습니까?

5, 걸을 때 교통안전에 어떻게 신경을 쓰나요?

6, 자전거를 탈 때 교통안전에 어떻게 주의해야 합니까?

7, 걸을 때 교통안전에 어떻게 신경을 쓰나요?

1) 길을 걷고, 인도를 걷고, 인도가 없는 길을 걷고, 길가로 걸어야 한다.

2) 단체로 외출할 때는 조직적이고 질서 있게 줄을 서서 걸어야 한다.

3) 교통민경 지휘가 없는 구간에서는 차량을 피하고 차량과 다투지 않는 법을 배워야 한다.

4) 길을 건널 때는 교통규칙을 준수하여' 청신호 줄, 빨간불 정지' 를 해야 한다.

8, 자전거를 탈 때 교통안전에 어떻게 주의해야 합니까?

는 비기동 차선에서 오른쪽으로 주행해야 한다.

선생님 요약: 학우들이 모두 잘 알고 있다면, 학생들이 스스로 교통안전규칙을 준수할 수 있기를 바랍니다. 좋은 중학생 이미지를 세우고, 문명을 말하고, 예의를 갖추고, 법을 준수하는 시민이 되다.

4, 요약 (5 분)

학생들이 안전한 배를 타고 생명의 돛을 올리고 지식의 바다에서 바람과 파도를 타길 바랍니다. 생명은 단 한 번뿐이다. 행복과 행복이 너의 손에 달려 있다. 학생들이 이번 반회 활동을 통해 생명을 소중히 여기고 교통 규칙을 자각하는 좋은 습관을 기르길 바란다.

교통안전, 당신이 나를 의지하고, 전 사회의 모든 방면으로 관심과 지지와 자각적으로 준수하며, 그래야만 우리의 도로교통이 질서 정연하고 안전하며 원활할 수 있고, 우리 사회가 더욱 조화를 이룰 것이며, 국민들이 더욱 행복해질 것입니다!

전국 교통안전반성일 주제반 교안 3

1, 행사목표:

길을 건너려면 횡단보도를 걸어야 한다는 것을 알고 있다.

2, 행사 준비:

1. 노래' 교통안전가' (자체 편찬)

2. 소품, 이야기, 쾌속

3, 활동 과정:

(1) 중대장은 행사 시작을 선언하고, 모두 차렷

(2) 행사 (진행자 진행활동) < "교통안전, 모든 사람은 책임이 있다." 라고 말하면서, 필요한 교통안전 상식을 조금씩 알아봅시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교통안전명언)

합: 학우 여러분, 우리는 조국의 미래, 민족의 희망, 21 세기의 후계자입니다.

a: 안전하고 건강하게 성장하는 것은 우리 모두의 * * * 소원입니다.

을: 사회 안정과 관련된 안전

a: 학교 평화와 관련된 안전;

을; 안전은 모든 가정의 행복을 포함한다.

a: 안전, 교통안전 포함,

b: 안전, 생활안전 포함,

a: 안전, 활동안전 포함 오늘 우리는 먼저 교통 안전에 대해 이야기합시다.

갑: 학생,' 일상행동규범' 제 16 조는

< P > 을: 우리 반 소선대원들이 어떻게 했는지 소품' 방과후' 를 보세요

을: 우리 소선대원들 중 일부는 스스로 교통규칙을 지킬 수 있을 뿐만 아니라, 다른 사람이 교통규칙을 어기는 것을 볼 수 있을 뿐만 아니라, 앞으로 나서서 말리고 홍보할 수도 있다./공연' 난간을 오르지 마라' (양생 공연' 난간을 오르지 마라') 갑: 공연을 보면 반드시 이 소선대원을 칭찬할 것이다 그래, 그녀의 도움으로 어린 동생은 난간을 넘어 길을 건너는 위험을 깨닫고 앞으로 어떻게 길을 건너야 할지 알았다.

을: 하지만 우리 주변에는 안전의식이 강하지 않은 반 친구들이 몇 명 있는데, 어떻게 걸어야 할지 모르겠어요. 우리 반 왕자호 학우들은 교훈을 얻었습니다. (왕자호 학우가 직접 체험을 한다)

갑: 왕자호 동창은 머리에 큰 가방을 부딪쳤을 뿐 큰 결과를 초래하지 않았다 (8 명의 동창들이 속판' 핑안 행복과 함께 할 수 있다')

< b >: 얘들아, 우리 멋진 공연을 위해 삼촌 이모에게 다시 한번 감사드립니다.

a: 학생, 교통안전이 얼마나 중요한지.

을: 안전은 우리의 정상적인 학습과 일의 보장이다.

a: 보안은 사회, 학교와 관련이 있습니다.

b: 보안은 수많은 가구와 관련이 있습니다.

함께: 여러분, 함께 큰 소리로 노래를 부르고, 자신의 목소리를 부르자

a: 들어보세요. 교통안전가' (모두 일어나' 교통안전가')

(3) 상담원 (행사 수행)

전국 교통안전반성일 주제반 교안 4

2, 조직 지도자

팀장: 시 _

부팀장: 뒤 _

(2) 단체새벽회를 이용하여 교통안전교육을 주제로 한 연설을 한다. 많은 교사와 학생들에게 자기 예방 능력을 강화하고, 교통법제 관념을 제고하고, 양호한' 교통문명 행위' 를 양성할 것을 호소하다.

2. 조직 활동

(1) 법제 부총장이 강좌를 진행한다. (4.28)

(2) 학부모서를 한 번 발급해 학부모가 매일 출퇴근해도 문명교통을 할 수 있다. (4.29)

(3) 안전수필을 발행하고 교내 전시회를 진행한다. (4.30)

5, 행사 요구 사항

학교 관련 부서와 교사는 상호 지원, 협력 협력, 관련 활동 착실 등을 해야 한다.

전국 교통안전반성일 주제반 교안 5

1, 교육목적:

1, 뉴스 읽기, 소품 등을 통해 학생들의 교통안전에 대한 중시를 불러일으켰다.

2, 이번 반회 활동을 통해 학생들에게 몇 가지 기본적인 교통규칙과 교통표지판을 알려주고, 점차 교통규칙을 의식적으로 준수하는 좋은 행동습관을 구성한다.

2, 수업 전 준비:

1, 학생들이 교통사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다.

2, 학생 리허설 소품을 조직하다.

3, 선발 및 훈련반이 주재한다.

4, 몇 가지 기본 교통 규칙에 대해 알아보십시오.

5, 몇 가지 일반적인 로고에 대해 알아보십시오.

3, 활동 과정:

(1) 교통사고에 관한 뉴스를 읽고 주제를 소개하는 진행자.

1, 뉴스 읽기를 주관합니다.

2, 진행자 b: 이 소식을 듣고 어떻게 생각하세요?

3, 학우들이 의논하고 각자 자신의 의견을 밝혔다.

4, 요약:

A: 생명은 네 손에 있어 교통안전은 무시할 수 없다.

B: 그래서 이날 우리는 함께 교통규칙을 배우고 스스로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 길러야 한다.

(b) 교통 지식 경연 대회 (퀴즈 형식)

1, 교통 신호등은 어떤 색입니까? 어떤 역할을 할까요?

2, 빨간불이 밝을 때 행인은 어떻게 해야 합니까?

3, 노란불이 밝을 때 길을 건널 수 있습니까?

4, 어떤 불이 켜질 때만 갈 수 있습니까?

5, 주행, 보행자는 어느 쪽으로 가야 합니까?

6, 각종 교통 표지를 제시하여 학생들이 교통 표지의 이름과 그 장점을 말하게 한다.

(3) 소품을 보고

1, 소품 자료: 초등학생 한 명이 학교가 끝나고 교통 규칙을 지키지 않아 교통사고를 당했다.

2, 합의:

(1) 이 어린이가 위반한 교통규칙은 무엇입니까?

(2) 교통 규칙을 어떻게 준수해야 합니까?

3, 어린아이의 잘못을 바로잡아라.

4, 소품, 담화체험.

(4) 요약:

1, 학생 요약: 이번 행사를 통해 무엇을 알게 되었습니까?

2, 담임교사 요약: 인생은 단 한 번뿐이고, 행복은 네 손에 달려 있다. 학생들이 이번 반회 활동을 통해 생명을 소중히 여기고, 스스로 교통규칙을 준수하는 좋은 습관을 기르기를 기대한다.

(e) 과외확장은 저학년 동생들이 교통규칙

4, 반성

를 잘 지키도록 안내하는 교통감독관이 되어 주십시오. 아이들은 교통지식대회, 소품을 통해 활동은 학생의 주체성과 참여성을 충분히 발휘하고, 안전책임감이 강화되어 필요한 실효성을 갖추고 있다. 구체적인 표는 현재

1, 활동이 아이들의 관심사이기 때문에, 행사에 참여한 학생들은 모두 열심히 참여할 수 있다. 학생들의 보고 과정에서 볼 수 있듯이, 그들은 모두 다양한 정도의 수확을 가지고 있으며, 모두 자신감을 쌓을 수 있고, 모두 자신을 충분히 과시하고 있다.

2, 활동 중 학생들은 능동적이고 자율적으로 탐구해 학습하고, 학습열정이 고조되며, 협동학습, 공조향상의 즐거움을 느낄 수 있다.

3, 행사 중 학생들은 정보 수집을 중시하고 정보를 초보적으로 처리할 수 있는 잠재력을 갖추고 있다.

4, 이번 행사를 통해 학생들의 안전의무감이 눈에 띄게 강화됐고, 현재 학생들은 스스로 캠퍼스 안전관례를 준수한다는 의식이 높아졌다.

전국 교통안전반성일 주제반 교안 관련 문장:

★ 2022 운전자안전교육체험 판문 10 편

★ 교통안전교육 주제반 교안 5 편 ★ 2022 3 학년 2 학기 담임 근무 계획

★ 2022 개학 1 과 주제반 행사 기록

★ 2021 교통안전 우수 교안 템플릿

★ 2022 전국 초중고등학교 제 27 회 안전교육일 체험 10 편

★ 교통안전반성일 체험